Đang tải... (xem toàn văn)
PHÒNG GD&ĐT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II TRƯỜNG TIỂU HỌC MÔN TIN HỌC(Lớp 5) NĂM HỌC 2019 2020 Mạch kiến thức, kĩ năng Số câu và số điểm Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Tổng điểm và tỷ lệ % TN TL/ TH TN TL/[.]
PHỊNG GD&ĐT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II TRƯỜNG TIỂU HỌC MÔN: TIN HỌC(Lớp 5) NĂM HỌC 2019-2020 Mạch kiến thức, kĩ Số câu số điểm Lập trình Số câu logo nâng cao: tìm hiểu thực hành thủ Số điểm tục Mức TN TL/ TH Làm quen Số câu với bảng tính: bảng tính, trang trí chèn đối Số điểm tượng bảng tính TN Mức TL/ TH TN TL/ TH Mức TN TL/ TH Tổng điểm tỷ lệ % Tổng 1 0.5 0.5 1.0 1 0.5 0.5 Lập trình Số câu logo nâng cao: Biến chương trình Số điểm Mức 1 0.5 0.5 Làm quen với bảng tính: Số câu Sử dụng bảng tính, lập cơng thức đơn giản, xếp lọc Số điểm liệu bảng tính TH 3.0 0.5 4.5 TL 10% 5% 45% Tổng Thực (20') TH 0.5 0.5 3.0 4.0 TH 8+TH 0.5 6.0 0.5 10 Số câu Số điểm 1.0 2.0 Tỷ lệ % 10% Số câu Lí thuyết (15') - 20% 0% 0.5% 60% 0.5% 0% 100% Điểm Tỷ lệ 40% TH 60% hành 40% 100% Trường Tiểu họcĐiểm thi Điểm thi thực hành lý thuyết Điểm Nhận xétKỲ củaIIgiáo viên BÀI KIỂM TRA HỌC Họ Và Tên: ………………………………… MÔN: TIN HỌC KHỐI Lớp: ………………………………………… NĂM HỌC 2019 – 2020 I Lý thuyết: (15 phút điểm) Câu 1: Em quan sát bảng sau, nội dung bảng sử dụng lề gì? Tên thơ Tác giả Sáng tác Ánh Trăng Nguyễn Duy 1978 Sang Thu Hữu Thỉnh 1977 A Căn thẳng lề trái B Căn thẳng lề phải C Căn thẳng hai lề D Căn Câu 2: Trong chương trình sau chương trình chương trình con: A To gocvuong B To hinhvuong fd 100 rt 90 End Repeat 4[gocvuong] End Câu 3: Câu lệnh câu lệnh dùng biến để vẽ hình lục giác A) to lucgiac :n B) to lucgiac :n repeat [fd 100 rt 360] repeat [fd 100 rt 6] end end C) to lucgiac :n D) to lucgiac :n repeat [fd 100 rt 36] repeat [fd 100 rt 360/6] end end Câu : Tên thủ tục viết đúng: A tam giac Câu Nút lệnh B tamgiac C 23 D tamgiac dùng để làm gì? A Thêm hàng vào bảng B Thêm cột vào bảng C Xóa hàng bảng D Xóa cột bảng Câu Trong nút lệnh sau, nút lệnh dùng để tạo bảng ? A B C D Câu 7: Công cụ cơng cụ lọc liệu bảng tính: A B C D Câu 8: Biểu thức sau để tính tổng cho cột A1 B1 A =Average(A1;B1) B =Min(A1;B1) C =A1+B1 D =Max(A1;B1) II.THỰC HÀNH(20 phút điểm) Câu 9: Em tạo liệu bảng tính theo mẫu sau : tính cột tổng cộng trung bình Sau canh lề, trang trí theo bảng - Lưu văn với tên học sinh-lớp(ví dụ Hoa5A1) ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM I Lý thuyết:( 4.0 điểm, câu 0.5 điểm) Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Đáp án D A D A D B C B II Thực hành(6 điểm) Câu 9: Em tạo liệu bảng tính theo mẫu sau : tính cột tổng cộng trung bình Sau canh lề, trang trí theo bảng - Lưu văn với tên học sinh-lớp(ví dụ Hoa5A1) - Tạo bảng nhập liệu cho bảng (2 điểm) Lập cơng thức tính tổng (1 điểm) Lập cơng thức tính trung bình cộng (1 điểm) Canh lề, tạo màu (1 điểm) Tạo khung cho bảng(1 điểm) Giáo viên đề ... Họ Và Tên: ………………………………… MÔN: TIN HỌC KHỐI Lớp: ………………………………………… NĂM HỌC 20 19 – 20 20 I Lý thuyết: ( 15 phút điểm) Câu 1: Em quan sát bảng sau, nội dung bảng sử dụng lề gì? Tên thơ Tác giả Sáng... =Max(A1;B1) II.THỰC HÀNH (20 phút điểm) Câu 9: Em tạo liệu bảng tính theo mẫu sau : tính cột tổng cộng trung bình Sau canh lề, trang trí theo bảng - Lưu văn với tên học sinh -lớp( ví dụ Hoa5A1) ĐÁP... Lưu văn với tên học sinh -lớp( ví dụ Hoa5A1) ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM I Lý thuyết:( 4.0 điểm, câu 0 .5 điểm) Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Đáp án D A D A D B C B II Thực hành(6 điểm) Câu 9: