1 KHGD CÔNG NGHỆ 6 (CHÂN TRỜI SÁNG tạo)

TRƯỜNG:THCS…………………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Độc lập - Tự - Hạnh phúc Họ tên giáo viên:…………………… KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 6- SGK CHÂN TRỜI SÁNG TẠO I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ (Năm học 2021 - 2022) (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) Tuần TÊN BÀI Số tiết CHƯƠNG 1: NHÀ Ở 1,2 Bài 1: Nhà người 3,4 Bài 2: Sử dụng lượng gia đình Bài 3: Ngơi nhà thông minh YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu vai trò đặc điểm chung nhà ở; số kiến trúc nhà đặc trưng Việt Nam - Kể tên số vật liệu, mơ tả bước để xây dựng ngơi nhà - Mô tả, nhận diện đặc điểm nhà thông minh - Thực số biện pháp sử dụng lượng gia đìh tiết kiệm, hiệu - Nêu vai trò đặc điểm chung nhà - Nêu số kiểu nhà đặc trưng Việt Nam - Kể tên số loại vật liệu xây dựng nhà - Mơ tả bước để xây dựng nhà - Thực số biện pháp sử dụng lượng gia đình tiết kiệm hiệu - Mô tả đặc điểm nhà thông minh 6 Dự án 1: Ngơi nhà em Ơn tập chương Kiểm tra học kì CHƯƠNG 2: BẢO QUẢN VÀ CHẾ BIẾN THỰC PHẨM 1 9,10,11 Bài 4: Thực phẩm dinh dưỡng 12,13, 14 Bài 5: Bảo quản chế biến thực phẩm gia đình 15 Dự án 2: Món ăn cho bữa cơm gia đình Ơn tập cuối học kì Kiểm tra cuối học kì 1 16 17 CHƯƠNG 3: TRANG PHỤC VÀ THỜI TRANG 18 Bài 6: Các loại vải thường dùng may mặc HỌC KÌ 1 - Nhận diện đặc điểm nhà thông minh Xây dựng ý tưởng thiết kế lắp ráp mơ hình nhà từ vật liệu có sẵn Hệ thống hóa nội dung kiến thức nhà - Nhận biết số nhóm thực phẩm chính, dinh dưỡng loại, ý nghĩa sức khỏe người - Nêu vai trò, ý nghĩa bảo quản chế biến thực phẩm - Trình bày số phương pháp bảo quản, chế biến thực phẩm phổ biến - Lựa chọn chế biến ăn đơn giản theo phương pháp không sử dụng nhiệt - Hình thành thói quan ăn, uống khoa học; chế biến thực phẩm đảm bảo an tồn vệ sinh - Tính tốn sơ dinh dưỡng, chi phí tài cho bữa ăn gia đình - Nhận biết số nhóm thực phẩm chính, dinh dưỡng loại, ý nghĩa sức khỏe người - Hình thành thói quan ăn, uống khoa học - Tính tốn sơ dinh dưỡng, chi phí tài cho bữa ăn gia đình - Nêu vai trị, ý nghĩa bảo quản chế biến thực phẩm - Trình bày số phương pháp bảo quản, chế biến thực phẩm phổ biến - Lựa chọn chế biến ăn đơn giản theo phương pháp không sử dụng nhiệt - Chế biến thực phẩm đảm bảo an toàn vệ sinh Xây dựng bữa ăn dinh dưỡng hợp lí cho gia đình chế biến số ăn theo phương pháp chế biến khơng sử dụng nhiệt Hệ thống hóa nội dung kiến thức thực phẩm - Nhận biết vai trò, đa dạng trang phục sống; loại vải thông dụng dùng để may trang phục - Trình bày kiến thức thời trang, nhận bước đầu hình thành xu hướng thời trang thân - Lựa chọn trang phục phù hợp với đặc điểm sở thích thân, tính chất cơng việc điều kiện tài gia đình - Sử dụng bảo quản số loại hình trang phục thơng dụng Nhận biết vai trò, đa dạng loại vải thông dụng dùng để may trang phục - Nhận biết vai trò, đa dạng trang phục sống; 19,20, 21 Bài 7: Trang phục 22,23 Bài 8: Thời trang Dự án 3: Em làm nhà thiết kế thời trang Ôn tập chương Kiểm tra học kì 24 25 26 CHƯƠNG 4: ĐỒ DÙNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH 27,28 29,30 Bài 9: Sử dụng đồ dùng điện gia đình 31,32 33 Bài 10: An tồn điện Dự án 4: Tiết kiệm sử dụng điện Ôn tập cuối học kì Kiểm tra cuối học kì 34 35 1 1 - Lựa chọn trang phục phù hợp với đặc điểm sở thích thân, tính chất cơng việc; - Sử dụng bảo quản số loại hình trang phục thơng dụng - Trình bày kiến thức thời trang; - Nhận bước đầu hình thành xu hướng thời trang thân; - Lựa chọn trang phục phù hợp với đặc điểm sở thích thân, tính chất cơng việc điều kiện tài gia đình Xây dựng ý tưởng thiết kế đồng phục cho học sinh trung học sở (gồm đồng phục cho nam đồng phục cho nữ Hệ thống hóa nội dung kiến thức trang phục thời trang - Nhận biết nêu chức phận chính, vẽ sơ đồ khối, mơ tả ngun lí làm việc cơng dụng số đồ dùng điện gia đình (ví dụ: nồi cơm điện, bếp điện, đèn điện, quạt điện, máy điều hòa, …) - Sử dụng số đồ dùng điện gia đình cách, tiết kiệm an toàn - Lựa chọn đồ dùng điện tiết kiệm lượng, phù hợp với điều kiện gia đình - Nhận biết nêu chức phận số đồ dùng điện; - Vẽ sơ đồ khối, mơ tả ngun lí làm việc công dụng số đồ dùng điện gia đình; - Sử dụng số đồ dùng điện gia đình cách, tiết kiệm an toàn; - Lựa chọn đồ dùng điện tiết kiệm lượng, phù hợp với điều kiện gia đình Sử dụng điện an toàn - Đề xuất đồ dùng điện hệ có chức tiêu thụ điện để thay cho đồ dùng điện mà gia đình em sử dụng Hệ thống hóa nội dung kiến thức đồ dùng điện gia đình Gợi ý phân bố giảng theo SGV (Có thể phân phối tuần tiết, tuần tiết tùy theo trường) .. .6 Dự án 1: Ngôi nhà em Ôn tập chương Kiểm tra học kì CHƯƠNG 2: BẢO QUẢN VÀ CHẾ BIẾN THỰC PHẨM 1 9 ,10 ,11 Bài 4: Thực phẩm dinh dưỡng 12 ,13 , 14 Bài 5: Bảo quản chế biến thực phẩm gia đình 15 ... gia đình Ơn tập cuối học kì Kiểm tra cuối học kì 1 16 17 CHƯƠNG 3: TRANG PHỤC VÀ THỜI TRANG 18 Bài 6: Các loại vải thường dùng may mặc HỌC KÌ 1 - Nhận diện đặc điểm nhà thông minh Xây dựng ý... 29,30 Bài 9: Sử dụng đồ dùng điện gia đình 31, 32 33 Bài 10 : An toàn điện Dự án 4: Tiết kiệm sử dụng điện Ơn tập cuối học kì Kiểm tra cuối học kì 34 35 1 1 - Lựa chọn trang phục phù hợp với đặc điểm