Đang tải... (xem toàn văn)
Bài ca ngắn đi trên bãi cát Soạn bài Bài ca ngắn đi trên bãi cát ngắn gọn Phần đọc hiểu văn bản Câu 1 (trang 42 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1) Yếu tố tả thực Bãi cát được vẽ lên, chủ yếu ở đoạn 1 và một ph[.]
Bài ca ngắn bãi cát Soạn Bài ca ngắn bãi cát ngắn gọn : Phần đọc - hiểu văn Câu (trang 42 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1): Yếu tố tả thực: Bãi cát: vẽ lên, chủ yếu đoạn phần đoạn Những từ: Bãi cát - điệp ngữ Mờ mịt Núi mn lớp Sóng mn đợt → Gợi hình ảnh bãi cát dài, xung quanh vây bủa núi biển, khó xác định phương hướng Người cát: - Bước trầy trật, khó khăn (Đi bước lại lùi bước) - Tất không kể thời gian ( Mặt trời lặn chưa nghỉ) - Mệt mỏi, chán ngán (Nước mắt tn rơi, ngao ngán lịng) - Cơ đơn độc (Mình anh trơ trọi bãi cát) → Hình ảnh người cát cô đơn, nhỏ bé mờ mịt cát Đi mà thấy phía trước đường cùng, đường biển, chẳng thấy đích đâu Ý nghĩa biểu trưng: - Bãi cát: tượng trưng cho đường danh lợi đầy chơng gai, nhọc nhằn - Hình ảnh người cát đến lúc mặt trời lặn cịn phía trước đường cùng, có ý nghĩa sâu sắc Câu hỏi kết thúc “Anh đứng làm chi bãi cát?” Cho thấy anh chưa tìm đường khác ý thức anh có thức tỉnh, khơng chấp nhận tiếp đường danh lợi, chán ghét lối học khoa cử, cố học để thi cử, đỗ đạt để mưu cầu danh lợi (Lưu ý thơ Cao Bá Quát làm sau nhiều lần thi mà không đỗ) Câu (trang 42 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1): - Hai câu đầu thể nỗi chán ngán tác giả thấy hành hạ thân xác theo đuổi đường cơng danh (buộc phải trèo non, lội nước mãi) - Bố câu tiếp nói lê cám dỗ bả cơng danh người đời Thực tế người cầu danh lợi phải chạy ngược xuôi vất vả Tác giả ví mùi danh lợi rượu ngon dễ say người, khỏi cám dỗ - Đây câu thơ dẫn tác giả tới thức tỉnh: cần phải thoát khỏi say danh lợi tầm thường chiếm hết thời gian quý giá đời người, Câu (trang 42 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1): Tâm trạng tác giả, bãi cát đau đớn, chán ngán, bế tắc Từ tâm trạng ta hiểu tầm tư tưởng cao rộng tác giả chỗ ơng nhận tính chất vô nghĩa lối học khoa cử, đường công danh theo lối cũ, dẫn tới nguy lạc hậu, nguy bị xâm lược đến gần Câu (trang 42 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1): - Bài thơ sáng tác theo lối thơ cổ, câu dài, ngắn xen nhau, vần thơ trắc phối nhịp nhàng, tiết tấu phong phú, giọng điệu bi tráng, u buồn… - Những lúc dừng lại suy nghĩ, câu thơ lại kéo dài ra, nhịp thơ biến hóa phù hợp Những câu thơ: “Khơng học được….giận khôn vơi” với nhịp điệu đều, chậm, buồn thấy tác giả tự giận khơng có khả người xưa, mà phải tự hành hạ mình, chán nản mệt mỏi cơng danh - lợi danh…Từng nhịp điệu thơ tâm trạng khó nhọc, day dứt, đau khổ bước đường Phần luyện tập Câu hỏi (trang 42 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1): - Bài thơ chán ghét trí thức với xã hội đương thời Tác giả nhận thấy rõ tính chất vơ nghĩa lối học khoa cử, đường công danh theo lối cũ Từ thaayys tác giả có nhân cách cao cả, không thỏa hiệp với thân thực trạng xã hội → Và phần nguyên nhân giải thích lí khiến Cao Bá Quát tham gia khởi nghĩa chống lại triều đình phong kiến nhà Nguyễn năm 1854 ... người, Câu (trang 42 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1): Tâm trạng tác giả, bãi cát đau đớn, chán ngán, bế tắc Từ tâm trạng ta hiểu tầm tư tưởng cao rộng tác giả chỗ ơng nhận tính chất vơ nghĩa lối học khoa... (trang 42 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1): - Bài thơ sáng tác theo lối thơ cổ, câu dài, ngắn xen nhau, vần thơ trắc phối nhịp nhàng, tiết tấu phong phú, giọng đi? ??u bi tráng, u buồn… - Những lúc dừng... được….giận khơn vơi” với nhịp đi? ??u đều, chậm, buồn thấy tác giả tự giận khơng có khả người xưa, mà phải tự hành hạ mình, chán nản mệt mỏi cơng danh - lợi danh…Từng nhịp đi? ??u thơ tâm trạng khó nhọc,