Về luân lí xã hội ở nước ta (Phan Châu Trinh) Soạn bài Về luân lí xã hội ở nước ta ngắn gọn Câu 1 (trang 88 SGK ngữ văn 11 tập 2) Đoạn 1 Khẳng định thực trạng chưa có luân lý xã hội hay ý niệm về luân[.]
Về luân lí xã hội nước ta (Phan Châu Trinh) Soạn Về luân lí xã hội nước ta ngắn gọn : Câu (trang 88 SGK ngữ văn 11 tập 2) - Đoạn 1: Khẳng định thực trạng chưa có luân lý xã hội hay ý niệm luân lý xã hội nước ta - Đoạn 2: Bàn luận luân lý xã hội sở đối sánh xã hội châu Âu nước ta - Đoạn 3: Phương hướng đem lại luân lý xã hội cho nước nhà (xây dựng đoàn thể, truyền bá chủ nghĩa xã hội) => Ba phần có mối liên hệ chặt chẽ với tập trung làm sáng rõ vấn đề luân lý xã hội nước ta Trong đó, phần có vai trò đặt vấn đề, phần giải vấn đề phần đưa giải pháp - Tư tưởng chủ đề đoạn trích: cần gây dựng đồn thể, luân lý xã hội để truyền bá chủ nghĩa xã hội, đường cứu nước Câu (trang 88 SGK Ngữ văn 11 tập 2) - Bài Phan Châu Trinh trình bày buổi diễn thuyết nhà Hội Thanh niên Sài Gòn vào đêm 19/11/1925 tất nhiên đối tượng diễn thuyết trước hết người nghe buổi diễn thuyết (sau tồn thể đồng bào, "người nước mình", "anh em", "dân Việt Nam", ) Chính mà thấy rằng, cách đặt vấn đề tác giả thẳng thắn, gây ấn tượng mạnh cho người nghe Vấn đề trình bày khẳng định là: Việt Nam chưa có luân lý xã hội - Để đánh tan ngộ nhận có người nghe hiểu biết họ vấn đề này, tác giả dùng cách nói phủ định: "Xã hội luân lý thật nước ta đến, so với quốc gia ln lý người cịn dốt nát nhiều" Tiếp đó, lường trước khả hiểu đơn giản, chí xun tạc vấn đề khơng người, tác giả khẳng định: "Một tiếng bè bạn thay cho xã hội luân lý được, khơng cần cắt nghĩa làm gì" => Cách vào đề cho thấy tư sắc sảo, nhạy bén nhà cách mạng Phan Châu Trinh Câu (trang 88 SGK Ngữ văn 11 tập 2) Đoạn phần 2, tác giả so sánh: Tiêu chí so sánh Về ý thức nghĩa vụ người với người Bên châu Âu, bên Pháp Bên ta Ý thức nghĩa vụ người với người thịnh hành: Ai bị người quyền hay phủ đè nén quyền lợi riêng họ đấu tranh cho cơng bình nghe Điểm nhiên kẻ ngủ chẳng biết gì: + Khơng hiểu nghĩa vụ lồi người ăn với lồi người + Khơng biêt nghĩa vụ người nước Về tổ + Có đồn thể, cơng đức chức + Hiểu để kẻ quyền lực đè nén đồn thể người khác sau đè nén đến + Khơng có đồn thể + Phải tai nấy, chết mặc ai, gặp người tai nạn hay chuyện bất bình thờ Câu (trang 88 SGK Ngữ văn 11 tập 2) - Nguyên nhân tình trạng “dân khơng biết đồn thể, khơng trọng cơng ích”: bọn vua quan ham quyền tước, vinh hoa nên tìm cách thiết pháp luật, phá tan tành đồn thể quốc dân - Tác giả đả kích chế độ vua quan chuyên chế: + Bọn vua quan ích kỷ, tham lam, vun vén cho quyền lợi, chức vị + Thái độ bàng quan, khơng thương dân chúng đói khổ mà cịn lợi dụng dân ngu để "ngôi vua lâu dài, bọn quan lại phú quý" + Thói chạy theo quyền tước, mua quan bán chức, vun vén cá nhân trở thành xu + Trước lộng quyền, nhũng nhiễu bọn vua quan: "khơng phẩm bình", "khơng chê bai", "khơng khen chê", không khinh bỉ" => Phan Châu Trinh bày tỏ thái độ khinh bỉ, căm ghét bọn vua quan nỗi đau xót trước ngu dốt, khốn khổ đông đảo dân chúng Câu (trang 88 SGK Ngữ văn 11 tập 2) Đoạn trích kết hợp nhuần nhuyễn yếu tố biểu cảm yếu tố nghị luận - Yếu tố biểu cảm: + Cảm xúc mãnh liệt, lòng yêu nước thương dân nhiệt thành + Lời văn tâm huyết, thể lòng lo nghĩ thiết tha cho đồng bào đất nước - Yếu tố nghị luận: + Hệ thống lập luận (luận điểm, luận cứ, luận chứng) mạch lạc, chặt chẽ, thuyết phục + Quan điểm tác giả rõ ràng, tiến bộ, mang tính thời lúc đương thời + Giọng điệu uyển chuyển, phong phú, linh hoạt: đanh thép hùng hồn, đau xót chua chát, lại châm biếm, đả kích => Sự kết hợp hai yếu tố giúp đoạn trích tác động sâu sắc mạnh mẽ đến lý trí tình cảm người nghe/người đọc Phần Luyện tập Câu (trang 88 SGK Ngữ văn 11 tập 2) Phần Tiểu dần nói rõ Phan Châu Trinh chủ trương cứu nước cách lợi dụng thực dân Pháp, huỷ bỏ chế độ Nam triều, cải cách đổi (duy tân) mặt làm cho dân giàu, nước mạnh, sở tạo độc lập quốc gia Trong diễn thuyết này, với việc thúc đẩy gây dựng tinh thần đồn thể tiến bộ, Phan Châu Trinh vạch trần xấu xa, thối nát chế độ vua quan chuyên chế nhằm mục đích Có thể hình dung tâm trạng Phan Châu Trinh viết đoạn trích căm ghét bọn quan lại phong kiến, thương xót đồng bào, lo lắng cho đất nước, hi vọng vào tương lai tươi sáng dân tộc Câu (trang 88 SGK Ngữ văn 11 tập 2) - Phan Châu Trinh thuộc nhiều nhà cách mạnh nhìn chỗ yếu cốt lõi nước ta đấu tranh giải phóng dân tộc Ông muốn giải trước hết vấn đề dân trí, vấn đề ý thức dân chủ người dân, xem chuyện hệ trọng bậc cần làm để hướng tới mục tiêu giành độc lập, tự Câu (trang 88 SGK Ngữ văn 11 tập 2) Chủ trương gây dựng luân lý xã hội Việt Nam Phan Châu Trinh đến cịn có ý nghĩa thời sự: - Tầm quan trọng việc gây dựng đồn thể tiến - Nó cảnh báo nguy tiêu vong mối quan hệ tốt đẹp cịn kẻ ích kỷ, ham quyền tước… - Nó khơi dậy niềm âu lo chậm tiến xã hội mà tinh thần dân chủ chưa ý thức nhân tố thúc đẩy phát triển ...- Để đánh tan ngộ nhận có người nghe hiểu biết họ vấn đề này, tác giả dùng cách nói phủ định: "Xã hội luân lý thật nước ta đến, so với quốc gia luân lý người cịn dốt nát nhiều"... khẳng định: "Một tiếng bè bạn thay cho xã hội luân lý được, không cần cắt nghĩa làm gì" => Cách vào đề cho thấy tư sắc sảo, nhạy bén nhà cách mạng Phan Châu Trinh Câu (trang 88 SGK Ngữ văn 11... nghĩa vụ người nước Về tổ + Có đồn thể, cơng đức chức + Hiểu để kẻ quyền lực đè nén đoàn thể người khác sau đè nén đến + Khơng có đồn thể + Phải tai nấy, chết mặc ai, gặp người tai nạn hay chuyện