Đang tải... (xem toàn văn)
TuÇn TuÇn 1 Thø hai ngµy 5 th¸ng 9 n¨m 2007 TiÕng ViÖt Bµi 1 æn ®Þnh tæ chøc líp I Môc tiªu HS ®îc lµm quen víi SGK, ch¬ng tr×nh vµ c¸ch häc m«n TiÕng ViÖt II §å dïng GV SGK, bé ghÐp ch÷ líp 1 HS nh[.]
Tuần : Thứ hai ngày tháng năm 2007 Tiếng Việt Bài : ổn định tổ chức lớp I.Mục tiêu: - HS đợc làm quen với SGK, chơng trình cách học môn Tiếng Việt II Đồ dïng: -GV: SGK, bé ghÐp ch÷ líp - HS : nh GV III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Nêu nội quy lớp học (10) - Nêu giấc, nếp vào lớp - Theo dõi - Cách chào hỏi GV, hát đầu - Thực Hoạt động 2: Giới thiệu SGK(20) - Giới thiệu SGK, sách tập Tiếng - Theo dõi Việt - Hớng dẫn cách mở giữ sách Hoạt động 3: Giới thiệu ghép - Theo dâi - TËp sư dơng ch÷ líp 1( 15), nêu cách sử dụng Hoạt động 4: Giới thiệu chơng trình Tiếng Việt lớp 1(30) - Giới thiệu âm, vần, tập đọc - Theo dõi lớp - Nêu ý nghĩa học Hoạt động 5: Giới thiệu bảng cách sử dụng (10) - Hớng dẫn cách sử dụng bảng - Theo dõi tập sử dụng theo hiệu lệnh GV 6.Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5) - Nhắc nhở cách bảo quản sách Toán Tiết : Tiết học (T4) I Mục tiêu: - Nhận biết việc thờng phải làm tiết học toán, biết yêu cầu cần đạt học tập môn toán - Sử dụng SGK, tập, đồ dùng - Hăng say học tập môn toán II Đồ dùng: - Giáo viên: SGK, tập, đồ dùng học toán - Học sinh:nh GV III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5) - Kiểm tra chuẩn bị sách HS - Nhận xét, nhắc nhở HS Hoạt động 2: Giới thiệu (2) - Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu Hoạt động 3: Hớng dẫn sử dụng - Hoạt động theo cá nhân sách (7) - GV giới thiệu sách toán, tập, - Theo dõi, quan sát SGK cách trình bày tiết học toán SGK, kí hiệu bàI tập sách - Hớng dẫn SH cách mở, sử dụng sách Hoạt động 4: Làm quen số hoạt động toán (7) - GV giới thiệu số hoạt động học toán Hoạt động 5: Giới thiệu yêu cầu cần đạt sau học toán (7) - Giới thiệu yêu cầu về: Số học, hình học, đo lờng, giải toán Hoạt động 6: Giới thiệu cách sử dụng đồ dùng toán 1(7) - Giới thiệu cách sử dụng đồ dùng học toán: có vật gì, để làm gì, cách lấy cho nhanh Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5) - Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh - Chuẩn bị sau: Nhiều hơn, - Theo dõi,và thực hành - Hoạt động cá nhân - Theo dõi - Hoạt động cá nhân - Theo dõi - Hoạt động cá nhân - Theo dõi Đạo đức Bài : Em lµ häc sinh líp (tiÕt1 ) I- Mơc tiªu: - HiĨu häc sinh cã qun cã hä tên, có quyền học Vào lớp em có thêm bạn mới, có thầy cô giáo mới, thêm nhiều điểm 10 - Biết giới thiệu tên, sở thích thân, kể ngày đeầu tiên học - Vui vẻ, phấn khởi học, yêu quý bạn bè II Đồ dùng: - GV: §iỊu 7; 28 C«ng íc qc tÕ vỊ qun trẻ em - HS : Vở tập III- Hoạt ®éng d¹y häc chÝnh: Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra sách - Tự kiểm tra tập đạo đức học sinh - HS đọc đầu Hoạt động 2: Giới thiệu (2') - Nêu yêu cầu, ghi đầu Hoạt động 3: Giới thiệu tên - Hoạt động theo nhóm (7 ) - Yêu cầu hs đứng vòng tròn theo - Em thứ giới thiệu tên mình, em nhóm em, sau lần lợt giới thiệu thứ hai giới thiệu tên tên bạn tên với bạn thứ , hết - Trò chơi giúp em điều gì? - Biết tên bạn nhóm - Em cảm thấy đợc giới - thấy sung sớng, tự hào thiệu tên mình, tên bạn ? GV: ngời có tên, trẻ em có quyền có họ tên - Theo dõi Hoạt động 4: Giới thiệu sở thích - Hoạt động theo cặp (10') - Yêu cÇu hs tù giíi thiƯu vỊ së thÝch - Quay sang giíi thiƯu cho së thÝch cđa m×nh víi bạn bên cạnh - Gọi số em giới thiệu trớc lớp - Em khác theo dõi, động viên bạn - Những điều bạn thích có hoàn toàn - Không giống giống em không? GV: Mỗi ngời có sở thích khác nhau, - Theo dõi ta cần tôn trọng sở thích riêng ngời Hoạt động 5: Kể ngày - Hoạt động cá nhân học (10') - Yêu cầu hs tự kĨ theo gíi ý sau: - Tù giíi thiƯu theo thân + Em đà móng chờ chuẩn bị cho ngày - Em kkhác nhận xét Bổ sung cho bạn khai giảng sao? Bố mẹ đà quan tâm nh thÕ nµo? Em cã thÊy vui lµ hs líp không? Em làm để xứng đáng hs lớp 1? GV: Vào lớp em có thầy cô mới, - Theo dõi bạn mới, điều lạ, em cần ngoan ngoÃn, lới thầy cô giáo Hoạt động 6: Củng cố dặn dò (5') T- Về nhà thực theo điều đà học Tự nhiên - xà hội Bài : Cơ thĨ chóng ta (T4) I Mơc tiªu: - HS hiĨu mét sè bé phËn chÝnh cđa c¬ thĨ - HS biết kể tên phận - Có ý thức rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để thể phát triển tốt II Đồ dùng: - GV: Tranh vẽ minh hoạ thể ngời III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5) - Kiểm tra sách HS 2.Hoạt động 2: Giới thiệu (2) - Nêu yêu cầu học- ghi đầu - HS đọc đầu - Hoạt động Hoạt động 3: Quan sát tranh (8) Mục tiêu: Gọi tên phận bên thể Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát tranh thể ng- - Hoạt động theo cặp ời nói tên phận bên - Từng cặp lên báo cáo tríc líp c¬ thĨ ngêi Chèt: C¬ thĨ ngêi gồm có đầu, tay, - Theo dõi chân Hoạt động 4: Quan sát tranh (10) - Hoạt động Mục tiêu: Biết thể có ba phần cử động phận Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát tranh thảo - Hoạt động nhóm luận theo nhóm cử động bạn - Cơ thể ngời có ba phần: đầu, thân, tay tranh, từ thấy đợc quan chân thể ngời chia làm ba phần Chốt: Vận động làm cho thể - Theo dõi khoẻ mạnh - Hoạt động Hoạt động 5: Tập thể dục (8) Mục tiêu: Gây hứng thú học tập Cách tiến hành: - Tập theo lớp - Tập thể lớp tập thể dục theo hát Chốt: Về nhà em cần tập thể dục - Theo dõi buổi sáng Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5) - Chơi trò Ai nhanh, - Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Cơ thể lớn Thứ ba ngày tháng năm 2007 Toán Tiết2 : Nhiều hơn, (T6) I Mục tiêu: - Biết so sánh số lợng nhóm đồ vật, sử dụng từ nhiều hơn, - So sánh số lợng nhóm đồ vật, sử dụng từ nhiều hơn, - Hăng say học tập môn toán II Đồ dùng: -GV: Tranh vẽ minh hoạ tập - HS: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5) - Kiểm chuẩn bị sách đồ dùng học toán HS Hoạt động 2: Giới thiệu (2) - Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu Hoạt động 3: So sánh số lợng thìa - Hoạt động tập thể cốc (10) - GV gọi HS lên bảng đặt thìa vào - Tiến hành làm nêu nhẫn xét ta nói cốc ( thìa cốc), thừa cốc số cốc nhiều số thìa, số thìa thìa số cốc Hoạt động 4: So sánh số lợng hai - Hoạt động theo cặp - Nêu kết nhóm đồ vật SGK(16) Hoạt động5 : Củng cố- dặn dò (5) - Trò chơi: Nhiều hơn, - Chuẩn bị sau: Hình vuông, hình tròn Tiếng Việt Bài : Các nét I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Giới thiệu cho HS biết nét cần sử dụng học Tiếng Việt - Đọc tên nét - GD hs có ý thớc tự giác học tập II Đồ dùng: -Giáo viên: Bảng nét III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5) - Kiểm tra chuẩn bị sách HS Hoạt động 2: Giới thiệu (2) - Giới thiệu nêu yêu cầu - Nắm yêu cầu Hoạt động 3: Giới thiệu nét bản( 40- 45) - GV giới thiệu nét sổ thẳng, nhóm chữ có sử - Theo dõi dụng nét đó, khoảng cách độ cao chữ - Tiến hành lần lợt với nhóm: Nét gạch - Theo dõi gọi tên nhóm ngang, nét móc hai đầu, nét khuyết, nét cong nét - GV nét , gọi hs nêu tên nét - Nhận xét câu trả lời bạn - GC nhận xét nhắc lại yêu cầu nét 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5) - Thi gäi tªn nÐt nhanh - NhËn xÐt giê học - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: e Tự nhiên - xà hội (T) Ôn 1: Cơ thể I Mục tiêu: - HS hiĨu mét sè bé phËn chÝnh cđa c¬ thĨ - HS biết kể tên phận - Có ý thức rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để thể phát triển tốt II Đồ dùng: - Học sinh: Vở tập TNXH III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5) - Kiểm tra HS 2.Hoạt động 2: Giới thiệu (2) - Nêu yêu cầu học- ghi đầu - HS đọc đầu Hoạt động 3: Làm tập (15) - Hoạt động Mục tiêu: Gọi tên phận bên thể Cách tiến hành: -Yêu cầu HS quan sát tranh thể ngời - Hoạt động theo cặp tập nói tên phận - Từng cặp lên báo cáo trớc lớp - Các nhóm nhận xét bạn bên thể ngời - Nhận xét câu trả lời hs Chốt: Cơ thể ngời gồm có đầu, , - Theo dõi tay, châncác phận tạo cho ta có thể hoàn chỉnh Hoạt động 4: Tập thể dục (15) Mục tiêu: Gây hứng thú học tập Cách tiến hành: - Tập thể lớp tập thể dục theo hát - Cho hs chơi trò chơi - Các hoạt động em vừa làm đợc nhờ vào phận thể ? Chốt: Về nhà em cần tập thể dục buổi sáng Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5) - Chơi trò Ai nhanh, - Hoạt động - TËp theo líp - Hs liªn hƯ - Theo dõi Luyện:Toán (T) Làm tập toán (T4) I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức đà học từ buổi sáng, hoàn thành tập lại - So sánh nhiều hơn, - Say mê học tập, rÌn ý thøc tù häc II §å dïng: - HS: Vở tập toán III Hoạt động chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Làm tập toán (25) - GV nêu yêu cầu tập - HS tự nhìn hình vẽ tập để nói: Số số hoa, ngợc lại số hoa nhiều số - Lần lợt gọi hs nói theo hình vẽ khác - Giúp đỡ HS yếu - HS chữa nhận xét 2.Hoạt động 2: Dặn dò (5 - Tuyên dơng cá nhân thực hiƯn tèt, nh¾c nhë em cha thùc hiƯn tèt TiÕng Việt (T) Ôn 2: Các nét I.Mục tiêu: - Giới thiệu cho HS biết nét cần sử dụng học Tiếng Việt II Đồ dùng: GV: Bảng nét III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5) - Kiểm tra chuẩn bị sách vở, đồ - Tự kiểm tra đồ dùng, sách dùng học tập HS Hoạt động 2: Giới thiệu (2) - Giới thiệu nêu yêu cầu - Nắm yêu cầu Hoạt động 3: Chơi gọi tên nét - Thi đua cá nhân nhanh ( 35) - GV nét gọi tên yêu cầu bất - Tự nêu tên nét kì hs trả lời - Tiến hành lần lợt với nhóm: Nét - Thi đua gọi tên nhóm nét gạch ngang, nét móc hai đầu, nét khuyết, nét cong Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5) - Thi gọi tên nét nhanh Thứ t ngày tháng năm 2007 Đạo Đức (T) ¤n bµi : Em lµ häc sinh líp (tiÕt1 ) I- Mơc tiªu: - HiĨu häc sinh cã quyền có họ tên, có quyền học Vào lớp em có thêm bạn mới, có thầy cô giáo mới, thêm nhiều điểm 10 - Biết giới thiệu tên, sở thích thân, kể ngày đeầu tiên học - Vui vẻ, phấn khởi học, yêu quý bạn bè II Đồ dùng: GV : Điều 7; 28 Công ớc quốc tế quyền trẻ em HS : Vở tập III- Hoạt động dạy học chính: Hoạt động 1: KiĨm tra s¸ch vë cđa - Tù kiĨm tra vë tập đạo đức học sinh - HS đọc đầu Hoạt động 2: Giới thiệu (2') - Nêu yêu cầu, ghi đầu Hoạt động 3: Giới thiệu tên bạn - Hoạt động theo nhóm (10 ) - Yêu cầu hs đứng vòng tròn theo - Lần lợt giáoi thiệu tên bạn đến hếtcho nhóm em, sau lần lợt giới thiệu đến hết tên bạn nhóm - Trò chơi giúp em điều gì? -Biết tên bạn nhóm Hoạt động 4: Giới thiệu sở thích - Hoạt động cá nhân bạn (10') - Yêu cầu hs tự giới thiệu sở thích bạn mà em q - Gäi mét sè em giíi thiƯu tríc líp - Những điều bạn thích có hoàn toàn giống em không? GV: Mỗi ngời có sở thích khác nhau, ta cần tôn trọng sở thích riêng ngời Hoạt động 5: Kể ngày học (10') - Yêu cầu hs tự kể theo gới ý sau: + Em đà móng chờ chuẩn bị cho ngày khai giảng sao? Bố mẹ đà quan tâm nh thÕ nµo? Em cã thÊy vui lµ hs líp không? Em làm để xứng đáng hs lớp 1? Hoạt động 6: Củng cố dặn dß (5') - Tù giíi thiƯu vỊ së thÝch cđa bạn em biết - Tm khác theo dõi, động viên bạn - Không giống - Theo dõi - Hoạt động cá nhân, tiếp tục đến nhứng hs nhút nhát trớc cha lên - Tự giới thiệu theo thân - Em khác nhận xét Bổ sung cho bạn - Về nhà thực theo điều đà học Thứ năm ngày tháng năm 2007 - Chơi tìm tiếng có vần học - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: dấu sắc Toán Hình tam giác I Mục tiêu: - Nhận nêu tên hình tam giác - Nhận hình tam giác từ vật thật - Hăng say học tập môn hình học II Đồ dùng: - GV: Một số vật có hình tam giác - HS : Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (3) - Kiểm tra sách học sinh Hoạt động 2: Giới thiệu (2) - Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu Hoạt động 3: Giới thiệu hình tam - Hoạt động theo nhóm giác (10) - Yêu cầu HS lấy hình đồ dùng học toán, chia riêng thành ba nhóm: Hình vuông, tròn nhóm để riêng Trao đổi xem hình lại - Hình tam giác hình gì? - Cho HS xem số vật có hình tam giác - Đọc: hình tam giác Hoạt động 4: Thực hành xếp hình - Hoạt động cá nhân (10) - Yêu cầu từ hình tam giác, vuông, - Tiến hành xếp tròn em hÃy xếp thành hình nh SGK - Với HS giỏi yêu cầu em xếp - Thi đua xếp hình em tự nghĩ Chốt: Từ hình đà học ghép thành nhiều hình khác - Theo dõi Hoạt động 5: Chơi trò Thi đua - Chơi theo nhóm chọn nhanh hình (8) - Cho HS chơi chọn nhanh hình - Hăng hái tham gia chơi theo yêu cầu giáo viên Hoạt động : Củng cố- dặn dò (5) - Tìm vật có hình tam giác lớp, nhà - Chuẩn bị sau: Luyện tập Tập viết Bài 1: Tập tô nét I Mục tiêu: - HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết nét: gạch ngang, sổ thẳng, xiên trái, phải, móc, khuyết, cong - Biết tô kĩ thuật, tốc độ nét - Yêu thích học tập viết II Đồ dïng: - GV: C¸c nÐt mÉu - HS : Vë tập viết III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt ®éng 1: KiĨm tra bµi cị :(3’) - KiĨm tra sách HS 2.Hoạt động 2: Giới thiệu (2) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu - Gọi HS đọc lại đầu Hoạt động 3: Hớng dẫn viết chữ viết vần từ ứng dụng( 10) - Treo chữ mẫu: nét gạch ngang yêu cầu HS quan sát nhận xét - GV viết mẫu bảng - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan s¸t gäi HS nhËn xÐt, sưa sai - C¸c nÐt lại hớng dẫn tơng tự Hoạt động 4: Híng dÉn HS tËp t« tËp viÕt vë (15’) - HS tô nét vào - GV quan sát, hớng dẫn cho em biết cách cầm bút, t ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến Hoạt động 5: Chấm (5) - Thu số hs chấm chữa - Nhận xét viết HS Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5) - Nêu lại nét vừa tô? Luyện: Tiếng Việt(T) Ôn tập chữ : e, b I Mục tiêu: - Củng cố cách đọc viết âm, chữ e, b, - Củng cố kĩ đọc viết âm, chữ, tiếng có chứa âm, chữ - Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng: - Giáo viên: Hệ thống tập III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5) - Đọc: Bài e, b - Viết : be, bé Hoạt động 2: Làm tập (20) Đọc: - Đọc : e, b - e, b, be, ViÕt: - e, b, bé, be *Tìm từ có âm cần ôn ( dành cho HS giỏi): - Cho hs tự tìm nêu tiếng, từ có chữa âm: e, b Chèt: Cã rÊt nhiỊu tiÕng, tõ cã chøa ©m e, b Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc tên âm nhanh - Nhận xét học Toán (T) Ôn tập hình vuông, hình tròn, hình tam giác (T9) I Mục tiêu: - Nhận nêu tên hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Nhận hình hình vuông, hình tròn, tam giác từ vật thật - Hăng say học tập môn hình học II Đồ dùng: -GV: Một số vật có hình hình vuông, hình tròn, tam giác - HS: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (3) - Nhận diện hình hình vuông, hình tròn, hình tam giác nhanh Hoạt động 2: Giới thiệu (2) - Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu Hoạt động 3: Thi đọc tên hình - Hoạt động cá nhân nhanh (15) - Đa loạt hình chất - Thi đọc tên hình nhanh liệu, màu sắc, kích thớc khác nhau, yêu câu hs đọc tên nhanh Hoạt động 4: Thực hành xếp hình - Hoạt động nhóm (15) - Yêu cầu từ hình tam giác, vuông, - Tiến hành xếp giới thiệu kết tròn em hÃy xếp thành hình nhóm khác giới thiệu với bạn - Với HS giỏi yêu cầu em xếp - Thi đua xếp hình em tự nghĩ - Khen thëng nhãm thùc hiÖn tèt - Theo dõi Hoạt động 5: Chơi trò Thi đua - Chơi theo nhóm chọn nhanh hình (8) - Cho HS chơi chọn nhanh hình - Hăng hái tham gia chơi theo yêu cầu giáo viên Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5) - Tìm vật có hình hình vuông, hình tròn, tam giác lớp, nhà Tuần: Thứ hai ngày 12 tháng năm 2007 , ngà Toán Luyện tËp I Mơc tiªu: - Cđng cè kiỊn thøc vỊ hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Củng cố kĩ nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Hăng say học tập môn toán II Đồ dùng: - GV: Tranh vẽ minh hoạ tập - HS : Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5) - Nêu tên hình - Nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Giới thiệu (2) - Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu Hoạt động 3: Làm tập (25) - Tự nêu yêu cầu Bài1: GV nêu yêu cầu - Giúp HS nắm yêu cầu - Tô mà giống vào hình giống - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp -Llàm đỡ HS yếu Chốt: Gọi HS nêu lại tên ba loại hình - Tam giác, vuông, tròn đà học - Tự nêu yêu cầu Bài2: GVnêu yêu cầu - Giúp HS nắm yêu cầu - Xếp hình - Yêu cầu HS sử dụng hình - Làm đồ dùng để xếp - Gọi HS chữa - Theo dõi, nhận xét bạn Chốt: Từ hình đà học ta xếp - Theo dõi đợc nhiều hình dạng khác Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5) - Thi tìm hình nhanh - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ giê sau: Các số 1,2,3 Đạo đức Bài 1: Em häc sinh líp 1(TiÕt2) I Mơc tiªu: - HS hiĨu trẻ em có quyền đợc học, có quyền có họ tên - HS biết giới thiệu bạn líp - Cã ý thøc häc giái II Đồ dùng: - GV : Tranh vẽ minh hoạ bàI tập - HS : Bài tập đạo đức III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5) - Em học sing líp mÊy? - Giíi thiƯu vỊ mét b¹n lớp 2.Hoạt động 2: Giới thiệu (2) ... nói (5) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề - Đọc SGK - Viết bảng - Nắm yêu cầu - Theo dõi - Cài bảng cài - Cá nhân, tập thể - Thêm âm b đằng trớc - Ghép... nét - Yêu thích học tập viết II Đồ dùng: - GV: Các nét mẫu - HS : Vở tập viết III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ :(3) - Kiểm tra sách HS 2.Hoạt động 2: Giới thi? ??u (2) -. .. (5’) - KiĨm tra sù chuẩn bị sách HS Hoạt động 2: Giới thi? ??u (2) - Giới thi? ??u nêu yêu cầu - Nắm yêu cầu Hoạt động 3: Giới thi? ??u nét bản( 4 0- 45 ) - GV giới thi? ??u nét sổ thẳng, nhóm chữ có sử - Theo