Đang tải... (xem toàn văn)
Chñ ®Ò M«n ThÓ Dôc Giáo án LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động Khám phá khoa học Đề tài Tìm hiểu một số bộ phận trên cơ thể Chủ đề Các bộ phận trên cơ thể Đối tượng 4 – 5 tuổi Thời gian 25 30 phút.
Giáo án: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động : Khám phá khoa học Đề tài : Tìm hiểu số phận thể Chủ đề: Các phận thể Đối tượng: – tuổi Thời gian : 25-30 phút Ngày soạn: 11/10/2021 Ngày dạy: 14/10/2021 Người dạy: Lê Thị Thuỳ Linh I/ Mục đích yêu cầu: Kiến thức: *3 tuổi: - Trẻ nhận biết phận thể trẻ: mắt, tai, mũi, miệng biết tác dụng chúng *4 tuổi: - Trẻ nhận biết, gọi tên, nhận xét đặc điểm bên phận thể: đặc điểm cấu tạo, tác dụng, cách chăm sóc vệ sinh phận thể Kỹ năng: *3 tuổi: - Rèn kỹ quan sát, so sánh - Rèn kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc *4 tuổi: - Rèn kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc Kỹ nói tiếng Việt cho trẻ - Quan sát ghi nhớ có chủ định - Nhanh nhẹn tham gia trò chơi 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý thân ,giữ vệ sinh thể - Trẻ hứng thú tham gia vào học II/ Chuẩn bị: Địa điểm: Lớp học sẽ, thoáng, đủ ánh sáng Phương pháp: Quan sát, trò chuyện, trị chơi Đồ dùng cơ: - Máy tính, tivi - Slide trình chiếu dạy - Tranh phận thể: mắt, tai, mũi, miệng - Nhạc: Hãy xoay Đồ dùng trẻ: -Chỗ ngồi hợp lý Tâm thoải mái để tham gia hoạt động cô - Lô tô phận thể - Tích hợp: Âm nhạc, toán, văn học, kỹ sống III/Cách tiến hành: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trị chuyện gây hứng thú - Cơ trẻ vận động theo “Hãy xoay nào” Trong hát có phận gì? À phận thể để thể khoẻ mạnh phải làm gì? *Giáo dục: vệ sinh cá nhân, vệ sinh thân thể: rửa mặt rửa tay, tắm gội… để thể khoẻ mạnh Các có muốn tìm hiểu thêm phận thể không nào? -Vậy hôm mời tham gia chương trình “Cùng bé khám phá” lớp tuổi C * Hoạt động 2: Tìm hiểu phận thể - Xin chào mừng bé đến với chương trình “ Cùng bé khám phá” ngày hơm Trong chương trình bạn khám phá, tìm hiểu tham gia vào trị chơi thú vị -Trẻ nghe nhạc vận động theo “Hãy xoay nào” - Mắt, mũi - Vệ sinh sẽ, rửa mặt - Có Để chương trình thành cơng phải tuân thủ quy định chung Chúng chia thành nhóm nhóm lựa chọn phận thể u thích để quan sát tìm hiểu Sau thời gian phút quay trở lại để trình bày hiểu biết phận - Quan sát: Cho trẻ quan sát theo nhóm phận thể (Mắt, tai, mũi, miệng) * Tìm hiểu - Thời gian quan sát tìm hiểu hết, mời nhóm giới thiệu phận thể vừa quan sát ( Lần lượt mời đội) + Nhóm 1: Đơi mắt Cơ đưa câu đố: “Cái cặp song sinh Long lanh sáng tỏ để nhìn xung quanh?” -Đơi mắtCơ mời nhóm lên giới thiệu đôi mắt vừa quan sát (Mắt có đặc điểm gì? Có mắt?Muốn cho đơi mắt ln sáng, đẹp phải làm gì? Bảo vệ nào? Mắt gọi giác quan gì? (Thị giác) Cô khái quát: Mắt phận thể, mắt gồm có mắt mắt có lơng mày, lông mi để chắn mồ hôi, bụi bẩn, mắt dùng để nhìn thứ xung quanh, mắt gọi Thị giác, để bảo vệ mắt phải rửa mặt sẽ, không dụi mắt hay chọc vật sắc nhọn vào mắt + Nhóm 2: Cái tai Cơ tạo tiếng động cho trẻ nghe Các nghe thấy tiếng gì? - Bộ phận giúp nghe thấy? - Mời nhóm lên giới thiệu tai nào: Tai có đặc điểm gì?có tai?tai để làm gi? Vệ sinh tai ntn? Cô khát quát: Tai phận thể, có tai, tai có đặc điểm có vành tai bên lỗ tai, tai để nghe, tai gọi Thính giác, muốn tai phải vệ sinh tai lấy phần bụi bẩn tai nhờ bố mẹ giúp, không chọc ngoáy tai vật nhọn, ko nhét hột hạt vật lạ vào tai *So sánh: Mắt-Tai -Giống: Cùng phận thể -Trẻ chia thành nhóm quan sát - Trẻ quan sát tranh - đội lựa chọn phận thể để tìm hiểu -Đơi mắt - Trẻ trả lời theo ý tưởng đội -Trẻ quan sát hình ảnh, video - Tiếng xắc xơ - Tai -Nhóm trình bày hiểu biết tai - Trẻ giới thiệu theo ý hiểu -Khác: Mắt để nhìn, mũi để ngửi + Nhóm 3: Cái mũi - Cơ cho trẻ hít thở: Chúng vừa làm gì? Bộ phận giúp ta hít thở? + Đặc điểm mũi?Mũi để làm + Mũi gọi giác quan gì? (Khứu giác) Thế phải làm để bảo vệ mũi? Cơ khái qt: Mũi phận thể Có mũi, mũi có cánh mũi, lỗ mũi, mũi để hít thở khơng khí, ngửi mùi hương, mũi gọi khứu giác, vệ sinh rửa mặt sẽ, khơng chọc ngốy mũi, khơng nhét hột hạt vào mũi Nhóm 4: Cái miệng -Cịn nhóm chưa giới thiệu phận vừa tìm hiểu? -Cái miệng có đặc điểm gì? Miệng để làm gì, có miệng? làm để miệng Cơ khái quát: Miệng phận thể Có miệng, ngồi miệng có mơi, miệng có răng, có lưỡi, mũi để nói, để ăn uống, , muốn miệng cần đánh thường xuyên, không đưa tay bẩn hay đồ chơi vặt vệ sinh lên miệng * So sánh: Mũi-Miệng + Giống nhau: Cùng phận thể + Khác: Mũi để thở, ngửi, miệng để nói để ăn *Mở rộng: Ngồi phận vừa tìm hiểu cịn có phận thể nữa: *Giáo dục: Các ạ! Những phận thể quan trọng, phận có đặc điểm tác dụng riêng xong giúp cho thể phát triển lớn lên nên phải biết giữ gìn vệ sinh thân thể việc tắm gội thường xuyên, đánh răng, rửa mặt, rửa tay hàng ngày 3.Hoat động 3: Luyện tập Chương trình “Cùng bé khám phá” thấy bạn nhỏ thật xuất sắc có kiến thức tốt phận thể nên dành tặng cho bạn q trị chơi thú vị - Trò chơi 1: Ai nhanh - Cách chơi: nói tên tác dụng phận thể trẻ tìm lơ tơ nói tên phận - Hít thở -Cái mũi - Nhóm trình bày hiểu biết mũi - Nhóm trình bày hiểu biết miệng -Trẻ lắng nghe - Trẻ so sánh - Tay, chân -Trẻ chơi .Trò chơi 2: Về nhà Cách chơi: Trẻ lựa chọn lơ tơ trẻ thích vịng trịn đọc thơ cô hô Về nhà trẻ cầm lô tơ nhà có biểu tượng lơ tơ - Luật chơi: Về sai phải nhảy lị cị nhà -Trẻ chơi Có thể cho trẻ đổi thẻ chơi nhiều lần 4.Hoat động 4: Kết thúc Chương trình “Cùng bé khám phá” kết thúc có nhiều hiểu biết phận thể không chúng -Trẻ đọc thơ vị trí đọc thơ “ Xoè tay” trở lớp tuổi c tiếp tục hoạt động khác ... Trong hát có phận gì? À phận thể để thể khoẻ mạnh phải làm gì? *Giáo dục: vệ sinh cá nhân, vệ sinh thân thể: rửa mặt rửa tay, tắm gội… để thể khoẻ mạnh Các có muốn tìm hiểu thêm phận thể không nào?... trình “Cùng bé khám phá? ?? lớp tuổi C * Hoạt động 2: Tìm hiểu phận thể - Xin chào mừng bé đến với chương trình “ Cùng bé khám phá? ?? ngày hơm Trong chương trình bạn khám phá, tìm hiểu tham gia vào... vừa tìm hiểu cịn có phận thể nữa: *Giáo dục: Các ạ! Những phận thể quan trọng, phận có đặc điểm tác dụng riêng xong giúp cho thể phát triển lớn lên nên phải biết giữ gìn vệ sinh thân thể việc