CHỦ ĐỀ NHÁNH BÉ LÀ AI CHỦ ĐỀ NHÁNH ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện 1 tuần (Từ ngày 07 11/11/2022) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Biết đặc điểm, công dụng và cách sử dụng một số đồ dùng trong gia đì[.]
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện: tuần (Từ ngày 07-11/11/2022) I MỤC TIÊU: Kiến thức - Biết đặc điểm, công dụng cách sử dụng số đồ dùng gia đình + Hiểu từ đặc điểm, tính chất, cơng dụng từ biểu cảm Kỹ - Phát triển kỹ quan sát, ý, ghi nhớ * Thực vận động: Cuộn, xoay tròn cổ tay, gập mở ngón tay Thái độ - Có ý thức giữ gìn, cất đồ dùng nơi qui định II MẠNG NỘI DUNG – MẠNG HOẠT ĐỘNG: ĐẶC ĐIỂM - Trẻ xem phim, xem tranh ảnh số đồ dùng gia đình - Trị chuyện trẻ đặc điểm số đồ dùng gia đình - Vẽ, nặn, tơ màu tranh số đồ dùng gia đình - Làm anbum ảnh đồ dùng gia đình - Lập bảng phân loại đồ dùng chung, đồ dùng cá nhân ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH CƠNG DỤNG, CÁCH SỬ DỤNG - Cho trẻ xem video công dụng cách sử dụng số đồ dùng gia đình - Trị chuyện trẻ cơng dụng, cách sử dụng số đồ dùng gia đình - Chơi phân vai: Gia đình, bán hàng - Chơi: hỏi – đáp cách sử dụng số đồ dùng gia đình - Thực hành sử dụng số đồ dùng gia đình - Xây dựng: Ngơi nhà bé - Trò chơi: Bé thi tài làm quạt giấy III KẾ HOẠCH TUẦN Hoạt động Đón trẻ, chơi, Thể dục sáng Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 07/11/2022 8/11/2022 9/11/2022 10/11/2022 11/11/2022 - Giới thiệu chủ đề: “Đồ dùng gia đình”.( Thứ 2) Trị chuyện cho trẻ kể tên số đồ dùng gia đình cơng dụng chúng * Cuộn cổ tay, xoay ngón tay, gập mở ngón tay - Thể dục sáng: + Hơ hấp: Hít vào, thở + Tay vai: Đưa hai tay lên cao, phía trước + Lưng - Bụng - Lườn: Quay sang trái, sang phải + Chân: Đưa chân lên trước, sang ngang, sau Chơi trời - Siêu thị bé: Chơi bán hàng, chơi với cát, nước - Chăm sóc vườn rau - Chơi với cây, hột hạt - Trò chơi: Mèo đuổi chuột, nu na nu nống - Chơi với đồ chơi trời, phát triển âm - Vẽ sân trường - Chơi mèo đuổi chuột - Chơi với đá, - Chơi với Học HĐPTVĐ Bị đường dích dắc Chơi, HĐKPKH Cái ti vi, máy quạt HĐLQVH Thơ: “Thăm Nhà Bà” HĐLQVT Đếm đến 4, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số HĐTH Gấp quạt ( mẫu) - Học anh văn * Góc học tập: - Làm album ảnh số đồ dùng gia đình; đọc sách truyện chủ đề, (Nhắc nhở trẻ giữ gìn, bảo vệ sách) - Lập bảng phân loại đồ dùng chung, đồ dùng cá nhân.(Chuẩn bị: Hoạt giấy A4, bút chì, bút màu, tranh ảnh đồ dùng gia đình) động góc * Góc xây dựng: Vẽ, nặn, tơ màu tranh số đồ dùng gia đình - Gấp quạt giấy (Chuẩn bị: Giấy A4, tranh tô màu, bút màu, đất nặn, giấy màu…) * Góc phân vai: Chơi bán hàng, gia đình (Chuẩn bị: Đồ dùng gia đình, nấu ăn, hoa nhựa, đồ chơi bán hàng ) * Góc xây dựng: Xây nhà bé.(Chuẩn bị nhà, cổng, hàng rào, hoa, cây, cỏ) - Đóng chủ đề: “Đồ dùng gia đình” (Thứ 6) Chơi, hoạt động theo ý thích - Cho trẻ xem hình ảnh ,Tìm hiểu trị chuyện số đồ dùng gia đình - TC: Pha nước chanh - Làm quen với thơ: “Thăm nhà Bà” - TC : Hỏi nhanh đáp giỏi ( hỏi đáp cách sử dụng số đồ dùng gia đình - Chơi với đồ chơi góc phân vai, xây dựng - Tập cho trẻ kể chuyện theo đồ vật: “Cái quạt” - Chơi theo ý thích góc: Bán hàng, xây dựng, đọc sách - Học erobic - Học anh văn - Học erobic Thứ ngày 07 tháng 11 năm 2022 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG BỊ TRONG ĐƯỜNG DÍCH DẮC I/ Mục tiêu: * Biết phối hợp chân tay thực vận động “bị đường dích dắc” (3-4 điểm dích dắc, cách 2m) khơng chệch ngồi theo hướng dẫn cô - Phát triển kỹ bò, phối hợp chân, tay, mắt nhịp nhàng - Tham gia hoạt động tích cực, chăm tập thể dục cho thể khoẻ mạnh II/ Chuẩn bị: - Cô: + Sân tập sẽ, đường rộng khoảng 45cm, có 3-4 điểm dích dắc cách khoảng 2m; nhạc hát “ Bé vui khỏe”; Bóng III/ Tiến trình hoạt động: 1/ Khởi động: phút - Cho trẻ kiểu đi, kết hợp hát “Bé vui khỏe” Đi thường, gót chân, kiễng gót, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh, thường Sau chuyển đội hình đứng thành hàng ngang 2/ Trọng động: a Bài tập phát triển chung: 15 phút (Mỗi động tác tập lần nhịp Riêng động tác hỗ trợ tập lần nhịp) - Tay vai: Đưa hai phía trước, tay lên cao (ĐTHT) - Lưng-Bụng- Lườn: Đưa hai tay trước - Quay người sang bên - Chân: Bước lên trước - sang ngang – sau b Vận động bản: “Bò đường dích dắc” - Đội hình: Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện + Cô làm mẫu lần cho lớp quan sát + Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích: - TTCB: Khi có hiêụ lệnh cơ, trẻ thực bị, kết hợp tay chân kia, mắt nhìn phía trước, bị vịng qua điểm dích dắc phải ý để khơng bị chệch ngồi Sau bị xong cô đứng cuối hàng - Cô mời trẻ lên thực cho lớp xem lại lần *Trẻ thực hiện: - Lượt 1: Cô cho trẻ lên thực - Lượt 2: Cô cho trẻ lên thực - Lượt 3: Cơ cho trẻ thực hình thức thi đua (tăng số lần vận động trẻ có cân nặng vượt kênh) - Lần lượt cho trẻ đầu hàng lên thực hiện, thực xong cuối hàng đứng (Mỗi lần thực 02 trẻ, cô quan sát sửa sai) - Cơ nhắc nhở trẻ Bị đường dích dắc khơng chệch ngồi c Trị chơi vận động: “ Chuyền bóng qua đầu” phút * Cách chơi: cô chia trẻ làm hàng bạn đầu hàng cầm bóng chuyền cho bạn phía sau, bạn phía sau đón bóng hai tay chuyền tiếp cho bạn chuyền hết hàng chuyền nhanh đến bạn cuối trước cô tuyên dương * Luật chơi: Hàng chuyền bóng để bóng rơi chuyền lại từ đầu - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Giáo dục trẻ biết thường xuyên tập thể dục ăn uống đủ chất để thể khoẻ mạnh 3/ Hồi tĩnh: phút - Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu Thứ ngày tháng 11 năm 2022 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC CÁI TI VI, CÁI MÁY QUẠT *Hình thức cung cấp kinh nghiệm: Quan sát I Mục tiêu: + Biết đặc điểm, công dụng, tính chất cách sử dụng quạt ti vi * Phát triển kỹ quan sát, ghi nhớ so sánh; Phân loại đối tượng theo hai dấu hiệu - Cẩn thân sử dụng loại đồ dùng chạy điện ý thức tiết kiêm điện II Chuẩn bị: Cô: - Một quạt máy , tivi - bảng, hình ảnh hành vi đúng, sai sử dụng quạt điện ti vi, hình trịn xanh đỏ - Hình ảnh loại quạt máy , ti vi máy tính - Bài hát “Tìm bạn thân” Trẻ: - Tìm hiểu quạt máy, ti vi III Tiến trình khám phá: * Hoạt động 1: Khám phá ti vi- quạt máy( quạt đứng): 18 phút - Trẻ vận động theo lời hát “Tìm bạn thân ”di chuyển đội hình hàng ngang trước ti vi - Trò chuyện dẫn dắt vào + Tạo tình cho trẻ quan sát ti vi + Đây gì?(Cái ti vi) + Ti vi dùng để làm gì? (Dùng để xem phim, xem tin tức giải trí) + Cho cháu nhận xét tivi?(Vỏ ti vi hình ti vi) + Trên vỏ ti vi có gì?(Nút nguồn,các kênh nút âm to nhỏ) + Để ti vi xem cần có gì?(cần có điện) + Cách sử dụng nào?(Cắm điện mở nút nguồn sau chọn kênh mà muốn xem) + Khi xem ti vi cần ý điều gì?(khơng ngồi gần ti vi) + Xem hình ảnh số loại ti vi khác - Tạo tình cho trẻ quan sát quạt đứng + Đây gì?(quạt đứng) + Vậy quạt có tác dụng gì?(làm mát lúc trời nóng) + Cháu có nhận xét quạt này?(có thân quạt,lồng quạt,cánh quạt, đế quạt) + Trên đế quạt có gì?( cơng tắc chỉnh tốc độ) + Đằng sau lồng quạt có gì?(nút chuyển hướng) + Để quạt hoạt động cần có gì?(Cần có điện) + Cách sử dụng nào?(Cắm điện bật công tắc) + Khi sử dụng quạt đứng cần ý điều gì?(khơng nên đứng q gần quạt,khơng cho tay vào cánh quạt quạt hoạt động) + Trẻ xem hình ảnh số loại quạt máy sử dụng điện khác (quạt trần, quạt treo tường, quạt nước) tất chạy nhờ có điện * Trẻ so sánh quạt đứng tivi: + Giống nhau: đồ dùng gia đình sử dụng lượng điện + Khác nhau: quạt tạo gió làm mát cịn ti vi để xem hình ảnh, tin tức hàng ngày - Cơ tóm tắt giáo dục trẻ ý thức tiết kiệm điện * Hoạt động 2: Đội giỏi (7 phút) - Đọc thơ “Lấy tăm cho bà” thành hàng dọc - Cách chơi: Chia trẻ thành đội, đội có bảng có gắn hình ảnh hành vi đúng, sai sử dụng quạt điện ti vi Khi có hiệu lệnh, trẻ đội chạy lên lấy hình trịn màu xanh màu đỏ gắn phía hình ảnh thể hành vi + Hình trịn màu đỏ gắn phía hình ảnh thể hành vi + Hình trịn màu xanh gắn phía hình ảnh thể hành vi sai Trong thời gian đội gắn nhiều hình trịn xanh,đỏ phía hình ảnh đội giỏi - Luật chơi: Mỗi lần lên, trẻ gắn hình trịn màu xanh màu đỏ phía hình ảnh phù hợp chạy cuối hàng đứng - Tổ chức trẻ chơi hình thức thi đua tổ - Trẻ chơi từ đến lần Kết thúc: Đọc thơ “Em yêu nhà em” chơi Thứ ngày tháng 11 năm 2022 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC THƠ: THĂM NHÀ BÀ I Mục tiêu: - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả Như Mao, đọc thuộc thơ, hiểu nội dung thơ - Phát triển khả quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ thông qua đọc thơ diễn cảm, dạy trẻ trả lời rõ ràng trọn câu - Giáo dục trẻ biết yêu quý bà II Chuẩn bị: - Cơ: + Máy vi tính, hình ảnh nội dung thơ, nhạc hát: Cháu yêu bà, nhà thương III Tiến trình hoạt động: * Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ (12 phút) - Hát, vận động bài: Cháu yêu bà - Cô vừa vận động hát nói ai? Bài hát nói bà - Gia đình có ai? Có bà, ơng, bố mẹ - Bà sống đâu? Sống gia đình + Có thơ nói bạn nhỏ Ba mẹ đưa thăm bà, để xem thăm Bà bạn nhỏ thấy qua thơ “Thăm nhà Bà“ tác giả Như Mao sáng tác - Cô đọc thơ lần - Cô đọc lần kết hợp tranh minh họa * Đàm thoại + Bài thơ có tên gì? Bài thơ Thăm nhà bà + Do sáng tác? Tác giả Như Mao + Trong thơ bạn nhỏ đâu? Đi thăm nhà bà + Thăm nhà Bà bạn nhỏ thấy gì? Thấy đàn gà + Bạn nhỏ làm với đàn gà? Lùa đàn gà vào mát *Hoạt đông 2: Trẻ đọc thơ (15 phút) - Trẻ đọc thơ rõ ràng - Cả lớp, tổ, nhóm đọc thơ với nhiều hình thức khác - Cô mời cá nhân đọc thơ - Cô bao quát, ý, sửa sai cho trẻ - Trẻ đọc thơ theo ý thích * Kết thúc: Trẻ vận động hát "Cả nhà thương nhau" Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2022 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TỐN ĐẾM ĐẾN 4, NHẬN BIẾT CÁC NHĨM CĨ SỐ LƯỢNG 4, NHẬN BIẾT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: - Biết đếm đến 4, nhận biết nhóm có đối tượng 4, nhận biết chữ số - Phát triển kỷ đếm, nhận biết, so sánh, xếp tương ứng - Hứng thú tham gia vào tiết học II/ Chuẩn bị: - Cơ: + Sile máy tính: mèo, gà, thỏ, chữ số 3, + Nhạc hát “Gà trống, mèo cún con” - Trẻ: + Mỗi trẻ rổ có chim, bình hoa chữ số 3,4 III/ Tiến trình hoạt động: *Hoạt động 1: Đếm đến 4, nhận biết nhóm có số lượng 4, nhận biết chữ số (8 phút) - Cô trẻ vận động hát “ Gà trống, mèo cún con” - Cô dẫn dắt giới thiệu vào - Trẻ xem số lượng mèo máy tính - Cả lớp đếm? (1,2,3 tất mèo) - Tương ứng với cho mấy? Cô cho trẻ quan sát số đọc số - Thêm mèo, trẻ đếm 1,2,3,4 nói kết - Trẻ xem gà tính - Trẻ đếm số lượng gà? ( 1,2,3 tất 3con gà) - Nhóm mèo nhóm gà so với nhau? Số mèo nhiều số gà - Vậy muốn cho hai nhóm ta phải làm gì? Thêm gà - Cô thêm gà cho trẻ đếm nói kết - Vậy nhóm chưa? Và mấy? tương ứng với số mấy?(Số 4) - Trẻ quan sát số đọc số - Trẻ đếm nhóm thỏ, rùa đếm theo nhiều cách khác - Cô mời trẻ lên tìm kích số tương ứng *Hoạt động : Luyện tập (10 phút) - Trẻ nghe nhạc lấy rổ - Cô yêu cầu trẻ xếp chim đếm, thêm chim cho trẻ đếm - Cô yêu cầu trẻ xếp thêm nhóm bình hoa cho trẻ so sánh nhóm thêm vào có số lượng 4, đếm xếp số tương ứng * Trò chơi “Liên kết” (5 phút) - Cách chơi: Cơ nói “ Liên kết” trẻ “ kết mấy” nói kết trẻ tìm bạn kết lại với Cơ kiểm tra kết cho trẻ chọn số tương ứng - Trẻ tham gia chơi, kết thúc trị chơi kiểm tra kết * Trò chơi “Bé khéo tay” (5 phút) - Trẻ thực tốn tơ màu nhóm có đối tượng - Cơ nhận xét tun dương trẻ ĐăkTô, ngày tháng 11 năm 2022 BGH ký duyệt Thân Thị Thúy Nga Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2022 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH GẤP CÁI QUẠT (MẪU) I Mục tiêu: - Biết cách gấp nếp nhỏ thẳng nhau, gấp đôi tờ giấy gấp, phết hồ dán hai nếp cuối phía để tạo thành quạt - Phát triển kỹ gấp, gấp lật tờ giấy, tạo nếp giấy - Hứg thú tạo sản phẩm, biết giữ gìn sản phẩm bạn II Chuẩn bị: - Cô: + Mẫu gấp cơ, giấy thủ cơng + Máy tính: Nhạc hát: Cả nhà vui, Phép lạ ngày + Hộp quà đựng mẫu gấp quạt: - Trẻ: + Giấy thủ công, hồ dán + Bảng trưng bày sản phẩm III Tiến trình hoạt động: *Hoạt động 1: Tạo hứng thú (3 phút) - Cô trẻ vận động theo nhạc hát : “Cả nhà vui” - Cô cho trẻ lại gần cô, cô tặng cho tổ hộp quà, cô trẻ mở hộp q trị chuyện: + Hộp q có gì? Có quạt + Các có biết làm để quạt không? *Hoạt động 2: Quan sát- Làm mẫu ( phút) * Làm mẫu: - Cô làm mẫu kết hợp giải thích quy trình gấp quạt: Đầu tiên đặt tờ giấy xuống bàn, gấp mí giấy lên, dùng ngón tay miết nhẹ giấy cho thẳng Sau lật mặt tờ giấy lên trên, gấp mí giấy thứ hai mí giấy thứ nhất, gấp hết tờ giấy Khi gấp xong cô gấp hai đầu giấy dùng hồ dán lại tạo quạt - Trẻ quan sát, ý lắng nghe - Cô gợi hỏi trẻ: + Các vừa quan sát điều gì? Xem gấp quạt + Cơ sử dụng vật liệu để gấp quạt? Giấy + Cô gấp nào, nhắc lại cho bạn nghe? Gấp giấy miết - Cô gợi hỏi kết hơp cho trẻ quan sát quy trình gấp quạt để trẻ nhắc lại kĩ thực gấp - Để quạt đẹp cần phải làm gì? Vẽ thêm hoa, trang trí *Hoạt động 3: Trẻ thực (13 phút) - Cho trẻ nghe nhạc không lời lấy đồ dùng (tranh quy trình) - Trẻ nhóm thực gấp quạt - Cô quan sát, nhắc nhở trẻ cách gấp - Động viên, khuyến khích trẻ *Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm (5 phút) - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá Giới thiệu gian hàng quạt cao cấp vừa lớp làm - Cô trẻ nhận xét sản phẩm Cho trẻ lựa chọn sản phẩm trẻ thích nhận xét - Cơ nhận xét chung, tun dương, động viên khuyến khích trẻ * Kết thúc: Cô trẻ vận động theo hát: “Phép lạ ngày?” ĐÓNG CHỦ ĐỀ NHÁNH “ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH” ... sáng: + Hơ hấp: Hít vào, thở + Tay vai: Đưa hai tay lên cao, phía trước + Lưng - Bụng - Lườn: Quay sang trái, sang phải + Chân: Đưa chân lên trước, sang ngang, sau Chơi trời - Siêu thị b? ?: Chơi... đình - Chơi phân vai: Gia đình, bán hàng - Chơi: hỏi – đáp cách sử dụng số đồ dùng gia đình - Thực hành sử dụng số đồ dùng gia đình - Xây dựng: Ngơi nhà bé - Trị chơi: Bé thi tài làm quạt giấy III... phân vai: Chơi bán hàng, gia đình (Chuẩn b? ?: Đồ dùng gia đình, nấu ăn, hoa nhựa, đồ chơi bán hàng ) * Góc xây dựng: Xây ngơi nhà bé. (Chuẩn bị nhà, cổng, hàng rào, hoa, cây, cỏ) - Đóng chủ đ? ?: “Đồ