27 DCCT LAP TRINH JAVA

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHAN THIẾT Độc lập – Tự – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH ĐÀO TẠO: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần: Lập trình Java -Mã học phần : 10260 Khoa phụ trách: Công nghệ thông tin Họ tên giảng viên giảng dạy: 3.1 Họ tên: Lê Thị Ngọc Hạnh - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ - Địa liên hệ: Khoa Công nghệ thông tin - ĐT: 0985014317; email: ltnhanh@upt.edu.vn - Các hướng nghiên cứu chính: Cơng nghệ phần mềm 3.1 Họ tên: Nguyễn Hoàng Minh Nhật - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ - Địa liên hệ: Khoa Công nghệ thông tin - ĐT:0903691799; email: nhmnhat@upt.edu.vn - Các hướng nghiên cứu chính: Cơng nghệ phần mềm Số tín chỉ: Phân bổ thời gian (tiết): 60 tiết - Lên lớp: 60 tiết - Tự học: 135 tiết Học phần tiên quyết: Mục tiêu học phần: Cung cấp cho sinh viên khái niệm, cấu trúc lệnh ngơn ngữ lập trình Java, phương pháp xây dựng cấu trúc liệu Java, giới thiệu cấu trúc liệu xây dựng sẵn cách sử dụng chúng, giới thiệu lập trình tổng quát Java, giới thiệu phương pháp xây dựng ứng dụng desktop, ứng dụng mạng Java Học xong học phần này, sinh viên tự xây dựng ứng dụng thực tế ngôn ngữ Java Chuẩn đầu học phần: Để hoàn thành học phần, người học phải đạt được, chuẩn đầu học phần/ mục tiêu cụ thể 8.1 Kiến thức: (1) Cung cấp cho sinh viên khái niệm, cấu trúc lệnh ngôn ngữ lập trình Java (2) Phương pháp xây dựng cấu trúc liệu Java (3) Nắm cấu trúc liệu xây dựng sẵn cách sử dụng chúng (4) Giới thiệu lập trình tổng quát Java (5) Phương pháp xây dựng ứng dụng desktop, ứng dụng mạng Java (6) Thực giải toán thực tế (7) Tự xây dựng ứng dụng thực tế ngôn ngữ Java 8.2 Kỹ năng: (8) Kỹ cá nhân nghề nghiệp (9) Kỹ làm việc theo nhóm giao tiếp 8.3 Thái độ: (10) Tôn trọng quyền tác giả, sử dụng phần mềm hợp pháp (11) Tôn trọng nội quy lớp học, tham gia lớp học đầy đủ giờ (12) Có tinh thần chuẩn bị trước đến lớp tinh thần học tập tích cực lớp học 8.4 Năng lực tự chủ trách nhiệm (13) Học xong học phần này, sinh viên tự xây dựng ứng dụng thực tế ngôn ngữ Java Nội dung học phần: 9.1 Tóm tắt nội dung học phần: Mơn học cung cấp cho sinh viên kiến thức sau: − Giới thiệu khái niệm, cấu trúc lệnh ngơn ngữ lập trình Java − Phương pháp xây dựng cấu trúc liệu Java, cấu trúc liệu xây dựng sẵn cách sử dụng chúng − Giới thiệu lập trình tổng quát Java, − Phương pháp xây dựng ứng dụng desktop, ứng dụng mạng Java 12.2 Nội dung học phần STT Tên chương Số tiết Mục, tiểu mục TC LT BT TH TL TH CĐR Giới thiệu lập trình hướng đối tượng Chương 1: Tổng quan Java Giới thiệu ngôn ngữ Java Hướng dẫn cài (1) đặt, cấu hình phần mềm hỗ trợ Các thành phần Java Lập trình với Java Lập trình hướng Chương 2: đối tượng với Lập trình Java Java (1) (2) (2) Ngoại lệ, xử lý ngoại lệ Các thao tác nhập xuất Chương 3: Đặc điểm, mơ Xây dựng hình tổ chức ứng giao diện dụng người dùng với Swing Sự kiện, xử lý kiện Các thành phần (3) giao diện người dùng Swing Tổng quan JDBC Chương 4: Xây dựng ứng dụng sở liệu với JDBC Mơ hình xây dựng ứng dụng với JDBC (3) (4) Một số chức nâng cao thiệu JDBC Giới giao diện Collection FrameWork Chương 5: Cấu trúc liệu tập hợp (Collections) Lớp ArrayList (4) Lớp HashSet (5) (5) Lớp TreeSet Lớp TreeMap Lập trình tổng quát ( Generic Programming) Chương 6: Lập trình đa luồng Đa nhiệm đa (6) luồng Tạo lập sử dụng luồng Lớp Thread Giao tiếp Runnable (7) Đồng hoá luồng Tổng cộng: 60 10 Yêu cầu kỳ vọng học phần: Sinh viên sử dụng kiến thức môn học việc tổng hợp phân tích đánh giá hoạt động doanh nghiệp thương mại • Phần lý thuyết giảng dạy lớp 10 buổi Những thắc mắc, có, sinh viên giải đáp thời gian lên lớp, thời điểm thuận lợi cho học tập nghiên cứu • Phần thực hành tổ chức theo nguyên tắc học nhóm , nhóm học tập gồm đến 10 sinh viên tự hình thành nộp danh sách cho giáo viên vào tuần thứ chương trình Nhóm học tập phải hồn thành u cầu sau : + Sinh viên cần làm việc tích cực cách tự tìm hiểu tài liệu bắt buộc tài liệu tham khảo, làm tập, chuẩn bị tình nhà trước vào lớp theo lịch học + Sinh viên nhận tập ứng dụng, họp nhóm học tập để giải tập nhóm mời giải đáp lớp có yêu cầu theo lịch học bên + Sinh viên mời trả lời câu hỏi lớp học sau phần giảng (Sinh viên phát biểu Ban Cán Sự ghi nhận cộng vào điểm chuyên cần) • Phương pháp giảng dạy môn học sử dụng giảng PowerPoint, sinh viên phải ghi chép thêm • Trong q trình học, Sinh viên áp dụng thảo luận theo cặp đơi, thuyết trình, đóng kịch tình (nếu cần) • Trong giờ học Sinh viên tuyệt đối khơng nói chuyện để điện thoại chế độ rung • Vào tuần thứ 8, sinh viên phải làm kiểm tra kỳ chiếm 20 % tổng số điểm • Cuối học kỳ, sinh viên có thi dài 60 phút hình thức trắc nhiệm tự luận 11 Phương pháp đánh giá học phần: Những nội dung cần đánh giá Dự lớp Thảo luận Bản thu hoạch Thuyết trình Bài tập Thi học kỳ Thi cuối học kỳ  Số lần đánh giá 10 1 1 Trọng số (%) 10 5 30 50 Tổng: 100% Vì lớp đông, giảng viên không điểm danh buổi học mà điểm danh 10 buổi suốt trình học Nếu Sinh viên vắng buổi bị trừ điểm cột điểm chuyên cần Sinh viên học trễ 15 phút coi vắng mặt buổi học hơm Điểm chun cần (10 % tổng số điểm ) sinh viên đánh giá qua việc làm tập lớp, phát biểu hay qua tập tình  Tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài: Sinh viên phát biểu cộng điểm thưởng vào điểm chuyên cần (nếu điểm chuyên cần tối đa cộng vào điểm thi học kỳ)  Khi giảng viên yêu cầu nhóm lên trình bày tình làm tập, tồn nhóm bị điểm trường hợp sau xảy ra: không chuẩn bị hết; thành viên vắng mặt bị điểm Đối với cá nhân, giảng viên yêu cầu cá nhân trả lời câu hỏi có tính bất kỳ, cá nhân bị điểm nếu: (a) vắng mặt, (b) không trả lời  Có hành động gian dối: Nếu sinh viên có hành động gian dối q trình làm kiểm tra, thi, tập nộp cho giảng viên (sao chép bạn; xem tài liệu trình thi, kiểm tra; đạo văn…) bị điểm 12 Học liệu 12.1.Tài liệu chính: [1] Cay S Horstmann, Gary Cornell, Core Java™ Volume I Fundamentals,Prentice Hall PTR, Seventh Edition, 2004 12.2 Tài liệu tham khảo: [2] Cay S Horstmann, Gary Cornell, Core Java™ 2, Volume II -Advanced Features, Prentice Hall PTR, Seventh Edition, 2004 13 Tổ chức giảng dạy học tập Thực theo Quy chế học vụ theo học chế tín ban hành kèm định hành Hiệu trưởng Trường Đại học Phan Thiết 14 Kế hoạch giảng dạy : TUẦN ( tiết) Chương 1: Tổng quan Java  Giới thiệu nội dung học phần  Giới thiệu nội quy học phần  Thuyết giảng  Hướng dẫn cách xây dựng nhóm làm việc nhóm  Lấy ví dụ thực tế để minh hoạ  Giải đáp thắc mắc sinh viên TUẦN ( tiết) Chương 1: Tổng quan Java  Thuyết giảng  Gợi ý đề tài để sinh viên đăng ký nhóm  Lấy ví dụ thực tế để minh hoạ  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Cho làm tập (cá nhân/nhóm) TUẦN ( tiết) Chương 2: Lập trình Java  Thuyết giảng  Sửa tập  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập TUẦN ( tiết) Chương 2: Lập trình Java  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Công bố tên đề tài duyệt không duyệt sao?  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập TUẦN ( tiết) Chương 2: Lập trình Java  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập TUẦN ( tiết) Chương 3: Xây dựng giao diện người dùng với Swing  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập TUẦN ( tiết) Chương 3: Xây dựng giao diện người dùng với Swing  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập TUẦN ( tiết) Chương 3: Xây dựng giao diện người dùng với Swing  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập  Cho làm kiểm tra TUẦN ( tiết) Chương 4: Xây dựng ứng dụng sở liệu với JDBC  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập TUẦN 10 ( tiết) Chương 4: Xây dựng ứng dụng sở liệu với JDBC  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập  Cho làm kiểm tra TUẦN 11 ( tiết) Chương 5: Cấu trúc liệu tập hợp (Collections)  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập  Cho làm kiểm tra TUẦN 12 ( tiết) Chương 5: Cấu trúc liệu tập hợp (Collections)  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập TUẦN 13 ( tiết) Chương 6: Lập trình đa luồng  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập TUẦN 14 ( tiết) Chương 6: Lập trình đa luồng  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập  Cho làm kiểm tra TUẦN 15 ( tiết) Ơn Tập  Ơn lại tồn kiến thức học phần  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập 15 THI KẾT THÚC HỌC PHẦN: - Thời gian: Theo lịch thi chung trường - Hình thức thi: thi máy tính Phan Thiết, ngày Người biên soạn tháng Trưởng khoa 10 năm 2018 TS Vũ Thanh Hiền 11 ... Tổng quan Java Giới thiệu ngôn ngữ Java Hướng dẫn cài (1) đặt, cấu hình phần mềm hỗ trợ Các thành phần Java Lập trình với Java Lập trình hướng Chương 2: đối tượng với Lập trình Java Java (1) (2)... xây dựng cấu trúc liệu Java, cấu trúc liệu xây dựng sẵn cách sử dụng chúng − Giới thiệu lập trình tổng quát Java, − Phương pháp xây dựng ứng dụng desktop, ứng dụng mạng Java 12.2 Nội dung học... trúc lệnh ngơn ngữ lập trình Java (2) Phương pháp xây dựng cấu trúc liệu Java (3) Nắm cấu trúc liệu xây dựng sẵn cách sử dụng chúng (4) Giới thiệu lập trình tổng quát Java (5) Phương pháp xây dựng