KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Lớp 1 Điểm trường Trung Tâm STT THÁNG CHỦ ĐỀ NỘI DUNG 01 Tháng 9 Chủ đề 1 Xin chào các bạn! 02 Tháng 10 Chủ đề 2 Chúng mình cùng khám phá[.]
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Lớp: Điểm trường: Trung Tâm STT THÁNG CHỦ ĐỀ 01 Tháng Chủ đề - Xin chào bạn! 02 Tháng 10 Chủ đề - Chúng khám phá lớp học nào! 03 Tháng 11 Chủ đề - Gia đình bạn có người? 04 Tháng 12 Chủ đề - Các bạn ơi! Cây hoa tên nhỉ? 05 Tháng Chủ đề - Các bạn tự làm việc rồi? 06 Tháng Chủ đề - Các bạn ơi! bạn sẵn sàng cho chào cờ chưa? 07 Tháng Chủ đề - Chúng chơi trò chơi 08 Tháng Chủ đề - Chuẩn bị đồ dùng học tập, sách trước đến lớp Chủ đề - Chúng làm vệ sinh lớp học bạn Chủ đề 10 - Ước năm có hai mùa hè 09 Tháng NỘI DUNG CHỦ ĐỀ XIN CHÀO CÁC BẠN ! I- MỤC TIÊU * HS trải nghiệm việc chào hỏi giới thiệu thân lớp, việc làm quen với bạn bè, thầy cô lắng nghe thông tin người khác, việc kể lại cho người gia đình nghe thơng tin có trường HS biết cách giới thiệu thân, cách làm quen lắng nghe người khác II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀD HỌC T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1' Ổn định tổ chức 30' - Cả lớp hát Bài a) Giới thiệu b) Nội dung * Hoạt động 1: Chào hỏi – Giới thiệu - GV giưới thiệu thân - GV hướng dẫn bạn tự giới thiệu thân với giáo chủ nhiệm Em tên gì? Mình tên gì, nhà đâu, thích học mơn nhất, sở thích - GV giúp đỡ em chưa biết giới thiệu - NX, tuyên dương bạn nói rõ ràng, đầy đủ * Hoạt động 2: Làm quen với bạn ngồi bên cạnh - GV yêu cầu bạn làm việc theo cặp tự giới thiệu, làm quen với bạn bên cạnh Bạn tên gì, nhà đâu, bạn thích - Gọi số HS thuật lại cho lớp thông tin bạn bên cạnh - GV nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 3: Vẽ chân dung người bạn mà em yêu mến - GVHD học sinh vẽ tự theo sở thích người mà em yêu mến ? Bạn em vẽ nam hay nữ, nhìn bạn - Quan sát giúp đỡ HS HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HS hát - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS giới thiệu - Em tên minh - HS làm việc theo cặp làm quen - HS thực - HS vẽ 5' * Hoạt động 4: Triển lãm tranh “chân dung bạn bè” - GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm giới thiệu tranh với lớp - Cho lớp NX bình chọn tranh đẹp nhất, khen * Hoạt động 5: Kể cho gia đình nghe người bạn lớp - GV hướng dẫn cho HS kể cho gia đình nghe người bạn lớp mà em quý mến: Bạn em kể tên gì, bạn ngồi bàn thứ Củng cố, dặn dò - Qua tiết học hôm em biết cách chào hỏi, giới thiệu thân lớp, biết làm quen với bạn bè, thầy cô lắng nghe thông tin người khác Các em biết cách giới thiệu thân, cách làm quen lắng nghe người khác Các em cần phải có thái độ - NX tiết học - Dặn HS thực yc - Chuẩn bị cho chủ điểm tháng 10 - HS thực - HS nghe cô hướng dẫn để nhà thực - HS lắng nghe CHỦ ĐỀ CHÚNG MÌNH CÙNG KHÁM PHÁ LỚP HỌC NÀO! I- MỤC TIÊU * HS trải nghiệm việc giới thiệu lớp học cho người khác nghe, việc quan sát, mô tả lớp học xung quanh lớp học, việc tái cấu thông tin lớp học biểu đạt dạng thơng tin hình ảnh, việc kể lại thơng tin lớp học mà thu lượm cho người thân gia đình nghe HS hình dung vị trí lớp học khơng gian trường học, có tình cảm u mến trường lớp HS bước đầu hình thành kĩ quan sát, mơ tả, tường thuật thông tin, kể chuyện II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1' Ổn định tổ chức 2' Kiểm tra cũ 30' Bài a) Giới thiệu b) Nội dung * Hoạt động 1: Giới thiệu lớp học HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - HS lắng nghe 2' - GV hướng dẫn HS tự giới thiệu lớp học - GV gọi số cặp lên giới thiệu bảng - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, khen nhóm giới thiệu tốt * Hoạt động 2: Quan sát mô tả lớp học - GV cho HS quan sát lớp học - GVHD học sinh đóng vai tả lớp học cho bạn khác lớp, thầy hiệu trưởng, bố mẹ nghe lớp học - Gọi nhóm trình bày * Hoạt động 3: Quan sát mô tả xung quanh lớp học - GV cho HS quan sát xung quanh lớp học: Cửa sổ, cửa chính, vật… - GV HD cho HS tự mơ tả lại quan sát - GV tuyên dương * Hoạt động 4: Vẽ tranh lớp học - GV hướng dẫn HS vẽ tranh lớp học - Trưng bày bình chọn Củng cố, dặn dò - Củng cố ND - Dặn HS kể cho gia đình nghe lớp học minh - NX tiết học - HS làm việc nhóm đơi - Các nhóm giới thiệu: cô giáo chủ nhiệm ai? Lớp trưởng bạn nào? - HS quan sát - HS đóng vai theo nhóm 2: - HS quan sát - Cửa sổ, cửa có màu xanh chắn, xung quanh có hoa… - HS thực - HS nghe CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH BẠN CĨ MẤY NGƯỜI? I- MỤC TIÊU * HS trải nghiệm việc giới thiệu gia đình cho người khác nghe, việc tìm hiểu gia đình bạn, thể quan tâm tới bạn gia đình bạn lớp qua làm sâu sắc thêm tình cảm bạn bè HS hiểu thêm gia đình tăng thêm tình cảm yêu thương trân trọng gia đình II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định tổ chức 2' Kiểm tra cũ ? Em kể lớp học - – HS kể - Nx, tuyên dương 30' Bài a) Giới thiệu b) Nội dung * Hoạt động 1: Giới thiệu gia đình em - GVHD học sinh: ? Gia đình em có người, ai, nghề nghiệp sở thích người - GV cho HS kể theo nhóm đơi - Gọi số HS kể trước lớp - NX, tuyên dương * Hoạt động 2: Hỏi gia đình bạn - GV HDHS hỏi điều chưa biết bạn ( bạn bên cạnh, bạn khác) điều chưa biết bạn * Hoạt động 3: Kể cho bạn bè nghe nhà gia đình em - GV chia lớp làm nhóm - Gv gợi ý: ? Nhà em thuộc kiểu nhà ? Xung quanh có loại trồng ? Nhà em có ni vật khơng… - Gọi số HS lên trình bày trước lớp * Hoạt động 4:Vẽ tranh với chủ đề gia đình em - GVHD: Các em vẽ ngơi nhà hay bữa cơm gia đình, khu vườn cảnh sinh hoạt khác… - Quan sát, giúp đỡ HS chậm * Hoạt động 5: Triển lãm tranh với chủ đề “ gia đình em” - Yêu cầu HS trưng bày vẽ - GV – HS bình chọn 2' Củng cố, dặn dị ? Các em học chủ đề - Nx tiết học dặn dò HS - Hs ý - HS trả lời theo gợi ý GV - HS thực - HS thực hành hỏi, đáp - HS chia nhóm, làm việc theo gợi ý GV - HS trình bày - HS lắng nghe thực hành vẽ tranh - HS trưng bày - HS trả lời CHỦ ĐỀ CÁC BẠN ƠI! CÂY HOA KIA TÊN LÀ GÌ NHỈ? I- MỤC TIÊU * HS trải nghiệm việc kể lại trải nghiệm, kiến thức thân laoif thực vật, động vật xung quanh mà em biết, tiếp xúc sống hàng ngày HS nghe trải nghiệm bạn khác Từ đó, trải nghiệm, tri thức em củng cố thêm HS trải nghiệm quan sát tiếp xúc, khám phá thiên nhiên xung quanh Trong qua trình đó, em thu tri thức thiên nhiên nâng cao kĩ quan sát HS khám phá điểm thú vị, hấp dẫn thiên nhiên xung quanh có tình cảm trân trọng, yêu quý thiên nhiên HS rèn luyện kĩ quan sát, ghi chép, trang bị cho thân kĩ đảm bảo an toàn tiếp xúc với thiên nhiên II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định tổ chức 2' Kiểm tra cũ - Em giới thiệu với bạn gia - HS giới thiệu đình em? - NX, tuyên dương 30' Bài a) Giới thiệu b) Nội dung * Hoạt động 1: Kể tên cối quanh em - GV tổ chức cho HS chơi trị chơi: - HS chơi theo nhóm: Xồi, mít, nhãn Thi kể tên lồi mà em biết thời gian phút - GV ghi lên bảng kết nhóm chọn nhóm thắng * Hoạt động 2: Kể tên vật quanh em - GV tiếp tục tổ chức cho HS chơi trò - HS thi kể tên: Lợn, trâu, bị chơi - Bình chọn nhóm thắng * Hoạt động 3: Quan sát khám phá thiên nhiên quanh em - GV tổ chức cho Hs trời - HS quan sát quan sát vườn trường - Khn viên trường có loại - Phượng, bàng, xanh nào? - Ta cần chăm sóc chúng - Tưới, cho phân, xới xung quanh gốc để chúng lớn nhanh, khỏe mạnh? 2' - Gv kết luận: - Khi gần to, um tùm em cần ý điều gì? - GV kết luận * Hoạt động 4: Vẽ tổ chức triển lãm tranh “ Thiên nhiên quanh em” - GV cho HS sân trường vẽ tự thiên nhiên quanh sân trường - Cho HS trưng bày sản phẩm giới thiêu tranh - GV nghe nhận xét * Hoạt động 5: Chăm sóc trồng vật ni - GV HD em vườn trường chăm sóc lồi hoa Củng cố, dặn dò - Dặn HS nhà tự chăm sóc vật ni gia đình - NX tiết học, chuẩn bị cho tiết học sau - Tránh có nguy bị đổ, tránh muỗi đốt - HS vẽ - Hs thực - HS tiến hành nhổ cỏ, chăm sóc, tưới hoa - HS ý CHỦ ĐỀ CÁC BẠN ĐÃ TỰ MÌNH LÀM ĐƯỢC NHỮNG VIỆC GÌ RỒI? I- MỤC TIÊU * Hs nhận việc làm việc cần thiết phải làm mà chưa làm sống hàng ngày Khơi dậy HS tò mò, khát vọng, nỗ lực muốn làm cơng việc HS nhìn lại nhịp điệu sinh hoạt ngày thân để nhận điểm hợp lí bất hợp lí, từ có suy nghĩ hành động chỉnh sửa cho phù hợp HS trải nghiệm cơng việc hữu ích cần thiết cho tự lập thân, HD bạn bè, thầy cô, người lớn Thơng qua hoạt động trải nghiệm nói trên, HS học kĩ cần thiết cho công việc định luyện tập tính kiên trì, nhẫn nại, khả nhìn lại thói quen, sinh hoạt thân để sửa đổi cho phù hợp II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định tổ chức 2' Kiểm tra cũ ? Em kể lại việc - HS kể làm để chăm sóc vật ni gia đình - NX, tun dương 30' Bài 2' a) Giới thiệu b) Nội dung * Hoạt động 1: Kể tên việc em tự làm - Gv cho HS làm việc nhóm đơi kể việc làm được: qt nhà, rửa bát, nấu cơm - GV cho HS nêu trước lớp - Tuyên dương bạn làm nhiều việc * Hoạt động 2: Kể lại ngày em - GVHD: em mô tả lại ngày em từ lúc ngủ dậy ngủ - GVHD nhắc nhở số việc làm chưa cho HS * Hoạt động 3: Tự gấp quần áo theo hướng dẫn - GV làm mẫu HD hS - Cho HS thực hành, GV quan sát giúp đỡ HS chưa gấp - Tuyên dương bạn gấp gọn gàng, đẹp * Hoạt động 4: Kể tên nhuengx việc em chưa tự làm - GV gọi HS kể tên việc mà chưa làm - GV đưa số biện pháp giúp HS khắc phục thiếu hụt: Có thể hỏi bố mẹ, ông bà, anh chị, nhờ người HD * Hoạt động 5: Hãy nhờ bố mẹ HD em việc mà em chưa tự làm - GV giao HĐ cho HS nhà thực Củng cố, dặn dò - Dặn HS nhờ bố mẹ HD cho việc mà em chưa tự làm - NX tiết học - HS làm việc nhóm đơi - HS kể trước lớp - HS mơ tả: Sáng: Đánh răng, rửa mặt, tập thể dục, ăn sáng, chuẩn bị học - Trưa: ăn cơm, ngủ trưa, học chiêu - Chiều: - HS quan sát thực thao GV - HS kể việc chưa làm được: nấu cơm, giặt quần áo, tắm rửa - HS lắng nghe - HS nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe, thực theo yêu cầu CHỦ ĐỀ CÁC BẠN ƠI! CÁC BẠN ĐÃ SẴN SÀNG CHO GIỜ CHÀO CỜ CHƯA? I MỤC TIÊU - HS tự tìm hiểu có tri thức chào cờ, nội dung chào cờ trường học - HS có thái độ cần thiết biết ND coobn việc phải làm chào cờ - HS trải nghiệm chào cờ , biết cách hợp tác với bạn kh thực công việc chung trường II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định tổ chức - Cả lớp hát - HS hát 34; Bài a) Giới thiệu - HS lắng nghe b) Nội dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu - HS lắng nghe chào cờ trường em - GV chia lớp thành nhóm, giao - HS thực nhiệm vụ theo HD nhiệm vụ + Nhóm 1: Tìm hiểu xem chào cờ có nội dung gì: + Nhóm 2: Tìm hiểu ý nghĩa chào cờ + Nhóm 3: Tìm hiểu cảm nghĩ người sau chào cờ - GV theo dõi, giúp đỡ * Hoạt động 2: Chuẩn bị cho - HS thực theo HD chào cờ VD: - YC nhóm lập danh sách + Phần đầu: kê bàn ghế việc phải làm kiểm tra + Phần sau: thường xuyên 1/ Tổ chức nghi lễ : 2/ Giáo dục đạo đức : - GV theo dõi giúp đỡ HS 3/ Đánh giá hoạt động tuần 4/ Triển khai hoạt động tuần 5/ Phát động thi đua * Hoạt động 3: Tham dự chào cờ ghi lại cảm tưởng - HD HS quan sát ghi chép lại - HS quan sát ghi chép theo HD vài nét tiêu biểu mà em ấn - HS trình bày nội dung ghi chép tượng - Giúp HS trình bày nội dung ghi chép nhiều cách khác nhau.(Phát biểu lớp làm báo tường, viết giấy dán) * Hoạt động 4: Vẽ tranh chào cờ mà em Đã tham dự - GV cho HS vẽ tranh chào cờ - Cho HS trưng bày sản phẩm giới thiêu tranh - GV nghe nhận xét * Hoạt động 5: Viết thư kể cho người bạn học trường khác chào cờ trường em gửi tặng bạn tranh - HD HS cách trình bày thư việc cần làm để gửi thư - HS viết thư kể chào cờ - HS gửi thư gửi tặng bạn tranh - HS vẽ tranh - HS trưng bày sản phẩm giới thiêu tranh - HS nghe - HS viết thư kể chào cờ - HS gửi thư gửi tặng bạn tranh CHỦ ĐỀ 7: CHÚNG MÌNH CÙNG CHƠI TRÒ CHƠI NÀO I MỤC TIÊU - HS tự tìm hiểu có dược tri thức chào cờ, ND chào cờ trường học - HS có thài độ cần thiết biết ND phải làm trường - HS trải nghiệm chào cờ, biết cách hợp tác với bạn thực công việc chung trường II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định tổ chức - Cả lớp hát - HS hát 34' Bài a) Giới thiệu - HS lắng nghe b) Nội dung * Hoạt động 1: Thi kể tên trị chơi - GV chia lớp thành nhóm, giao - HS lắng nghe nhiệm vụ: kể tên trò chơi mà em chơi biết - Các nhóm thảo luận ghi lại ý - HS thảo luận ghi lại ý kiến kiến - GV theo dõi, giúp đỡ - Đại diện báo cáo KQ trước lớp - HS báo cáo KQ - GV nhận xét * Hoạt động 2: Trao đổi với bạn điều cần lưu ý vui chơi - HS phát biểu ý kiến: Nêu lưu ý chơi trò chơi - GV nhận xét , bổ xung * Hoạt động 3: Cùng chơi trò chơi - GV điều tra khảo sát để biết thực tế HS chưa biết chơi trò chơi nào?( Những trò chơi phổ biến an toàn trường học) - Lập danh sách trị chơi HS chưa biết chơi, tìm HS có khả HS có khả chơi giỏi để HD bạn - GV theo động viên giúp đỡ HS * Hoạt động 4: Vẽ tranh với chủ đề Trò chơi em - GV cho HS vẽ tranh bạn chơi trò chơi - Cho HS trưng bày sản phẩm giới thiêu tranh - GV nghe nhận xét * Hoạt động 5: Triển lãm tranh - GV mời PH HS lớp GV phụ huynh lớp khác tham gia - GV theo dõi giúp đỡ HS - HS thực theo HD - Chọn địa điểm rộng rãi an toàn để chơi trị chơi Khơng leo trèo cao xơ đẩynhau Khơng sử dụng chất dụng cụ nguy hiểm, nổ xăng, dầu, máy lửa, dao, - HS vẽ tranh - HS trưng bày sản phẩm giới thiêu tranh - GV phụ huynh tham gia CHỦ ĐỀ 8: CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP, SÁCH VỞ TRƯỚC KHI ĐẾN TRƯỜNG I MỤC TIÊU - HS biết cách xắp xếp, chuẩn bị đồ dùng học tập, sách trước đến trường cách hợp lý, tránh bỏ quên vật dụng cần thiết nhà mang theo vật dụng không cần thiết trường - HS rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng cẩn thận - HS biết quý trọng thời gian vật chất thơng qua q trình hợp lý hóa tối đa quy trình xắp xếp, chuẩn bị đồ dùng học tập, sách trước đến trường II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1' Ổn định tổ chức - Cả lớp hát 34' Bài a) Giới thiệu b) Nội dung * Hoạt động 1: Kể rắc rối mà em gặp không chuẩn bị đồ dùng học tập, sách chu đáo trước đến lớp - GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ: Kể rắc rối mà em gặp không chuẩn bị đồ dùng học tập, sách chu đáo trước đến lớp - Các nhóm thảo luận ghi lại ý kiến - GV theo dõi, giúp đỡ - Đại diện báo cáo KQ trước lớp - GV nhận xét, bổ xung * Hoạt động 2: Cùng bạn bè thảo luận cách chuẩn bị đồ dùng học tập, sách đầy đủ trước đến trường - HS thảo luận cặp đôi cách chuẩn bị đồ dùng học tập, sách đầy đủ trước đến trường - HS phát biểu ý kiến cách chuẩn bị đồ dùng học tập, sách đầy đủ trước đến trường - GV nhận xét , bổ xung * Hoạt động 3: Thảo luận thiết kế "Bản ghi nhớ" ghi lại nội dung cần lưu ý chuẩn bị đồ dùng học tập, sách trước đến trường - GV tổ chức cho HS thảo luận trước lớp thiết kế nên "Bản ghi nhớ" việc làm theo thứ tự cần thiết để đảm bảo mang đúng, đủ đồ dùng học tập sách tới trường - Giúp cá nhân HS trình bày "Bản ghi nhớ" giấy khổ to treo góc học tập HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS hát - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS thảo luận ghi lại ý kiến (VD: khơng có bút, viết ) - HS báo cáo KQ - HS thảo luận cặp đôi - Soạn sách đồ dùng dựa vào TKB - HS thảo luận trước lớp thiết kế nên "Bản ghi nhớ" - HS trưng bày sản phẩm góc học tập - GV theo dõi giúp đỡ H * Hoạt động 4: Chuẩn bị đồ dùng học tập sách theo trình tự " Bản ghi nhớ" - GV PH nhắc HS chuẩn bị đồ - HS thực hoạt động theo HD dùng HT sách theo " Bản ghi nhớ" - GV quan sát đánh giá kết thực - HS ý hoạt động HS - GV giúp HS nhận hiệu việc cải thiện hợp lý, khoa học thói quen thân * Hoạt động 5: Ghi chép lại KQ thực tuần so sánh với bạn - GV phối hợp với PH nhắc nhở đôn đốc HD thực theo ghi nhớ ghi lại kết so sánh với bạn CHỦ ĐỀ 9: CHÚNG MÌNH CÙNG LÀM VỆ SINH LỚP HỌC CÁC BẠN NHÉ I MỤC TIÊU - HS trải nghiệm tham gia hoạt động lao động tập thể - HS rèn luyện kĩ làm việc theo nhóm, kĩ tổ chức - HS hiểu trách nhiệm thân việc bảo vệ giữ gìn cơng qua vun đắp thêm tình cảm thân với ngơi trường lớp học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định tổ chức - Cả lớp hát - HS hát 34' Bài a) Giới thiệu - HS lắng nghe b) Nội dung * Hoạt động 1: Quan sát anh chị lớp làm vệ sinh lớp học - HD HS quan sát ghi chép - HS lắng nghe công việc cụ thể phải làm vệ sinh lớp học, dụng cụ, cách sử dụng dụng cụ - HD HS ghi lại điểm chưa - HS lắng nghe lớp lập bảng * Hoạt động 2: Quan sát lớp học em - Tổ chức cho HS quan sát điểm chưa gọn gàng, lớp học - Tổ chức cho HS thảo luận ảnh hưởng thiếu gọn gàng, khơng sức khỏe thân với tuổi thọ đồ dùng - HS thảo luận cặp đôi cách chuẩn bị đồ dùng học tập, sách đầy đủ trước đến trường - HS phát biểu ý kiến cách chuẩn bị đồ dùng học tập, sách đầy đủ trước đến trường * Hoạt động 3: Cùng làm vệ sinh lớp học - HD HS chia nhóm, phân cơng nhiệm vụ: + Nhóm : qt màng nhện quét lớp + Nhóm : Lau bàn ghế + Nhóm : Xắp xếp sách vở, đồ đùng - HS nhận nhiêm vụ, thực làm vệ sinh - GV theo dõi, giúp đỡ HS * Hoạt động 4: Quan sát lớp học sau làm VS - Tổ chức cho HS nhận xét công việc - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm việc tích cực * Hoạt động 5: Thảo luận lập bảng phân công làm vệ sinh lớp học - HD HS phân công làm vệ sinh theo tổ, theo nhóm bàn - HD HS lập bảng phân cơng làm vệ sinh lớp học dán lên tường CHỦ ĐỀ 10: - HS quan sát - HS thảo luận cặp đôi - HS thảo luận - HS phát biểu ý kiến - HS chia nhóm, phân cơng nhiệm vụ: - HS thực yêu cầu - HS nhận xét công việc - HS phân công làm vệ sinh - HS lập bảng phân công LVS lớp học dán lên tường ƯỚC GÌ MỘT NĂM CĨ HAI MÙA HÈ NHỈ I MỤC TIÊU - HS Được trải nghiệm hoạt động phong phú kì nghỉ hè, từ có phẩm chất lực cần thiết phục vụ cho học tập sống - HS có kiến thức đảm bảo an tồn tránh tai nạn rủi ro an toàn giao thô g , đuối nước II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định tổ chức - Cả lớp hát 34' Bài a) Giới thiệu chủ đề - HS nhắc lại tên chủ đề b) Nội dung * Hoạt động 1: Kể lại kì nghỉ hè em - HD HS kể lại nhóm lại - HS kể lại nhóm kỉ niệm mà em có kì nghỉ trước gia đình - HD HS kể trước lớp - HS kể trước lớp * Hoạt động 2: Nói kì nghỉ hè tới em - Tổ chức cho HS xây dựng kế - HS xây dựng kế hoạch theo HD hoạch kì nghỉ tới - HD HS trình bày nhóm - HS trình bày KQ nhóm kế hoạch kì nghỉ tới - HD HS kể trước lớp - HS kể trước lớp * Hoạt động 3: Thảo luận điều cần lưu ý nghỉ hè - HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm điều cần lưu ý nghỉ hè - HS trình bày trước lớp - HS trình bày KQ * Hoạt động 4: Tìm đọc sách viết mùa hè - Tổ chức cho HS tìm đọc - HS tìm đọc sách viết sách phù hợp với lứa tuổi mùa hè em có viết mùa hè - GV phối hợp với PH để quan sát, động viên HS tìm đọc sách - GV phối hợp với PH hướng dẫn - HS ghi chép lại cảm tưởng HS ghi chép lại cảm tưởng em thu nhận em thu nhận đọc sách đọc sách để chia sẻ với bạn bè bắt đầu năm học * Hoạt động 5: Vẽ triển lãm tranh "Mùa hè em" - GV mời PH tham dự - Tổ chức cho HS vẽ tranh hoạt động trải nghiệm - GV, phụ huynh trao đổi HS trải nghiệm dịp hè KH cho năm học - HS vẽ tranh - HS vẽ tranh hoạt động trải nghiệm ... bạn tranh - HD HS cách trình bày thư việc cần làm để gửi thư - HS viết thư kể chào cờ - HS gửi thư gửi tặng bạn tranh - HS vẽ tranh - HS trưng bày sản phẩm giới thi? ?u tranh - HS nghe - HS viết thư. .. lãm tranh “ Thi? ?n nhiên quanh em” - GV cho HS sân trường vẽ tự thi? ?n nhiên quanh sân trường - Cho HS trưng bày sản phẩm giới thi? ?u tranh - GV nghe nhận xét * Hoạt động 5: Chăm sóc trồng vật ni -. .. triển lãm tranh "Mùa hè em" - GV mời PH tham dự - Tổ chức cho HS vẽ tranh hoạt động trải nghiệm - GV, phụ huynh trao đổi HS trải nghiệm dịp hè KH cho năm học - HS vẽ tranh - HS vẽ tranh hoạt động