SỞ GD ĐT HẢI DƯƠNG ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN Môn Ngữ văn Lớp 9 Thời gian làm bài 150 phút (Đề gồm 02 câu, 01 trang) Câu 1 (4,0 điểm) Suy nghĩ của em về câu chuyện sau NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN Ng[.]
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN Môn Ngữ văn- Lớp Thời gian làm bài: 150 phút (Đề gồm 02 câu, 01 trang) Câu 1: (4,0 điểm) Suy nghĩ em câu chuyện sau: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN Ngày xưa có người săn bắn tài Nếu thú rừng không may gặp bác ta hơm coi tận số Một hơm, người săn xách nỏ vào rừng Bác thấy vượn lông xám ngồi ôm tảng dá Bác nhẹ nhàng rút mũi tên bắn trúng vượn mẹ Vượn mẹ giật mình, hết nhìn mũi tên lại nhìn phía người săn mắt căm giận, tay không rời Máu vết thương rỉ loang khắp ngực Người săn đứng im chờ kết quả… Bỗng vượn mẹ nhẹ nhàng đặt xuống, vơ vội nắm bùi nhùi gối lên đầu con, hái to, vắt sữa vào đặt lên miệng Sau đó, vượn mẹ nghiến răng, giật mũi tên ra, hét lên tiếng thật to ngã xuống Người thợ săn đứng lặng Hai giọt nước mắt từ từ lăn má Bác cắn môi, bẻ gãy nỏ quay gót Từ đấy, bác không săn (Theo Lép Tôn-xtôi – SGK Tiếng Việt lớp 3- NXB GD Việt Nam) Câu 2: (6,0 điểm) Hãy phân tích thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận để làm sáng tỏ ý kiến: “Đoàn thuyền đánh cá thơ tràn đầy ánh sáng” -Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN Môn Ngữ văn- Lớp (Hướng dẫn chấm gồm 04 trang) I HƯỚNG DẪN CHUNG - Giám khảo nắm bắt nội dung trình bày làm học sinh để đánh giá cách tổng quát Cần linh hoạt vận dụng hướng dẫn chấm, tránh đếm ý cho điểm cách máy móc Phát trân trọng làm thể tính sáng tạo, tư độc lập Nếu học sinh làm theo cách riêng (khơng có đáp án) đáp ứng u cầu bản, hợp lí, có sức thuyết phục chấp nhận - Điểm thi tổng điểm thành phần (có thể lẻ đến 0,25 điểm), khơng làm trịn II HƯỚNG DẪN CỤ THỂ Câu 1: (4,0 điểm) Yêu cầu chung: - Học sinh biết kết hợp nhiều thao tác lập luận để viết văn nghị luận xã hội - Học sinh hiểu nêu suy nghĩ cá nhân vấn đề đặt đề - Bài viết có bố cục rõ ràng, trình bày chặt chẽ, dùng từ đặt câu đúng, diễn đạt sang, giàu tính biểu cảm có sức thuyết phục Yêu cầu cụ thể cách cho điểm: Học sinh trình bày nhiều cách khác nhau, viết cần có ý sau: Ý Nội dung * Giới thiệu câu chuyện * Tóm tắt truyện, nêu ý nghĩa câu chuyện: -Tóm tắt truyện - Nêu ý nghĩa câu chuyện: +Tình mẫu tử có sức làm lay động thức tỉnh trái tim lạnh lùng vô cảm +Hạnh phúc chăn hẹp Thành quả, niềm vui bác thợ săn lại nỗi bất hạnh lớn gia đình vượn +Ánh nhìn căm giận vượn mẹ với bác thợ săn: cảnh báo nghiêm khắc thiên nhiên hành động hủy hoại, tàn phá thiên nhiên người * Bàn luận: -Tình nghĩa mẹ dành cho thật sâu nặng thiêng liêng Ngay rơi vào hồn cảnh khó khăn, đau đớn, chí đe dọa đến tính mạng, người mẹ đau đáu nghĩ đến Đó điều khiến tất người bình thường xúc động - Qui luật sống: Con người mải mê kiếm sống, vun vén quyền lợi cho thân mà gây nên nỗi đau cho người khác Mỗi Điểm 0.25 0.25 0,75 0.5 0.5 người có trách nhiệm với sống khơng thể vơ tâm trước điều - Con người tàn phá thiên nhiên, giẫm đạp lên sống mn lồi Đã đến lúc người cần phải thức tỉnh, biết nhỏ nước mắt trước nỗi đau thiên nhiên điều chỉnh lại thái độ, hành động với thiên nhiên (Dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp) * Phê phán: - Những người không coi trọng tình mẹ - Ích kỉ, vun vén hạnh phúc cho thân mà gây nỗi bất hạnh cho người khác - Mặc sức tàn phá, khai thác tài nguyên thiên nhiên khơng có kế hoạch lâu dài * Bài học: -Trân trọng tình u thương mẹ có hành động cụ thể đền đáp tình yêu thương - Vun đắp hạnh phúc cho thân phải đặt hài hòa với sống xung quanh: biết chia sẻ hạnh phúc để có phần hạnh phúc; khai thác thiên nhiên phục vụ sống cần lắng nghe tiếng nói thiên nhiên… *-Khẳng định lại ý nghĩa câu chuyện -Định hướng học chung Tiêu chuẩn cho điểm: 0.5 0.5 0.5 0.25 * Mức tối đa: 4.0 đ Đáp ứng tốt yêu cầu * Mức chưa tối đa: - Điểm –> 3.75: Đáp ứng tốt yêu cầu trên, mắc vài lỗi diễn đạt Điểm –> 2.75: Đáp ứng tốt yêu cầu trên, mắc vài lỗi kiến thức kĩ - Điểm 0.5 -> 1,75: Bài sơ sài, thiếu nhiều ý, lúng túng triển khai vấn đề * Mức không đạt: 0đ: Không làm lạc đề hồn tồn *Ghi chú: Nếu học sinh có kiến giải riêng, hợp lí, thuyết phục giám khảo đánh giá, cho điểm (không vượt điểm tối đa phần) Câu 2: (6,0 điểm) 1.Yêu cầu chung: - Học sinh biết cách làm nghị luận tác phẩm văn học, thơ - Sử dụng tốt thao tác nghị luận; phép lập luận; hành văn, diễn đạt sáng, có cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, viết câu Yêu cầu cụ thể cách cho điểm: - Học sinh có cách trình bày riêng song phải hướng vào ý “đầy ánh sáng” Những ý cần đạt: Ý Nội dung A Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm, nêu vấn đề nghị luận B Thân bài: * Đánh giá: Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá lấy bối cảnh không gian thời gian là: mặt trời lặn đồn thuyền đánh cá khơi trở vào sáng hôm sau, mặt trời mọc với thành lao động Mặc dù vậy, cảm tưởng bao trùm người đọc thơ là: “Bài thơ đầy ánh sáng” Ánh sáng bừng lên tranh đoàn thuyền đánh cá khơi : Màn đêm bng xuống với hình ảnh “mặt trời xuống biển” (dẫn chứng) Cả khối sáng khổng lồ tưởng bị bóng đêm biển lại có thứ ánh sáng lóe lên- niềm hi vọng phấn khởi chuyến khơi (dẫn chứng) Cảnh đánh cá đầy ánh sáng đêm : Ánh sáng tỏa từ thiên nhiên, từ tiếng hát người lao động, khơng khí lao động, tư thế, phong cách lao động, tình cảm lao động, động tác thành lao động : - Trong niềm hân hoan lao động, vạn vật biển dường phát sáng : màu “bạc” cá tạo thành đoàn thoi”, thành “luồng sáng” (dẫn chứng) - Khơng khí lao động khẩn trương sơi nguồn sáng chan hòa mặt biển : “mây cao, “biển bằng” bàng bạc ánh trăng Tay lái thuyền “gió”, cánh buồm “buồm trăng” Con người lao động tỏa sáng tư làm chủ thiên nhiên, biển (dẫn chứng) - Dưới khung cảnh thiên nhiên tràn đầy ánh sáng trăng, sao, loài cá tỏa sáng vẻ đẹp : cá nhụ, cá chim, cá đé, đặc biệt cá song giống “ngọn đuốc” tất làm nên đêm hội hoa đăng biển đêm (dẫn chứng) Màn đêm kết thúc ánh sáng mặt trời lúc bình minh lên với ánh sáng thắng lợi từ thành lao động đoàn thuyền đánh cá sau chuyến khơi : “chùm cá nặng”, “vẩy bạc đuôi vàng”, “mắt cá huy hoàng” (dẫn chứng) Cuộc sống huy hồng ánh sáng rực rỡ người, đất nước Việt Nam lao động dựng xây * Đặc sắc nghệ thuật: - Bài thơ viết bút pháp lãng mạn, âm hưởng vừa khỏe khoắn sôi vừa phơi phới, bay bổng; cách gieo vần biến hóa linh hoạt….Đặc biệt, thơ nhà thơ tạo nên hình ảnh thơ đẹp, tráng lệ… C.Kết bài: Đánh giá chung: - Niềm vui lao động xây dựng sống với ý thức làm chủlàm chủ thiên nhiên, làm chủ sống ánh sáng rực rỡ thơ “đầy ánh sáng” Điểm 0,5 0,5 1,0 2,0 1,0 0,5 0,5 - Bài thơ thể cảm hứng say sưa, niềm vui phới phới trước đời tình yêu thiên nhiên, người thiết tha nhà thơ Huy Cận BỘ ĐỀ ĐÁP ÁN HSG MÔN VĂN CẤP HUYỆN, TỈNH FILE WORD Zalo 0946095198 200 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 6=100k 230 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 7=120k 230 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 8=120k 290 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 9=150k Tiêu chuẩn cho điểm: * Mức tối đa: 6,0 đ Đáp ứng tốt yêu cầu * Mức chưa tối đa: - Điểm –> 5.75: Đáp ứng tốt yêu cầu trên, mắc vài lỗi kiến thức kĩ - Điểm 3.0 -> 3,75: Đáp ứng yêu cầu trên, mắc số lỗi kiến thức kĩ - Điểm 2.0 -> 2.75: Bài sơ sài, thiếu nhiều ý, lúng túng triển khai vấn đề - Điểm 1- 1,75: Bài sơ sài, trình bày lập luận yếu * Mức không đạt: 0đ: Khơng làm lạc đề hồn tồn * Chú ý: Học sinh làm cách khác, cho điểm tối đa Hết ... tâm trước điều - Con người tàn phá thiên nhiên, giẫm đạp lên sống muôn loài Đã đến lúc người cần phải thức tỉnh, biết nhỏ nước mắt trước nỗi đau thiên nhiên điều chỉnh lại thái độ, hành động với... trọng tình u thương mẹ có hành động cụ thể đền đáp tình yêu thương - Vun đắp hạnh phúc cho thân phải đặt hài hòa với sống xung quanh: biết chia sẻ hạnh phúc để có phần hạnh phúc; khai thác thiên... lỗi tả, dùng từ, viết câu Yêu cầu cụ thể cách cho điểm: - Học sinh có cách trình bày riêng song phải hướng vào ý “đầy ánh sáng” Những ý cần đạt: Ý Nội dung A Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm,