ies “ - a (Tiép theo) PHẦN THỨ BA
Ví dụ qua lời đối thoại giữa những đội viên các Đội truyền bá vệ sinh và Truyền bá quốc ngữ, khán giả được thấy một biện trạng đau xót : ?
90% bị mù chữ
100% đau mắt hột \
10% bj giang mai, van van >
Ái gây ra tình trạng thẩm khốc đó ? ;
~ Man hogt canh khéng nói trắng ra nhưng hằng ˆ ngàn người có mặt hôm đó trong thâm tam đã nhất trí -
lên án bọn thực dân Pháp cướp nước
Sau dạ hội năm 1943, nhiệt tình yêu nước của sinh
'viên đã được nâng lên khá cao Anh em sôi nồi đồi
hành động thiết thực Một số tự nguyện đồi sang học cáo khoa tương đối “nhàn” đề dễ dàng hoạt động cho
Tồng hội Trong hồn cảnh nầy khơng thề tiếp tục tuyên
truyền giấo dục tình cảm yêu nước chung chung được nữa Vậy thì phải làm gì nữa 2 : ung, Chúng tôi quyết định đầy mạnh các Ban hoạt động xã hội : Truyền bá vệ sinh và tân y học, truyền bá quốc ngữ, phồ thông luật học nhằm đưa sinh viên đi vào quần chúng lao khồ đề giún đỡ đồng bào, tôi luyện tư tưởng
cách mạng và bắe nhịp cầu liên hệ giữa trí thức vả quần
chúng Đặc biệt chúng tối đề lên hàng đầu việc tồ chức
các Trại hè cho sinh viên, vì trại hè thực hiện một cách
tập trung và có lãnh đạo chặt chẽ tất cả các hoạt động
kề trên i ý
Lúc bấy giờ “phong trào thanh niên thề thao” của bè lũ phát xít: Đơ-cu;, Đuy-cồ-roa đang thạnh = hành và chúng thừa thãi
tiền bạc đề tò chức những cuộc cắm: trại sang trọng, vui vể.trẻ trung cho thanh niên ,ở cáo nơi danh lam
thắng cảnh, non nước hữu tình, Chúng đã phải kinh ngạc xiết bao khi biết qua nội dung và tính chất của Trai hésinn riên, Chúng tôi chọn địa điềm ở những nơi bùn lầy nước đọng (Tương Mai) boặc đầy muỗi mòng bệnh tật (Suối Lồ Ò), mói chung là những nơi đời sống kham khồ cần được giúp đỡ cấp bách nhất Trại sinh của chúng tôi không phải đi nghỉ
mát hay đi chơi, mà đi làm một nhiệm vụ xã hội, hơn thế một nhiệm vụ chính uj Ho khong lìm cái sung sướng
mà trái lại lao mình vào đồng cam cộng khồ với đồng bào ˆ Ƒ MCPE”—ET TT! SE oe ~~ el 3 trổ | Eas lle sa cố:
(Oud tinh hoki déna cha sinh vita Na
sinh vién trước Cách mạng
BIEN = MMB ALR > Rg esta ee Bee
m bộ trong phong trào ' tháng Tám)
Hồi ký của HUỲNH VĂN TIỀNG
“& một mức nhấ! định đề tìm hiều và giúp đỡ đồng bào Họ không đi tham quan lỗi cối ngựa xem hoa và thực “ sự đi sâu bắt rễ văo cơ sở và sau khi về trường vẫn giữ:
mối liên hệ vào địa phương,thường xuyên đi về thăm viếng
và phát huy kết quả đã đạt được Gõ nhiên là xét về mặt
thực tế, tác dụng cụ thề của các hoạt động ấy còn rất hạa chế về mặt cải thiện đời sống cho đồng bào Nhưng về mặt tính thần và chính trị, nó có một ý nghĩa rất lớn
Trước hết, đối với sinh viên, các hoạt động ấy là những hành động cách mạng cụ thề đầu tiên trong đời mà)
mình sau một thời gian dài lần quần trọng vòng ý thức yêu nước trừu tượng,- Càng đi sâu vào đời sống của quần chúng, chúng tơi ềng thấy dân mình dưới ách thực dân
Pháp thật là sống kiếp ngựa trau,
Quần chúng lao khồ chẳng những bị đói dơm thiếu thuốc,
bị vơ vét tận xương tủy, mà còn bị đè nén sỉ nhục về tinh thần Từ đây chúng tôi say sưa lao vào hoạt động Trại hè cũng giống như lúc trước chúng tòi say sưa đi: chiêm bái các di tích lịch sử Chính trong bước tíền mới nầy của phong trào, chúng tôi bắt tay vào tồ chức cuộc đi về Nam lần thứ 3 (Hè 1943)
Cuộc đi về Nam lần thứ 3.Từ Đêm Lam Sơn,
Nợ Mê Linh đến Trại thanh niên Suối Lồ Ô Trọng tâm hoạt động của chuyến về Nam nầy là
Trại thanh niên Suối Lồ
mua chuộc và kéo lệch hướng giới thanh niên, sinh viên, học sinh trước một khúc quanh của lịch sử, bọn cầm quyền Pháp bày ra Tồng ủy phủ Thanh niên thề thao đo
Duy-oô.roa cầm đầu, Chúng tung ra hàng trăm triệu bạc
đề xây dựng 1 hệ thốug sân vận động, mỡ trường đào tạo huấn luyện viên ở Phan Thiết và tồ chức các cuộc cắm trại hè cho thanh niên : ‘
Ngay lúc ở Hà Nội, khi nghe tin Tồng hội sinh viên
dự định mở Trại hè, Duy-cô-roa cử người đến gạ gẫm
Tồng ủy phủ Thanh niên thề thao sẵn sàng hợp tác và
giúp chơ chúng tôi mọi dễ dàng đề tồ chức một Trại hè thật kiều mẫu xứng đáng “với lớp người
sip làm “phy m&u chi dân” như chúng, tôi Nào là
đề cho chúng tơi tồn quyền sử dụng hãng chục
biệt thự sang trọng đầy đủ tiện nghị nằm tại những
nơi danh lam thẳng cảnh nồi tiếng như Vịnh Hạ Long, Đồ Sơn, Chapa, Fam Đảo Nào là cấp cho chúng tôi mọi thứ trang bị cắm trại, và đài thọ mọi chị phí đi lại, ăn uống, vui chơi Tất cả cáo món béo bở ấy với hai điều Khóa tt ư, s24, ˆ LAs Maat key ry + ca 1Ù ` tia Le °ˆ We Vu¿ te, nop vee T at † Ò Lúc bấy giờ, nhằm dy do Cas TT — KT nh ha HT sac na = - ` ng trăm chiều khồ sở +
tiled his “Whee
mình, dân mình và siết lại đội † Te a + z 36% cog oy i re : Se od Yar bene Cl oh soa) SS eS 4—‡ 3 ——t ae † iets = ee ee ae Te deny ~ Phe? | 3 hư" 2 2, Pron hoe ee oO 2 + + ee ere: eta —~ k te
PORE AE Ep deat i has Rey pe Ae REY Had seo kiện là chúng tôi phải cho - sinh viên Phá
tham dự Trại hè và phải nhận người côn”
Tồng ủy phủ vào Ban tồ chức trại Chúng tôi
kiên quyết từ chối sự giúp đỡ đầy cạm bẩy đá đề tò ˆ
chức trại hè theo kiều mới của sinh viên Đó là Trại hè,
không phải là nơi vui chơi phè phon mà là nơi sinh viên
mang sở học của mình ra giúp ích đồng bào địa phương
về truyền bá vệ sinh, phòng chữa bệnh, dạy chữ quốc
ngữ, hướng dẫn canh tác, phồ biến bải hát yêu nước,
hào hùng Trại hè là nơi sinh viên sinh hoạt chánh trị, trao đồi về nhận định thời cuộc, hun đúc tinh
thần yêu nước và rèn luyện ý chí đấu tranh cứu nước Với ýđồ đó, chúng tôi đã chọn xã Tương Mai ở sát Hà Nội, nơi bàn lầy nước đọng, đồng bào bị
nạn đau mắt hột trầm trọng, một vùng Bằng Trì ở Trung
Bộ (Thanh Hóa) gần núi Lam Sơn, nơi khởi nghĩa của Lê Lợi, Suối Lồ O & Thi Đức, Nam Bộ, là nơi nhiều đồng
bào bị bệnh sốt rét và mù chữ Tóm lại Trại hè là dịp-
cho chúng tôi tiếp xúc với đồng bào nông dân nghèo khồ, phục vụ đồng bào với khả năng của mình, thông cắm với nỗi thống khồ của đồng bào, tìm hiều thêm tội ác của
thực dân Pháp, qua đó nâng cao sự hiều biết về nước
ngĩ, củng cố tồ chức
những sinh viên tiến bộ _ af ae
i