6 Trường Giáo viên Tổ KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 13 THỰC HÀNH TỔNG HỢP HOÀN THIỆN BÀI TRÌNH CHIẾU Tin học Lớp 7 Thời gian thực hiện 1 tiết I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Biết đưa hiệu ứng động vào bài trình chiế[.]
Trường: .Giáo viên: Tổ: KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 13 THỰC HÀNH TỔNG HỢP HỒN THIỆN BÀI TRÌNH CHIẾU Tin học Lớp Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Về kiến thức: Biết đưa hiệu ứng động vào trình chiếu sử dụng hiệu ứng cách hợp lí Biết cách tổng hợp, xếp nội dung có thành trình chiếu hoàn chỉnh Về lực: 2.1 Năng lực chung Năng lực tự chủ, tự học: chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập; vận dụng kiến thức, kĩ học để hoàn thành nhiệm vụ Năng lực giao tiếp hợp tác: hiểu mục đích giao tiếp giao tiếp hiệu hoạt động nhóm Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tổng hợp, xếp sản phẩm có thành sản phẩm số hoàn chỉnh 2.2 Năng lực Tin học Sử dụng thiết bị, phần mềm thông dụng, mạng máy tính để hồn thành nhiệm vụ học tập Chủ đề (NLa) Sử dụng môi trường mạng máy tính để tìm kiếm, thu thập, lưu trữ thơng tin phù hợp bổ sung cho nội dung trình chiếu (NLd) Giải vấn đề với trợ giúp công nghệ thông tin (NLe) 2.3 Các lực khác Năng lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ: thể thơng qua nội dung hình thức sản phẩm trình chiếu Về phẩm chất: Nhân ái: tôn trọng khác biệt cá nhân, khác biệt văn hóa Chăm chỉ: cố gắng vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học tập, có ý thức vận dụng kiến thức học để giải nhiệm vụ học tập Trách nhiệm: có thói quen giữ gìn sức khỏe, tn thủ nguyên tắc an toàn điện sử dụng thiết bị CNTT Bảo vệ thông tin bạn bè, thầy cô giao tiếp môi trường số II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU GV: Giáo án, đồ dùng dạy học cần thiết, phịng máy tính cài phần mềm trình chiếu Slide cho HS thực hành Phiếu học tập HS: Đồ dùng học tập, trình chiếu kết tiết thực hành trước, liệu bổ sung (nếu cần) để hồn thành trình chiếu báo cáo dự án III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Khởi động (8’) a) Mục tiêu: HS nhận cần thiết hiệu ứng động, phân biệt hai loại hiệu ứng động b) Nội dung: HS trả lời câu hỏi phiếu học tập sau quan sát trang trình chiếu GV c) Sản phẩm: Kết trả lời phiếu học tập d) Tổ chức thực Chuyển giao nhiệm vụ: HS nhận phiếu học tập, đọc trước quan sát tình trình chiếu GV trình chiếu trang chiếu có nội dung Một trang khơng có hiệu ứng động đối tượng, trang có Chẳng hạn, hiệu ứng box (out) hình ảnh làm chữ màu trắng (trùng màu nền) lên, gây ấn tượng GV trình chiếu trình chiếu có nội dung Một khơng có hiệu ứng chuyển trang, trang có Thực nhiệm vụ: Các nhóm thực trả lời vào phiếu học tập (xem cuối kế hoạch dạy này) 3 Báo cáo, thảo luận: GV gọi HS nhóm trả lời, HS nhóm khác nhận xét, bổ sung Kết luận, nhận định: GV nhận xét kết HS, từ đưa đến kết luận hộp kiến thức GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi củng cố Đáp án: 1b, 2d, 3a, 4c Hoạt động 2: Tạo hiệu ứng động cho đối tượng (10’) a) Mục tiêu: HS biết đưa hiệu ứng động đối tượng vào trình chiếu b) Nội dung: HS đưa hiệu ứng động đối tượng vào trình chiếu hướng dẫn hình 13.1 SGK tr.69 c) Sản phẩm: Dự án “Trường học xanh” có hiệu ứng động cho đối tượng d) Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ: GV hướng dẫn HS tạo hiệu ứng động dựa hình 13.1 SGK Yêu cầu HS thực hiệu ứng Cho phép trao đổi hoạt động theo nhóm (mỗi nhóm khơng q HS) 4 Thực nhiệm vụ: HS thực Các nhóm thực hành theo yêu cầu Báo cáo, thảo luận: GV kiểm tra máy tính có hiệu ứng chưa, nhận xét chung, chỉnh sửa có Hoạt động 3: Tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu (7’) a) Mục tiêu: HS biết đưa hiệu ứng chuyển trang vào trình chiếu b) Nội dung: HS đưa hiệu ứng chuyển trang vào trình chiếu hướng dẫn hình 13.2 SGK tr.70 c) Sản phẩm: Dự án “Trường học xanh” có hiệu ứng chuyển trang d) Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ: GV hướng dẫn HS tạo hiệu ứng động dựa hình 13.2 SGK Yêu cầu HS thực hiệu ứng Cho phép trao đổi hoạt đơng theo nhóm (mỗi nhóm khơng q HS) 5 Thực nhiệm vụ: HS thực Các nhóm thực hành theo yêu cầu Báo cáo, thảo luận: HS trình bày sản phẩm GV nhận xét chung Hoạt động Thực hành tổng hợp: Hoàn thiện trình chiếu (15’) a) Mục tiêu: HS thực hành tạo hiệu ứng cho trang chiếu, tạo hiệu ứng động cho đối tượng trang Hoàn thiện trình chiếu mà em thực từ tiết học trước b) Nội dung: Em tạo hiệu ứng cho trình chiếu báo cáo dự án Trường học xanh Tổng hợp, xếp, bổ sung nội dung để hồn thiện trình chiếu c) Sản phẩm: Bài trình chiếu báo cáo dự án “Trường học xanh” d) Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ GV thống tiêu chí đánh giá sản phẩm với HS Điểm lấy vào điểm đánh giá thường xuyên kết hợp (trung bình cộng) với điểm phần bảng tính để làm điểm đánh giá kỳ Sau phương án đánh giá trình chiếu: Bài trình bày có trang tiêu đề, số trang nội dung trang kết luận (1 điểm) Có giới thiệu dự án chép từ phần mềm xử lí văn (1 điểm) Sử đụng số kết từ phần mềm bảng tính (2 điểm) Trang chiếu có sử dụng hình ảnh, có cấu trúc hiệu ứng động (3 điểm) Nội dung trang định dạng hợp lí Có hiệu ứng chuyển trang (2 điểm) Bài trình chiếu gây ấn tượng khơng lạm dụng hiệu ứng (1 điểm) Thực nhiệm vụ: HS thực hành cá nhân máy tính 6 Báo cáo, thảo luận: HS thực hành theo yêu cầu Kết luận, nhận định: GV nhận xét chung, đưa lời khuyên thu qua email để chấm sau Một số loiwf khun là: Trình bày đơn giản, rõ ràng thuyết phục Dùng hiệu ứng chuyển trang thống cho tất trang Trả lời câu hỏi “Hiệu ứng khiến thuyết trình hiệu khơng?” Chỉ dùng âm thật cần thiết Hoạt động 5: Vận dụng (5’) a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức hiệu ứng động để hoàn thiện trình chiếu b) Nội dung: GV yêu cầu HS thêm hiệu ứng động, hiệu ứng chuyển trang cho trình chiếu Baitaptinhoc7.pptx làm trước c) Sản phẩm: Kết làm việc cá nhân Bài trình chiếu Baitaptinhoc7.pptx d) Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ: GV nêu yêu cầu Thực nhiệm vụ: HS thực hành Nếu khơng đủ thời gian, cho phép HS hoàn thiện sản phẩm nhà 7 PHIẾU HỌC TẬP Câu 1: Em có muốn sử dụng hiệu ứng động trình chiếu khơng? Tại sao? Câu 2: Có loại hiệu ứng động? Chúng khác nào? Câu 3: Sử dụng hiệu ứng động cần lưu ý điều gì? Tại sao? ... Thực nhiệm vụ: HS thực Các nhóm thực hành theo yêu cầu Báo cáo, thảo luận: HS trình bày sản phẩm GV nhận xét chung Hoạt động Thực hành tổng hợp: Hồn thiện trình chiếu (15’) a) Mục tiêu: HS thực. .. dạng hợp lí Có hiệu ứng chuyển trang (2 điểm) Bài trình chiếu gây ấn tượng khơng lạm dụng hiệu ứng (1 điểm) Thực nhiệm vụ: HS thực hành cá nhân máy tính 6 Báo cáo, thảo luận: HS thực hành. .. cài phần mềm trình chiếu Slide cho HS thực hành Phiếu học tập HS: Đồ dùng học tập, trình chiếu kết tiết thực hành trước, liệu bổ sung (nếu cần) để hồn thành trình chiếu báo cáo dự án III Tiến