Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 Trường TH Số 2 Hoài Tân PHÒNG GD VÀ ĐT HOÀI NHƠN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH SỐ 2 HOÀI TÂN Độc lập – Tự do – Hanh phúc Số 12/BC TH Hoài Tân,[.]
Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 PHÒNG GD VÀ ĐT HOÀI NHƠN TRƯỜNG TH SỐ HOÀI TÂN Trường TH Số Hồi Tân CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hanh phúc Số: 12/BC-TH Hoài Tân, ngày 01 tháng 10 năm 2018 BÁO CÁO Tình hình thực nhiệm vụ năm học 2017-2018 triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 Năm học 2017-2018, ngành Giáo dục Đào tạo huyện tiếp tục thực Chương trình hành động số 20-CTr/TU ngày 25/7/2014 Tỉnh ủy Bình Định Chương trình hành động số 62-CTr/HU ngày 29/9/2014 Huyện ủy Hoài Nhơn đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Thực nghiêm túc Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị Chỉ thị số 15CT/TU ngày 27/6/2016 ban Thường vụ Tỉnh ủy Bình Định đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, phong trào thi đua Đổi sáng tạo dạy học, nâng cao đạo đức nghề nghiệp nhà giáo cán quản lý giáo dục Trường TH số Hồi Tân báo cáo tình hình thực nhiệm vụ năm học 20172018 phương hướng nhiệm vụ năm học 2018-2019 sau: PHẦN KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2017-2018 I Tình hình thực nhiệm vụ cấp học: Nâng cao hiệu lực, hiệu cơng tác quản lý: Tồn trường có 23 lớp, gồm 705 học sinh Trường có khu bán trú cho học sinh trưa với số lượng 255 em/ lớp Trong học sinh học ngoại ngữ 15 lớp, tổng số học sinh: 447 em Học tin học 15 lớp, tổng số học sinh: 447 em Học sinh khuyết tật: 04 em Trên sở chương trình giáo dục phổ thông hành, nhà trường xây dựng thực kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh Cụ thể: - Tăng cường hoạt động thực hành, hoạt động trải nghiệm, kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, phù hợp với tình hình thực tế trường, địa phương khả học tập học sinh Chú trọng giáo dục đạo đức lối sống, giá trị sống, kĩ sống, hiểu biết xã hội cho học sinh Phối hợp chặt chẽ với tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh để giáo dục học sinh cách thiết thực, hiệu - Điều chỉnh nội dung dạy học cách hợp lí nhằm đáp ứng yêu cầu, mục tiêu giáo dục tiểu học, phù hợp với đối tượng học sinh, đồng thời bước thực đổi -1- Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 Trường TH Số Hoài Tân nội dung, phương pháp dạy học theo hướng phát triển lực học sinh nguyên tắc: đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ phù hợp điều kiện thực tế; đổi cách thức tổ chức hoạt động giáo dục cho nhẹ nhàng, tự nhiên hiệu nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Tiếp tục thực dạy theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” cho khối lớp 20 chủ đề, tổng số 89 môn tự nhiên xã hội lớp 1,2,3 môn Khoa học lớp 4,5 Thực dạy học Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch Giáo viên Mĩ thuật chủ động xếp dạy theo hướng nhóm nội dung học thành chủ đề phù hợp với tình hình thực tế, đảm bảo yêu cầu đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học đạt hiệu cao Đã thực giảng dạy cho khối lớp 2, 3, 4, Tổng số 350 tiết / 36 chuyên đề Kết đánh giá học sinh: - Về phẩm chất: + Chăm học, chăm làm: Tốt: 500 em, đạt 70,9%; Đạt: 203 em, 28,8%; cần cố gắng em, 0,3% + Tự tin, trách nhiệm: Tốt: 490 em, đạt 69,5%; Đạt: 214 em, 30,4%; cần cố gắng em, 0,1% + Trung thực, kỷ luật: Tốt: 546 em, đạt 77,5%; Đạt: 159 em, 22,5%; + Đoàn kết, yêu thương: Tốt: 577 em, đạt 81,9%; Đạt: 128 em, 18,1%; - Về lực: + Tự phục vụ, tự quản: Tốt: 493 em, đạt 69,9%; Đạt: 210 em, 29,8%; cần cố gắng em, 0,3% + Hợp tác: Tốt: 480 em, đạt 68,1%; Đạt: 223 em, 31,6%; cần cố gắng em: 0,3% + Tự học giải vấn đề: Tốt: 479 em, đạt 67,9%; Đạt: 224 em, 31,8%; cần cố gắng em; 0,3% Số học sinh cơng nhận “Đã hồn thành chương trình tiểu học”: 140em/ 140em; Tỉ lệ: 100% Công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi nhà trường thực theo Thông tư số 07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016 việc quy định kiểm tra, công nhận phổ cập giáo dục tiểu học phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi, đạt mức độ Tình trạng học sinh bỏ học: II Kết thực 09 nhóm nhiệm vụ chủ yếu Về phát triển mạng lưới sở giáo dục: Thực theo Đề án số 06-ĐA/HU, ngày 28/6/2018 Huyện ủy thực Nghị hội nghị lần thứ sáu Ban chấp hành Trung ương Đảng (Khóa XII) tiếp tục đổi hệ thống tổ chức quản lý, nâng cao chất lượng hiệu đơn vị nghiệp công lập Đến năm 2021 sáp nhập 02 trường tiểu học địa bàn xã Hoài Tân năm 2023 sáp nhập trường THCS với trường Tiểu học Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục: Nhà trường trì tốt cơng tác bồi dưỡng lực cho cán quản lý, giáo viên, năm qua tình hình đội ngũ có chuyển biến rõ rệt như: việc chấp hành -2- Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 Trường TH Số Hồi Tân chủ trương sách Đảng, Pháp luật Nhà nước, thực tốt vận động toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa khu dân cư, giữ vững danh hiệu Trường học văn hóa Tổ chức tốt đợt chuyên đề, sinh hoạt tổ chuyên môn, cụm chuyên môn theo hướng đổi mới, dự nhằm nâng cao tiết dạy lớp Cán quản lí hồn thành tốt việc học tập, tu dưỡng rèn luyện Công tác đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng thực theo Chuẩn Hiệu trưởng trường tiểu học quy định Việc đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp đánh giá thực chất chất lượng giáo viên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học tổ chức đánh giá công khai minh bạch * Kết đánh giá chuẩn Hiệu trưởng: Loại Xuất sắc: 01 * Kết đánh giá chuẩn Phó Hiệu trưởng: Loại Xuất sắc: 01 * Đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học: - Loại Xuất sắc: 12 giáo viên/30 giáo viên; Tỉ lệ: 40 % - Loại khá: 17 giáo viên/ 30 giáo viên; Tỉ lệ: 56,7 % - Loại Trung bình: giáo viên/ 30 giáo viên; Tỉ lệ: 3,3 % b/ Đánh giá công chức, viên chức: - Loại xuất sắc: 10/35 - Loại tốt: 23/35 - Hoàn thành: 2/35 Công tác phân luồng định hướng nghề nghiệp: - Số HS hồn thành chương trình lớp học (kể lớp 5): 703/ 705em; Tỉ lệ: 99,7% - Riêng lớp 5: Số học sinh vào lớp (năm 2013-2014): 141 em; Trong đó: HTCTTH năm 20172018: 140em/ 141em; Tỉ lệ: 99,3% Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ: Việc thực giảng dạy môn Tiếng Anh theo Đề án ngoại ngữ 2020, 4tiết/tuần, năm qua nhà trường thực 15 lớp; với số lượng học sinh học tiết/tuần 447 em Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin: Việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin hoạt động quản lí công tác giảng dạy thực đồng Trong năm, 100% cán quản lí, giáo viên, nhân viên ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động chun mơn Các tiết dạy theo nghiên cứu học, chuyên đề giảng dạy theo hướng trình chiếu, cán quản lý tổ, phận chuyên môn sử dụng hệ thống Email để liên lạc trao đổi cơng việc làm ngày Năm học bổ sung hệ thống camera điểm trường An Dưỡng - Trường tổ chức dạy tin học cho tất học sinh từ khối đến khối (với số lượng tiết/tuần) Số lớp học tin: 15 lớp; Số học sinh học tin học: 447 học sinh - Tổng số phòng máy dạy tin học: phòng Tổng số máy dạy tin học: 19 máy Đẩy mạnh giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm sở giáo dục: -3- Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 Trường TH Số Hoài Tân Nhà trường xây dựng kế hoạch phát triển chương trình giáo dục từ đầu năm học, đẩy mạnh thực dân chủ nhà trường gắn với trách nhiệm người đứng đầu Theo định kỳ, kiểm tra nội công tác quản lý chuyên môn, quản lý sở vật chất, công tác thu chi, công tác bán trú Nhà trường thực Quyết định số 8428/QĐ-UBND ngày 31 tháng 12 năm 2013 UBND huyện Hoài Nhơn việc giao quyền thực chế độ tự chủ, tự chịu trách nhiệm sử dụng biên chế, kinh phí quản lý hành tài năm 2014-2018; Hàng năm Ban hành Qui chế chi tiêu nội thực công khai, minh bạch Hội nhập quốc tế giáo dục: Thực đạo Sở giáo dục, nhà trường tạo điều kiện cho giáo viên dạy môn Anh văn tham gia tập huấn theo quy định Tăng cường sở vật chất đảm bảo chất lượng hoạt động giáo dục đào tạo: Để phục vụ tốt cho hoạt động giảng dạy giáo dục nhà trường, việc đầu tư xây dựng sở vật chất ngành cấp trên, nhà trường cịn thực tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục để thường xuyên tu bổ, sửa chữa sở vật chất nhà trường Chính mà sở vật chất nhà trường ngày khang trang, đảm bảo đầy đủ phục vụ tốt cho hoạt động giảng dạy giáo dục Năm học 2017-2018 nhà trường PGD ĐT bổ sung 36 bàn ghế học sinh, trị giá 40.320.000 đồng, 05 bàn giáo viên trị giá 9.500.000 đồng Nhà trường mua sắm bổ sung, sửa chữa CSVC phục vụ cho bếp ăn bán trú lắp đặt hệ thống camera, đóng bổ sung bàn ăn, làm rèm trúc che bụi nhà ăn bán trú Làm mái hiên lối nhà vệ sinh, mái hiên khu vực nhà xe vào hành lang mái hiên từ sảnh đón đến nhà ăn bán trú Xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia: nhà trường ln đầu tư, trì giữ vững mức độ bước bổ sung để có định hướng đăng kí Trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ phát triển nguồn nhân lực, đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao: Tiếp tục đổi phương pháp dạy học, triển khai đồng giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Chú trọng việc phát bồi dưỡng học sinh khiếu học sinh lớp 4, III Đánh giá chung: Kết đạt so với năm học trước: Các tổ chức nhà trường năm qua đạt danh hiệu sau: + Liên Đội: Đạt Liên đội xuất sắc cấp huyện đứng cuối bảng + Cơng đồn đạt: Vững mạnh + Trường đạt: Tập thể lao động Tiên Tiến cấp huyện + Chi bộ: Trong vững mạnh Các phong trào tham gia cấp huyện có giải chưa cao, Văn hóa truyền thống mơn Tiếng hát hay chưa có giải -4- Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 Trường TH Số Hồi Tân Khó khăn tồn tại, hạn chế: Đội ngũ giáo viên trường có nhiều giáo viên lớn tuổi, đau ốm nhiều, hay khám bệnh định kỳ thành phố Hồ Chí Minh Có 23 giáo viên phổ thơng/23 lớp Trường có lớp bán trú nên khó xếp giáo viên Do điều kiện khó khăn việc xếp lớp học nên không tổ chức giảng dạy Mỹ thuật theo phương pháp Đan Mạch đại trà cho 23 lớp Phong trào giáo viên tham gia cấp huyện đạt giải chưa cao, phong trào thi GVDG, phong trào viết sáng kiến chưa có sáng kiến tham gia cấp tỉnh Đề xuất, kiến nghị - Rất mong ngành địa phương tạo điều kiện thuận lợi vật chất, tinh thần để nhà trường đạt danh hiệu: Tập thể LĐTT giữ vững trường đạt chuẩn quốc gia mức độ I, tiến tới đạt chuẩn mức độ II - Ban đại diện cha mẹ học sinh cần quan tâm công tác giáo dục tạo điều kiện vật chất để đảm bảo cho công tác khen thưởng học sinh kịp thời PHẦN II PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018-2019 A Nhiệm vụ chung: Tiếp tục triển khai Chương trình hành động Bộ Giáo dục Đào tạo thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; Chương trình hành động số 20-CTr/TU ngày 25/7/2014 Tỉnh ủy Bình Định Chương trình hành động số 62-CTr/HU ngày 29/9/2014 Huyện ủy Hoài Nhơn đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; Nghị số 44/NQ-CP ngày 09/6/2014 Chính phủ đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội khoá XIII, Nghị số 51/2017/QH14 ngày 21/11/2017 Quốc hội khoá XIV Chỉ thị số 16/CT-TTg ngày 8/6/2018 Thủ tướng Chính phủ vê đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Tăng cường nếp, kỉ cương, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục nhà trường Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kĩ sống, ý thức, trách nhiệm công dân xã hội, cộng đồng cho học sinh tiểu học Thực tốt vận động, phong trào thi đua ngành phù hợp điều kiện địa phương Rà soát quy hoạch mạng lưới sở giáo dục tiểu học phù họp với điều kiện kinh tế xã hội địa phương đáp ứng nhu cầu học tập em nhân dân, tránh tình trạng sau quy hoạch khơng đảm bảo yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Tập trung chuẩn bị tốt điều kiện đội ngũ giáo viên, sở vật chất, thiết bị, đồ dùng dạy học để triển khai Chương trình giáo dục phổ thơng mới, lớp -5- Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 Trường TH Số Hoài Tân Tiếp tục đạo đổi cơng tác quản lí trường học theo hướng đẩy mạnh phân cấp quản lí, tăng cường quyền tự chủ nhà trường việc thực kế hoạch giáo dục đôi với việc nâng cao lực quản lý, gắn với trách nhiệm người đứng đầu sở giáo dục Đẩy mạnh thực dân chủ trường học, khuyến khích sáng tạo đề cao trách nhiệm giáo viên, cán quản lí Thực dạy học theo hướng tinh giản, tiếp cận định hướng Chương trình giáo dục phổ thông mới; đổi phương pháp dạy, phương pháp học đánh giá học sinh tiểu học; vận dụng phù hợp thành tố tích cực mơ hình, phương thức giáo dục tiên tiên nước quốc tế nhằm nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục; bảo đảm điều kiện triển khai dạy học Ngoại ngữ, Tin học, chuẩn bị cho việc thực Chương trình giáo dục phổ thơng Mở rộng quy mơ, nâng cao chất lượng giáo dục hịa nhập học sinh khuyết tật; tạo hội thuận lợi tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hồn cánh khó khăn Duy trì vững củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học, nâng cao chất lượng xây dựng trường chuẩn quốc gia gắn với chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn giai đoạn 2015-2020 Tiếp tục nâng cao số lượng chất lượng dạy học buối/ngàỵ; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học đánh giá học sinh tiểu học; thực tốt quy chế dân chủ, nâng cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm, đạo đức nhà giáo; khắc phục tiêu cực bệnh thành tích giáo dục tiểu học; chủ động nâng cao hiệu công tác truyền thông B Nhiệm vụ cụ thể: I Thực chương trình giáo dục Chỉ đạo thực chương trình, kế hoạch giáo dục: Điều chỉnh nội dung dạy học cách hợp lí đảm bảo yêu cầu, mục tiêu giáo dục tiểu học, phù hợp với đối tượng học sinh, đồng thời bước thực đổi nội dung, phương pháp dạy học theo hướng dẫn Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03/10/2017 Bộ GD&ĐT Công văn số 1923/SGDĐT-GDTH ngày 13/10/2017 việc hướng dẫn thực chương trình giáo dục phổ thông hành theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh Thực tích hợp, lồng ghép nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, giáo dục quốc phòng an ninh, giáo dục an tồn giao thơng, bảo vệ mơi trường số môn học hoạt động giáo dục Thực nghiêm túc Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy định dạy thêm, học thêm; Chỉ thị số 5105/CTBGDĐT ngàỵ 03/11/2014 việc chấm dứt tình trạng dạy thêm, học thêm giáo dục tiểu học; Công văn số 2449/BGDĐT-GDTH ngày 27/5/2016 việc khắc phục tình trạng chạy trường, chạy lớp Công văn số 1355/SGDĐT-GDTrH ngày 03/10/2013 Sở GD&ĐT việc hướng dẫn thực Quy định tổ chức, quán lý dạy thêm, học thêm -6- Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 Trường TH Số Hồi Tân địa bàn tỉnh Bình Định; Cơng văn số 1734/SGDĐT-GDTrH ngày 21/9/2016 việc thực dạy thêm học thêm theo Quyết định sổ 1797/QĐ-UBND tỉnh Bình Định Tiểp tục đổi đánh giá học sinh tiểu học: Tiếp tục thực đánh giá học sinh theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 sửa đổi bổ sung số điều Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 Bộ GDĐT Nghiêm túc đánh giá rút học kinh nghiệm sau hai năm thực Thông tư 22/2016, phát huy ưu điểm khắc phục hạn chế trình triển khai; Tiếp tục hỗ trợ, tập huấn nâng cao lực cho giáo viên kĩ thuật đánh giá thường xuyên học sinh theo Thông tư 22/2016 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, phần mềm quán lí, dành nhiều thời gian cho giáo viên quan tâm đến học sinh đổi phương pháp dạy học Thực bàn giao chất lượng giáo dục cuối năm học nghiêm túc, không để học sinh “ngồi nhầm lớp”; thực khen thưởng học sinh thực chất, quy định, tránh tùy tiện, máy móc, khen tràn lan gây xúc cho cha mẹ học sinh dư luận xã hội Nâng cao chất lượng dạy học Tin học Ngoại ngữ, đặc biệt tiếng Anh: Tiếp tục đạo, thực hiệu việc dạy học Tin học Ngoại ngữ, đặc biệt tiếng Anh để chuẩn bị tốt cho việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thơng (trong Chương trình giáo dục phổ thơng mới, mơn học mơn học bắt buộc), góp phần tích cực đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, tạo điêu kiện để hội nhập với khu vực quốc tế Tăng cường cơng tác xã hội hóa, huy động nguồn lực để thực dạy học Tin học Ngoại ngữ đạt kết tốt a) Dạy học Tin học Tiếp tục tổ chức dạy học môn Tin học lớp 3, 4, theo tinh thần đạo Công văn số 3031/BGDĐT-GDTH ngày 17/7/2017 Bộ GDĐT Công văn số 1351/SGDĐT-GDTH ngày 25/7/2017 Sở GD&ĐT Bình Định việc hướng dẫn thực chương trình, sách dạy Tin học cấp tiểu học từ năm học 2017-2018 Tạo điều kiện đảm bảo sở vật chất, bồi dưỡng, nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên Tin học để bước nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học cấp tiểu học Đẩy mạnh hoạt động giáo dục có nội dung Tin học - Công nghệ thông tin hình thức câu lạc để học sinh tiếp cận, hình thành kĩ ứng dụng cơng nghệ thông tin vào học tập b) Dạy học Ngoại ngữ Tiếp tục triển khai Chương trình thí điểm tiếng Anh tiểu học ban hành theo Quyết định số 3321/QĐ-BGDĐT ngày 12/8/2010 văn hướng dẫn Bộ GD&ĐT Tiếp tục thực công văn số 4329/BGDĐT-GDTH ngày 27/6/2013; Công văn số 849/SGDĐT-THMN ngày 05/7/2013 Sở GD&ĐT việc chấn chỉnh sử dụng sách giáo khoa, tài liệu dạy học tiếng Anh tiểu học Công văn số 829/ SGDĐT-GDTH -7- Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 Trường TH Số Hoài Tân ngày 10/5/2018 việc hướng dẫn dạy học môn Tiếng Anh cấp tiểu học năm học 2018-2019 Triển khai dạy học môn Tiếng Anh tiểu học với thời lượng tiết/tuần cho học sinh lớp 3, 4, Căn nhu cầu tự nguyện học sinh, cha mẹ học sinh, tổ chức dạy thí điểm, làm quen tiếng Anh cho học sinh lớp 1, Tổ chức hoạt động giao lưu, ngoại khóa, câu lạc bộ, để tạo môi trường học tập, sử dụng tiếng Anh cho học sinh cách thiết thực, thân thiện, tương tác hiệu Thực giáo dục trẻ khuyết tật, trẻ em có hồn cảnh khó khăn: a) Đối với trẻ khuyết tật Thực Thông tư liên tịch số 42/2013/TTLT-BGDĐT- BLĐTBXH-BTC Quy định sách giáo dục người khuyết tật Nắm số liệu trẻ em khuyết tật độ tuổi tiểu học, huy động tối đa số trẻ khuyết tật học hòa nhập Căn vào điều kiện thực tế nhu cầu, khả học sinh khuyết tật, nhà trường xây dựng kế hoạch giáo dục hòa nhập phù hợp, thiết thực để đảm bảo hiệu quả, chất lượng giáo dục học sinh khuyết tật địa bàn b) Đối với trẻ em lang thang nhỡ: Thực Thông tư số 39/2009/TT-BGDĐT ngày 19/12/2009 Bộ GDĐT ban hành quy định giáo dục hòa nhập cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn Tổ chức lớp học linh hoạt cho trẻ em lang thang, nhỡ theo kế hoạch dạy học thời khoá biểu điều chỉnh phù họp với đối tượng học sinh điều kiện địa phương Nội dung học tập cần tập trung vào mơn Tiếng Việt, Tốn nhằm rèn kĩ đọc, viết tính tốn cho học sinh Đánh giá xếp loại học sinh có hồn cảnh khó khăn cần vào mức độ đạt so với nội dung yêu cầu điều chỉnh theo quy định Thông tư số 39/2009/TT-BGDĐT Bộ GDĐT Tổ chức hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục lên lớp: Các giáo viên chủ nhiệm lớp, Tổng phụ trách Đội cần chuyển mạnh hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục lên lớp, hoạt động ngoại khóa sang hướng tổ chức hoạt động trải nghiệm; tập trung vào hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống, giáo dục giá trị sống, kĩ sống, kĩ tự bảo vệ thân tránh bị xâm hại, bạo lực, ý thức giữ gìn mơi trường xanh - - đẹp cho học sinh; thực tốt cơng tác chăm sóc sức khỏe, làm quen với số nghề truyền thống địa phương, Tăng cường tổ chức quản lí hoạt động giáo dục kĩ nâng sống theo Thông tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 Bộ GD&ĐT ban hành Quy định quản lí hoạt động giáo dục kĩ sống hoạt động giáo dục ngồi khóa Qn triệt nội dung Cơng văn số 3403/BGDĐT-GDCTHSSV ngày 10/8/2018 Bộ GDĐT việc triển khai số hoạt động đầu năm học 2018-2019, yêu cầu sở giáo dục bước vào năm học phải có đủ nhà vệ sinh cơng trình nước đảm bảo tiêu chuẩn Chỉ đạo dạy học buổi/ngày: -8- Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 Trường TH Số Hoài Tân Nhà trường tổ chức dạy học buổi/ngày cho lớp/ 289 học sinh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; xây dựng kế hoạch dạy học buổi/ngày sở đảm bảo yêu cầu sau: Học sinh tự học hướng dẫn giáo viên để hoàn thành nội dung học tập lớp Không giao tập nhà cho học sinh học buổi/ngày Tổ chức cho học sinh tham gia môn học/hoạt động giáo dục tự chọn, tham gia hoạt động xã hội, hoạt động giáo dục lên lớp, câu lạc bộ, hoạt động ngoại khoá Nhà trường tổ chức bán trú cho học sinh đảm bảo điều kiện vệ sinh, an toàn thực phẩm, nơi ăn, nơi nghỉ; tăng cường công tác kiểm tra để đảm bảo an tồn tuyệt đối cho học sinh Tham mưu với quyền địa phương tăng cường nguồn lực, đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục để bảo đảm điều kiện sở vật chất, đội ngũ giáo viên cho việc tổ chức dạy học buổi/ngày nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện chuẩn bị tốt cho việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thơng II Đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Đổi phương pháp dạy học: a) Tiếp tục triển khai mơ hình trường học theo Công văn số 4068/BGDĐTGDTrH ngày 18/8/2016 Bộ GD&ĐT, Công văn số 1468/SGDĐT-GDTrH ngày 23/8/2016 Sở GD&ĐT triển khai mơ hình trường học từ năm học 20162017 Lựa chọn số thành tố tích cực mơ hình trường học để bổ sung vào đổi phương thức giáo dục, đảm bảo nguyên tắc lấy hoạt động học học sinh làm trung tâm (cách trang trí lớp học, tổ chức lớp học tự quản ) b) Tiếp tục thực phương pháp “Bàn tay nặn bột” (PP-BTNB) theo Công văn số 3535/BGDĐT-GDTrH ngày 27/5/2013 Bộ GDĐT; Công văn số 900/SGDĐT-GDTrH ngày 19/7/2013 Sở GD&ĐT Bình Định việc Hướng dẫn triển khai thực phương pháp “Bàn tay nặn bột” phương pháp dạy học tích cực khác; xây dựng, hồn thiện tiết dạy, dạy, chủ đề áp dụng PP- BTNB; tổ chức học cho học sinh tự thiết kế, thực hành thí nghiệm với vật liệu đơn giản, dễ thực c) Tiếp tục thực dạy học Mĩ thuật theo phương pháp theo Công văn số 2070/BGDĐT-GDTH ngày 12/5/2016 Bộ GDĐT; Công văn số 878/SGDĐT-GDTH ngày 23/5/2016 cua sở GD&ĐT Bình Định việc triển khai dạy học Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch Giáo viên Mĩ thuật chủ động xếp dạy theo hướng nhóm nội dung học thành chủ đề phù hợp với tình hình thực tế, đảm bảo yêu cầu đối phương pháp, hình thức tổ chức dạy học đạt hiệu cao nhất, góp phần tích cực phát triển lực phẩm chất học sinh Trong năm học 2018-2019 sinh hoạt chuyên môn liên trường; Tổ chức hội thảo dạy học Mĩ thuật theo phương pháp cấp huyện để tiếp tục chia sẻ, trao đối kinh nghiệm dạy học Đa dạng hóa hình thức tổ chức dạy học, gắn giáo dục nhà trường với thực tiễn sống: -9- Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 Trường TH Số Hoài Tân Tiếp tục xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, lành mạnh, an tồn, chất lượng bình đẳng Thực dạy học gắn lí thuyết với thực hành; tăng cường hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức vào thực tế sống học sinh Lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục mơn học/hoạt động giáo dục với giáo dục đạo đức, nhân cách; giáo dục quốc phòng an ninh; giáo duc pháp luật; giáo dục quyền bổn phận trẻ em, bình đẳng giới; phịng tránh đuối nước, phịng chống tai nạn thương tích; phịng chống HIV/AIDS Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kĩ sống; thực tốt cơng tác chăm sóc sức khỏe y tế trường học; tuyên truyền, giáo dục chủ quyền quốc gia, biên giới, biển đảo; bảo vệ môi trường, bảo tồn thiên nhiên; ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an tồn giao thơng, Nhà trường với phụ huynh tăng cường đầu tư sở vật chất, trang thiết bị, sách báo, tài liệu tham khảo để xây dựng thư viện lớp học, thư viện trường học; tổ chức hoạt động giáo dục hiệu thư viện phát triển văn hóa đọc cho học sinh; Tiếp tục triển khai nhân rộng mơ hình Thư viện thân thiện phù hợp với điều kiện thực tế địa phương Tiếp tục đăng ký xây dựng thư viện đạt chuẩn, thư viện tiên tiến, xuất sắc theo Quyết định số 01/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 02/01/2003 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông (Quyết định 01); cần trọng phát triển văn hóa đọc nhà trường theo Cơng văn số 6841/BGDĐT-GDTX ngày 31/12/2015 Bộ Giáo dục Đào tạo Công văn 1444/SGDĐT-GDTrH ngày 17/8/2016 Sở GD&ĐT việc đổi thư viện phát triển văn hóa đọc nhà trường phơ thơng, mầm non Tiếp tục thực dạy học gắn với di sản văn hóa theo Hướng dẫn số 73/HDBGDĐT-BVHTTDL ngày 16/01/2013 Bộ GDĐT, Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch cách thiết thực, hiệu Chỉ đạo tốt công tác Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Sao Nhi đồng theo hướng dẫn Hội đồng Đội Trung ương cấp sở Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh địa phương III Phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lí giáo dục tiểu học Phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lí giáo dục đủ số lượng, hợp lí cấu đáp ứng yêu cầu chất lượng, chuẩn bị tốt nguồn nhân lực cho việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thơng Chú trọng bồi dưỡng, nâng cao nhận thức, lực cho đội ngũ cán quản lí giáo viên quan điểm, nội dung đổi giáo dục phổ thơng theo Nghị 29/NQ-TW Tiếp tục rà sốt, đánh giá đội ngũ cán quản lí theo Thơng tư số 14/2018/TTBGDĐT ngày 20/7/2018 Bộ GD&ĐT Quy định chuẩn hiệu trưởng sở giáo dục phô thông; rà soát, đánh giá đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, sở xây dựng thực kế hoạch bồi dưỡng nâng cao lực để đáp ứng chuẩn Triển khai Chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo Thông tư số - 10 - Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 Trường TH Số Hoài Tân 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ GD&ĐT Tiếp tục tăng cường tập huấn nâng cao lực cho đội ngũ cán quán lý, giáo viên để chuân bị cho việc thực Chương trình giáo dục phổ thông mới, đặc biệt đội ngũ giáo viên dạy lớp Thực tốt quy chế dân chủ, nâng cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm, đạo đức nhà giáo; thầy cô giáo phải thực gương sáng cho học sinh noi theo Tiếp tục tổ chức hiệu sinh hoạt chuyên môn tổ, khối chuyên môn trường, cụm trường tiểu học; trọng đổi nội dưng hình thức sinh hoạt chuyên môn thông qua hoạt động dự giờ, nghiên cứu học Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường theo Thông tư số 21/2010/TTBGDĐT ngày 20/07/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thông giáo dục thường xuyên; Công văn số 1621/2010/SGDĐT-GDTrH -THMN ngày 23/9/2010 Sở Giáo dục Đào tạo Bình Định việc tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thông giáo dục mầm non; Bình chọn giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường đủ điều kiện dự thi GVCNG cấp huyện Tổ chức Hội thi đồ dùng dạy học tự làm cấp theo kế hoạch định kỳ năm/ lần, chọn đồ dùng dự thi cấp tỉnh; Chọn giáo viên học sinh tham gia Hội thi Viết chữ đẹp bậc tiểu học cấp huyện, cấp tỉnh IV Đổi cơng tác quản lí giáo dục tiểu học Tiếp tục đổi cơng tác quản lí, thực quy định quản lí tài chính, quy định Công văn số 5453/BGDĐT-VP ngày 02/10/2014 Bộ GD&ĐT việc chấn chỉnh tình trạng lạm thu sở giáo dục, Thông tư số 29/2012/TT-BGDĐT ngày 10/9/2012 Bộ GD&ĐT ban hành quy định việc tài trợ cho sở giáo dục, Công văn số 1029/BGDĐT-KHTC ngày 19/3/2018 Bộ GD&ĐT việc đạo điều hành giá việc thực khoản thu lĩnh vực giáo dục đào tạo năm học 2018-2019 Công văn số 1532/SGDĐT-KHTC ngày 15/8/2018 Sở GD&ĐT việc hướng dẫn thực khoản thu chấn chỉnh tình trạng lạm thu sở giáo dục địa bàn tỉnh năm học 2018-2019 Cơng văn số 593/PGDĐT-VP ngày 24/8/2018 Phịng GD&ĐT việc hướng dẫn thực khoản thu chấn chỉnh tình trạng lạm thu trường địa bàn huyện năm học 2018-2019 Công văn sổ 628/PGDĐT-VP ngày 04/8/2018 Phịng GD&ĐT việc đạo đơn đốc chấn chỉnh việc dạy thêm, học thêm thu chi khoản ngồi học phí, lệ phí tuyển sinh sai quy định Tăng cường kiểm tra công tác thu chi năm học kiểm tra xử lí khoản thu khơng quy định nhằm chấn chỉnh tình trạng lạm thu, thu sai quy định, đầu năm học Triển khai Quy chế thực công khai theo Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 Bộ GD&ĐT, thực nghiêm túc chế độ báo cáo định kì đột xuất - 11 - Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 Trường TH Số Hoài Tân Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lí; triển khai Chính phủ điện tử theo hướng đồng bộ, kết nối liên thơng; hình thành sở liệu phục vụ cơng tác quản lí Nhà nước giáo dục tiểu học Kiên “nói khơng với tiêu cực bệnh thành tích giáo dục' công tác kiểm tra, khen thưởng học sinh cuối năm V Rà sốt, quy hoạch họp lí mạng lưói trường, lớp đảm bảo thuận lơi cho học sinh đến trường: Việc rà soát, quy hoạch, điều chỉnh quy hoạch mạng lưới trường, lớp phải bảo đảm điều kiện cho học sinh học thuận lợi, an toàn; phát huy hiệu sở vật chất, đội ngũ cán quản lí, giáo viên báo đảm khả thi, hợp lí; giữ vững trường đạt chuẩn quốc gia Trong trình quy hoạch, cần đặc biệt quan tâm đến việc đảm bảo sĩ số học sinh/lớp theo quy định Trong trường họp “bất khả kháng”, với lớp có sĩ số học sinh cao, nhà trường có giải pháp phù hợp để đảm bảo chất lượng giáo dục, bố trí thêm giáo viên hỗ trợ cho lớp Tham gia xây dựng kế hoạch, lộ trình sáp nhập, quy hoạch lại mạng lưới trường lớp, đảm bảo chất lượng giáo dục tồn diện; khơng làm ảnh hưởng đến tâm lí đội ngũ cán quản lí, giáo viên; tránh tình trạng sau quy hoạch khơng đảm bảo yêu cầu ảnh hưởng không tốt tới chất lượng giáo dục VI Duy trì, củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học nâng cao chất lượng xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia Duy trì, củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học: Tiếp tục thực công tác phổ cập giáo dục tiểu học theo Thông tư số 07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016 cua Bộ GD&ĐT Quy định điều kiện bảo đảm nội dung, quy trình, thủ tục kiểm tra cơng nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 Chính phủ phổ cập giáo dục, xóa mù chữ Chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, quyền địa phương: kiện toàn ban đạo phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; xây dựng kế hoạch; tập trung nguồn lực để củng cố, trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông; huy động 100% trẻ tuổi vào học lớp 1, có giải pháp tích cực, hiệu đế khắc phục tình trạng học sinh bỏ học, vùng khó khăn Xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia Làm tốt cơng tác tham mưu với cấp ủy Đảng, quyền địa phương quan tâm, đạo để công tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia ngày nâng cao; phấn đấu đạt chuẩn quốc gia Mức độ 2, kiểm tra công nhận lại sau năm theo quy định VII Chuẩn bị điều kiện thực Chuơng trình giáo dục phổ thơng mới: Hiệu trưởng tích cực tham mưu xây dựng thực kế hoạch, chuẩn bị tốt điều kiện sở vật chất (phòng học, phòng chức năng, đồ dùng, thiết bị dạy học, ), đội ngũ, trọng việc tập huấn, bồi dưỡng nâng cao lực cho cán quản lí, giáo viên để chuẩn bị thực Chương trình giáo dục phổ thơng - 12 - Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 Trường TH Số Hoài Tân Rà soát, đánh giá lực đội ngũ giáo viên, lựa chọn thầy giáo, giáo có nhiều kinh nghiệm, tích cực, động, sáng tạo đổi giáo dục để bố trí dạy lớp đảm bảo chất lượng, phù hợp Đẩy mạnh tổ chức dạy học buổi/ngày để tăng thời lượng tổ chức hoạt động giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh đáp ứng yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thông hành chuẩn bị tốt điều kiện cho việc thực Chương trình giáo dục phổ thơng Trong Chương trình giáo dục phổ thơng mới, cấp tiểu học, Chương trình thiết kế dạy học buối/ngày VIII Đẩy mạnh công tác truyền thông giáo dục tiểu học Tiếp tục đẩy mạnh công tác truyền thông, quán triệt sâu sắc chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, Chính phủ Bộ GD&ĐT đổi phát triển giáo dục Đội ngũ nhà giáo, cán quản lí giáo dục chủ động viết đưa tin, hoạt động ngành, gương người tốt, việc tốt, mơ hình sáng tạo, việc làm hay, điển hình tiên tiến cấp học để khích lệ thầy giáo, em học sinh phấn đấu vươn lên, tạo sức lan tỏa sâu rộng cộng đồng để xã hội chia sẻ, đồng thuận với chủ trương đổi ngành giáo dục IX Các hội thi cấp trường, huyện, tỉnh: a) Đối với giáo viên: Tháng 10/2018: Thi Viết chữ đẹp cấp trường (4đ/c) Chọn GV tham gia GVCNG cấp huyện Tham dự chuyên đề cấp huyện Tháng 11: Thi GVCNG cấp huyện (2đ/c) Thi GVDG cấp trường (3đ/c) Tháng 12: Thi Viết chữ đẹp cấp huyện (1đ/c) Tham dự chuyên đề cấp huyện Tháng 01/2019: Thi đồ dùng tự làm (1sp) Thi GVDG cấp huyện (Lý thuyết 5đ/c) Tháng 02, 3: Thi GVDG cấp huyện (Lên lớp 5đ/c) Đánh giá sáng kiến cấp trường Tháng 4: Thi Viết chữ đẹp cấp tỉnh (1đ/c) Tháng 5: Đánh giá sáng kiến cấp huyện (6 sáng kiến) Thi bóng chuyền nam, nữ cấp huyện b) Đối với học sinh: Tháng 10/2018: Thi Viết chữ đẹp cấp trường Tháng 11: Thi mơn: cờ vua, bóng bàn, bóng đá, điền kinh, võ cổ truyền Tháng 12: Thi Viết chữ đẹp cấp huyện Hết học kỳ I thi Kỹ đội viên cấp huyện Tháng 4: Thi Viết chữ đẹp cấp tỉnh Giao lưu học sinh khiếu lớp 4, cấp huyện Tháng 5: Thi Tin học trẻ không chuyên Tháng 6: Thi Văn hóa truyền thống - 13 - Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 Trường TH Số Hoài Tân Xây dựng trường chuẩn quốc gia: Năm 2019 trường thực kiểm tra lại sau năm Với quan tâm lãnh đạo, đạo sâu sát ngành, cấp quyền địa phương ủng hộ nhiệt tình cha mẹ học sinh nhà trường tiếp tục nêu cao tinh thần đoàn kết, sáng tạo phát huy thành tích đạt được, tâm thực phương hướng nhiệm vụ năm học 2018-2019 để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, góp phần đưa nghiệp giáo dục đào tạo Hoài Nhơn phát triển HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - PGD ĐT; - ĐU,UBND xã; - BĐDCMHS; - Lưu:VT Nguyễn Thị Bích Sương - 14 - ... định 01) ; cần trọng phát triển văn hóa đọc nhà trường theo Cơng văn số 68 41/ BGDĐT-GDTX ngày 31/ 12/2 015 Bộ Giáo dục Đào tạo Công văn 14 44/SGDĐT-GDTrH ngày 17 /8/2 016 Sở GD&ĐT việc đổi thư viện phát... học 2 01 8-2 019 Công văn số 15 32/SGDĐT-KHTC ngày 15 /8/2 018 Sở GD&ĐT việc hướng dẫn thực khoản thu chấn chỉnh tình trạng lạm thu sở giáo dục địa bàn tỉnh năm học 2 01 8-2 019 Công văn số 593/PGDĐT-VP... theo Quyết định số 33 21/ QĐ-BGDĐT ngày 12 /8/2 010 văn hướng dẫn Bộ GD&ĐT Tiếp tục thực công văn số 4329/BGDĐT-GDTH ngày 27/6/2 013 ; Công văn số 849/SGDĐT-THMN ngày 05/7/2 013 Sở GD&ĐT việc chấn chỉnh