Đánh giá hiện trạng môi trường không khí phòng thí nghiệm khoa Môi trường thực phẩm hóa trường ĐH Nguyễn Tất Thành cơ sở An Phú Đông.pdf

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỀN TÁT THÀNH oOo BÁO CÁO TÓNG KÉT ĐỀ TÀI CHƯƠNG TRÌNH SINH VIÊN NCKH NĂM 2017 TÊN ĐỀ TÀI ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG MƠI TRƯỜNG KHƠNG KHÍ PHỊNG THÍ NGHIỆM KHOA MƠI TRƯỜNG THỤC PHÁM HỐ TRƯỜNG ĐH NGUYỄN TẤT THÀNH CỜ SỞ AN PHỦ ĐÔNG Mã số để tài :2017-02-54/HĐ-NCKH Chủ nhiệm đề tài thành viên tham gia STT Họ Tên Nguyen Thành Minh(CN) Trẩn Hoàng Quân MSSV LỚP 1411533662 1411527661 14DTNMT01 14DTNMT03 Giảng viên hướng dẫn : ThS Nguyễn Thị Hồng Nhung Khoa: Cơng nghệ sinh học mơi trường TP Hồ Chí Minh, tháng 12 năm 2017 LỜI CẢM ƠN Đe hoàn thành đề tài này, nhận hồ trợ, giúp đỡ nhiều quan, tổ chức, cá nhân Với tình cảm sâu sắc, chân thành, cho phép tơi tỏ lịng biết ơn đến tất cá nhân quan lãnh đạo tạo điều kiện giúp đờ suốt trình học tập nghiên cứu đề tài Trước hết xin gửi tới thầy cô khoa Công nghệ sinh học môi trường, trường Đại Học Nguyền Tất Thành lời cảm ơn sâu sắc Với quan tâm, dạy dỗ, bảo tận tình chu đáo thầy cơ, đen chúng tơi có the hồn thành đề tài nghiên cứu khoa học Đặc biệt xin gửi lời cảm ơn chân thành tới cô ThS.Nguyễn Thị Hồng Nhung đà quan tâm giúp đỡ, hướng dần chúng tơi hồn thành tốt đề tài nghiên cứu khoa học thời gian qua Chúng tơi xin bày tỏ lịng biết ơn đến lãnh đạo trường Đại Học Nguyền Tất Thành, phòng ban chức trực tiếp gián tiếp giúp đỡ chúng tơi suốt q trình học tập nghiên cứu đề tài Với điều kiện thời gian kinh nghiệm cịn hạn chế chúng tơi, đề tài khơng thể tránh thiếu sót Chúng tơi mong nhận bảo, đóng góp ý kiến thầy đề có điều kiện bổ sung, nâng cao hiểu biết thân, phục vụ tốt cho công tác thực tế sau Xin chân thành cảm ơn! ii TÓM TẮT ĐỀ TÀI NGHIÊN cúu KHOA HỌC Đe tài “Đánh giá trạng môi trường khơng khí phịng thí nghiệm khoa mơi trường thực phẩm hoá trường ĐH Nguyền Tất Thành sở An Phú Đơng” Thời gian từ tháng 6/2017 đến 12/2017 Mục đích đề tài đánh giá trạng môi trường khơng khí phịng thí nghiệm - Đe tài sử dụng phương pháp nghiên cứu như: • Phương pháp khảo sát thực địa • Phương pháp tống hợp, phân tích số liệu • Phương pháp phân tích -Các kết thu được: • Tồng quan tình hình khí thải phịng thí nghiệm Khoa mơi trường thực phấm hố trường ĐH Nguyễn Tất Thành • Các giải pháp xử lí khí thải phịng thí nghiệm Khoa mơi trường thực phẩm hoá trường ĐH Nguyền Tất Thành iii MỤC LỤC CHƯƠNG : TÓNG QUAN 1.1 MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG NGHIÊN cứu 1.1.1 PHẠM VI NGHIÊN CỨU 1.1.2 Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI 1.2 TỐNG QUAN VÈ TÌNH HÌNH Ơ NHIỄM KHƠNG KHÍ TẠI VIỆT NAM VA TRÊN THÉ GIỚI 1.2.1 Ô NHIỄM KHƠNG KHÍ 1.2.2 Ơ NHIÊM KHƠNG KHÍ TRÊN THẾ GIỚI 1.3 Tống quan mơi trường phịng thí nghiệm trường đại học 10 1.3.1 Tống quan mơi trường phịng thí nghiệm số trường đại học 10 1.3.2 Tống quan mơi trường phịng thí nghiệm trường đại học Nguyễn Tất Thành 11 CHƯƠNG NỘI DƯNG NGHIÊN cứu 14 2.1 Nội dung nghiên cứu 14 2.2 Đe xuất biện pháp xử lý 15 2.2.1 Giải pháp quản lý chung 15 2.2.2 Giải pháp xử lý rác thải giữ mơi trường khơng khí xung quanh .7 .7 15 CHƯƠNG KÉT LUẬN VÀ KIÉN NGHỊ 22 TÀI LIỆU THAM KHẢO 23 IV DANH MỤC HÌNH ẢNH • Hình 1-phịng thí nghiệm trường đại học Tài nguyên va Môi trường 10 Hình 2-phịng thí nghiệm sản xuất bánh mì 12 Hình 3- thí nghiệm sản xuất tinh dầu sản phẩm thiên nhiên 12 Hình 4-phịng sản xuất bia rượu nuước giải khát 12 Hình 2-phịng thí nghiệm phát triển sản phẩm 13 Hình 3-phịng thí nghiệm hóa phân tích 13 Hình 4-phịng thí nghiệm vi sinh 13 Hình 8: thùng rác đỏ xanh cho loại 17 V DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Bảng giá thành phần rác thải thu hồi 16 Bảng 2.2 Bảng tính giá trị loại CTR mồi ngày 16 VI CHƯƠNG : TÓNG QUAN Đặt vấn đề Trong nhùng năm qua, với xu đoi hội nhập, Việt Nam tạo xung lực cho trình phát triển, vượt qua tác động suy thối tồn cầu trì tỷ lệ tăng trưởng kinh tế hàng năm với mức bình quân 5,7%/năm Tuy nhiên, nước ta phải đối mặt với nhiều thách thức, có vấn đề nhiễm mơi trường khơng khí nhiễm khơng khí khơng vấn đề nóng tập trung thị phát triển, khu, cụm công nghiệp mà trở thành moi quan tâm cùa toàn xã hội nhiễm khơng khí xem nhừng tác nhân hàng đầu có nguy co tác động nghiêm trọng sức khỏe cộng đồng Q trình thị hóa với hoạt động phát trien kinh tế-xã hội chưa quản lý kiểm soát tốt gây ảnh hưởng tiêu cực đến chất lượng môi trường không khí Việt Nam, giai đoạn 2012 - 2015 tốc độ tăng trưởng kinh tế ghi nhận giảm ảnh hưởng từ khủng hoảng tài từ cuối 2008 - 2011 Tuy vậy, sức ép môi trường từ ngành nghề không nhỏ Các nguồn thải có xu hướng gia tăng số lượng quy mô Áp lực lên môi trường không khí có thay đổi tùy theo đặc thù phát triển vùng miền quy mơ tính chất nguồn thải, số lượng đô thị tăng nhanh chóng kèm với gia tăng nhanh dân số thị (hiện chiếm 32% tổng dân số toàn quốc) sở vật chất chưa đáp ứng nhu cầu nguyên nhân dần đến vấn đề môi trường không khí thị loại I II Hoạt động xây dựng, cải tạo xây khu chung cư, khu đô thị, cầu đường, sửa chừa nhà, vận chuyển vật liệu phế thải xây dựng diễn khắp nơi, làm phát tán bụi vào mơi trường khơng khí xung quanh Bên cạnh hoạt động khác hoạt động giáo dục cơng tác nghiên cứu khoa học phịng thí nghiệm trường Đại học sử dụng lượng hóa chất thải vào mơi trường mà chưa có kiếm soát gây nên mối nguy hiểm đe dọa đến sức khỏe mơi trường Nhìn khía cạnh mơi trường, tác hại mà khí thải gây môi trường điều đáng quan tâm trước tình hình mơi trường thành phố Nhưng xét khía cạnh sức khỏe cộng đồng nước thải thật điều thúc đẩy quan tâm hơn.Trên toàn thành phố có gần 400 phịng thí nghiệm thuộc lĩnh vực khác vật lý, hóa học, sinh học Neu xét đến phịng thí nghiệm hóa học sinh học thuộc trường đại học thành phố số khoảng 100 phịng thí nghiệm tổng số 200 phịng thí nghiệm chưa kể đến phịng thí nghiệm thuộc trung tâm nghiên cứu khoa học Với nhu cầu giảng dạy nghiên cứu học tập, ngày, phịng thí nghiệm thải lượng bụi hóa chất khơng nói nhiều ảnh hưởng đến sức khỏe sinh viên cán giảng dạy nghiên cứu Qua thực tế đó, cho thấy mơi trường khơng khí trường học vấn đề cần quan tâm,và cần phải biết cách quản lí mơi trường khơng khí từ phịng thí nghiệm trước xả thải môi trường 1.1 MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG NGHIÊN cứu Thành phố Hồ Chí Minh nơi có nhiều trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, trung tâm nghiên cứu Trường ĐH Nguyễn Tất Thành với gần 20 năm hoạt động bước phát triển mạnh mẽ,nhà trường quan tâm đâu tư đến sở vật chất cách đại tốt đe phuc vụ cho công việc nghiên cứu học tập học sinh-sinh viên có Khoa Mơi trường - Thực phẩm - Hóa học, trường ĐH Nguyễn Tất Thành có phịng thí nghiệm hoạt động, phục vụ cơng tác học tập nghiên cứu sinh viên khoa Đe góp phần vào việc tìm sở khoa học cho câu hỏi khí thải phịng thí nghiệm có phải nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường hay không, tiến hành đề tài “Đánh giá trạng mơi trường khơng khí phịng thí nghiệm Khoa mơi trường thực phàm hoá trường ĐH Nguyễn Tất Thành sở An Phú Đông ” nhằm mục tiêu: Nhằm khảo sát trạng mơi trường khơng khí phịng thí nghiệm Khoa mơi trường thực phấm hố trường ĐH Nguyền Tất Thành Dựa kết khảo sát phân tích đưa phương pháp xử lý thích họp nhằm đảm bảo chất lượng mơi trường khơng khí trường ĐH Nguyễn Tất Thành 1.1.1 PHẠM VI NGHIÊN CỨU Hiện trạng mơi trường khơng khí khu vực phịng thí nghiệm khoa Mơi trường - Thực phấm - Hóa học trường đại học Nguyền Tất Thành 1.1.2 Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI Việc nghiên cứu đề tài hội đế nhóm nghiên cứu thực tập hiểu rõ áp dụng phương pháp phân tích giảng dạy Vận dụng cách tống hợp phương pháp để giải nhiệm vụ đặt ra, góp phần giải vấn đề cách thực tế, xử lý môi trường nước theo quy trình cách hợp lý Đe tài có the làm tài liệu tham khảo cho muốn tìm hiếu vấn đề sâu cho sinh viên khố sau Qua đề tài nhóm nghiên cứu đề biện pháp giúp nhà trường tham khảo việc quản lý mơi trường phịng thí nghiệm.Và điều quan trọng thơng qua đề tài nhóm nghiên cứu có thêm nhiều kinh nghiệm cho để phục vụ cho nghiên cứu sau 1.2 TỐNG QUAN VỀ TÌNH HÌNH Ơ NHIỄM KHƠNG KHÍ TẠI VIỆT NAM VA TRÊN THỂ GIỚI 1.2.1 Ơ NHIỄM KHƠNG KHÍ nhiễm mơi trường khơng khí vấn đề xúc môi trường đô thị, công nghiệp làng nghe nước ta nhiễm mơi trường khơng khí có tác động xấu sức khoẻ người (đặc biệt gây bệnh đường hô hấp), ảnh hưởng đến hệ sinh thái biến đổi khí hậu (hiệu ứng "nhà kính", mưa axít suy giảm tầng ơzơn), Cơng nghiệp hố mạnh, thị hố phát triên nguồn thải gây nhiễm mơi trường khơng khí nhiều, áp lực làm biến đối chất lượng khơng khí theo chiều hướng xấu lớn, u cầu báo vệ mơi trường khơng khí quan trọng Nguồn nhiễm khơng khí tù’ hoạt động công nghiệp Công nghiệp cũ (được xây dựng trước năm 1975) công nghiệp vừa nhỏ, công nghệ sản xuất lạc hậu, số sở sản xuất có thiết bị lọc bụi, chưa có thiết bị xử lý khí thải độc hại Nói chung, công nghiệp cũ không đạt tiêu chuẩn chất lượng môi trường Công nghiệp cũ lại phân tán, q trình thị hố, phạm vi thành phố ngày mở rộng nên phần lớn công nghiệp cũ nằm nội thành nhiều thành phố Ví dụ thành phố Hồ Chí Minh, khơng ke sở thủ cơng nghiệp, có khoảng 500 xí nghiệp tổng số 700 sở cơng nghiệp nằm nội thành, thành phố Hà Nội có khoảng 200 xí nghiệp tong số khoảng 300 sở công nghiệp nằm nội thành Trong năm gần nguồn ô nhiễm từ hoạt động công nghiệp nằm nội thành có phần giảm bớt tỉnh, thành tích cực thực thị xử lý triệt đe sở gây ô nhiễm nghiêm trọng nằm xen kẽ khu dân cư Ví dụ Hà Nội đà đầu tư xây dựng kỳ thuật hạ tầng 10 cụm công nghiệp nhỏ huyện ngoại thành với tổng diện tích đất quy hoạch 2.573ha đế khuyến khích xí nghiệp cũ nội thành di dời cụm công nghiệp Đặc biệt, thành phố Hà Nội có chế độ thưởng tiến độ di chuyến sớm, mức thưởng từ 10 triệu đen 500 triệu đồng/đơn vị sản xuất Cho đến Hà Nội di chuyển 10 sở sản xuất gây ô nhiễm nặng ngoại thành như: Công ty cổ phần Dệt 10/10, Công ty Thuỷ tinh Hà Nội, Công ty Giầy Thụy Khuê, Hiện có cơng ty di chuyến Cơng ty Nhựa Hà Nội, Dệt kim Hà Nội, Xe đạp xe máy Đống Đa, Kỳ thuật điện thông, Dệt kim Thăng Long Thành phố Hồ Chí Minh đưa sách thưởng 500 triệu đồng (mức cao nhất) cho doanh nghiệp di dời năm 2002, mức thưởng 50% doanh nghiệp di dời vào năm 2003 40% di dời vào năm 2004 Tỉnh Bắc Ninh số tỉnh khác đầu tư kỳ thuật hạ tầng xây dựng số cụm công nghiệp nhở đế tập trung doanh nghiệp gây ô nhiễm môi trường nặng nề đô thị làng nghề vào cụm công nghiệp này, Hoạt động công nghiệp gây ô nhiễm khơng khí cịn từ khu, cụm cơng nghiệp cũ, khu cơng nghiệp: Thượng Đình, Minh Khai - Mai Động (Hà Nội), Thủ Đức, Tân Bình (thành phố Ho Chí Minh), Biên Hồ I (Đồng Nai), Khu Cơng nghiệp Việt Trì, Khu Gang thép Thái Ngun, nhiễm khơng khí cục xung quanh xí nghiệp, nhà máy xi măng (đặc biệt xi măng lị đứng), lị nung gạch ngói, xí nghiệp sản xuất đồ gốm, nhà máy nhiệt điện đốt than dot dau FO, nhà máy đúc đồng, luyện thép, nhà máy sản xuất phân hoá học, Các chất ô nhiễm không đường thủ đô Lôn đôn (Anh) hứng chịu khói độc hại dày đặc, vượt mức cho phép “Chúng ta đối mặt với tình trạng khẩn cấp y tế công nhiều nước, ô nhiễm môi trường Đây vấn đề lớn mà the giới phải đối mặt, gây ton thất cho kinh tế” tình trạng nhiễm tồn cầu nguyên nhân gây nhiều chứng bệnh mãn tính hen suyễn, viêm phoi, tim, bệnh đường huyết, chí chứng trí nhớ - Giám đốc Cơ quan y tế công cộng thuộc WHO Maria Neira cho hay Theo tổ chức Liên hợp quốc, giới trung bình mồi năm có khoảng 33 triệu trẻ em bị chết nhiễm khơng khí, có tới khoảng 1/3 trường hợp mắc bệnh liên quan đến tim đột quỵ Với gần 1,4 triệu chết ô nhiễm mồi năm, Trung Quốc trở thành quốc gia bị nhiềm khơng khí nghiêm trọng nhất, tiếp đến Án Độ với 645.000 người Pakistan với 110.000 người Theo báo cáo úy ban Môi trường châu Âu (EEA), ô nhiễm gây nên tình trạng khấn cấp ngành y tế công châu lục này, khiến cho khoảng 430.000 trẻ em tử vong “Tình trạng nhiễm nghiêm trọng làm giảm tuổi thọ người góp phần gây nên nhiều loại bệnh bệnh tim, bệnh liên quan tới hệ hơ hấp chí ung thư Nó gây ảnh hưởng đến kinh tế nước, khiến chi phí thuốc men tăng cao giảm suất” - Giám đốc EEA, ông Hans Bruyninckx cho biết Nhà kinh tế học Lord Stem nói với tờ Guardian rằng, tình trạng nhiễm cịn nhân tố chủ chốt gây nên tượng biến đổi khí hậu mà giới đồng tâm chong lại “0 nhiễm khơng khí nhân tố gây nên tượng biến đoi khí hậu Chúng tơi vần nghiên cứu mức độ độc hại việc đót than đá dầu diesel Chúng ta biết Trung Quốc, có khoảng 4.000 người chết mồi ngày nhiễm khơng khí Cịn Ấn Độ tình hình cịn nghiêm trọng nhiều Đó van đề rat, nghiêm trọng” - ông Stem nhận định Theo nghiên cứu khoa học đăng tải Tạp chí khoa học danh tiếng Nature, nhiễm khơng khí ngày trở nên nghiêm trọng hơn, khiến cho số người chết tăng dần theo mồi năm, chí cịn vượt qua tông số người chết virus HIV bệnh sốt rét cộng lại nhiều quốc gia, số người chết nhiễm khơng khí gấp 10 lần số người chết tai nạn giai thông Theo WHO, chất lượng khơng khí phạm vi tồn giới suy giảm trông thấy, đến mức mà người sống thành phố lớn có người hít thở bầu khơng khí đạt chuẩn hạn chế mức độ ô nhiễm 1.3 Tổng quan mơi trường phịng thí nghiệm trường đại học 1.3.1 Tổng quan mơi trường phịng thí nghiệm số trường đại học Trường đại học Tài nguyên Môi trường đào tạo nhân lực quản lý khai thác tài nguyên hiệu phát triển bền vừng,trường xây dựng 35 năm Tính đến trường đào tạo gần 10.000 sinh viên với 12 khoa môn thuộc lĩnh vực tài nguyên môi trường công nghệ kỳ thuật môi trường, quản lý đất đai,kỳ thuật trắc địa mơi trường,đại chất học,khí tượng học,thủy văn,cấp thoát nước,quản lý tài nguyên nước để đáp ứng nhu cầu giảng dạy học tập cùa sinh viên trường ý đâu tư máy móc thiết bị đại,cơ sở vật chất nhà trường quan tâm đầu tư phát triển, theo hướng đại hóa Sinh viên trường học tập phòng đạt tiêu chuan thực hành phịng thí nghiệm trang bị đại,cụ thể: - Phịng thí nghiệm hóa-lý - Phịng thí nghiệm mơi trường - Phịng thí nghiệm địa chất-khống sản - Phòng máy trắc địa - Xưởng thực hành cấp nước Cùng với số phịng thực hành khác phục vụ cho sinh viên Với hệ thống phịng thí nghiệm phục vụ cho cơng tác nghiên cứu,thì việc xả thải nước trình nghiên cứu chưa qua xử lý trường chưa đề cập đến hình 5-phịng thí nghiệm trường đại học Tài ngun va Mơi trường 10 Cùng với phát triên kinh tế đất nước, PTN phục vụ cho phân tích, nghiên cứu thành lập ngày gia tăng so lượng, quy mơ lình vực thực nhằm tạo cơng trình nghiên cứu mới, sản phấm khoa học công nghệ phục vụ xã hội, tiếp tục thúc phát triển kinh tế nước Bên cạnh thành tựu khoa học, công nghệ đạt PTN mang lại khoảng 20 năm trở lại đây, vấn đề an tồn hóa chất, an tồn lao động, an tồn mơi trường PTN lại ngày trở nên phức tạp khó kiêm sốt Có the thấy, PTN sử dụng lượng nhỏ hóa chất, song hóa chất lại độc hại, có khả gây bệnh nguy hiểm, khơng kiếm sốt tốt có the ảnh hưởng đến cộng đong, mơi trường cần thiết phải có biện pháp quản lý xử lý Tuy nhiên, trình hoạt động PTN việc quản lý an toàn BVMT chưa cấp, ngành quan tâm đề cập đến Mặc dù nắm bắt van đe nguy hại, đến chưa có nhiều nghiên cứu báo cáo vấn đề 1.3.2 Tổng quan mơi trường phịng thí nghiệm trường đại học Nguyễn Tất Thành Ra đời từ chủ trương xã hội hóa giáo dục, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành không ngừng đầu tư, xây dựng phát triển để trở thành trường đại học đẳng cấp quốc gia hội nhập quốc tế Sau gần 20 năm, đến trường có bước tiến vượt trội công tác đào tạo với 15 khoa, 54 chương trình đào tạo bậc thuộc khối ngành: Sức khỏe, Kinh tế, Xã hội - Nhân văn, Kỳ thuật - Công nghệ, Nghệ thuật - Mỳ thuật Là trường ĐH định hướng ứng dụng thực hành, Trường ĐH Nguyễn Tất Thành hướng tới mục tiêu đáp ứng nhu cầu giáo dục đại học đại chúng, tạo lập mơi trường học tập tích cực trải nghiệm thực tiễn cho sinh viên, trang bị cho họ lực tự học, tinh thần sáng tạo khởi nghiệp, có trách nhiệm với cộng đồng đe họ phát triển tiềm thích ứng với xã hội thay đổi, có hội tìm việc làm tốt nghiệp, thơng qua đóng góp cho việc tạo dựng TPHCM nói riêng đất nước Việt Nam nói chung phồn vinh kinh tế, ổn định xã hội, phát triển bền vững vươn lên hội nhập tồn cầu 11 Trong việc nghiên cứu sâu vấn đề môi trường an toàn thực phấm,trường đại học Nguyễn Tất Thành có khoa Mơi trường - Thực phấm - Hóa học Khoa Mơi trường - Thực phẩm - Hóa hình thành phát triển co sở sát nhập Khoa Mơi Trường Tài ngun với Khoa Cơng nghệ Hóa học Thực Phẩm Khoa có tên tiếng Anh Food, Chemical & Environmental Sciences, với phịng thí nghiệm gồm : - Phịng sản xuất bánh mi hình 6-phịng thí nghiệm sản xuất bánh mì - Phịng sản xuất tinh dầu sản phẩm thiên nhiên hình 7- thí nghiệm sản xuất tinh dầu sản phấm thiên nhiên - Phòng sản xuất bia - rượu - nước giải khát 12 Phòng nghiên cứu phát triến sản phấm Phịng thí nghiệm hóa phân tích hình 10-phịng thí nghiệm hóa phân tích - Phịng thí nghiệm vi sinh hình 11-phịng thí nghiệm vi sinh 13 Trong riêng phịng nghiên cứu sản xuất bánh mì chun ngành thực phấm phịng thí nghiệm vi sinh chuyên ngành hóa mồi ngày xả thải khoảng lít nuớc/ngày mồi phịng,chưa kế nhũng lúc rửa dụng cụ thí nghiệm lượng nước thải có the vượt q Hiện trạng mơi trường khơng khí tạo nhiều bụi chất bột bay trình làm bánh mì Tuy nhiên vần chưa có đề xuất cơng nghệ xử lí nước thải phịng thí nghiệm,đe hạn chế nước thải phịng thí nghiệm xả thải ngồi sè gây nguy nhiễm mơi trường Bên cạnh đó, việc xử lý mùi phịng thí nghiệm cịn chưa dược giải đe tạo mơi trường khơng khí lành cho sinh viên CHUƠNG NỘI DUNG NGHIÊN cứu 2.1 Nội dung nghiên cứu Trong trình khảo sát trạng mơi trường khơng khí phịng thí nghiệm Khoa mơi trường thực phẩm hố nhận thấy mơi trường khơng khí chủ yếu bị ảnh hưởng q trình sv học lóp thực hành q trình làm bánh phịng thực nghiệm sản xuất Bằng phương pháp đo nhanh mơi trường khơng khí khu vực nghiên cứu, nhóm nghiên cứu đà rút kết luận sau: 14 ... nghiệm Khoa mơi trường thực phàm hố trường ĐH Nguyễn Tất Thành sở An Phú Đông ” nhằm mục tiêu: Nhằm khảo sát trạng môi trường khơng khí phịng thí nghiệm Khoa mơi trường thực phấm hoá trường ĐH. .. quan tình hình khí thải phịng thí nghiệm Khoa mơi trường thực phấm hố trường ĐH Nguyễn Tất Thành • Các giải pháp xử lí khí thải phịng thí nghiệm Khoa mơi trường thực phẩm hố trường ĐH Nguyền Tất. .. vấn đề môi trường an toàn thực phấm ,trường đại học Nguyễn Tất Thành có khoa Mơi trường - Thực phấm - Hóa học Khoa Mơi trường - Thực phẩm - Hóa hình thành phát triển co sở sát nhập Khoa Mơi Trường