1 tiếp cận toàn diện trong điều trị suy tiêm

30 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 30 trang

Thông tin tài liệu

Tiếp cận toàn diện điều trị suy tim PGS.TS.BS Hoàng Văn Sỹ Trưởng Khoa Nội Tim Mạch – Bệnh Viện Chợ Rẫy Trưởng Bộ Môn Nội, Khoa Y – Đại Học Y Dược TP.HCM Tài liệu tham khảo cung cấp Báo cáo viên cầu. Báo cáo tài trợ Novartis VN2204120245

Ngày đăng: 31/10/2022, 15:29

Xem thêm:

Tài liệu cùng người dùng

Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan

Tiếp cận toàn diện suy tim PGS TS BS Hoàng Văn Sỹ Tiếp cận toàn diện suy tim PGS TS BS Hoàng Văn Sỹ
30 0 0
1 tiếp cận toàn diện trong điều trị suy tiêm 1 tiếp cận toàn diện trong điều trị suy tiêm
30 2 0
1 tiếp cận toàn diện trong điều trị suy tim 1 tiếp cận toàn diện trong điều trị suy tim
25 6 0
TIẾP CẬN TOÀN DIỆN BỆNH NHÂN CAO TUỔI ĐÁI THÁO ĐƯỜNG.PGS.TS. Nguyễn Văn Trí. Bộ Môn Lão khoa, ĐHYD TPHCM TIẾP CẬN TOÀN DIỆN BỆNH NHÂN CAO TUỔI ĐÁI THÁO ĐƯỜNG.PGS.TS. Nguyễn Văn Trí. Bộ Môn Lão khoa, ĐHYD TPHCM
37 4 0
TUỔI ĐỘNG MẠCH: Cách Tiếp Cận Toàn Diện Trong Điều Trị Bệnh Nhân Tăng Huyết Áp. GS.TS ĐẶNG VẠN PHƯỚC. ĐH Y Dược TP Hồ Chí Minh TUỔI ĐỘNG MẠCH: Cách Tiếp Cận Toàn Diện Trong Điều Trị Bệnh Nhân Tăng Huyết Áp. GS.TS ĐẶNG VẠN PHƯỚC. ĐH Y Dược TP Hồ Chí Minh
59 13 0
(SKKN CHẤT 2020) làm thế nào để rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ 4 – 5 tuổi nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện trong trường mầm non (SKKN CHẤT 2020) làm thế nào để rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ 4 – 5 tuổi nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện trong trường mầm non
13 4 0
Vận dụng triết lý của quản trị chất lượng toàn diện trong công tác quản trị nguồn nhân lực tại công ty cổ phần cảng quy nhơn Vận dụng triết lý của quản trị chất lượng toàn diện trong công tác quản trị nguồn nhân lực tại công ty cổ phần cảng quy nhơn
86 7 0
Làm thế nào để rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện trong trường mầm non - SKKN Làm thế nào để rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện trong trường mầm non - SKKN
13 28 0