THIẾT KẾ HỆ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN T-Đ CÓ ĐẢO CHIỀU SỬ DỤNG CHỈNH LƯU CẦU 1 PHA CÓ ĐIỀU KHIỂN, ĐỘNG CƠ 1 CHIỀU KÍCH TỪ ĐỘC LẬP

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI KHOA ĐIỆN BỘ MƠN TỰ ĐỘNG HỐ ====o0o==== BÁO CÁO ĐỒ ÁN ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN THIẾT KẾ HỆ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN T-Đ CÓ ĐẢO CHIỀU SỬ DỤNG CHỈNH LƯU CẦU PHA CÓ ĐIỀU KHIỂN, ĐỘNG CƠ CHIỀU KÍCH TỪ ĐỘC LẬP Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Đăng Khang Nhóm số: 12 Hà nội 2022 BỘ CƠNG THƯƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆPHÀNỘI Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỒ ÁN (BM5) I THÔNG TIN CHUNG Họ tên GV1: Phạm Văn Hùng Họ tên GV2: Nguyễn Đăng Khang STT Họ tên MSSV Lớp- khóa SV1 Đàm Trung Kiên 2019606454 EE6017.2 K14 SV2 Đặng Phúc Lâm 2019602374 EE6017.2 K14 SV3 Nguyễn Thanh Long 2019606033 EE6017.2 K14 SV4 SV5 Tên sản phẩm: Báo cáo đồ án môn học II ĐÁNH GIÁ1 (Điểm tiêu chí điểm cuối làm trịn đến 0,5 điểm) Mục tiêu/Ch uẩn đầu học phần TT L1.1 L1.2 Điểm đánh giá Tiêu chí đánh giá sản phẩm Điểm tối đa SV1 Vận dụng kiến thức thiết kế mạch lực, mạch điều khiển biến đổi công suất, hệ truyền động điện ứng dụng công nghệ sản suất Thiết kế, tính chọn thiết bị cho mạch lực mạch điều khiển Tổng số SV2 SV3 SV4 SV5 10 Hà Nội, ngày … tháng … năm 20… GIẢNG VIÊN 1 GIẢNG VIÊN Trên sở mục tiêu/chuẩn đầu học phần sản phẩm chủ đề nghiên cứu, giảng viên xây dựng tiêu chí đánh giá điểm tối đa tiêu chí PHIẾU HỌC TẬP CÁ NHÂN/NHĨM (BM 1) I Thơng tin chung Nhóm sinh viên gồm: STT Họ tên MSSV Lớp- khóa SV1 Đàm Trung Kiên 2019606454 EE6017.2 K14 SV2 Đặng Phúc Lâm 2019602374 EE6017.2 K14 SV3 Nguyễn Thanh Long 2019606033 EE6017.2 K14 SV4 SV5 II Nội dung học tập Đề tài: Thiết kế hệ truyền động điện T-Đ có đảo chiều sử dụng chỉnh lưu cầu pha có điều khiển, động chiều kích từ động lập có thơng số: U đm = 400V; Iđm=20A; Pđm=7,2Kw; Uktđm=400V; Iktđm=5A; nđm=955 v/ph PHẦN THUYẾT MINH Chương 1: Tổng quan hệ TĐĐ T-Đ Chương 2: Thiết kế mạch điều khiển ( dùng TCA 785), mạch động lực Chương 3: Tính chọn thiết bị Chương 4: Dùng phần mềm ( Psim, Simulink Power…) mơ dạng song dịng điện, điện áp tải, van chế độ làm việc đáng giá kết Hoạt động sinh viên (xác định hoạt động sinh viên trình thực Tiểu luận, Bài tập lớn, Đồ án/Dự án để hình thành tri thức, kỹ đáp ứng mục tiêu chuẩn đầu học phần) - Hoạt động/Nội dung 1: Chương 1: Tổng quan hệ TĐĐ T-Đ Mục tiêu/chuẩn đầu ra:: Vận dụng kiến thức thiết kế mạch lực, mạch điều khiển biến đổi công suất, hệ truyền động điện ứng dụng công nghệ sản suất - Hoạt động/Nội dung 2: Chương 2: Thiết kế mạch điều khiển ( dùng TCA 785), mạch lực Mục tiêu/chuẩn đầu ra: Thiết kế, tính chọn thiết bị cho mạch lực mạch điều khiển - Hoạt động Nội dung Tính chọn thiết bị Mục tiêu/chuẩn đầu ra: Thiết kế, tính chọn thiết bị cho mạch lực mạch điều khiển Sản phẩm nghiên cứu (xác định cụ thể sản phẩm chủ đề nghiên cứu cần đạt được, ví dụ: Bản thuyết minh, thu hoạch, mơ hình, sơ đồ, vẽ kỹ thuật, trang website, báo khoa học, ) Bản báo cáo thuyết minh đồ án môn học III Nhiệm vụ học tập Hoàn thành Tiểu luận, Bài tập lớn, Đồ án/Dự án theo thời gian quy định (từ ngà 13/2/2022 đến ngày 28/5/2022) Báo cáo sản phẩm nghiên cứu theo chủ đề giao trước giảng viên sinh viên khác IV Học liệu thực Tiểu luận, Bài tập lớn, Đồ án/Dự án KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TIỂU LUẬN, BÀI TẬP LỚN, ĐỒ ÁN/DỰ ÁN ( BM2) Tên lớp: EE6017.2 KHÓA 14 Họ tên sinh viên (nếu thực cá nhân): Nhóm 12 Tên chủ đề: Thiết kế hệ truyền động điện T-Đ có đảo chiều sử dụng chỉnh lưu cầu pha có điều khiển, động chiều kích từ độc lập Tuần Người thực Nội dung công việc Phương pháp thực Ngày tháng năm XÁC NHẬN CỦA GIẢNG VIÊN (Ký, ghi rõ họ tên) (BM04) BÁO CÁO HỌC TẬP CÁ NHÂN/NHÓM Tên lớp: EE6017.2 KHÓA 14 Họ tên sinh viên (nếu thực cá nhân): Nhóm 13 Tên chủ đề: Thiết kế hệ truyền động điện T-Đ có đảo chiều sử dụng chỉnh lưu cầu pha có điều khiển, động chiều kích từ độc lập Tuần Người thực Nội dung công việc Ngày tháng năm XÁC NHẬN CỦA GIẢNG VIÊN Kết đạt Kiến nghị với GVHD khó khăn, hỗ trợ từ GV (nếu cần) (Ký, ghi rõ họ tên) PHẦN THUYẾT MINH Lới nói đầu Chương 1: Tổng quan hệ TĐĐ T-Đ Chương 2: Thiết kế mạch điều khiển ( dùng TCA 785), mạch động lực Chương 3: Tính chọn thiết bị Chương 4: Dùng phần mềm ( Psim, Simulink Power…) mơ dạng song dịng điện, điện áp tải, van chế độ làm việc đáng giá kết Hoạt động sinh viên Sau học xong học phần này, sinh viên có khả đáp ứng chuẩn đầu ra: - Vận dụng kiến thức thiết kế mạch lực, mạch điều khiển biến đổi công suất, hệ truyền động điện ứng dụng công nghệ sản suất - Thiết kế, tính chọn thiết bị cho mạch lực mạch điều khiển Sản phẩm nghiên cứu - Bản mềm báo cáo đồ án dạng file word file pdf, gửi vào email: , tiêu đề thư ghi rõ: “ Y_ DA DTCS_TDD Nx_Lz “, Y- năm học, x thứ tự nhóm; z mã lớp thời gian quy định - Bản báo cáo đồ án đóng bìa mềm (xanh cây- khơng bóng kính), hai mặt (giấy thường)- Đánh máy III Nhiệm vụ học tập Hoàn thành Tiểu luận, Bài tập lớn, Đồ án/Dự án theo thời gian quy định Báo cáo sản phẩm nghiên cứu theo chủ đề giao trước giảng viên sinh viên khác IV Học liệu thực Tiểu luận, Bài tập lớn, Đồ án/Dự án [1] Trần Văn Thịnh, “Tính tốn thiết kế thiết bị điện tử công suất”, Nhà xuất Giáo dục, 2008 - Sách, tài liệu tham khảo: Ghi rõ sách, tạp chí tư liệu thơng tin liên quan đến học phần (Tài liệu kê theo thứ tự ưu tiên sử dụng, kê tối thiểu tài liệu) [1] Quách Đức Cường, Nguyễn Đăng Toàn, Tổng hợp hệ thống điện cơ, NXB Khoa học kỹ thuật, 2019 [2] Bùi Quốc Khánh, Phạm Quốc Hải, Nguyễn Văn Liễn, Dương Văn Nghi, “Điều chỉnh tự động truyền động điện”, Nhà xuất Khoa học Kỹ thuật, 2005 [3] Võ Minh Chính, Phạm Quốc Hải, Trần Trọng Minh, “Điện tử công suất”, Nhà xuất Khoa học Kỹ thuật, 2005 [4] Nguyễn Phùng Quang, “Matlab&Simulink dành cho kỹ sư điều khiển tự động”, Nhà xuất Khoa học Kỹ thuật, 2008 Phương tiện, nguyên liệu thực Tiểu luận, Bài tập lớn, Đồ án/Dự án (nếu có): KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TIỂU LUẬN, BÀI TẬP LỚN, ĐỒ ÁN/DỰ ÁN Tên chủ đề: Thiết kế hệ thống điện tử công suất ứng dụng truyền động điện Tuần Người thực Nội dung công việc 1-4 Sinh viên Chương 5-8 Sinh viên Chương 2: 9-11 Sinh viên Chương 3: 12-13 Sinh viên Chương 4: 14-15 Sinh viên Chương 5: Phương pháp thực Nghiên cứu tài liệu,vận dụng kiến thức thực ; thảo luận nhóm Ngày….tháng… năm… XÁC NHẬN CỦA GIẢNG VIÊN BÁO CÁO HỌC TẬP CÁ NHÂN/NHĨM Tên nhóm (nếu báo cáo học tập nhóm): Tên chủ đề: thiết kế hệ thống điện tử công suất ứng dụng truyền động điện Tuần Người thực Nội dung công việc Kết đạt 1-4 Sinh viên Chương Báo cáo 5-8 Sinh viên Chương 2: Báo cáo 9-11 Sinh viên Chương 3: Báo cáo 12-13 Sinh viên Chương 4: Báo cáo 14-15 Sinh viên Hoàn thiện báo cáo Báo cáo Kiến nghị với giảng viên hướng dẫn (Nêu khó khăn, hỗ trợ từ phía giảng viên,… cần) Ngày….tháng… năm… XÁC NHẬN CỦA GIẢNG VIÊN ... lớp: EE6 017 .2 KHÓA 14 Họ tên sinh viên (nếu thực cá nhân): Nhóm 12 Tên chủ đề: Thiết kế hệ truyền động điện T-Đ có đảo chiều sử dụng chỉnh lưu cầu pha có điều khiển, động chiều kích từ độc lập Tuần... lớp: EE6 017 .2 KHÓA 14 Họ tên sinh viên (nếu thực cá nhân): Nhóm 13 Tên chủ đề: Thiết kế hệ truyền động điện T-Đ có đảo chiều sử dụng chỉnh lưu cầu pha có điều khiển, động chiều kích từ độc lập Tuần... 2 019 606033 EE6 017 .2 K14 SV4 SV5 II Nội dung học tập Đề tài: Thiết kế hệ truyền động điện T-Đ có đảo chiều sử dụng chỉnh lưu cầu pha có điều khiển, động chiều kích từ động lập có thơng số: U đm =