Đang tải... (xem toàn văn)
Soạn bài Diễn đạt trong văn nghị luận (tiếp theo) Ngữ văn 12 A Soạn bài Diễn đạt trong văn nghị luận (tiếp theo) ngắn gọn III Xác định giọng điệu phù hợp trong văn nghị luận Trả lời Câu 1 (trang 155 S[.]
Soạn Diễn đạt văn nghị luận (tiếp theo) - Ngữ văn 12 A Soạn Diễn đạt văn nghị luận (tiếp theo) ngắn gọn: III Xác định giọng điệu phù hợp văn nghị luận Trả lời: Câu (trang 155 SGK Ngữ văn 12 tập 2) Trả lời: a So sánh giọng điệu hai đoạn trích: - Điểm tương đồng: giọng điệu khẳng định, nghiêm túc, dứt khốt - Điểm khác biệt: đoạn có giọng điệu đanh thép, sôi sục căm hờn; đoạn có giọng điệu trân trọng, thiết tha, trìu mến b Cơ sở chủ yếu tạo nên khác biệt giọng điệu lời văn đoạn trích đối tượng, nội dung mục đích nghị luận - Đoạn trích 1: tố cáo tội ác thực dân Pháp nhân dân ta - Đoạn trích 2: lý giải khẳng định giá trị đẹp đẽ bên diện mạo thơ phức tạp Hàn Mặc Tử c Để biểu giọng điệu: - Đoạn 1: sử dụng lớp từ ngữ trị, xã hội với tần số cao; sử dụng phép liệt kê, phép điệp kiểu câu trần thuật - Đoạn 2: sử dụng lớp từ ngữ mang màu sắc văn chương; kết hợp câu cảm thán, câu trần thuật; sử dụng phép điệp cấu trúc cú pháp ("Những thơ…thực không…, thể một…thể một…thể một…") Câu (trang 156 SGK Ngữ văn 12 tập 2) Trả lời: a Giọng điệu phương tiện biểu giọng điệu ví dụ: - Đoạn 1: Để biểu giọng điệu đanh thép, hùng hồn, thúc giục, tác giả sử dụng từ ngữ mang tính trị, kết hợp kiểu câu câu cảm thán, câu hô gọi, câu trần thuật, câu cầu khiến phép điệp - Đoạn 2: Để biểu giọng điệu ngợi ca, yêu mến, xúc động, tác giả sử dụng từ ngữ giàu gợi cảm (dùng nhiều từ láy, nhiều tính từ), phép điệp, phép liệt kê, câu ngắn dài đan xen b Cơ sở tạo nên khác biệt: - Đoạn hướng đến đối tượng đồng bào nước với mục đích khích lệ, kêu gọi tồn dân đứng lên chống thực dân Pháp - Đoạn hướng đến đối tượng thơ Xuân Diệu với mục đích ca ngợi yêu đời, say mê sống Xuân Diệu Câu (trang 157 SGK Ngữ văn 12 tập 2) Trả lời: Đặc điểm quan trọng giọng điệu văn nghị luận: giọng trang trọng, nghiêm túc phần văn thay đổi cho phù hợp với nội dung cụ thể Phần Luyện tập Câu (trang 157 SGK Ngữ văn 12 tập 2) Trả lời: - Đoạn 1: + Cách sử dụng từ ngữ: lớp từ trị xã hội xuất với tần số cao ("thuộc địa", "Đồng Minh", "nhân dân", "chính quyền", "Dân chủ Cộng hịa", "vua", "thoái vị", "thực dân", "độc lập", "chế độ quân chủ…") + Sử dụng phép điệp cú pháp, kiểu câu trần thuật, bên cạnh có kiểu câu song hành Hầu hết câu ngắn gọn nhằm diễn tả ý rõ ràng, mạch lạc + Giọng điệu biểu hiện: rõ ràng, dứt khoát, cương - Đoạn 2: + Cách sử dụng từ ngữ: trau chuốt, bóng bẩy, lãng tử, ấn tượng, tài hoa ("lưu đãng hão huyền", "con nhà nho khái", "tâm hồn thèm chan hòa", "lần hồi đắp đổi", "nổi tiếng tài hoa", "phong nguyệt tình hồi",…) + Sử dụng phép điệp cú pháp, kiểu câu song hành, kiểu câu diễn giải + Giọng điệu biểu hiện: vừa yêu mến, cảm thông vừa ca ngợi, thích thú - Đoạn 3: + Cách sử dụng từ ngữ: nhiều cặp tính từ đối lập, vế câu tương phản + Đoạn văn triển khai theo lối so sánh tính cách đời Thúy Kiều với Từ Hải sử dụng câu ghép điều kiện “Nếu… thì” để làm bật khác biệt rõ rệt hai nhân vật Biện pháp nghệ thuật tiêu biểu đoạn văn phép điệp cấu trúc cú pháp + Giọng điệu biểu hiện: nhịp nhàng, cân đối Câu (trang 158 SGK Ngữ văn 12 tập 2) Trả lời: Đề : Suy nghĩ anh (chị) việc lựa chọn nghề nghiệp niên Mở bài: - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận Thân bài: * Giải thích: - Nghề: khái niệm công việc, người theo, đào tạo, học hỏi để tạo sản phẩm tinh thần, vật chất đáp ứng nhu cầu xã hội đem lại lợi ích thiết thực cho thân * Phân tích, chứng minh, bình luận: - Dựa sở lực, sở thích người để lựa chọn + Chọn nghề mang lại niềm say mê, hứng thú với cơng việc, có hội phát huy lực + Lựa chọn sai nghề hội, công việc trở thành nỗi ám ảnh, gánh nặng - Thuận lợi: xã hội phát triển, đa dạng nghề nghiệp, mở cho người lao động nhiều hội nghề nghiệp - Khó khăn: nhu cầu xã hội ngày cao đòi hỏi chất lượng tay nghề người lao động phải cao, + Một số ngành nghề mang lại nguồn thu nhập tốt số ngành nghề lại mang lại nguồn thu nhập thấp + Nhiều ngành nghề xảy tình trạng thừa nhân lực, nhiều ngành nghề thiếu nhân lực - Quan điểm chọn nghề: + Phù hợp với điều kiện thân, sức khỏe, tài chính, lý lịch… + Phải phản ánh lực, say mê, sở thích cá nhân + Khơng nên chạy theo công việc coi thời thượng, nhu cầu xã hội ln thay đổi + Khi chọn nghề phải ni dưỡng, có ý thức nâng cao tay nghề - Khi giỏi nghề, sống với nghề đam mê có sống sung túc, mong muốn - Bài học nhận thức, hành động + Mỗi người nên nhận thức khả thật thân lựa chọn nghề + Lựa chọn nghề nghiệp cần có kết hợp hài hịa lực, sở thích, lực định Kết bài: - Nghề nghiệp không đảm bảo đường mưu sinh mà hạnh phúc khiến người sống ý nghĩa B Tóm tắt nội dung soạn Diễn đạt văn nghị luận: Khi viết văn nghị luận, cần ý - Cách lựa chọn từ ngữ: + Lựa chọn từ ngữ xác, phù hợp với vấn đề cần nghị luận: tránh dùng từ lạc phong cách từ ngữ sáo rỗng, cầu kì + Kết hợp sử dụng phép tu từ từ vựng số từ ngữ mang tính biểu cảm, gợi hình tượng để bộc lộ cảm xúc phù hợp - Về cách sử dụng kết hợp kiểu câu + Kết hợp số kiểu câu đoạn, để tạo nên giọng điệu linh hoạt, biểu cảm xúc + Sử dụng phép tu từ ngữ pháp để tạo nhịp điệu, nhấn mạnh rõ thái độ, cảm xúc ... sống ý nghĩa B Tóm tắt nội dung soạn Diễn đạt văn nghị luận: Khi viết văn nghị luận, cần ý - Cách lựa chọn từ ngữ: + Lựa chọn từ ngữ xác, phù hợp với vấn đề cần nghị luận: tránh dùng từ lạc phong... Ngữ văn 12 tập 2) Trả lời: Đặc điểm quan trọng giọng điệu văn nghị luận: giọng trang trọng, nghiêm túc phần văn thay đổi cho phù hợp với nội dung cụ thể Phần Luyện tập Câu (trang 157 SGK Ngữ văn. .. biểu đoạn văn phép điệp cấu trúc cú pháp + Giọng điệu biểu hiện: nhịp nhàng, cân đối Câu (trang 158 SGK Ngữ văn 12 tập 2) Trả lời: Đề : Suy nghĩ anh (chị) việc lựa chọn nghề nghiệp niên Mở bài: -