mmmmmmm Trường TH Bình Đức ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Lớp 5/ Năm học 2015 2016 Họ và tên Môn thi Tiếng Việt Lớp 5 Thời gian 40 phút Ngày thi 17/ 12 / 2015 Điểm thi Bài kiểm tra đọc Bài kiểm tra viết Nh[.]
Trường: TH Bình Đức Lớp: 5/ Họ tên: ………………………… Điểm thi - Bài kiểm tra đọc: - Bài kiểm tra viết: ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Năm học: 2015- 2016 Môn thi: Tiếng Việt - Lớp Thời gian: 40 phút Ngày thi: 17/ 12 / 2015 Nhận xét giáo viên A KIỂM TRA ĐỌC I Đọc thành tiếng: (5 điểm) - HS đọc đoạn văn tập đọc học SGK (Tiếng Việt 5-tập 1) từ tuần 11 đến tuần 17 Bài 1: Mùa thảo (TV tập 1, trang 113 - 114) Bài 2: Người gác rừng tí hon (TV5 tập 1, trang 124 - 125) Bài 3: Trồng rừng ngập mặn (TV5 tập 1, trang 128 - 129) Bài 4: Bn Chư Lênh đón giáo (TV tập 1, trang 144 - 145) Bài 5: Thầy thuốc mẹ hiền (TV tập 1, trang 153 - 154) II Đọc hiểu: (5 điểm) Đọc thầm văn sau: Trồng rừng ngập mặn Trước tỉnh ven biển nước ta có diện tích rừng ngập mặn lớn Nhưng nhiều nguyên nhân chiến tranh, q trình quai đê lấn biển, làm đầm ni tơm…một phần rừng ngập mặn Hậu chắn bảo vệ đê biển khơng cịn nữa, đê điều dễ bị xói lở, bị vỡ có gió, bão, sóng lớn Mấy năm qua, làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò rừng ngập mặn việc bảo vệ đê điều Vì ven biển tỉnh Cà Mau, Bạc Liêu, Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Nghệ An, Thái Bình, Hải Phịng, Quảng Ninh, … có phong trào trồng rừng ngập mặn Rừng ngập mặn trồng đảo bồi biển Cồn Vành, Cồn Đen (Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ (Nam Định),… Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà nhiều địa phương, mơi trường có thay đổi nhanh chống Đê xã Thái Hải (Thái Bình), từ độ có rừng, khơng cịn bị xói lở, kể bị bão số năm 1996 tràn qua Lượng cua vùng rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống khơng cho hàng nghìn đầm cua địa phương mà cho hàng trăm đầm cua vùng lân cận Tại xã Thạch Khê (Hà Tĩnh), sau bốn năm trồng rừng, lượng hải sản tăng nhiều loài chim nước trở nên phong phú Nhân dân địa phương phấn khởi rừng ngập mặn phục hồi góp phần đáng kể tăng thêm thu nhập bảo vệ vững đê điều Theo PHAN NGUYÊN HỒNG Khoanh tròn chữ trước ý trả lời cho câu hỏi đây( từ câu đến câu 4) làm tập sau: Câu 1: Nêu nguyên nhân việc phá rừng ngập mặn a Do chiến tranh b Do chiến tranh, làm đầm nuôi tôm c Do chiến tranh, trình quai đê lấn biển, làm đầm ni tơm … Câu 2: Nêu hậu việc phá rừng ngập mặn a Lá chắn bảo vệ đê biển khơng cịn b Lá chắn bảo vệ đê biển khơng cịn, đê điều dễ bị xói lở, bị vỡ có gió, bão, sóng lớn c Đê điều dễ bị xói lở, bị vỡ có gió, bão, sóng lớn Câu 3: Rừng ngập mặn trồng đâu? a Ở đảo bồi biển đồi núi b Ở ven biển tỉnh cà Mau, Bạc Liêu, Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Nghệ An,…… đảo bồi biển c Ở ven biển tỉnh đồi núi Câu 4: Bài “Trồng rừng ngập mặn” thuộc chủ điểm nào? a Vì hạnh phúc người b Con người với thiên nhiên c Giữ lấy màu xanh Câu 5: Thay từ in đậm đoạn văn từ đồng nghĩa cho xác vào chỗ chấm ngoặc đơn: Hoàng bê ( ……………) chén nước bảo ( ……….) ơng uống Câu 6: Điền từ trái nghĩa thích hợp (với từ in đậm) vào chỗ chấm thành ngữ sau: a Hẹp nhà ………… bụng b ……… thác, xuống ghềnh Câu 7: Gạch đại từ dùng câu ca dao sau: Cái cò, vạc,cái nơng Sao mày giẫm lúa nhà ơng, cị? Câu 8: Tìm từ đồng nghĩa từ trái nghĩa với từ “hạnh phúc” Từ đồng nghĩa: ……………………………………………………… Từ trái nghĩa: ………………………………………………………… Câu 9: Đặt câu theo yêu cầu: a Câu có cặp quan hệ từ: Vì … nên ……… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… b Câu có cặp quan hệ từ: Tuy … …… ……………………………………………………………………………… B KIỂM TRA VIẾT III Chính tả (nghe – viết ) ( 20 phút - điểm) …………………………Bài: ………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… IV Tập làm văn: (40 phút - điểm) Tả người thân (ông, bà, cha, mẹ, anh, em, …) em Bài làm: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………… B Kiểm tra kĩ viết tả viết văn (viết đoạn, bài) B.I Chính tả (nghe – viết) (2đ) (khoảng 15 phút) Kì diệu rừng xanh Nắng trưa rọi xuống đỉnh đầu mà rừng sâu ẩm lạnh, ánh nắng lọt qua xanh Chúng đến đâu, rừng rào rào chuyển động đến Những vượn bạc má ôm gọn ghẽ chuyền nhanh tia chớp Những chồn sóc với chùm lơng to đẹp vút qua khơng kịp đưa mắt nhìn theo Sau hồi len lách mải miết, rẽ bụi rậm, chúng tơi nhìn thấy bãi khộp trước mắt chúng tôi, úa vàng cảnh mùa thu Theo NGUYỄN PHAN HÁCH B.II Viết đoạn, (3đ) (khoảng 35 phút) Đề bài: Tả người thân gia đình em (ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, …) em HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT – KHỐI I Đọc thành tiếng: (5 điểm) GV đánh giá cho điểm dựa vào yêu cầu sau: *Đọc tiếng , từ : 1điểm (Đọc sai từ đến tiếng:0,5 điểm; đọc sai từ tiếng trở lên: điểm) *Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: điểm (Ngắt nghỉ không từ đến chỗ : 0,5 điểm; ngắt nghỉ không chỗ trở lên: điểm) * Giọng đọc có biểu cảm: điểm (Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm: 0,5 điểm; giọng đọc khơng thể tính biểu cảm: điểm) * Tốc độ đọc đạt yêu cầu (không 1,5 phút): 1điểm (Đọc từ 1,5 phút đến phút: 0,5 điểm; đọc phút: điểm) * Trả lời câu hỏi giáo viên nêu: điểm ( Trả lời chưa đủ ý diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai không trả lời được: điểm) II Đọc hiểu làm tập: (5 điểm) Câu 1: c (0,5 điểm) Câu 2: b (0,5 điểm Câu 3: b (0,5 điểm) Câu 4: c (0,5 điểm) Câu 5: Thay từ đạt 0,25 đ Từ cần thay: bưng, mời Câu 6: Điền câu đạt 0,25đ Hẹp nhà rộng bụng Lên thác xuống ghênh Câu 7: Đại từ: mày, ơng (0,5 điểm) Câu 8: Tìm từ đạt 0,25đ Từ đồng nghĩa: may mắn Từ trái nghĩa: bất hạnh Câu 9: HS đặt câu đạt 0,25đ a Vì trời mưa nên đường trơn b Tuy hồn cảnh gia đình khó khăn bạn Hồng ln học giỏi Hoặc câu khác III.Chính Tả : (5 điểm ) - Bài viết khơng mắc lỗi tả ,chữ viết rõ ràng ,trình hình thức tả (5 điểm ) - Mỗi lỗi tả viết (sai lẫn phụ âm đầu vần, không viết hoa qui định ) trừ 0,5 điểm Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách kiểu chữ, trình bày bẩn ….bị trừ 1điểm toàn VI Tập làm văn : (5 điểm) 1.Mở bài: - Giới thiệu người thân gia đình em, quen biết nào? (1 đ ) 2.Thân : + Tả bao quát: tuổi tác, vóc người, nước da, cách ăn mặc? (1đ) + Tả chi tiết: khn mặt, mái tóc, đơi mắt, giọng nói dáng đi… - Tính tình, cử chỉ, thói quen, cách cư xử người xung quanh? (1,5đ) - Tình cảm người em (0,5 đ ) 3.Kết : - Nêu cảm nghĩ tình cảm em người tả.(1đ ) Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết cho thể cho mức độ điểm sau: 4,5- 4- 3,5- 3- 2,5- 2- 1,5- 1- 0,5 Đảm bảo yêu cầu sau: 1.Mở bài: - Giới thiệu người bạn em định tả (0,5đ) 2.Thân : a/ Tả hình dáng: +Tả bao quát: Nêu đặc điểm bật tuổi tác, tầm vóc, cách ăn mặc (0,5đ) + Tả chi tiết: khn mặt, mái tóc, da, giọng nói …( 0,5đ) b/ Tả tính tình: lời nói, cử chỉ, thói quen, cách cư xử người.(1đ) 3.Kết : - Nêu cảm nghĩ người bạn em (0,5đ) Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết cho mức độ điểm sau: 3- 2,5- 2- 1,5- 1- 0,5 1.Mở bài: - Giới thiệu người thân gia đình em định tả (0,5đ) 2.Thân : a/ Tả hình dáng: +Tả bao qt: tuổi tác, tầm vóc, ăn mặc, … (0,5đ) + Tả chi tiết: khuôn mặt, mái tóc, da, giọng nói …( 0,5đ) b/ Tả tính tình: lời nói, cử chỉ, thói quen, cách cư xử người.(1đ 3.Kết : - Nêu cảm nghĩ người tả (0,5đ) Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết cho mức độ điểm sau: 3- 2,5- 2- 1,5- 1- 0,5 ... ….bị trừ 1? ?iểm toàn VI Tập làm văn : (5 điểm) 1. Mở bài: - Giới thi? ??u người thân gia đình em, quen biết nào? (1 đ ) 2.Thân : + Tả bao quát: tuổi tác, vóc người, nước da, cách ăn mặc? (1? ?) + Tả... quen, cách cư xử người. (1? ?) 3.Kết : - Nêu cảm nghĩ người bạn em (0,5đ) Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết cho mức độ điểm sau: 3- 2,5- 2- 1, 5- 1- 0,5 1. Mở bài: - Giới thi? ??u người thân gia... (1, 5đ) - Tình cảm người em (0,5 đ ) 3.Kết : - Nêu cảm nghĩ tình cảm em người tả. (1? ? ) Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết cho thể cho mức độ điểm sau: 4,5- 4- 3,5- 3- 2,5- 2- 1, 5- 1-