Đang tải... (xem toàn văn)
Slide 1 HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài Số 10 tiết 2 Hình thành các mối quan hệ về số lượng, quan hệ về 2 số tự nhiên, quan hệ về vị trí giữa 2 số tự nhiên trong phạm vi 10 I Mục đích – yêu cầu[.]
HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: Số 10 tiết 2- Hình thành các mối quan hệ về số lượng, quan hệ về 2 số tự nhiên, quan hệ về vị trí giữa 2 số tự nhiên trong phạm vi 10 I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức: -Trẻ biết được mối quan hệ về số lượng và nguyên tắc tạo sự bằng nhau về số lượng giữa 2 nhóm hơn kém nhau 1 hoặc 2 đối tượng trong phạm vi 10 -Trẻ biết được mối quan hệ giữa 2 số tự nhiên và vị trí giữa 2 số tự nhiên trong phạm vi 10 - Biết thêm bớt trong phạm vi 10 2.Kĩ năng: -Trẻ có kỹ năng thêm, bớt để tạo ra một nhóm có số lượng theo yêu cầu của cô trong phạm vi 10 - Trẻ tìm được 1 số lớn hơn, nhỏ hơn, đứng trước, đứng sau hoặc đứng liền trước, liền sau 1 số cho trước trong phạm vi 10 -Rèn cho trẻ kỹ năng thêm bớt và sử dụng đồ dùng đồ chơi thành thạo - Trẻ chơi các trò chơi nhanh nhẹn, có nề nếp 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú và có ý thức học tập Lấy và cất đồ dùng gọn gàng, đúng nơi quy định II Chuẩn bị: 1.Đồ dùng của cô: - Giáo án điện tử powerpoint,que chỉ - Một số hình ảnh một số loại rau có số lượng 10 xung quanh lớp 2.Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ một rổ có 10 củ xu hào, 10 quả cà chua ,thẻ số từ 1-10 3.Địa điểm: - Ngồi trong lớp thành 6 hàng ngang III Cách tiến hành: 1.Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: - Cô và cả lớp hát bài “Gieo hạt” - Đàm thoại theo nội dung bài hát, giới thiệu bài 2 Dạy nội dung chính: a Ôn số lượng trong phạm vi 10: - Cô gợi hỏi trẻ về một số loại rau, củ, quả cho trẻ quan sát và đếm, đặt thẻ số tương ứng: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 KL : Nhóm có 8 ít hơn nhóm có 10 là 2, muốn có 10 phải thêm 2 Nhóm có 10 nhiều hơn nhóm có 8 là 2 Vì vậy có 10 muốn có 6, phải bớt 2 10 10 10 ... ứng: 10 9 10 9 10 b Hình thành mối quan hệ: 10 So so với số cà chua với ?? Sosánh sánhsốsốxu càhào chua so với số xu hào với Nhóm có 10 nhiều nhóm có 9, nên số 10 lớn số Vì số 10 đứng sau số Nhóm... có nhóm có 10, nên số nhỏ số 10 số đứng trước số 10 9