Đang tải... (xem toàn văn)
Phßng gd ®t qu¶ng tr¹ch B¸o c¸o s¬ kÕt häc kú i Phßng gd ®t qu¶ng tr¹ch CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Tr¬ng TH sè1 qu¶ng v¨n Độc lập Tự do Hạnh phúc B¸o c¸o s¬ kÕt häc kú i N¨m häc 2012 – 2013 N[.]
Phòng gd-đt quảng trạch Trơng TH số1 quảng văn CNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - T - Hnh phỳc Báo cáo sơ kết học kỳ i Năm học 2012 2013 Năm học 2012-2013 năm có nhiu ý ngha lịch sử quan trọng; Năm học tiếp tục thực nghị đại hội đảng tồn qc lÇn thø XI TiÕp tơc thùc hiƯn vận động Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh theo thị số 06 - CT/TW Bộ Chính trị, gắn với vận động hai không, vận động Mỗi thầy giáo, cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo Tiếp tục học tập thị 40 cđa Ban bÝ th TW vỊ x©y dùng , n©ng cao chất lợng đội ngũ Nhà giáo Cán quản lý giáo dục Năm học 2012-2013 với chủ đề Tiếp tục đổi quản lí nâng cao chất lợng dạy học phong trào thi ®ua “X©y dùng trêng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cực Chính vậy, sở GD-ĐT, Phòng GD-ĐT đà có định hớng cụ thể việc thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 Với nhiệm vụ quan trọng đó, học kì vừa qua, trờng Tiểu học số Quảng Vn đà đạt đợc thành tích kết nh sau : A đánh giá kết thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 I ỏnh giỏ kết huy động trì sĩ số, thực công tác Phổ cập GDTH học kỳ Kết huy động trẻ độ tuổi vào trường: Trẻ tuổi địa bàn huy động vào lớp 1: 46/46 đạt 100%; trẻ hồ nhập em; Trẻ tuổi nơi khác đến em Số trẻ 6-11 tuổi học tiểu học 233 phổ cập 209/209 đạt 100%, học hoà nhập em; nơi khác đến 21 em Kết trì sĩ số 100% ( 233/233) II Công tác chất lợng : Thực đổi nội dung chơng trình, phơng pháp dạy học gắn liền thực vận động : "Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh", vận động "Hai không" vận động "Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức tự học sáng tạo"; Phong trào Xây dùng trêng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc" + Chỉ đạo thực Chơng trình giáo dục toàn diƯn : - Thùc hiƯn KH d¹y häc : TiÕp tục thực chơng trình Giáo dục phổ thông đợc ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐBGD&ĐT ngày 5/5/20006 Bộ trởng Bộ GD&ĐT Thực nghiêm túc chơng trình cho môn học phù hợp với thực tiễn GD địa phơng theo tinh thần công văn 896/BGD&ĐT-GDTH ngày 13/2/2006 Bộ GD&ĐT - Tổ chức học buổi/ngày( buổi/tuần): * Buổi học thứ nhất: Dạy theo kế hoạch GD , thực chơng trình sách qui định cho lớp (nh kế hoạch dạy học ®èi víi líp bi/ngµy) * Bi häc thø : + Tổ chức dạy học buổi/ ngày: Tổ chức 9/9 lớp học buổi/ngày( buổi /tuần), không tiết/ngày; tập trung đạo buổi học thứ 2; Sắp xếp TKB tiết buổi chiều: tập trung ôn luyện giúp đỡ HSY tiếng Việt, yếu toán; bồi dìng HS giái TV, to¸n; Chó träng nỊ nÕp, chất lợng dạy học, pp dạy GV, kỹ thực hành học sinh, chất lợng HS giỏi, yếu, công tác chấm chữa, kế hoạch đạo tổ chuyên môn - Dạy môn chuyên biệt: Bố trí GV chuyên biệt dạy môn mỹ thuật, âm nhạc, thể dục Tổ chức dạy học giáo dục TTATGT theo kế hoạch GD lên lớp, chơng trình GDATGT lớp khác GV tạo điều kiện để học sinh hoàn thành tập lớp - Thực chơng trình lồng ghép GDMT, GDP có gắn kết với hoạt động phòng chống tệ nạn xà hội; công tác y tế học đờng, hoạt động chữ thập đỏ, hoạt động Đội- Sao Nhi đồng Hoạt động nâng cao chất lợng dạy học môn văn hoá: Cụ thể hóa tiêu lớp Tổ chức cho giáo viên đăng ký danh hiệu thi đua đầu năm Nghiệm thu chất lợng qua đợt khảo sát Thờng xuyên quản lý, đạo, đánh giá họat động nhà trờng theo kế hoạch đề Cải tiến hình thức hoạt động tổ chuyên môn: Xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn, nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn: Không sinh hoạt hành chính, sâu vào thảo luận PPDH, nội dung tiết dạy mới, tiết thực hành, thống nội dung tiết dạy BDHSG, GĐHSY, phân loại đối tợng HS để có biện pháp giúp đỡ, bồi dỡng Triển khai chuyên đề theo tổ chuyên môn, nhận xét, rút kinh nghiệm qua tiết dạy Bồi dỡng cho GV mới, GV hợp đồng Tổ chức học tập văn hớng dẫn chuyên môn, qui chế chuyên môn, QĐ 32/2009 BGD&ĐT đánh giá, xếp loại HS Tiểu học Bồi dỡng HSG buổi/ tuần Bồi dỡng HS khiếu 1buổi/tuần Thành lËp ban båi dìng häc sinh giái ,thèng nhÊt néi dung bồi dỡng HSG phù hợp theo tổ chuyên môn Đa tiêu học sinh giỏi, HS khiếu gắn với phong trào thi đua lớp Xây dựng kế hoạch cụ thể, phân công Gv bồi dỡng, TKB båi dìng, néi dung båi dìng theo tõng tn, tháng, mua tài liệu bồi dỡng, phơng pháp bồi dỡng, kinh phí bồi dỡng, khảo sát kết tháng để có kế hoạch + Khảo sát đầu năm phân loại đối tợng HS, bàn giao chất lợng HS cho giáo viên nhận lớp đầu năm : Tổ chức khảo sát đảm bảo thực chất, đánh giá chất lợng GV dạy năm trớc, giao chất lợng đầu năm cho GV + Tổ chức chuyên đề đổi PP dạy học có tổ chức dạy minh hoạ: Chuyên đề thao tác đầu năm lớp (tháng 9) .H×nh thøc tỉ chøc : triĨn khai ë khèi 1; Ngời thực : Đ/c Lý; Chuyên đề soạn theo hớng tích cực, tập trung vào HS (Tháng 9) Hình thức tổ chức : triển khai toàn HĐSP; Ngời thực : Đ/c Nhạn ; Chuyên đề sử dụng đồ dùng dạy học (tháng 10) Hình thức tổ chức : triển khai toàn HĐSP; Ngời thực : Đ/c Tõm Chuyên đề pp dạy tập làm văn khèi 4,5 H×nh thøc tỉ chøc : triĨn khai ë khối 4,5; Ngời thực : Đ/c Trang Chuyên đề dạy luyện từ câu lớp (tháng 11).Hình thức tỉ chøc : triĨn khai ë khèi 4,5; Ngêi thùc : Đ/c Tho Chuyên đề dạy toán có lời văn (tháng 12).Hình thức tổ chức: triển khai khèi 2,3; Ngêi thùc hiƯn : §/c Phương - Tỉ chức thực cải tiến soạn : Soạn theo chuẩn kiến thức, kỹ đảm bảo yêu cầu tiết học, trọng đối tợng HS giỏi, HS yếu, HS khuyết tật , tập trung kỹ thực hành gÇn gịi víi thùc tÕ cc sèng, khun khÝch GV dạy giáo án điện tử Chỉ đạo đề đảm bảo chuẩn kiến thức có phần tự luận trắc nghiệm,có khuyến khích HSG Xây dựng ngân hàng đề theo tổ khối chuyên môn đợc lu giữ, quản lý trờng Kiểm tra đánh giá, chấm chữa, xếp loại HS theo Q§ 32/2009 cđa Bé GD&§T -Thùc hiƯn vận động : Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh gắn chặt với vận động Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, vận động Mỗi thầy giáo, cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo Thành lập ban đạo, xây dựng kế hoạch thực theo mốc thời gian, phân công ngời việc cách cụ thể Tổ chức CBGV HS học tập văn thị Bộ GD&ĐT TiÕp tơc kÝ cam kÕt thùc hiƯn cc vËn ®éng với đoàn thể, CBGV HS Tổ chức sơ kÕt, tỉng kÕt viƯc thùc hiƯn cc vËn ®éng + Tổ chức hội thi GV, HS năm học: Chỉ đạo, bồi dỡng cho GV tham gia hội thi GV d¹y giái, HS dù thi Olimpic tiÕng Anh, Thi mụn TV- Toỏn, HS khiếu, hội thi viết chữ đẹp, thi VSCĐ, hội khoẻ Phù Đổng cấp trờng + Thực giải pháp chất lợng ch÷ viÕt, nỊn nÕp häc tËp, rÌn lun, häc sinh giỏi, giáo viên giỏi, chất lợng đại trà: Triển khai chuyên đề Giữ sạch,viết chữ đẹp, gắn GVS -VCĐ với phong trào thi đua.Tổ chức thi chọn GV, HS Viết chữ đẹp theo khối lớp từ đầu tháng 9, thành lập ban bồi dỡng , (bồi dỡng theo mẫu chữ trờngTiểu học QĐ31/2002 QĐ-BGD&ĐT, ngày14/6/2002và hớng dẫn số 596/GD&ĐT ngày 2/7/2002 Sở GD&ĐT Mẫu chữ viết trờng Tiểu học, Qui định số 07/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 13/3/2003 việc ban hành Qui định tạm thời viết hoa tên riêng SGK ) Xây dựng kế hoạch bồi dỡng HS giỏi phụ đạo học sinh yếu kém, giao khoán chất lợng HSG, HSY cho lớp, hàng tháng tổ chức khảo sát theo dõi sù tiÕn bé cđa HS Ra bµi tËp vỊ nhµ cho HS vào ngày thứ bảy chủ nhật, tập trung rèn kỹ đọc, viết, tính toán cho HS vào tiết buổi chiều Cải tiến đạo, tổ chức buổi dạy thứ ngày: Thực công văn số 896/BGD&ĐT-GDTH việc hớng dẫn điều chỉnh việc dạy học cho HS Tiểu học (GV tự chịu trách nhiệm việc giảng dạy tiết học Tuyệt đối không để HS yếu đứng bên lề dạy lớp học ) Chỉ đạo tập trung vào buổi thứ (Chơng trình ,nề nếp dạy học,khảo sát chất lợng, trọng tiết thực hành , rèn kỹ ) Hớng dẫn HS sử dụng sách để em mang theo nhiỊu s¸ch vë tíi trêng, tỉ chøc cho HS để sách đồ dùng lớp Kiểm tra viƯc sư dơng §DDH cđa GV nh»m thùc hiƯn tèt việc đổi PP dạy học cụ thể Tham mu với quyền địa phơng, phối hợp với ban đại diện cha mẹ HS tu sửa phòng học, tăng trởng CSVC đảm bảo phục vụ dạy học buổi/ ngày + Học sinh yếu, đọc, viết, tính toán : Đầu năm có 16 em cuối kỳ em Tổ chức GĐHSY tiết / tuần vào buổi chiều Phụ đạo HS yếu buổi/ tuần theo tổ chuyên môn, theo dõi số lợng HS yếu tháng để điều chỉnh PP dạy học Công tác giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật - Tổ chức huy động trẻ khuyết tật vào häc hoµ nhËp: em / em khuyÕt tËt độ tuổi Các biện pháp nâng cao chất lợng: Thực QĐ số 23/2006/QĐBGD&ĐT ban hành Qui định GD hoµ nhËp dµnh cho ngêi tµn tËt, khuyÕt tËt Chỉ đạo GV có HS khuyết tật học hoà nhập xây dựng KH dạy học, lập hồ sơ GD cá nhân, thực kết đánh giá HSKT Kết hợp với gia đình, trạm y tế chăm sóc sức khoẻ cho HSKT Hỗ trợ sách vở, miễn giảm số môn học HSKT Cỏc Biện pháp thc hin cú hiu qu : Chỉ đạo lớp dạy buổi/ngày, tập trung vào buổi thứ (Chơng trình ,nề nếp dạy học,khảo sát chất lợng, trọng tiết thực hành, rèn kỹ ) KiĨm tra viƯc sư dơng § D DH cđa GV nhằm thực tốt việc đổi PP dạy học cụ thể Tăng cờng kiểm tra nội trờng học đảm bảo qui định Phân công CB quản lí, tổ trởng chuyên môn triển khai chuyên đề theo thời gian ( chuyên đề phải đợc trình cụ thể, sát thực tế đối tợng HS lớp, triển khai dạy minh hoạ theo chuyên đề - Triển khai chuyên đề Giữ sạch,viết chữ đẹp, gắn GVS-VCĐ với phong trào thi đua Tổ chức thi chọn GV, HS Viết chữ đẹp theo khối lớp từ đầu tháng 9, thành lập ban bồi dỡng, (bồi dỡng theo mẫu chữ trờng Tiểu học QĐ 31/2002 QĐ BGD-ĐT, ngày14/6/2002 hớng dẫn số 596/GD&ĐT ngày buổi/ ngày/7/2002 sở GD ĐT) + Giải pháp công tác bôì dỡng HSG học sinh khiếu: Thành lập ban bồi dỡng học sinh giỏi, thèng nhÊt néi dung båi dìng HSG phï hỵp theo tổ chuyên môn Đa tiêu học sinh giỏi, HS khiếu gắn với phong trào thi đua lớp Xây dựng kế hoạch cụ thể, phân công Gv båi dìng, TKB båi dìng, néi dung båi dìng theo tuần, tháng, mua tài liệu bồi dỡng, phơng pháp bồi dỡng, kinh phí bồi dỡng, khảo sát kết tháng để có kế hoạch + Tổ chức phụ đạo HS yếu: khảo sát đối tợng HS yếu từ đầu năm, phân loại theo lớp, GVCN xây dựng kế hoạch GĐ HSY theo tháng Tổ chức khảo sát chất lợng HSY để có kế hoạch Cụ thể hoá tiêu chất lợng HSY đầu năm cho GV, có thời gian để phối hợp với GĐ giúp đỡ HS Công tác giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật - Tổ chức huy động trẻ khuyết tật vào học hoà nhập: 3em/ em khuyết tật độ tuổi Các biện pháp nâng cao chất lợng: Thực QĐ số 23/2006/QĐBGD&ĐT ban hành Qui định GD hoà nhập dành cho ngời tàn tật, khuyết tật Chỉ đạo GV có HS khuyết tật học hoà nhập xây dựng KH dạy học, lập hồ sơ GD cá nhân, thực kết đánh giá HSKT Kết hợp với gia đình, trạm y tế chăm sóc sức khoẻ cho HSKT Kt qu Học lực cuối kì 1- năm học 2012 – 2013 ( Có biểu tổng hợp kèm theo) + Các BiƯn ph¸p tỉ chøc thùc hiƯn : - Thành lập ban bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ: Khảo sát kỹ thuật soạn thảo văn bản, soạn GA điện tử, soạn máy xách tay GV tự đăng kí cách soạn cho phù hợp với khả mìnhChỉ đạo BDHSG, GĐ học sinh yếu theo đối tợng HS khối lớp ( trờng thống cách soạn , giảng tiết GĐHSY BDHSG : GV ghi đề vào giấy phát cho HSG làm, tổ chức cho HS đại trà làm vào BT in, GV đến trực tiếp HSY để giúp đỡ, uốn nắn, sau quay lại chữa cho HSG HS đại trà Khảo sát chất lợng đề trờng đầu năm cuối năm học trớc đề khảo sát cuối năm phòng Chỉ đạo KT cuối kì ( theo hớng dẫn phòng GD): Thành lập hội đồng khảo sát, phân công coi thi, chấm thi cụ thể, theo qui chế , thực làm theo đề số1, số Học sinh làm theo hình thức trả lời câu hỏi trắc nghiệm 20% tự luận Thực học thật, thi thật, chất lợng thật Đa tiêu chất lợng vào tiêu chí cứng phong trào thi đua Xây dựng hệ thống tiêu chí thi đua cho CBGV: - Bỉ nhiƯm chøc vơ tỉ trëng, tỉ phó chuyên môn cho GV có chất lợng cao tổ chuyên môn Cơng xử lí GV có chất lợng thấp nh : không nâng lơng, Công tác kiểm tra, kiểm định chất lợng: - Nội dung trọng tâm : Thực QĐ 04/BGD&ĐT ngµy 04/02/2008 Ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường Tiểu học - Thùc Công văn phòng GD&ĐT KH thực nhiệm vụ tra, kiểm tra năm học 2012-2013 Tập trung đổi phơng thức hoạt động để thực tốt công tác kiểm tra chuyên môn, tăng cờng công tác bồi dỡng nâng cao trình độ trị, chuyên môn nghiệp vụ cho CB,GV,NV Chấn chỉnh ổn định tổ chức kỉ cơng dạy học, ngăn chặn tợng gian lận kiểm tra, thi cử hoạt động nhà trờng Kết : Kiểm tra 15 / 15 GV lợt kiểm tra chuyên đề/1 GV - 100% GV soạn trớc lên lớp, tiết dạy có sử dụng đồ dùng dạy học trang cấp đồ dùng dạy học tự làm có hiệu quả, 13/13 đ/c soạn máy vi tính - Giảm đến mức tối đa số lợng HS yếu - Thực có hiệu vận động Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục; vi phạm đạo đức nhà giáo tình trạng HS ngồi nhầm lớp vận động "Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức tự học sáng tạo"; Phong trào tghi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tÝch cùc" - Các BiƯn ph¸p triển khai : Xây dựng KH chuyên biệt công tác kiểm tra nội trờng học theo năm học Tổ chức cho CBGV học tập văn hớng dẫn công tác TRKT sở, Phòng GD&ĐT Thành lập tổ kiểm tra gồm BGH , Tổ trởng chuyên môn, tổ văn phòng (Tuỳ theo công việc tháng ) Kiểm tra giáo viên (Tổ trởng , Tổ phó CM , giáo viên có lực ) từ tháng đầu năm Những giáo viên hợp đồng - hợp đồng ngắn hạn đầu t thời gian dự góp ý dạy - KT vào cuối năm Chú trọng chất lợng học sinh, không để HS ngồi nhầm lớp; (Tập trung kiểm tra chơng trình giảng dạy, tiết kiểm tra lớp, chế độ cho điểm, vào điểm sổ, chấm chữa , đánh giá - xếp loại, ghi điểm giáo viên theo TT 32/2009) Thông qua hoạt động KT phát gơng ngời tốt để biểu dơng đồng thời xử lý vi phạm giáo viên - nhân viên không chấp hành qui định Trờng - Ngành - Vi phạm pháp luật Công tác đội ngũ: - Tình hình thực trạng đội ngũ CBQL, GV, NV( Trình độ, chất lợng) §éi ngò CBQL - GV NV §H Q.lý ; n÷ GV : 15 ; n÷ : 13 Phụ trách đội : Nhânviên 3;n ữ:3 Cộng : C§ THS P C.Chu ẩn GV GV thiế thừa u Đăng ký danh hiệu năm học 20122013(SL) GVG trờng GVG Huy ện GV G TØn h §đ tØ lƯ 1,5 - Sè CBQL &GV học nâng chuẩn năm học 20122013 : §/c : Đinh Thị Phương Nhạn ; phạm Thị Thu Dương ; Phạm Thị Hồi ; - Thùc hiƯn đánh giá giáo viên theo Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 04/5/2007 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học sở để xét giáo viên dạy giỏi đồng thời tiêu chí để giáo viên tự đánh giá phấn đấu chuyên môn nghiệp vụ, rèn luyện đạo đức, nhân cách nhà giáo - Xây dựng triển khai chơng trình hành động vận động : Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh - Công tác bồi dỡng tự bồi dỡng nghiệp vụ chuyên môn cho giáo viên: Tiếp tục đạo bồi dỡng Gv theo mô đun dự án phát triển Gv Tiểu học Xây dựng thói quen cho Gv thờng xuyên tìm tòi ®äc s¸ch b¸o ë th viƯn, cËp nhËt, tÝch l chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao tay nghề Tổ chức học tập nhiệm vụ năm học, QĐ số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT vỊ chn nghỊ nghiƯp GV TiĨu häc, ®iỊu lƯ trêng Tiểu học, vận động không, vận động Mỗi thầy giáo, cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực Tập trung bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho GV hợp đồng GV ,NV hợp đồng thử việc sau tuyển dụng Chỉ đạo GV tự học tự bồi dỡng , nghiên cứu tài liệu nhà, th viện, học hỏi lẫn Thực hành tiết dạy, thảo luận rút kinh nghiệm trờng, viết thu hoạch sau đợt bồi dỡng - Bồi dỡng kiến thức tin học, ứng dụng để dạy, quản lí đạo chuyên môn: Thực CV số 01/GD&ĐT ngày 16/8/2008 phòng GD&ĐT hớng dẫn thực năm công nghệ thông tin Tổ chức bồi dỡng học tin häc cho GV, híng dÉn GV biÕt më m¹ng, tra cứu tài liệu mạng, trao đổi giáo án điện tử qua mạng Khuyến khích GV mua máy tính để soạn(16 CBGV có máy tính) Chỉ đạo GV dạy thao giảng, triển khai chuyên đề GAĐT Đối với CBQL thành thạo máy tính, quản lí số liệu, thông tin, giáo án máy tính Thực gửi, nhận công văn, tài liệu qua mạng internet CBQL thực chế độ giảng dạy lớp: Hiệu trởng dạy 1buổi/ tuần; phó hiệu trởng dạy 1buổi/1 tuần kế hoạch trực tiếp dạy số chuyên đề bồi dỡng HS giỏi năm, Tổng phụ trách đội dạy buổi / tuần Thực tập, thao giảng 1tiết/ kì; tổ chức thao giảng toàn trờng chào mừng ngày 20/11 ( Kết có GV xuất sắc Đ/c Phơng, Trang, Tho, Lý, Quõn ) Dự GV 45 tiết/kì hiệu trởng; 45 tiết đ/c phó hiệu trởng + Xếp loại CB, GV : Xuất sắc : Đ/c ; Khá : 12 Đ/c ; TB : Đ/c + Biện pháp : Tổ chức triển khai QĐ 06/QĐ-BNV Phân loại đối tợng GV từ đầu năm để có KH bồi dỡng Phân công GV có lực kèm cặp , giúp đỡ GV có lực hạn chế Chỉ đạo tổ chuyên môn triển khai học tập, bồi dỡng phẩm chất trị, đạo đức lối sống đánh giá kết công việc đợc giao khả phát triển ngời tổ CM III Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học: -Tình hình CSVC : Phßng häc : 9; phịng chức năng: ( có phòng dạy tin học, phòng th viện : 1, phịng học khác: 4, lµm viƯc : Bàn ghế HS: 250 qui cách Bàn ghế GV: 12; bảng chống loá : 15 ; th viƯn : 54 m2 ; ; §DDH: bộ, công trình vệ sinh : 2, khuôn viên có thảm cỏ, hàng rào bao quanh, xanh + Kết XD (CSVC) : + Mua sắm : - Mua m¸y tÝnh 9800.000đ - Mua 10 bàn ghÕ HS 8200000đ - xây bồn hoa, đổ õt: 15.700.000 Tổng kinh phí XD, mua sắm năm 33.200.000 IV Công tác sách thiết bị trờng học - Tình hình th viện ( loại sách báo; thiết bị Đồ dùng dạy học trờng) Sách giáo khoa : 475 cn ; S¸ch nghiƯp vơ : 280 cn Sách tham khảo : 293 ; Sách Kim Đồng 729 cn Bé thiÕt bÞ líp : bé; bé; líp : bé líp : bé; líp : bé; líp : - Kế hoạch hoạt động, sử dụng, khuyến khích giáo viên học sinh làm đồ dùng dạy học: Tổ chức cho CBGV tự làm đồ dùng dạy có chất lợng sử dụng chấm chào mừng ngày 20/11 Kết quả: th viện 100% CBGV, HS lớp 3-5 thờng xuyên mợn, đọc sách báo 100% GV làm ,bảo quản sử dụng đồ dùng dạy học lớp có chất lợng - Biện pháp tổ chức thực : Chỉ đạo cán th viện, thiết bị xây dựng kế hoạch th viện, TB cụ thể ,tham mu với HT để mua thêm sách Kim Đồng, sách nâng cao, tài liệu bồi dỡng GV, TBDH, lên lịch cho GV,HS mợn đọc sách thờng xuyên th viện Bổ sung lại hệ thống phích sách, đóng bìa sách cũ, có giá trị Có sổ nhật kí theo dõi hàng ngày Chỉ đạo GV tự quản lí TB lớp để tiện theo dõi ,sử dụng Phát động phong trào em đầu sách /năm khối lớp 3,4,5 ang tng bc lam quen quản lí số liệu TVTB máy tính Cập nhật thông tin mạng máy phòng TV để GV đến tìm đọc V Công tác tài kế toán - Công tác quản lí tài HT, kế toán; xây dựng định mức chi thờng xuyên đơn vị; khoản thu trong, trờng theo quy định Sử dụng kinh phí cho hoạt động dạy, học : Đầu t kinh phí cho hoạt động dạy học ( triển khai chuyên đề, kinh phí cho tra, kiĨm tra, tỉ chøc c¸c héi thi ,héi thao năm) ; Tin hanh xõy dựng quy chế chi tiêu nội nhm đảm bảo chế độ, sách nhà nớc Qui chế đợc thông qua lấy ý kiến trí hội đồng s phạm Tổ chức kiểm tra, tra công tác tài theo định kì, công khai, dân chủ VI.Hoạt động giờ, Giáo dục thể chất, y tế, hoạt động Đội TNTP * Hoạt động nâng cao chất lợng giáo dục lên lớp - Kết hợp với nội dung hoạt động Đoàn-Đội TNTP theo chủ đề năm học chủ điểm tháng, kì - Cùng với ban hoạt động tổ chức tốt thi: giọng hát hay, kể chuyện Bác Hồ, thi tìm hiểu pháp luật, An toàn giao thông, Phòng chống lạm dụng xâm hại trẻ em - Chỉ đạo em HS tham gia tốt công tác vệ sinh môi trờng, chăm sóc hoa, cảnh Phát huy vai trò đội cờ đỏ việc kiểm tra việc tập nhà, việc chấp hành luật lệ tham gia giao thông Xây dựng qui trình hoạt động Thực chơng trình hoạt động đôi TNTPHCM : hoạt động đầu buổi, buổi, cuối buổi * Giáo dục lao động, giáo dục thể chất, thẩm mỹ, hoạt động Đội TNTP - Hội khoẻ Phù Đổng Xây dựng khuôn viên Xanh- Sạch- Đẹp - Giáo dục Đội viên Nhi đồng thực tốt điều Bác Hồ dạy Phát động phong trào Uống nớc nguồn, Đền ơn đáp nghÜa”, “bảo quản, vệ sinh đình làng, nhà bà mẹ Việt Nam Anh Hùng” Gi¸o dơc häc sinh “Nãi lêi hay, làm việc tốt, phấn đấu trở thành ngoan trò giỏi, Đội viên tốt, Cháu ngoan Bác Hồ - Xây dựng phòng truyền thống Đội Tổ chức tốt hoạt động Đội đầu buổi, buổi nh tập luyện Nghi thức, múa hát tập thể, thể dục Nhịp điệu, sinh hoạt Đội Nhi đồng theo chủ đề, chđ ®iĨm - Đầu tư mua sắm trang thiết bị phịng đội cờ chi đội 1,8 triệu đồng BiƯn pháp thc hin cú hiu qu : - Thành lập ban hoạt động Đ/c Phó hiệu trởng làm trởng ban, Đ/c Tổng phụ trách làm phó ban chuyên trách Xây dựng kế hoạch hoạt động, thời gian hoạt động, lịch hoạt động Tổ chức thi HKPĐ cấp trờng để chọn HS khiếu , Phân công GV phụ trách bồi dỡng , tập luyện HKPĐ để tham gia hội thi cấp Đầu t thời gian, ngời bồi dỡng, kinh phí để HS tham gia tốt hội thi cấp tổ chức Phân công vị trí VSMT cho lớp để em tự giác vệ sinh trờng lớp đẹp Tổ chức 15 phút đầu để em có thời gian chăm sóc bồn hoa cảnh Phát động phong trào thi đua đội tổ chức VII.Công tác quản lí nhà trờng: + Sự đạo chi bộ: Chỉ đạo xây dựng kế hoạch năm học cụ thể phù hợp với đặc điểm tình hình địa phơng nhà trờng Hàng kỳ, hàng tháng Chi đề nghị đạo dạy học khoa học hợp lý để xây dựng kế hoạch chuyên môn Chăm lo xây dựng đời sống vật chất, tinh thần cho cán đảng viên CNVC Tổ chức học tập nghị Đảng từ TW đến địa phơng , tỉ chøc cho CBGV thùc hiƯn cc vËn ®éng “Häc tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh.Chỉ đạo đoàn thể xây dựng nhà trờng lớn mạnh b)Quản lí HT: Xây dựng KH hoạt động, tăng cờng công tác quản lý hành chính, thành lập ban t vấn nhà trờng , tổ chuyên môn Phân công trách nhiệm cụ thể cho tiểu ban , sử dụng tốt đội ngũ giáo viên nòng cốt, giáo viên giỏi, giáo viên có trình độ đại học giảng dạy bồi dỡng học sinh khiếu, học sinh giỏi - Kế hoạch đạo, kiểm tra cđa HiƯu trëng, P HiƯu trëng: Thùc hiƯn chØ thi 40/CT-TƯ ban bí th Trung ơng Đảng Thực đánh giá GV theo theo Qui định Chuẩn nghề nghiệp GVTH ban hành theo QĐ 14/2007/QĐ-BGD&ĐT Chỉ đạo bảo quản thiết bị dạy học, đầu t kinh phí để bổ sung phơng tiện dạy học đại phục vụ quản lí giảng dạy - Xây dựng thực quy chế dân chủ, nếp kĩ cơng dạy, học, giáo dục: Thực tốt dân chủ hóa trờng học đảm bảo lÃnh đạo Đảng , trách nhiệm hiệu trởng, phát huy vai trò tổ chức đoàn thể nhà trờng Đảm bảo chế độ sách tinh thần cho giáo viên Tổ chức nghiên cứu viết sáng kiến kinh nghiệm, báo cáo sơ kết, tổng kết, nhận xét, đánh giá công chức hàng năm - Tham mu cho cấp uỷ Đảng, quyền địa phơng tăng trởng CSVC, TBDH - Tổ chức đánh giá đợt thi đua 20/11 động viên phong trào thi đua + Giải pháp đổi công tác quản lý: - Đổi công tác kiểm tra, đánh giá HS, xây dựng kế hoạch theo dõi, bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu khối lớp Phân công ban bồi dỡng, giao việc gắn trách nhiệm, khảo sát tiến để có kế hoạch Có biện pháp phát huy sáng kiến, cải tiến phơng pháp dạy học áp dụng vào thực tiễn dạy học có hiệu Chỉ đạo hoạt động tổ chuyên môn có chất lợng, vào chiều sâu - Triển khai tốt chuyên đề nh : "Phơng pháp dạy học", "Thao tác lớp 1" "Vở Chữ đẹp", "bồi dỡng học sinh giỏi", "soạn theo hớng tích cực" Sử dụng công nghệ thông tin đà vào chiều sâu với việc mở Website Violet, viết tin, đăng tải; nối mạng phòng máy phục vụ dạy học; tổ chức bồi dỡng HS giải Toán mạng đạt hiệu cao, khuyến khích giáo viên mua máy vi tính (100% giáo viên có máy vi tính cá nhân có 16 máy tính xách tay) Tổ chức lớp học soạn máy tính Word, Powepoint, Violet cho 100% giáo viên Do áp dụng thành thạo CNTT nên việc soạn trở nên thuận lợi, giáo viên việc tập trung vào nâng cao chất lợng dạy học Ban lÃnh đạo tăng cờng dự giờ, trọng nhận xét trao đổi sau tiết dạy để GV rút kinh nghiệm Qua đợt kiểm tra nội trờng học có tổng kết rút kinh nghiệm nêu gơng điển hình Đầu năm tổ chức khảo sát chất lợng, cuối năm kiểm tra đối chiếu, bàn giao lớp chọn giáo viên có chất lợng cao làm tổ trởng tổ phó chuyên môn - Xây dựng quy chế dân chủ, chuẩn thi đua cho GV, tập thể lớp tổ chuyên môn đợc HĐSP thảo luận trí cao -Tổ chức sơ kết, tổng kết đánh giá đợt thi đua, rút kinh nghiệm, học, giải pháp nhằm nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện nhà trờng - Xây dựng kế hoạch hoạt động theo chủ điểm cho đợt thi đua năm học cụ thể , có đề tiêu chí chuẩn đánh giá VIII Thùc hiƯn x· héi ho¸ gi¸o dơc : - Thực nghị số 05/2005/NQ-CP Chính phủ tạo chuyển biến tích cực cán bộ, đảng viên, quần chúng nhân dân tham gia phong trào XHHGD ; Phối hợp với trờng THCS làm tốt công tác Phổ cập GDTHĐ Đ T Kết hợp với ban đại diện CMHS, Hội khuyến học, hội cựu giáo chức vận động tòan dân tham gia đóng góp kinh phí khen thởng động viên học sinh giỏi, học sinh khiếu, GVgiỏi, GVBDHSG có giải, học sinh có hoàn cảnh khó khăn học giỏi Phối hợp với đoàn thể tuyên truyền sâu rộng đến tận PHHS để tạo ủng hộ tích cực việc vận động ngày toàn dân đa trẻ đến trờng Thông tin kịp thời chiều PH NT sổ liên lạc Mở c¸c cc häp Thêng Trùc Héi phơ huynh, BCH phơ huynh mở rộng để bàn bạc kế hoạch XD nhà trờng GD học sinh - Chơng trình hành động Hội đồng giáo dục: Thành lập ban đạo xây dựng trờng chuẩn Quốc gia - Kế hoạch phối hợp Ban đại diện cha mẹ học sinh, cựu giáo chức, hội khuyến học, hội phụ nữ, Hội CCB, Đoàn niên, KH hoạt động đội học tốt, làm tốt khu dân c : Xây dựng qui chế hoạt động, quản lí HS khu dân c Tổ chức đội học tốt , làm tốt vận động HS có góc học tập nhà IX Chỉ đạo xây dựng trờng chuẩn quốc gia : - Thực quy định Mức chất lợng tối thiểu trờng; xây dựng đánh giá trờng tiểu học đạt Chuẩn quốc gia theo QĐ 32 BGD&ĐT Có phòng riêng biệt để dạy môn âm nhạc, tin học Điều kiện vệ sinh : Đảm bảo Xanh - Sạch - Đẹp , cã ngn níc s¹ch , cã khu vƯ sinh cho cán giáo viên học sinh Có tờng rào bao quanh, hàng quán , nhà khu vùc trêng; cha cã khu vƯ sinh siªng cho CBGV, HS Khuôn viên, sân chơi ,bÃi tập đợc bố trí theo qui định: Sân trờng có trồng bóng mát có thảm cỏ Thực chủ trơng xà hội hoá giáo dục Nõng cao chất lợng giáo dục X Phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực - Những việc đà làm: Mỗi cán bộ, GV tự nguyện giúp đỡ HS có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn vËt chÊt vµ ý thøc häc tËp Phong quang trờng lớp đẹp, hệ thống bồn hoa cảnh đợc tôn tạo ( phân công CB,GV tự chăm sóc bồn hoa, lớp bồn hoa), trò chơi dân gian: nhảy dây, cớp cờ, đánh ô, lò cò, kéo co đợc đa vào thực hấp dẫn, PPDH đợc đổi mới, HS có ý thức tự học, có hợp tác, hoạt động tổ, nhóm, cá nhân, lớp diễn sôi Phong trào thi đua đợc xếp loại Tốt - Biện pháp thực : Tuyên truyền sâu rộng đội ngũ CBGV, nhân dân, phụ huynh, học sinh hiểu sâu mục đích phong trào thi đua.Tổ chức kí cam kết GV- nhà trờng - phụ huynh - HS ban ngành đoàn thể xà Xây dựng chơng trình , kế hoạch, qui chế phối hợp thực Tổ chức đánh giá hàng tháng, sơ kết từ cá nhân , đến tổ chuyên môn, toàn trờng Kiên xử lí trờng hợp vi phạm đạo đức nhà giáo XI Công tác tin học dạy ngoại ngữ nhà trờng - Nâng cao nhận thức CBGV, NV vai trò vị trí công nghệ thông tin nhà trờng Tăng cờng đầu t mua sắm máy móc, bồi dỡng nâng cao trình độ tin học cho CBQL, GV,NV nhà trờng, tập trung bồi dỡng chỗ , phần hành đợc giao Mua máy tính xách tay, mỏy in, nối mạng sử dụng thành thạo thông tin mạng - Tổ chức dạy tin học cho HS từ K3 đến K5 GV soạn GAĐT để dạy tiết thao giảng, chuyên đề, 11 CBGV có máy tính phục vụ dạy học XII Công tác thông tin báo cáo - Thực việc lu giữ thông tin, báo cáo, quản lÝ hå s¬ häc chÝnh, hå s¬ CBQL, GV,NV, hå sơ tài theo qui định hành Mở sổ công văn đi, đến theo qui định Cập nhật thông tin, lu giữ máy vi tính theo th mục năm học Thực báo mẫu, số liệu xác, đủ nội dung, báo cáo chế độ thông tin định kì đột xuất thông st, ®óng thêi gian XIII Xếp loại lực sư phm cuối kì: a) Cá nhân: Xếp lực tốt: ®/c ( Đ/c Lý, Phương, Trần Thị Thảo, Trang) Xếp lực khá: 10 /c Xếp lực ĐYC: đ/c ( Tuõn) b) Tập thể : Lớp tiên tiÕn xt s¾c: 5/ líp ( 5B, 4A, 3A,2B, 1B) số tồn học kinh nghiệm I Tồn Tại : 1/ Quản lí : Tuy kiểm tra BGH đà làm chức trách song thiếu cơng xử lí sai phạm giáo viên, nhân viên Việc triển khai chuyên đề, đạo chuyên đề cha cụ thể theo tổ chuyên môn Công tác dự giờ, thăm lớp có lúc hi lơi lỏng - Số tiết dự đạo buổi chiều ít, Nhiều lúc nể nang - Chỉ đạo cha khoa học, đôi lúc lúng túng - Trin khai thực xây dựng hồ sơ phổ cập lung túng, văn hướng dẫn thiếu, công tác tham mưu hạn chế - Chỉ đạo bồi dưỡng học sinh giỏi, chuẩn bị điều kiện cho hội thi hạn chế - Chỉ đạo giúp đỡ học sinh yu cha tớch cc 2/ Giáo viên, nhân viên - Việc tự học, tự rèn giáo viên cha đợc thờng xuyên Một số Đ/c giáo viên thoả mÃn với đà có, chủ quan, xem nhẹ chuyên môn, thiếu nghiên cứu, tìm tòi tài liệu, sách báo, đến th viện để nghiên cứu Không chịu học hỏi đồng nghiệp, lơ đÃng, bất cần, công tác tổ chức lớp học hạn chế Chất lợng GD thấp, tâm số GV cha cao nh: Đối phó, cha trăn trở với tình hình lớp phụ trách, thiếu tinh thần trách nhiệm, ỷ lại ngới khác, ý thức xây dựng ngời tốt, đến trờng chậm so với qui định Giáo viên hợp đồng kinh nghiệm hạn chế, phơng pháp giảng dạy cha tèt Mét sè líp vÉn cßn HS u, HS KT cha đợc giáo viên quan tâm Nhân viên làm việc lơi lỏng thời gian hành chính, đến chËm Th viƯn cha chđ ®éng viƯc tham mu, lên kế hoạch th viện, việc quản lý th viện gặp khó khăn - Trong thc kho sát chất lượng số đ/c thực chưa trách nhiệm Chưa đánh giá kết chất lượng II Bài học kinh nghiệm 1/ Trong quản lí phải thờng xuyên tra, kiểm tra nội trờng học Kiểm tra đánh giá công bằng, đối tợng, khen chê mức, giao việc cụ thể 2/ Phát huy tính dân chủ, công khai 3/ Xây dựng tập thể s phạm đoàn kết trí cao 4/ Tham mu với Đảng uỷ, UBND tăng trởng CSVC, thiết bị phục vụ dạy học 5/ Chỉ đạo nâng cao chất lợng GD toàn diện, trọng phụ đạo HS yếu, bồi dỡng HS giỏi, học sinh khiếu kịp thời có hiệu Phần II Một số định hớng cho học kỳ Trên sở đẩy mạnh hoạt động GD nhà trờng định hớng, nắm vững chủ trơng sách Đảng, Nghị chi bộ, văn Nhà nớc để vận dụng thích hợp vào công việc nhà trờng sớm điều chỉnh khó khăn, yếu phấn đấu đạt kết tốt tiêu học kú II: - TiÕp tơc thùc hiƯn cc vËn ®éng" Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh", vận động "Hai không" vận động "Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức tự học sáng tạo"; Phong trào Xây dựng trêng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc" - ChØ đạo đổi phơng pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm tất lớp - Chỉ đạo thực có hiệu kỳ thi học sinh giái cÊp hun, GV giái hun, thi lµm vµ sử dụng ĐDDH Chỉ đạo tự học vận dụng mô đun theo dự án Bộ GD &ĐT dạy học - Tiếp tục rèn chữ giữ đảm bảo đạt chuẩn VSCĐ Phấn đấu hoàn thành chuyên đề đổi phơng pháp dạy học theo kế hoạch - Chỉ đạo nghiêm túc việc thực chơng trình giảng dạy, nâng cao chất lợng dạy học: Phấn đấu tỷ lệ lên lớp 100 %, học sinh hoàn thành chơng trình tiểu học :100 % - Thờng xuyên kiểm tra công tác soạn, chấm chữa, giảng dạy giáo viên (tránh cào bằng, hình thức, cầu thị, nể, áp đặt ) - Tng bc dụng giải pháp phù hợp nâng cao chất lượng học sinh giỏi, học sinh khiếu Tăng cường bồi dưỡng học sinh giỏi giờ lên lớp - Xây dựng tổ chức thực tốt kỹ cương nếp dạy học - Tỉ chøc tèt c¸c phong trào thi đua có chiều sâu, nhân điển hình (giáo án mẫu, tiết dạy mẫu , giáo án điện tử ,sử dụng đồ dùng dạy học,VSCĐ, lớp điển hình ) Xây dựng tập thể s phạm đoàn kết, có chiều sâu kiến thức, nắm phơng pháp dạy học, đạt chuẩn GV tiểu học giai đoạn - Thực công tác đánh giá, xếp loại cán bộ, giáo viên theo Quyết định 06/2006 ngày 21/3/2006 Bộ nội vụ, thực khen chê kịp thời mức - Thực đánh giá giáo viên theo Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 04/5/2007 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học sở để xét giáo viên dạy giỏi đồng thời tiêu chí để giáo viên tự đánh giá phấn đấu chuyên môn nghiệp vụ, rèn luyện đạo đức, nhân cách nhà giáo - Tiếp tục thực có hiệu néi dung båi dìng häc sinh giái hai m«n tiÕng ViƯt, to¸n c¸c líp tõ 1-5 ; båi dìng thi giải toán mạng, thi Olimlpic tiếng anh, bồi dỡng học sinh khiếu môn phấn đấu hoàn thành tiêu đề năm - Chỉ đạo nhân viên hoạt động có hiệu cao hơn, đổi công tác quản lí th viện thiết bị, văn phòng, phát huy phòng nha nhà trờng, công tác tài tham mu đảm bảo thực có hiệu kế hoạch thu chi hiệu sử dụng kinh phí năm Trên sở đẩy mạnh hoạt động GD nhà trờng định hớng, nắm vững chủ trơng sách Đảng, Nghị Quyết chi bộ,các văn Nhà nớc để vận dụng thích hợp vào công việc nhà trờng sớm điều chỉnh khó khăn, yếu kém, vận dụng thích hợp vào công việc Nhà trờng Quyết tâm giữ vững phát triển danh hiệu tập thể lao động tiờn tin, trờng chuẩn Quốc gia Quảng Văn, ngày tháng năm 2012 Hiệu trởng Minh Tâm Hoàng ... lận kiểm tra, thi cử hoạt động nhà trờng Kết : Kiểm tra 15 / 15 GV lợt kiểm tra chuyên đề /1 GV - 10 0% GV soạn trớc lên lớp, tiết dạy có sử dụng đồ dùng dạy học trang cấp đồ dùng dạy học tự làm... mẫu chữ trờngTiểu học QĐ 31/ 2002 QĐ-BGD&ĐT, ngày14/6/200 2và hớng dẫn số 596/GD&ĐT ngày 2/7/2002 Sở GD&ĐT Mẫu chữ viết trờng Tiểu học, Qui định số 07/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 13 /3/2003 việc ban hành... phòng GD&ĐT KH thực nhiệm vụ tra, kiểm tra năm học 2 01 2-2 013 Tập trung đổi phơng thức hoạt động để thực tốt công tác kiểm tra chuyên môn, tăng cờng công tác bồi dỡng nâng cao trình độ trị, chuyên