TRƯỜNG THCS ĐỊNH TÂN Họ và tên Lớp 8 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 – 2022 Môn TOÁN – Lớp 8 Thời gian 90 phút (không kể thời gian giao đề) I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4,5 điểm) Hãy khoanh tròn[.]
TRƯỜNG THCS ĐỊNH TÂN Họ tên: ……………………… Lớp: ………………………… KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 – 2022 Mơn: TỐN – Lớp Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ A I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (4,5 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời câu sau: Câu Kết phép nhân 3x(x – 2) là: A 3x2 + 6x B 2x2 - 6x C 3x2 - 6x D 3x2 - 2x C x2 + x + D x2 + x - C x2 – 3x + D 3x – Câu Kết phép nhân (x +3)(x - 2) là: A x2 +2x +6 B x2 + 3x - Câu Khai triển (x – 3)2 = ? A x2 – 6x + B (x – 3) (x + 3) Câu 4: Khai triển (x – y)2 bằng: A x2 + y2 B (y – x)2 Câu 5: Tính (3x + 2)(3x – 2) bằng: C y2 – x2 D x2 – y2 A 3x2 + B 3x2 – C 9x2 + Câu Giá trị biểu thức (x – 2)(x2 + 2x + 4) x = là: A B - 16 C - 14 Câu Kết phân tích đa thức 2x - - x thành nhân tử là: A (x - 1)2 B - (x - 1)2 D 9x2 – D C - (x + 1)2 D (- x - 1)2 Câu Tìm x, biết x2 - 16 = 0: A x = 16 B x = C x = - Câu Kết phân tích đa thức (x2 +2x)2 - thành nhân tử là: A (x2 + 2x - 1)2 B (x2 + 2x - 1)(x - 1)2 C (x2 - 2x - 1)(x + 1)2 D (x2 + 2x - 1)(x + 1)2 D x = 4; x = - 1200 , C 1200 Số đo góc D bằng; Câu 10 Tứ giác ABCD có A 500 , B A 500 B 600 C 700 D 900 Câu 11 Hình thang vng tứ giác có: A góc vng B góc kề cạnh C góc kề cạnh 900 D góc kề cạnh bù Câu 12 Đường trung bình hình thang thì: A Song song với cạnh bên C Bằng cạnh đáy B Song song với hai đáy D Song song với hai đáy tổng độ dài đáy Câu 13 Hình thang cân hình thang có: A Hai đáy B Hai cạnh bên C Hai góc kề cạnh bên D Hai cạnh bên song song Câu 14 Cho hình bình hành ABCD có Â = 500 Khi đó: A Cˆ 500 B Bˆ 500 C Dˆ 500 D Cˆ 1300 Câu 15 Cho điểm A đối xứng với điểm B qua O, điểm C đối xứng với điểm D qua O Trong nhận xét sau, nhận xét không đúng? A AC = BD B BC = AD C AB = CD D BC // AD II PHẦN TỰ LUẬN (5, điểm) Bài (1.5đ): a) (0 75đ): Tính giá trị biểu thức: x2 - y2 x = 87 y = 13 b) (0 75đ): Rút gọn: (x + 2)2 - (x + 2)(x - 2) Bài (1đ): Phân tích đa thức sau thành nhân tử: x2 + 2x – y2 + Bài (1.5đ): Cho tứ giác ABCD Gọi E, F, I theo thứ tự trung điểm AD, BC, AC Chứng minh rằng: a) EI//CD, IF//AB b) EF AB CD Bài (1.5đ): Cho tam giác ABC Gọi P Q trung điểm AB AC a) Tứ giác BPQC hình gì? Tại sao? b) Gọi E điểm đối xứng P qua Q Tứ giác AECP hình gì? Vì sao? BÀI LÀM ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… TRƯỜNG THCS ĐỊNH TÂN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 – 2022 Họ tên: ……………………… Mơn: TỐN – Lớp Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Lớp: ………………………… ĐỀ B I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (4,5 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời câu sau: Câu Cho điểm A đối xứng với điểm B qua O, điểm C đối xứng với điểm D qua O Trong nhận xét sau, nhận xét không đúng? A AC = BD B BC = AD C AB = CD D BC // AD Câu Cho hình bình hành ABCD có Â = 500 Khi đó: A Cˆ 500 B Bˆ 500 C Dˆ 500 D Cˆ 1300 Câu Hình thang cân hình thang có: A Hai đáy B Hai cạnh bên C Hai góc kề cạnh bên D Hai cạnh bên song song Câu 4: Khai triển (x – y)2 bằng: A x2 + y2 Câu 5: Tính (3x + 2)(3x – 2) bằng: B (y – x)2 C y2 – x2 A 3x2 + B 3x2 – Câu Đường trung bình hình thang thì: A Song song với cạnh bên C Bằng nửa cạnh đáy C 9x2 + D x2 – y2 D 9x2 – B Song song với hai đáy D Song song với hai đáy tổng độ dài đáy 1200 , C 1200 Số đo góc D bằng; Câu Tứ giác ABCD có A 500 , B A 500 B 600 C 700 D 900 Câu Tìm x, biết x2 - 16 = 0: A x = 16 B x = C x = - 2 Câu Kết phân tích đa thức (x +2x) - thành nhân tử là: A (x2 + 2x - 1)2 B (x2 + 2x - 1)(x - 1)2 C (x2 - 2x - 1)(x + 1)2 D (x2 + 2x - 1)(x + 1)2 D x = 4; x = - Câu 10 Kết phân tích đa thức 2x - - x2 thành nhân tử là: A (x - 1)2 B - (x - 1)2 Câu 11 Hình thang vng tứ giác có: C - (x + 1)2 D (- x - 1)2 A góc vng B góc kề cạnh C góc kề cạnh 900 D góc kề cạnh bù Câu 12 Giá trị biểu thức (x – 2)(x2 + 2x + 4) x = là: A B - 16 Câu 13 Khai triển (x - 3) = ? A x2 – 6x + C B (x – 3) (x + 3) - 14 C x2 – 3x + D D 3x – Câu 14 Kết phép nhân (x +3)(x - 2) là: A x2 +2x +6 B x2 + 3x - C x2 + x + D x2 + x - Câu 15 Kết phép nhân 3x(x – 2) là: A 3x2 + 6x B 2x2 - 6x C 3x2 - 6x D 3x2 - 2x II PHẦN TỰ LUẬN (5, điểm) Bài (1.5đ): a) (0 5đ): Tính giá trị biểu thức: x2 - y2 x = 84 y = 16 b) (0 75đ): Rút gọn: (x + 1)2 - (x + 1)(x - 1) Bài (1đ): Phân tích đa thức sau thành nhân tử: x2 + 4x – y2 + Bài (1.5đ): Cho tứ giác ABCD Gọi E, F, I theo thứ tự trung điểm AD, BC, AC Chứng minh rằng: a) EI//CD, IF//AB b) EF AB CD Bài (1.5đ): Cho tam giác ABC Gọi P Q trung điểm AB AC a) Tứ giác BPQC hình gì? Tại sao? b) Gọi E điểm đối xứng P qua Q Tứ giác AECP hình gì? Vì sao? BÀI LÀM ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... + 2x - 1) 2 B (x2 + 2x - 1) (x - 1) 2 C (x2 - 2x - 1) (x + 1) 2 D (x2 + 2x - 1) (x + 1) 2 D x = 4; x = - Câu 10 Kết phân tích đa thức 2x - - x2 thành nhân tử là: A (x - 1) 2 B - (x - 1) 2 Câu 11 Hình... điểm) Bài (1. 5đ): a) (0 5đ): Tính giá trị biểu thức: x2 - y2 x = 84 y = 16 b) (0 75đ): Rút gọn: (x + 1) 2 - (x + 1) (x - 1) Bài (1? ?): Phân tích đa thức sau thành nhân tử: x2 + 4x – y2 + Bài (1. 5đ):... vng tứ giác có: C - (x + 1) 2 D (- x - 1) 2 A góc vng B góc kề cạnh C góc kề cạnh 900 D góc kề cạnh bù Câu 12 Giá trị biểu thức (x – 2)(x2 + 2x + 4) x = là: A B - 16 Câu 13 Khai triển (x - 3) =