KEÁ HOAÏCH THÖÏC HIEÄN CHUÛ ÑEÀ TRÖÔØNG MAÀM NON – TEÁT TRUNG THU Thöïc hieän 3 tuaàn töø 06 /09 ñeán ngaøy 24 /09 / 2010 I MUÏC TIEÂU 1 PHÁT TRIEÅN THEÅ CHAÁT Hình thành ý thức và kỹ năng giữ gìn đồ[.]
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU Thực tuần từ 06 /09 đến ngày 24 / 09 / 2010 I MỤC TIÊU : PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT : - Hình thành ý thức kỹ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi sẽ, gọn gàng - Phát triển ở trẻ mợt sớ vận đợng bản :Đi theo đường hẹp đến trường, ghế băng đầu đội túi cát, ném xa tay chạy nhanh 15m - Một số hiểu biết về ích lợi của luyện tập vận động đối với sự phát triển thể bảo vệ sức khỏe - Khả thực hiện các vận động cách tự tin khéo léo - Trẻ có thói quen ăn ́ng hợp lí, - Hình thành thói quen chăm sóc sức khỏe của bản thân - Rèn luyện nếp thói quen hành vi văn minh vệ sinh ăn uống, phòng bệnh giữ gìn vệ sinh môi trường sức khỏe cho trẻ - Tạo hợi cho trẻ thực hiện vận động , đi, chạy các kiểu khác - Thực hiện được sự nhịp nhàng khéo léo của tay chân qua các hoạt đợng PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC : -Trẻ biết được tên trường , tên lớp,tên cô giáo, công việc của các cô trường - Biết lớp có nhiều đồ dùng đồ chơi có các bạn - Đoàn kết với bạn chơi - Biết giữ vệ sinh trường lớp - Giáo dục trẻ biết yêu quí kính trọng cô giáo - Biết ý nghóa hoạt động ngày tết trung thu - Biết số lượng 1,2 – so sánh chiều dài -Lụn kỹ ghi nhớ, ý có chủ định PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ - Biết kể chụn, đọc thơ, ca dao, đồng dao về trường mầm non - Biết sử dụng lời nói, có kỹ giao tiếp chào hỏi lễ phép lịch sự - Biết lắng nghe trả lời được một số câu hỏi của cô - Biết dùng ngôn ngữ để kể về trường , lớp của mình, đồ dùng đồ chơi lớp PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỶ NĂNG Xà HộI : - Biết yêu q trường mầm non - Biết lắng nghe tơn trọng giáo, cô cấp dưỡng, bác bảo vệ - Hình thành một số kỹ ứng xử giao tiếp với cô các bạn - Trẻ biết được một sớ quy tắc lớp chào cơ, nói phải biết giơ tay, ḿn ngồi phải xin phép cô, cất đồ chơi nơi quy định , bỏ rác chỗ PHÁT TRIỂN THẪM MĨ : - Trẻ biết cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm văn học nghệ thuật, tạo hình, âm nhạc - Biểu lộ cảm xúc vẻ đẹp vật tượng thông qua chủ đề trường lớp mầm non, tết trung thu - Biết cảm nhận đẹp, tạo các sản phẩm qua vẽ, tranh ảnh trường mầm non - Trẻ biết thể hiện sự cảm thụ âm nhạc nghe hát, vận động nhịp nhàng, uyển chuyển các hát về trường mầm non , teát trung thu : Cơ giáo, Cháu vẫn nhớ trường mầm non, vui đến trường, Đêm trung thu vv II KẾT QUẢ MONG ĐI 1.PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC -Trẻ biết được đặc điểm trường mầm non, ý nghóa việc đến trường, hoạt động trường - Biết gọi tên số đồ dùng, đồ chơi lớp - Biết giữ vệ sinh trường lớp - Giáo dục trẻ biết u quí kính trọng giáo - Biết ý nghóa hoạt đông ngày tết trung thu - Biết so sánh chiều dài , biết đếm so sánh thêm bớt phạm vi 1,2 2.PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Phát triển vận động: - Thực động tác tập thể dục - Giữ thăng vận động đi, chạy * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe - Thông qua trẻ biết ích lợi việc rèn luyện sức khỏe, có nếp thói quen học tập vận động rèn luyện sức khỏe, vệ sinh nơi qui định - Biết bảo vệ giữ gìn thân thể, tập làm số công việc đơn giản PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Biết cách sử dụng sách, cách lật sách - Biết kể chuyện, đọc thơ trường lớp mầm non, tết trung thu - Biết lắng nghe trả lời được một số câu hỏi của cô - Có hành vi, cử đắn phù hợp giao tiếp với bạn bè người lớn tuổi 4.PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM Xà HỘI - Biết thực trò chơi, thể vai chơi - Biết hoạt động ngày tết trung thu - Biết công việc cô giáo, cô cấp dưỡng, bác bảo vệ vv 5.PHÁT TRIỂN THẨM MĨ - Biết hát hát trường lớp mâm non, teát trung thu - Biết cảm nhận cái đẹp, tạo các sản phẩm qua vẽ, nặn đề tài trường mầm non, tết trung thu Thực từ ngày 06 – 10/09/2010 - Trò chuyện với trẻ trường mầm non - Trị chuyện số đồ chơi trời - Trò chuyện công việc cô cấp dưỡng - Giáo giáo trẻ yêu q trường mầm non - Nêu tiêu chí thi đua tuần THỂ DỤC SÁNG HH – TAY2 - CHÂN1 -BỤNG2- BẬT1 1 KHỞI ĐỘNG -Cho cháu chạy vòng tròn kết hợp kiểu Xếp thành hàng ngang dãn cách TRỌNG ĐỘNG a.Bài tập phát triển chung : -Hô hấp : Gà gáy -Tay : Tay đưa trước lên cao -Chân : Đứng đưa chân trước -Bụng :Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật :Bật chỗ Mỗi động tác tập lần x nhịp -Cho trẻ tập cô.Cô theo dõi sửa sai cho trẻ HỒI TĨNH : Cho cháu làm cánh chim bay lại hít thở sâu THỂ DỤC BÀI HÁT TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON YÊU CẦU Cháu thuộc hát , biết tập động tác theo cô Chuẩn bị : -Trẻ thuộc hát VẬN ĐỘNG THEO BÀI HÁT - Động tác :Ai hỏi cháu …… Múa hát thật hay Hai tay đưa lên cao hạ xuống kết hợp bước chân rộng vai - Động tác : Cô mẹ ……… trường mầm non Hai tay đưa trước dang ngang hạ xuống - Động tác : Ai hỏi cháu ………lớp ghê - Tập giống động tác - Động tác : Khi nhà ……… trường mầm non - Tập giống động tác HỒI TĨNH : - Cho cháu nhẹ nhàng hít thở sâu HOẠT ĐỘNG GÓC -Phân vai: Cô giáo , bán hàng -Xây dựng: Xây trường Mầm Non -Học tập:Xem tranh ảnh trường mầm non -Tạo hình: Tô màu tranh trường mầm non -Thiên nhiên: Chăm sóc trường TÊN GÓC NỘI DUNG Phân vai - Cơ giáo, bán hàng (Chú trọng thứ ) +Góc xây dựng: (3) YÊU CẦU -Cháu biết phản ánh vai chơi giáo, học sinh, người bán hàng người mua hàng -Xây trường Mầm Non : -Cháu nhớ lại trường Qua biết sử dụng CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Hát bài:Cơ giáo -Một số -Hỏi trẻ vừa hát đồ chơi hát nói về ai? cô dạy cho gì? nhóm, -Giờ hoạt động cô giáo góc c/c chơi xắc xơ, góc nào? góc phân vai chơi bút, vở… trò chơi gì?ai làm vv cô giáo,ai làm học sinh? Cơ giáo phải thế nào? Người bán hàng phải làm gì? ø người mua hàng phải làm ? -Trẻ tổ chức trò chơi góc chơi Cô quan sát gợi ý để trẻ thể tốt vai chơi , nhắc trẻ thăm -Đồ chơi góc khác xây dựng xích -Cơ thỏa tḥn với trẻ đu , cầu về chủ đề chơi, góc trượt, khới chơi, phân vai chơi gỗ, -Gợi ý trẻ chọn xanh bạn chơi, phân việc rõ ràng Chơi liên kết nhóm bán hàng để mua vật liệu: xây trường mâm non có - Góc học tập: ( 4) -Góc nghệ thuật (5) -Góc thiên nhiên (6) -Xem truyện tranh trường mầm non - Tô màu tranh trường mầm non - Chăm sóc trường nguyên vật liệu để xây dựng trường Mầm Non -Tranh ảnh trường mầm non -Cháu biết xem tranh , nêu nhận xét nội dung tranh -Trẻ tổ chức trò -Tranh ảnh về trường mầm non -Bút màu sáp cho trẻ -Trẻ biết cầm bút sử dụng màu để tô tranh -Cây trường xanh mầm non ,nước , bình tưới -Trẻ biết tưới nước, nhổ cỏ cho -Giáo dục trẻ yêu lao động , gì? làm người điều khiển công trình xây dựng - Biết sáng tạo bảo vệ công trình, không tranh giành lôi kéo đồ chơi chơi góc -Cô hướng dẫn trẻ cách lật giở sách xem tranh Nêu nhận xét tranh vẽ -Biết giao lưu liên kết với góc chơi khác -Trẻ góc chơi cô hướng dẫn trẻ cách tô mầu tư ngồi -Trẻ tô cô quan sát nhắc nhở trẻ tô không lem - Nhắc trẻ thăm góc chơi khác - Cho trẻ tưới nước , nhặt vàng , nhổ cỏ cho -Trò chuyện với trẻ cấu tạo,ích lợi người -Trong trẻ chơi cô quan sát nhắc nhở chăm sóc bảo vệ loại trẻ.Gợi ý để trẻ thể tốt vai chơi -Nhắc trẻ thăm góc chơi khác Tổ chức ăn trưa – vệ sinh trước ăn – ngủ trưa Yêu cầu : - Trẻ biết xếp hàng theo tổ, rửa tay thao tác - Biết tên ăn, biết ăn cung cấp chất dinh dưỡng cho thể - Biết đánh cách sau ăn - Rèn cho trẻ thói quen nền nếp ăn , khơng nói chụn, khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết suất - Trẻ vào chỗ ngủ nằm ngắn, không nói chụn, khơng đánh bạn - Rèn thói quen ngủ giờ, đủ giấc, trật tự ngủ - Giáo dục trẻ có ý thức tiết kiệm nước, có hành vi văn minh ăn uống, nghỉ ngơi Chuẩn bị : - Xà bông, khăn lau tay, bàn ghế, chén bát đầy đủ cho trẻ ăn - Bàn chải đánh răng, khăn mặt đầy đủ, cho trẻ - Chiếu, chăn gới , đệm trải đầy đủ chỗ cho trẻ ngủ - Phòng ăn phịng ngủ sẽ, thống mát Tổ chức hoạt động : - Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ rửa tay xà phòng trước ăn - Cô quan sát hướng dẫn trẻ rửa tay thao tác - Trẻ vào bàn Cô xếp chỗ ngồi cho trẻ phù hợp - Cô giới thiệu ăn cho trẻ biết - Cơ chia cơm cho trẻ - Nhắc trẻ mời cô bạn ăn cơm - Trẻ ăn cô quan sát động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ làm vệ sinh, đánh thao tác - Cơ xếp chỗ ngủ cho trẻ, trẻ khó ngủ cho trẻ nằm riêng để không ảnh hưởng đến trẻ khác - Cô quan sát theo dõi trẻ ngủ Thứ ngày 06 tháng 09 năm 2010 AI ĐẾM GIỎI HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC SỐ LƯNG 1.2 NDTH :GDÂN,MT I Yêu cầu: - Trẻ nhận biết , đếm nhóm có số lượng , - Nhận biết số 1,2 - Rèn kỹ đếm, so sánh nhóm đối tượng - Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định - Trẻ hứng thú học tập cô, có ý thức học tập tốt - Giáo dục trẻ yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Thẻ số 1,2 - Mô hình trường mầm non - 2Cây xanh, hoa - Vở toán , bút chì , màu - Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 1,2 để xung quanh lớp III Tổ chức hoạt động Tiến hành : * Trò chuyện : - Sáng đưa học ? Đi phương tiện ? - Con học ở trường nào ? - Cô và các thăm trường Mầm Non xem có gì ? - Hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” thăm mô hình - Giáo dục trẻ không chen lấn xô đẩy lẫn nhau, về phía bên phải đường - Đến trường mầm non các thấy có ? - Cho trẻ đếm xích đu , cầu trượt - Tìm sớ tương ứng gắn vào từng nhóm Lớp đếm đọc sớ - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh trường lớp sẽ, không vứt rác bừa bãi - Đến học các về lớp học Trẻ về ngồi chữ u * Dạy kiến thức : - Ở trường mầm non có nhiều xanh, hoa - Cơ xếp hoa , trẻ đếm - Hỏi trẻ hoa tương ứng với số mấy? Lớp đọc hoa – Số - Gắn xanh – Lớp đếm đọc số - Hỏi trẻ các có nhận xét gì về nhóm này ? - Nhóm nhiều ? Nhiều ? - Nhóm ít ? Ít ? - Ḿn nhóm làm thế ? Cho trẻ nói có cách :( Thêm hoa bớt xanh ) - Nhưng cô muốn nhóm hoa nhóm xanh thì phải làm thế ? Cô gắn thêm hoa Cô đếm mẫu Lớp , tổ , cá nhân đếm - Vậy hoa thêm hoa hoa ? - Đếm nhóm xanh Hai nhóm thế với ? ? - Để số lượng hoa cô dùng số mấy? Cô gắn số - Để số lượng xanh cô dùng số ? Gắn số - Lớp đọc hoa – số 2 xanh – số - Cô đêm hoa trồng ở sân trường còn lại ?( Cô bớt dần nhóm hoa cho hết ) - Cơ trồng tất cả xanh sân trường ( Cất hết nhóm xanh ) - Còn lại số ? Lớp , tổ , nhóm, cá nhân đọc số - Cô phân tích số * Liên hệ thực tế : - Cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp có số lượng - Các đồ dùng có điểm giống nhau? ( Đều có số lượng 1) - Để số lượng người ta dùng chữ số mấy? Cho trẻ đọc số - Yêu cầu trẻ lấy chữ số đặt vào nhóm đồ dùng có số lượng - Cho trẻ tìm tương tự với số - Trò chơi : Hoa nở * Luyện tập : - Cho trẻ xếp tất cả số hoa ra, xếp số quả ít hoa - Trẻ so sánh thêm bớt giống phần làm mẫu - Cô quan sát nhắc nhở - Đọc thơ : Cô giáo em về bàn ngồi * Thực hiện vơ toán : - Cô treo tranh thực hiện vở toán -Cô hướng dẫn trẻ thực yêu cầu - Trẻ tơ số 1,2 Cơ quan sát nhắc nhở trẻ ngồi đúng tư thế, cách cầm bút * Trò chơi củng cố : Về lớp - Cơ đặt lớp học có gắn các bạn Trẻ cầm thẻ số 1,2 , cho trẻ vừa vừa hát Khi nghe hiệu lệnh của trẻ chạy nhanh về lớp của VD : Trẻ có sớ về lớp có bạn , sớ về lớp có bạn - Cho trẻ chơi lần Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TRỊ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON TC: NHẢY TIẾP SỨC - CHƠI TỰ DO 1.Yêu cầu : -Trẻ biết tên trường, tên lớp học, đồ dùng , đồ chơi -Tích cực tham gia vào trò chơi - Giáo dục trẻ biết u q ngơi trường của 2.Chuẩn bị : -Tranh vẽ trường mầm non 3.Tổ chức hoạt động : -Hát : Trường chúng cháu trường mầm non - Các vừa hát hát ? - Ở trường mầm non có ? - Hằng ngày đến trường các được gặp ai? - Hỏi trẻ: Công việc của các cô giáo trường , các nhà bếp, bác bảo vệ - Đến trường mầm non các nhìn thấy có ? Cổng, hàng rào, các lớp học, văn phòng, nhà bếp … - Có lớp học Cho trẻ kể lớp học - Vậy có yêu q trường không? -Yêu trường phải làm ? -Giáo dục trẻ biết yêu q giữ gìn vệ sinh trường lớp * Trò chơi: - Cô giới thiệu trò chơi, nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức trẻ chơi, cô quan sát bao quát trẻ * Chơi tự : - Trẻ chơi Cô quan sát nhắc nhở Thứ ngày 07 tháng 09 năm 2010 BÉ NÀO GIỎI HƠN HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP ĐẾN TRƯỜNG TC: KÉO CO NDTH :GDÂN 1.Yêu cầu : - Trẻ tự nhiên đường hẹp đến trường mắt nhìn thẳng , đầu không cúi , - Phát triển chân , rèn kỹ khéo léo - Giáo dục trẻ có thói quen học tập Chuẩn bị : - Vẽ đường hẹp sàn , túi cát Tổ chức hoạt động : a Khởi động : - Hát : Lớp - Trò chuyện với trẻ lớp học của bé - Cho trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn kết hợp kiểu b Trọng động : * Bài tập phát triển chung : - Tay : Hai tay đưa trước lên cao - Chân : Đứng đưa chân trước , lên cao - Bụng : Đứng đan tay sau lưng cúi gập người - Bật : Bật tiến phía trước - Mỗi động tác tập lần x nhịp riêng động tác bật tập lần x nhịp * Vận động : - Gọi tên tập : Đi theo đường hẹp đến trường - Cô làm mẫu : Lần : - Lần : Giải thích động tác : Hai tay chống hông , bước tự nhiên mắt nhìn thẳng, đầu không cúi không chạm chân vào vạch vẽ Sau cuối hàng đứng - Làm mẫu lần : Toàn động tác + Thực : Cho trẻ lên làm thử cô sửa sai -Cho trẻ theo đường hẹp Động viên trẻ mạnh dạn , không chạm vạch - Cho trẻ thực lần - Chọn trẻ chưa thành thạo lên tiếp tục Cô sửa sai cho trẻ + Trò chơi : Kéo co - Cô giới thiệu trò chơi , nói rõ luật chơi , cách chơi -Tổ chức cho trẻ chơi Cô động viên cổ vũ - Sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương c Hồi tỉnh : -Cho trẻ làm cánh chim bay hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TRÒ CHUYỆN VỀ CƠNG VIỆC CÔ GIÁO TC: CHUYỀN BÓNG – CHƠI TỰ DO I/ Yêu cầu : - Trẻ bieát cơng việc của cô trường - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Giáo dục trẻ biết yêu mến kính trọng cô giáo II/ Chuẩn bị : - Tranh vẽ công việc cô giáo - Một số đồ chơi ngồi trời III/ Tiến hành : * Trò chuyện: - Cô trẻ dạo chơi đọc thơ : Em yêu cô giáo - Bài thơ nói về ? Cơ giáo dạy các ? - Để giáo vui lòng các phải làm ? - Cô trẻ trò chuyện công việc cô làm - Giáo dục trẻ biết yêu mến cô kính trọng cô * Trò chơi :Chuyền bóng - Cô nêu luật chơi ,cách chơi - Tổ chức trẻ chơi,cô quan sát bao quát trẻ * Chơi tự : - Trẻ chơi Cô quan sát nhắc nhở -Cho trẻ chơi tự góc - Nêu tiêu chí thi đua tuần THỂ DỤC SÁNG I Khởi động : - Trẻ chạy vòng tròn kết hợp kiểu 2-3 vòng II Trọng động : - Bài tập phát triển chung - HH : Thổi nơ bay - Tay : Tay đưa trước lên cao - Chân 1:Đứng đưa chân trước, lên cao - Bụng : Nghiên người sang bên - Bật :Bật tách chân khép chân - Mỗi động tác tập lần x nhịp III Hồi tónh : nhẹ nhàng hít thở sâu HOẠT ĐỘNG GÓC -Phân vai: Cơ giáo, bán hàng, bác só -Xây dựng:Xây trường Mầm Non -Học tập: Xem tranh ảnh ngày tết trung thu -Nghệ thuật : Tô màu tranh ngày tết trung thu -Thiên nhiên: Chơi với cát, nước TÊN GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Cô trò chuyện Phân vai - Cơ giáo, bác só bán hàng -Trẻ biết thể vai chơi.Biết phản ánh được công việc giáo, bác sỹ, bán hàng -Đồ dùng dạy học của giáo, đồ chơi khám bệnh, bán hàng +Góc xây dựng: - Xây trường mầm non - Trẻ biết xây khn viên trường MN có xanh, hoa, các lớp học, xích đu, cầu trượt… - Thỏa thuận với trẻ về chủ Khốigỗ,c đề chơi, các góc chơi - Cho trẻ về góc phân vai chơi Trẻ tổ chức trò chơi Cây xanh, hoa, góc -Trẻ xây xung quanh khu , nhà, vực trường phải xích đu, xây hàng rào, cầu cổng, trượt…vv - Trong sân trường coù xích đu, cầu trượt, ghế đá, các lớp học, văn phòng, nhà bếp… -Góc học tập: ( Chú trọng góc học tập) - Xem tranh ảnh ngày tết trung thu -Trẻ biết lật mở sách xem tranh, nêu nhận xét tranh -Góc nghệ thuật -Tô màu tranh ngày tết trung thu -Trẻ biết cầm bút tô màu tranh đẹp, không lem -Tranh ảnh ngày tết trung thu -Tranh ngày tiết trung thu -Bút chì, màu sáp chủ đề chơi góc chơi, công việc giáo, bác sĩ, bán hàng - Cho trẻ về góc tổ chức trò chơi Cơ quan sát nhắc nhở, gợi ý để trẻ thể hiện vai chơi tớt -Nhắc trẻ thăm góc chơi khác , đổi vai chơi cho -Hướng dẫn trẻ cách mở , lật xem từ trái sang phải , từ xuống , … - Trẻ sử dụng thao tác mở xem tranh ,gọi tên hoạt động đêm trung thu: Rước đèn,múa sư tử, … -Cho trẻ quan sát, gọi tên nêu nhận xét ý kiến tranh vẽ -Hướng dẫn trẻ cách phối hợp Khéo léo sử dụng kỹ để tô -Góc thiên nhiên Chơi với nước màu- Động viên khuyến khích trẻ tô màu đẹp không lem - Nước, -Biết ca, cốc, nước có chai, lọ lợi ích với sống người độngthự c vật Biết,nếu khôngco ù nước khô héo Nhắctrẻ chơi gọn gàng, ngăn nắp, không đùa nghịch -Nhắc trẻ liên kết với góc chơi khác -Hướng dẫn trẻ cách tưới nước, chăm sóc trồng , nêu nhận xét lợi ích nước với trồng, điều xảy không tưới nước cho xanh -Biết chơi đong nước vào chai, so sánh độ lớn chai Biết chơi gọn gàng, không làm đổ nước lên người quần áo -Chơi trật tự, đoàn kết chơi, biết lợi ích , tác hại nước người giới xung quanh Tổ chức ăn trưa – vệ sinh trước ăn – ngủ trưa Yêu cầu : - Trẻ biết xếp hàng theo tổ, rửa tay thao tác - Biết tên các ăn, biết ăn cung cấp chất dinh dưỡng cho thể - Biết đánh cách sau ăn - Rèn cho trẻ thói quen nền nếp ăn , khơng nói chụn, khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết suất - Trẻ vào chỗ ngủ nằm ngắn, khơng nói chụn, khơng đánh bạn - Rèn thói quen ngủ giờ, đủ giấc, trật tự ngủ - Giáo dục trẻ có ý thức tiết kiệm nước, có hành vi văn minh ăn uống, nghỉ ngơi Chuẩn bị : - Xà bông, khăn lau tay, bàn ghế, chén bát đầy đủ cho trẻ ăn - Bàn chải đánh răng, khăn mặt đầy đủ, cho trẻ - Chiếu, chăn gối trải đầy đủ chỗ cho trẻ ngủ - Phòng ăn phòng ngủ sẽ, thoáng mát Tổ chức hoạt động : - Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ rửa tay xà phòng trước ăn - Cô quan sát hướng dẫn trẻ rửa tay thao tác - Trẻ vào bàn Cô xếp chỗ ngồi cho trẻ phù hợp - Cơ giới thiệu các ăn cho trẻ biết Chia cơm cho trẻ - Nhắc trẻ mời cô các bạn ăn cơm - Trẻ ăn cô quan sát động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ làm vệ sinh, đánh thao tác - Cô xếp chỗ ngủ cho trẻ, trẻ khó ngủ cho trẻ nằm riêng để khơng ảnh hưởng đến trẻ khác - Cô quan sát theo dõi trẻ ngủ Thứ ngày 20 tháng 09 năm 2010 NGÀY TẾT CỦA BÉ PTTCXH: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT TRUNG THU NDTH : GDAN – VH 1.Yêu cầu : - Trẻ biết ngày 15 tháng 08 âm lịch hàng năm ngày tết trung thu - Biết ngày lễ hội trăng rằm có nhiều bánh kẹo , trái cây, có nhiều đèn loại - Biết tình thương yêu người dành cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày truyền thống lễ hội Việt Nam Chuẩn bị : - Tranh ngày tết trung thu - Bài hát : Đêm trung thu , đèn ông Tổ chức hoạt động : * Hoạt động : Trò chuyện – tìm hiểu mùa thu tết trung thu - Đọc thơ : Trăng sáng - Các vừa đọc ? Trăng sáng liên tưởng đến ngày ? - Hát :”Đêm trung thu” ngồi chữ u - Đêm trung thu có trò chơi ? Có loại đèn ? - Cho trẻ kể nêu cảm nhận tết trung thu mà trẻ quan sát, chơi - Ai tổ chức cho chơi rước đèn ? Chơi có vui không ? - Cô cho trẻ biết ngày 15 tháng âm lịch năm ngày hội trăng rằm Ngày có nhiều bánh kẹo ,trái chơi múa lân phá cổ trăng thật vui - Đêm rằm thấy trăng ? Có sáng không ? - Cho trẻ xem tranh đêm trung thu Đàm thoại với trẻ nội dung tranh - Giáo dục trẻ biết yêu q ngày truyền thống , biết giữ vệ sinh môi trường , ăn bánh kẹo phải bỏ vào thùng rác không vứt bãi -Đọc thơ : Không vứt rác đường * Trò chơi : “ Cái biến mất” - Cho trẻ gọi tên đồ chơi, quà bánh ngày tết trung thu - Cô bao quát ,kết hợp kiểm tra kết * Hoạt động : Bé chơi múa lân - Cho trẻ sử dụng số đồ dùng âm nhạc ( mũ nơ, trống, mặt nạ sư tử, ông địa…) - Cô hướng dẫn cho trẻ vui múa sư tử, rước đèn trung thu, phá cỗ bạn lớp - Cho trẻ múa hát, cô tham gia khuyến khích trẻ.Nêu cảm nhận lễ hội - Cô cho trẻ biết ý nghóa lễ hội tết trung thu có mùa thu HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT QUANG CẢNH BUỔI LỄ TRUNG THU TC: CHUYỀN BÓNG – CHƠI TỰ DO Yêu cầu : - Trẻ biết ngày 15 tháng âm lịch ngày tết trung thu - Biết quang cảnh ngày tết trung thu nhộn nhịp - Trẻ tham gia trò chơi hứng thú - Giáo dục trẻ biết đoàn kết với bạn 2.Chuẩn bị : -Tranh vẽ ngày tết trung thu - Bóng , đồ chơi tự Tổ chức hoạt động : * Hoạt động 1: Trò chuyện -Hát : Đêm trung thu - Bài hát nói ngày ? Đêm trung thu có ? - Trung thu vào ngày tháng ? Các chơi trò chơi ? - Cho trẻ xem tranh vẽ đêm trung thu - Trò chuyện với trẻ nội dung tranh : Trung thu bạn chơi phá cổ rước đèn trăng chơi nhiều trò chơi * Hoạt động 2: Trò chơi : Chuyền bóng - Cô phổ biến luật chơi , cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát nhắc nhở Sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương * Hoạt : Chơi tự : - Trẻ chơi Cô bao quát Thứ ngày 21 tháng năm 2010 BÉ NÀO GIỎI Hơn PTTC: ĐI TRÊN GHẾ BĂNG ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT TC : CHUYỀN BĨNG NDTH : MTXQ – ÂN 1.Yêu cầu : - Trẻ tự nhiên ghế băng mắt nhìn thẳng , đầu không cúi , không làm rơi túi cát - Phát triển chân , rèn kỹ khéo léo - Giáo dục trẻ có thói quen học tập Chuẩn bị : - ghế băng , túi cát Tổ chức hoạt động : a Hoạt động 1: Khởi động : - Hát : Đêm trung thu - Trò chuyện với trẻ đêm trung thu - Cho trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn kết hợp kiểu b Hoạt đông 2: Trọng động : * Bài tập phát triển chung : - Tay : Hai tay đưa trước lên cao - Chân : Đứng đưa chân trước , lên cao - Bụng : Đứng đan tay sau lưng cúi gập người - Bật : Bật tiến phía trước - Mỗi động tác tập lần x nhịp riêng động tác chân tập lần x nhịp * Vận động : - Gọi tên tập : Đi ghế băng đầu đội túi cát - Cô làm mẫu : Lần : - Lần : Giải thích động tác : Đứng ghế băng hai tay chống hông , đặt túi cát đầu tự nhiên ghế mắt nhìn thẳng , đầu không cúi Đến cuối ghế đặt túi cát x́ng sau cuối hàng đứng - Làm mẫu lần : Toàn động tác + Thực : Cho trẻ lên làm thử cô sửa sai -Cho trẻ ghế băng Động viên trẻ mạnh dạn, không làm rơi túi cát - Cho trẻ thực lần - Chọn trẻ chưa thành thạo lên tiếp tục Cô sửa sai cho trẻ + Trò chơi : Chùn bóng : - Cô giới thiệu trò chơi , nói rõ luật chơi , cách chơi -Tổ chức cho trẻ chơi Cô động viên cổ vũ - Sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương c Hoạt động : Hồi tỉnh -Cho trẻ làm cánh chim bay hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI DẠO CHƠI QUAN SÁT THỜI TIẾT MÙA THU TC: BỎ GIẺ - CHƠI TỰ DO Yêu cầu : - Cháu biết thời tiết , cối, mùa thu - Biết mùa thu có ngày lễ lớn -Tham gia trò chơi hứng thú - Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi bạn Chuẩn bị : -Tranh ảnh mùa thu - Một số đồ chơi trời Tổ chức hoạt động : * Hoạt đông 1: Trò chuyện : -Hát : Vườn trường mùa thu -Bài hát nói mùa ? Mùa thu đến thời tiết ? -Có loại ? Hoa nở ? -Cây cối mùa thu ? - Mùa thu có ngày lễ lớn -Cho trẻ xem tranh vẽ mùa thu -Các có nhận xét tranh ? Mọi người tranh làm ? ( rước đèn, múa lân vv ) * Hoạt đông 2: Trò chơi :Bỏ giẻ -Cô phổ biến luật chơi , cách chơi -Tổ chức cho cháu chơi , cô quan sát nhắc nhở -Sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương * Hoạt đông 3: Chơi tự : - Cô giới thiệu số đồ chơi trời xích đu, cầu trượt vv - Cho cháu chơi - Cô quan sát nhắc nhở Thứ ngày 22 tháng năm 2010 BÉ LÀM NỘI TR HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PTTM : NẶN BÁNH TRUNG THU NDTH : VH – ÂN - TOÁN Yêu cầu : - Trẻ nhận biết gọi tên bánh trung thu lễ hội trăng rằm - Biết sử dụng số thao tác: nhào bột, pha nước, in bánh vào khuôn….thành bánh trung thu - Có thói quen tốt ăn uống vệ sinh thể trước sau làm bánh - Lụn tính khéo léo, sáng tạo thẩm mỹ để hoàn thành sản phẩm - Giáo dục trẻ có ý thức tham gi học tập Chuẩn bị : - Khuôn làm bánh, bột, đường, nước, khăn lau tay - Một số bánh trung thu, bánh mẫu cô Tổ chức hoạt động * Hoạt động : Trò chuyện - Hát : Rước đèn trăng - Các vừa hát ? - Cho trẻ kể hoạt động lễ hội trăng rằm (tết trung thu) - Hỏi trẻ: Trong ngày tết trung thu, bố mẹ mua cho đồ dùng gì? Lồng đèn mũ sư tử, mặt nạ ông địa vv - Cô gợi hỏi trẻ trung thu thiếu gì( bánh trung thu).Cho trẻ nêu ý kiến bánh trung thu mà trẻ ăn , nguyên liệu bánh gồm gì? Có hình dạng gì? * Hoạt động : Quan sát – đàm thoại - Trò chơi “ Trốn cô” - Cho trẻ quan sát số loại bánh trung thu - Cô cho số trẻ nếm bánh, cô hỏi trẻ có nhận xét thức ăn mà trẻ vừa ăn? - Có mùi vị gì? Ngọt hay mặn? - Giới thiệu:Những loại thức ăn trẻ vừa nếm bánh trung thu - Cô dẫn dắt trẻ quan sát nêu ý kiến nhận xét số bánh ( mẫu cô) - Kỹ để tạo bánh:xoay tròn, ấn bẹt, tạo hình vuông, tròn, in bánh từ khuôn… - Cho trẻ vệ sinh tay, đầu tóc gọn gàng * Hoạt động : Bé tập làm nội trợ - Trò chơi “Năm ngón tay nhúc nhích” - Cho trẻ góc thực theo nhóm - Cô bao quát gợi ý cho trẻ ( kết hợp mở nhạc cho trẻ nghe) - Nhắc trẻ làm gọn ngăn nắp, không tranh giành, cất đồ dùng sau làm… * Hoạt động : Bé vui trung thu - Cho trẻ bày sản phẩm, mời trẻ quan sát nêu ý kiến nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét kịp thời, động viên khuyến khích trẻ.Thu dọn đồ dùng - Trò chơi “ Uống nước” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HÁT : GÁC TRĂNG TC: CHÌM NỔI - CHƠI TỰ DO 1.Yêu cầu : - Trẻ hát thuộc hát theo cô - Tích cực tham gia trò chơi - Giáo dục trẻ có ý thức học tập Chuẩn bị : - Bài hát : Gác trăng - Sân rộng , , đồ chơi tự Tổ chức hoạt động : * Hoạt động 1: Trò chuyện : - Cô trò chuyện với trẻ ngày tết trung thu - Giới thiệu tên hát , tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần - Dạy trẻ hát câu Lớp hát theo cô vài lần - Tổ , nhóm , cá nhân hát Cô ý sửa sai cho trẻ * Hoạt động 2: Trò chơi : Chìm : - Cô giới thiệu trò chơi , nói rõ luật chơi , cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi Cô quan sát nhắc nhở - Sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương * Hoạt động 3: Chơi tự : Trẻ chơi Cô bao quát Thứ ngày 23 tháng năm 2010 BÉ YÊU TRĂNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PTNN : THƠ: TRĂNG SÁNG NDTH : – ÂN - TH Yêu cầu : - Trẻ đọc thuộc thơ, biết đọc diễn cảm thơ thể ngữ điệu thơ -Trả lời câu hỏi cô - Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên Chuẩn bị: - Tranh minh họa thơ “trăng sáng” - Giấy vẽ, bút chì, màu sáp đủ cho lớp 3.Tổ chức hoạt động : *Hoạt động : Trò chuyện, xem tranh - Cô treo tranh vẽ cảnh bầu trời đêm có ông trăng sáng, hỏi trẻ : tranh vẽ cảnh gì? Tranh vẽ cảnh ban ngày hay ban đêm? Vì biết? - Nhờ có trăng mà cảnh vật ban đêm bừng sáng nhìn thấy cảnh vật xung quanh Các có thuộc thơ nói Trăng không? * Hoạt động : đọc thơ Cô giới thiệu thơ “Trăng sáng” đọc mẫu cho trẻ nghe lần Cô treo tranh thơ, hướng dẫn trẻ cách lật, mở, đọc, gấp sách Cô trẻ đọc thơ, vừa đọc cô vừa giảng nội dung tranh, giảng từ khó “trăng khuyết”, giảng trích đoạn kết hợp hỏi trẻ Mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ, cô kết hợp sửa sai cho trẻ * Hoạt động : đàm thoại : - Các vừa đọc thơ gì? - Trăng tròn gì? - Khi trăng khuyết trông giống gì? - Câu thơ nói lên điều đó? - Ai theo em bé? - Các có yêu trăng không? Giáo dục trẻ tình yêu thiên nhiên * Hoạt động : bé tô màu trăng Cô cho trẻ bàn ngồi tô màu trăng + Kết thúc : hát “ Ôâng trăng tròn” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC THỨ TRONG TUẦN TC: CHẠY TIẾP CỜ - CHƠI TỰ DO 1.Yêu cầu : - Trẻ biết đước thứ tuần - Tích cực tham gia trò chơi - Giáo dục trẻ có ý thức học tập Chuẩn bị : - Sân rộng, , đồ chơi trời Tổ chức hoạt động : * Hoạt động 1: Trò chuyện : - Hát : Cả tuần ngoan - Các vừa hát ? - Một tuần có ngày ? Đó ngày nào? - Thứ học? Thứ nghỉ nhà ? - Những ngày nghỉ nhà giúp bố mẹ làm việc ? - Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi, giúp bố mẹ làm việc vừa sức * Hoạt động 2: Trò chơi : chạy tiếp cờ - Cô giới thiệu trò chơi , nói rõ luật chơi , cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi Cô quan sát nhắc nhở - Sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương * Hoạt động 3: Chơi tự - Trẻ chơi Cô bao quát ] Thứ ngày 24 tháng năm 2010 ĐÊM HỘI TRĂNG RẰM HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN THẪM MĨ NỘI DUNG TRỌNG TÂM: NH: ÁNH TRĂNG HÒA BÌNH NỘI DUNG KẾT HP : VĐ: ĐÊM TRUNG THU NDTH : MT - GDVS Yêu cầu : - Trẻ hát nhịp ,đúng lời , vận động nhịp nhàng theo hát - Lắng nghe yêu thích hát -Luyện cho trẻ cảm thụ âm nhạc qua nghe nhạc, nghe hát - Giáo dục trẻ biết yêu thiên, ý tham gia các hoạt đợng lễ hội trung thu Chuẩn bị : - Băng đóa nhạc, máy sét - Bài hát nghe: nh trăng hòa bình - Bài : Đêm trung thu Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ ngày tết trung thu, hoạt động mà trẻ thích ngày lễ - Dẫn dắt trẻ kể vềà tình cảm, quan tâm người trẻ - Nhắc đến trung thu liên tưởng đến hát ? - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả -Cô trẻ hát 1-2 lần nhịp , lời - Hướng dẫn trẻ hát + vận động theo cô lời với động tác đến hết bài(2-3 l) - Cho trẻ hát , vận động theo nhóm (cô sửa sai) - Cho cá nhân hát, vận động ( cô bao quát) * Hoạt động : Bé nghe ca nhạc - Cô mở nhạc không lời cho trẻ nghe lần - Nhắc lại tên hát, tên tác giả - Lần : Cơ hát cho trẻ nghe : Giảng nợi dung hát - Lần 3: Cô mở nhạc có lời, trẻ hát múa minh họa cô - Cơ mời trẻ tham gia vận đợng với bài”Đêm trung thu” * Hoạt động : Bé với đêm hội trăng rằm ” - Cơ tổ chức cho trẻ chơi sử dụng số đồ dùng âm nhạc( mũ, mặt nạ, đèn lồng…) - Trẻ cô múa hát phá cỗ vui đón trăng rằm, - Cô mở nhạc hát lại cho trẻ nghe bài: nh trăng hòa bình * GD trẻ biết giữ vệ sinh cảnh quang xung quanh cho môi trường đẹp, có ánh trăng sáng Không khí lành để vui đón trăng rằm HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI THƠ : BÉ YÊU TRĂNG TC : KÉO CO - CHƠI TỰ DO 1.Yêu cầu : - Trẻ thuộc thơ , chơi thành thạo trò chơi - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ tình yêu thiên nhiên Chuẩn bị : - Sân rộng , - Một số đồ chơi trời - Dây kéo co Tổ chức hoạt động : *Hoạt động 1: Trò chuyện : - Hát : Trăng sáng - Các vừa hát ? Ngày tháng trăng tròn sáng - Cô giới thiệu thơ : Bé yêu trăng - Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1: Giảng nội dung thơ - Cô đọc thơ lần - Dạy trẻ đọc thơ theo lớp , tổ , nhóm , cá nhân - Cô ý sửa sai cho trẻ - Lớp đọc thơ lại lần - Giáo dục trẻ tình yêu thiên nhiên , yêu đất nước * Hoạt động : Trò chơi : Kéo co - Cô giới thiệu trò chơi , nêu rõ luật chơi , cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi Cô quan sát nhắc nhở * Hoạt động : Chơi tự : - Trẻ chơi Cô bao quaùt ... thiên nhiên (6) -Xem truyện tranh trường mầm non - Tô màu tranh trường mầm non - Chăm sóc trường nguyên vật liệu để xây dựng trường Mầm Non -Tranh ảnh trường mầm non -Cháu biết xem tranh , nêu... giáo” lớp đọc theo cô lần * Hoạt động : ? ?Xem tài nhất” - Chia nhóm cho trẻ xây dựng mô hình trường MN, cô bao quát gợi ý nhóm.(cho trẻ nghe nhạc) - Mời lớp xem kết -Giáo dục trẻ biết yêu q giữ gìn... rõ ràng, di? ??n cảm cho trẻ nghe lần 1: Giảng nội dung thơ - Chơi : Trốn cô , trẻ bịt mắt - Cô treo tranh lên cô trẻ khai thác về nội dung tranh - Hướng dẫn trẻ cánh lật tranh, xem tranh