KÕ ho¹ch tuÇn 1 ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ KẾ HOẠCH TUẦN 1 ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Thời gian thực hiện từ ngày 15/10/2012 đến ngày 3/11/2012 Giáo viên Nguyễn Thị Mai Thời gian Hoạt động Thứ hai Ngày 15/10/2012 Thứ[.]
KẾ HOẠCH TUẦN 1: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Thời gian thực từ ngày 15/10/2012 đến ngày 3/11/2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Mai Thời gian Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Trị chuyện Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Thứ hai Ngày Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bẩy Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày 16/10/2012 17/10/2012 18/10/2012 19/10/2012 20/10/2012 15/10/2012 - Đón trẻ với thái độ niềm nở, nhắc nhở trẻ chào bố, mẹ, chào giáo - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ - Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích * Bài: Quả bóng nhỏ Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp động tác khởi động sau cho trẻ đứng thành vịng trịn Trọng động: Cơ tập cho trẻ tập cô động tác thể dục: - Hơ hấp: Thổi bóng - ĐT2: Nhấc bóng: Đứng tự nhiên, tay để trước bụng Đưa thẳng tay cao đầu, hạ xuống (Thực - lần) - ĐT3: Đặt bóng xuống: Đứng tự nhiên, tay cầm bóng, cúi người đặt bóng chạm đất, đứng lên (Tập – lần) - ĐT 4: Đứng lên ngồi xuống: tay cầm bóng, ngồi xuống đặt bóng chân, đứng lên ngồi xuống cầm bóng đứng lên ( Tập – lần) - ĐT5: Nhẩy bật: nhẩy bật chỗ Hồi tĩnh: Cho trẻ lại quanh sân tập – phút - Trò chuyện với trẻ đồ chơi lớp trẻ - Trẻ biết kể tên góc chơi, đồ chơi có góc chơi lớp trẻ - Trò chuyện với trẻ đồ dùng trẻ bát, thìa cốc - Trị chuyện với trẻ đồ dùng mà bé thường mang học PTVĐ NBTN Âm nhạc HĐVĐV LQVVH ƠN NBTN - BTPTC: - Quả bóng - Nghe hát: - Xếp bàn ghế - Truyện: - Đồ chơi Quả bóng nhỏ Chiếc khăn “Chào buổi bé - VĐCB: Đi tay sáng” có mang vật - T/C: Nghe tay âm - TC: Đuổi đoán tên nhạc bóng cụ - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ Q/S: Cây tóc Q/S: Bập Q/S: Hoa sữa Q/S: Cầu Q/S: Xích đu Q/S: Đu quay tiên bênh - TCVĐ: Trời trượt -TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: nắng, trời - TCVĐ: Ai Nhẩy qua Nhẩy qua Đuổi bóng Nhẩy bắt mưa nhẹ suối suối - Chơi tự bướm - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động THỨ HAI 15/10/2012 HĐHPT Vận động: - BTPTC: Quả bóng nhỏ - VĐCB: Đi có mang vật tay - TCVĐ: Đuổi bóng Kiến thức : - Trẻ biết tên tập: Đi có mang vật tay - Biết tên trị chơi: Đuổi bóng Kỹ năng: - Trẻ bê túi cát tay thẳng hướng đến chỗ để bóng, đặt túi cát xuống mang bóng trở (bê bóng tay) đặt vào rổ Khi thẳng người, mắt nhìn thẳng khơng làm rơi túi cát bóng - Trẻ chạy thật nhanh theo bóng để bắt bóng Thái độ: - Trẻ ý tham gia tập vận động theo hướng dẫn cô - Hứng thú tham gia chơi bạn Đồ dùng: + Đồ dùng cô: - Nhạc khởi động - 10 bóng - Vạch chuẩn + Đồ dùng trẻ; Trang phục quần áo gọn gàng dễ tập Địa điểm: Phòng học gọn gàng 1.Khởi động - Cho trẻ thành đội hình vịng trịn kết hợp động tác khởi động Cô tập cho trẻ tập cô động tác theo “Quả bóng nhỏ” 2.Trọng động: - Cơ giới thiệu tên vận động: Đi có mang vật tay - Cô thực lần 1: Hỏi trẻ tên vận động - Cơ tập lần 2: Giải thích: Đứng trước vạch chuẩn, tay cầm túi cát, thẳng đến bàn để bóng đặt túi cát xuống sau lấy bóng, bê bóng tay mang bóng để vào rổ chỗ - Cơ tập lần 3: Vừa làm vừa hỏi lại trẻ cách cầm vật cách - Cho trẻ lên tập thử lần - Cô tổ chức cho trẻ tập: Lần 1: Gọi trẻ lên tập Lần 2: Cho – trẻ tập Lần 3: Cho trẻ tập nối tiếp - Cô tập lại lần, Cho trẻ nhắc lại tên vận động * TCVĐ: Đuổi bóng - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Đuổi bóng Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập – phút Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động THỨ BA 16/10/2012 HĐH Nhận biết tập nói: - Quả bóng Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên, cơng dụng bóng Kỹ năng: - Trả lời câu hỏi Đồ dùng * Đồ dùng cô: - Rổ đồ chơi, nhiều đồ chơi khác Ổn định, giới thiệu bài: - Cho trẻ đứng quanh cô chơi “ Tập tầm vông” - Trẻ ngồi xung quanh cô Dạy nội dung chính: + Cơ giới thiệu có nhiều đồ chơi Lưu ý Lưu ý KẾ HOẠCH TUẦN 2: Bát, thìa cốc Thời gian thực từ ngày 22/10 đến ngày 27/10/2012 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thu Hiền Thời gian Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bẩy Ngày 27/10/2012 Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày 22/10/2012 23/10/2012 24/10/2012 25/10/2012 26/10/2012 Hoạt động - Đón trẻ với thái độ niềm nở, nhắc nhở trẻ chào bố, mẹ, chào giáo Đón trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ - Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích * Bài: Quả bóng nhỏ Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp động tác khởi động sau cho trẻ đứng thành vịng trịn Trọng động: Cô tập cho trẻ tập cô động tác thể dục: - Hơ hấp: Thổi bóng - ĐT2: Nhấc bóng: Đứng tự nhiên, tay để trước bụng Đưa thẳng tay cao đầu, hạ xuống ( Thực Thể dục - lần) sáng - ĐT3: Đặt bóng xuống: Đứng tự nhiên, tay cầm bóng, cúi người đặt bóng chạm đất, đứng lên.( Tập – lần) - ĐT 4: Đứng lên ngồi xuống: tay cầm bóng, ngồi xuống đặt bóng chân, đứng lên ngồi xuống cầm bóng đứng lên ( Tập – lần) - ĐT5: Nhẩy bật: nhẩy bật chỗ Hồi tĩnh: Cho trẻ lại quanh sân tập – phút - Trò chuyện với trẻ loại đồ dùng để ăn: Xoong, chảo, bát, thìa Trị chuyện - Trẻ biết kể tên số đồ dùng để ăn, biết đồ dùng dùng để phục vụ việc ăn hàng ngày PTVĐ NBTN Âm nhạc Tạo hình LQVH- ƠN THƠ: ấm - VĐCB: Bị - Bát, thìa, cốc - Dạy hát: Mẹ - Tô mầu Thơ: ấm và chảo Hoạt động đường yêu không bát chảo hẹp - T/C: Tai học - TC: Mèo tinh chim sẻ - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: Hoạt động - HĐMĐ: Q/S: Bình Q/S: Cây tóc Q/S: Cây Q/S: Cây mẫu Q/S Cây Q/S: Cây đựng nước tiên bạc đơn chuối.- TCVĐ: bạc - TCVĐ: Trời trời - TCVĐ: Quả - TCVĐ: Nhẩy - TCVĐ: Trời - TCVĐ: Ai Đuổi bắt bóng trịn bắt bướm nắng, trời mưa nhẹ - Chơi tự nắng, trời mưa - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Góc chơi phân vai: Chơi bế em, chăm sóc cho em ăn, lau mồm cho em, cho em uống nước + Chuẩn bị đồ dùng: Đồ chơi nấu ăn, số loại thực phẩm cho trẻ nấu + Kỹ chơi: Trẻ biết chơi với búp bê, bón cho em ăn, cho em uống nước, lau miệng cho em ăn Hoạt động song - Góc HĐVĐV: Chơi xâu vịng đỏ tặng bạn góc - Góc vận động: Chơi lăn bóng vào lưới, ném trúng đích - Góc nghệ thuật: Hát, múa hát học chủ điểm Tô mầu tranh số phận thể - Hướng dẫn - Đọc cho trẻ - Hát cho trẻ - Tô mầu đồ - Văn nghệ - Cho trẻ chơi nghe thơ: nghe dùng để ăn cuối tuần hoạt động góc Hoạt động trẻ chơi trị chơi: Chim sẻ Đi dép chiều ô tô KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động THỨ HAI 22/10/2012 HĐHPT VẬN ĐỘNG: - VĐCB: Bò đường hẹp - TCVĐ: Mèo chim sẻ Kiến thức : Trẻ biết tên tập: Bò đường hẹp Biết tên trò chơi: Mèo chim sẻ Kỹ năng: - Trẻ có kỹ bị đường hẹp - Không chạm vào vạch Thái độ: - Trẻ ý tham gia tập vận động theo hướng dẫn cô - Hứng thú tham gia chơi bạn Đồ dùng: + Đồ dùng cô: - Nhạc khởi động - Vạch đường dài 3m - Mũ mèo + Đồ dùng trẻ: - Trang phục quần áo gọn gàng - Mũ chim sẻ Địa điểm: Phòng học gọn gàng Khởi động - Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp với động tác khởi động - Cô tập cho trẻ tập cô động tác theo “Quả bóng nhỏ” 2.Trọng động - Cơ giới thiệu tên vận động: Bị đường hẹp - Cơ thực lần 1: Hỏi trẻ tên vận động - Cô tập lần 2: Giải thích: Đứng trước vạch xuất phát có hiệu lệnh bị, tay chống sát vạch xuất phát, chân quỳ sát sàn Khi bò đầu ngẩng cao, mắt nhìn thẳng phía trước Bị nhẹ nhàng khơng để chạm vào vạch - Cô tập lần 3: Vừa làm vừa hỏi lại trẻ cách bò đường hẹp - Cho trẻ lên tập thử lần - Cô tổ chức cho trẻ tập: Lần 1: Gọi trẻ lên tập Lần 2: Cho – trẻ tập Lần 3: Cho trẻ tập nối tiếp - Cô tập lại lần, Cho trẻ nhắc lại tên vận động + TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập – phút Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lưu ý Lưu ý THỨ BA 23/10/2012 NHẬN BIẾT TẬP NĨI: Bát, thìa cốc Kiến thức: - Trẻ biết tên số đồ dùng để ăn, để uống - Biết công dụng bát, thìa, cốc Kỹ năng: - Trả lời câu hỏi Nói to, rõ lời - Tơ mầu cho đồ dùng để ăn Thái độ: - Hứng thú học, mạnh dạn nói to , rõ ràng Đồ dùng * Đồ dùng cô: - Một số đồ dùng để ăn: Bát, Thìa, cốc * Đồ dùng cho trẻ - Mỗi trẻ lơ tơ gồm lơ tơ bát, thìa, cốc Địa điểm: - Trong lớp học Ổn định, giới thiệu bài: - Cho trẻ đứng quanh cô chơi “ Tập tầm vông” - Trẻ ngồi xung quanh cô Dạy nội dung chính: + Cơ giới thiệu có nhiều đồ dùng đẹp cô chuẩn bị cho lớp xem + Cho trẻ chỗ ngồi quan sát xem đồ dùng ? + Cơ giới thiệu đồ dùng hỏi trẻ : * Cái bát : - Đây gì? - Dùng để làm gì? - Bát để làm ? * Cái thìa : - Cái ? - Cái thìa dùng để làm ? * Cái cốc : - Khi uống nước phải dùng đến ? - Cái ? - Cốc có ? Gọi trẻ lên nói tên cốc, phận cốc Ôn luyện kết thúc: * Ôn luyện: - Cho trẻ chơi lô tô: Chọn theo tên gọi đồ dùng - Sắp xếp đồ dùng theo nơi qui định * Kết thúc: Cho trẻ tô màu đồ dùng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lưu ý THỨ TƯ 24/10/2012 HĐH ÂM NHẠC: - Dậy hát: Mẹ yêu không - Nghe hát: Cô mẹ Kiến thức: - Trẻ biết tên hát: Mẹ yêu không nào? - Hiểu nội dung hát nói bạn cị chơi khơng biết hỏi mẹ - Trẻ biết tên trò chơi: Tai tinh Kỹ năng: - Trẻ hát câu hát theo cô hát : Mẹ yêu không - Hát theo nhịp hát - Trẻ đoán tên bạn lên hát Thái độ: - Hứng thú học, mạnh dạn tham gia chơi trị chơi Đồ dùng: * Đồ dùng cơ: - Đàn organ - Nhạc hát: Cô mẹ * Đồ dùng trẻ: Ghế ngồi hình chữ U Địa điểm: - Phịng học sạch, thống Ổn định, giới thiệu - Cho trẻ chơi chi chi chành chành Dạy nội dung chính: * Dạy hát : - Cô hát cho trẻ nghe lần, trẻ ngồi ghế - Cô hát lần kết hợp nhạc đệm - Cô hát lần 3: giảng nội dung bầi hát nói bạn cị chơi khơng biết hỏi mẹ, đường - Dạy trẻ hát: Cả lớp hát – lần kết hợp nhạc đệm cho hát ( Cô ý sửa sai cho trẻ) - Từng tổ lên hát - Nhóm, cá nhân trẻ hát ( Động viên trẻ hát to, rõ lời) * Nghe hát: - Cô hát cho trẻ nghe lần: Trẻ ngồi quanh cô sàn - Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc đệm vận động minh hoạ Trẻ ngồi ghế hình chữ U Cơ giới thiệu nội dung hát: Bài hát nói mẹ Hát lần 3: Khuyến khích trẻ vận động với cô Theo băng ca sĩ hát 3.Kết thúc : - Cho trẻ dung dăng dung dẻ chơi Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lưu ý THỨ NĂM 25/10/2012 TẠO HÌNH - Tô mầu bát Kiến thức: - Trẻ biết tên hoạt động: Tô mầu bát Kỹ năng: - Trẻ có kỹ cầm bút tơ màu cho trẻ Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, giữ gìn Đồ dùng: * Đồ dùng cô: - Tranh tô mẫu cô tô - tranh vẽ bát chưa tô mầu - Bút mầu, bảng - Giá treo sản phẩm cho trẻ * Đồ dùng cho trẻ: - Mỗi trẻ tô mầu - Bút sáp mầu, bàn ghế ngồi cho trẻ Địa điểm - Trong lớp học Ổn định giới thiệu - Chơi “ Nu na nu nống” - Trò truyện với trẻ số đồ dùng bé thường thấy bữa ăn Dạy nội dung - Cho trẻ quan sát xem tranh vẽ gì? Hỏi trẻ: Đây hình ảnh gì? Cái bát tơ mầu gì? - Cơ tơ hình bát mầu đỏ đẹp, tơ kín hình bát mà khơng bị chờm ngồi - Cơ cịn có tranh nữa, nhìn xem tranh vẽ gì? - Nhưng hình chưa tơ mầu, lớp có muốn tơ mầu cho tranh đẹp không? - Cô tô mẫu: Lần 1: Khơng giải thích cách tơ, trẻ ý nhìn tơ Lần 2: Cơ nói rõ cách tơ: Cầm bút tay bên phải, di di lại vào hình bát cho kín tơ khéo khơng để chờm ngồi Lần 3: Cơ vừa tơ vừa hỏi lại trẻ - Cô tổ chức cho trẻ tô: Cô ý giúp đỡ trẻ yếu Kết thúc: - Trưng bầy sản phẩm: - Cho trẻ nói xem tô đẹp? - Cô nhận xét chung khen gợi, động viên trẻ Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lưu ý THỨ SÁU 26/10/2012 THƠ: - Ấm chảo ( Trẻ chưa biết) Kiến thức: -Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ: Nói ấm chảo vui người dùng để đun nước để nấu thức ăn, buồn phải xa bếp lửa Kỹ năng: - Trẻ đọc theo cô câu thơ, đọc to, rõ lời, đọc từ bài, thể tình cảm đọc thơ - Trả lời câu hỏi theo gợi ý cô Thái độ: - Chú ý học bài, mạnh dạn tham gia đọc thơ Đồ dùng + Đồ dùng cô: - Tranh minh họa cho thơ - Giá treo tranh, que + Đồ dùng cho trẻ: - Ghế ngồi hình chữ U Địa điểm: Phịng học thống mát Ổn định, giới thiệu bài: - Cả lớp chơi trò chơi: Chiếc túi kỳ lạ - Cô giới thiệu thơ: Ấm chảo Dạy nội dung chính: - Cô đọc lần 1: Không sử dụng tranh, Trẻ ngồi quanh cô sàn - Cô đọc lần 2: Sử dụng tranh minh họa, trẻ ngồi ghế hình chữ U - Đàm thoại: + Đó thơ gì? + Ấm quen reo nào? + Chảo quen reo nào? + Nếu phải xa lửa hai thấy nào? - Cô khái quát lại nội dung thơ - Dạy trẻ đọc thơ: + Cả lớp đọc – lần + Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc ( Cô ý sửa sai cho trẻ, dậy trẻ đọc rõ lời, sửa ngọng cho trẻ) Ôn luyện, kết thúc: + Ôn luyện: Cả lớp đọc lại thơ lần + Kết thúc: Cả lớp hát chơi, chơi cho sân chơi Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động THỨ BẨY 27/10/2012 Ôn HĐVĐV Xếp bàn ghế - Trẻ xếp ghế, - Khối ngỗ bàn - Cô làm mẫu cho trẻ làm - Cả lớp làm - Cô quan sát nhận xét động viên trẻ KẾ HOẠCH TUẦN 3: Bé học mang gì? Thời gian thực từ ngày 29/10 đến ngày 3/11/2012 Lưu ý Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mai Thời gian Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Trị chuyện Hoạt động học Hoạt động trời Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bẩy Ngày 3/11/2012 Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày 29/10/2012 30/10/2012 31/10/2012 1/11/2012 2/11/2012 - Đón trẻ với thái độ niềm nở, nhắc nhở trẻ chào bố, mẹ, chào cô giáo - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ - Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích * Bài: Tập với cờ Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp động tác khởi động sau cho trẻ đứng thành vịng trịn Trọng động: Cô tập cho trẻ tập cô động tác thể dục: - Hơ hấp: Hít thở thật sâu - ĐT2: Giơ cờ: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi Đưa tay phải lên cao, làm động tác vẫy cờ, hạ xuống Chuyển sang tay trái tập tiếp ( Thực - lần) - ĐT3: Gõ cán cờ: Cúi người gõ cán cờ xuống đất, đứng lên - ĐT 4: Đặt cờ xuống: Ngồi xuống đặt cờ xuống sàn đứng lên, ngồi xuống lấy cờ đứng lên Thay đổi tay trái lần tập ( Tập – lần) Hồi tĩnh: Cho trẻ lại quanh sân tập – phút - Trò chuyện với trẻ đồ dùng bé: Ba lô, mũ dép… - Trẻ biết công dụng đồ dùng PTVĐ NBTN Âm nhạc Tạo hình LQVH ƠN THƠ - BTPTC: Tập - Ba lơ,Mũ, - TT Qủa bóng - Tơ màu ba lơ - Thơ: Đi dép - Ấm chảo, với cờ dép - T/C: Nghe dép - VĐCB: Bò âm đoán hai bàn tên nhạc cụ tay hai bàn chân - TC: Trời nắng, trời mưa - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: Q/S: Ba lô Q/S: đôi dép Q/S: Giá để Q/S: Cây trúc Q/S: Cây Q/S: Hoa đồng - TCVĐ: Đuổi - TCVĐ: Quả bắt bóng trịn - Chơi tự - Chơi tự Hoạt động góc Hoạt động chiều dép - TCVĐ: Trời nắng, trời mưa - Chơi tự nhật - TCVĐ: Ai nhẹ - Chơi tự chuối hoàng yến chuối.TCVĐ: Nhẩy qua suối - Chơi tự tiền - TCVĐ: Trời nắng, trời mưa - Chơi tự - Góc chơi bế em: Tắm cho em, chuẩn bị đồ dùng cho em đến lớp + Chuẩn bị đồ dùng: Quần áo, ba lô, dép, mũ, chậu, xà phòng tắm, khăn mặt cho búp bê + Kỹ chơi: Trẻ biết làm số thao tác tắm cho búp bê, biết gập quần áo, chuẩn bị đồ dùng cho búp bê đến lớp - Góc HĐVĐV: Chơi xếp nhà, xâu vịng, xâu hoa - Góc vận động: Chơi với vịng, bóng - Góc nghệ thuật: Tơ mầu đồ dùng bé, xé hình đồ dùng bé có báo để dán vào giấy - Góc sách: Xem sách đồ dùng bé - Hướng dẫn - Đọc cho trẻ - Hát hát: - Cho trẻ tô - Tổ chức văn - Nêu gương trẻ cách cất đồ nghe thơ: Chổi Đôi dép màu đôi dép nghệ cuối tuần cuối tuần dùng vào tủ ngoan đựng đồ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động THỨ HAI 29/10/2012 HĐHPT VẬN ĐỘNG: - BTPTC: Đi đường ngoằn ngoèo - T/C: Trời nắng, trời mưa Kiến thức : Trẻ nhớ tên vận động “ Đi đường ngoằn ngoèo Trời nắng trời mưa Kỹ năng: - Trẻ đường ngoằn ngoèo Thái độ: - Trẻ ý tham gia tập vận động theo hướng dẫn cô Đồ dùng: + Đồ dùng cô: - Nhạc khởi động - Vạch chuẩn, Đường ngoằn ngoèo dài 3cm, mũ thỏ + Đồ dùng trẻ: - Trang phục quần áo gọn gàng - Mũ thỏ Địa điểm: Phòng học gọn gàng Khởi động: Cho trẻ thành đội hình vịng trịn kết hợp động tác khởi động Cô tập cho trẻ tập cô động tác theo “Tập với cờ” 2.Trọng động: - Cô giới thiệu tên vận động: Đi đường ngoằn ngoèo - Cô thực lần 1: Hỏi trẻ tên vận động - Cô tập lần 2: Giải thích: Đứng trước vạch chuẩn, có hiệu lệnh đi, khoéo léo không giẫm vào vạch bên đường, mắt nhìn thẳng phía trước - Cơ tập lần 3: Vừa làm vừa hỏi trẻ - Cho trẻ lên tập thử lần - Cô tổ chức cho trẻ tập: Lần 1: Gọi trẻ lên tập Lần 2: Cho – trẻ tập ( Cô ý bao quát nhắc nhở động viên trẻ tập) Lần 3: Cho trẻ tập nối tiếp - Cô tập lại lần, Cho trẻ nhắc lại tên vận động * T/C: Cô giới thiệu tên trò chơi: Trời nắng trời mưa Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập – phút Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động THỨ BA Kiến thức: Đồ dùng Ổn định, giới thiệu bài: Lưu ý Lưu ý 30/10/2012 HĐH NHẬN BIẾT TẬP NĨI: - Ba lơ, mũ, dép - Trẻ biết tên số đồ dùng bé thường mang đến lớp: Ba lô, mũ, dép - Biết công dụng đồ dùng Kỹ năng: - Trẻ nhận biết gọi tên, công dụng nhóm đồ dùng bé - Trả lời câu hỏi Nói to, rõ lời - Tơ mầu cho đồ dùng bé Thái độ: - Hứng thú học, mạnh dạn nói to , rõ ràng * Đồ dùng cô: - Một số đồ dùng bé thường mang đến lớp: Ba lô, mũ, dép, * Đồ dùng cho trẻ - Mỗi trẻ lô tô gồm lô tô mũ, dép, ba lô Địa điểm: - Trong lớp học - Cho trẻ đứng quanh chơi trị chơi ” Buổi sáng” - Hỏi trẻ vừa chơi trị chơi gì? - Hàng ngày học thường mang đến lớp? - Cô giới thiệu đồ dùng cô chuẩn bị Dạy nội dung chính: * Ba lơ : hỏi trẻ : - Đây gì? - Ba lơ có mầu ? - Dùng để làm gì? * Mũ - Khi đường dùng để che nắng ? - Đây - Mũ có mầu ? - Mũ dùng để làm ? - Các nhìn xem cịn có ? * Dép - Dép dùng để làm gì? + Ai lên cho cô xem ba lô ( đôi dép, mũ) đâu? Ôn luyện kết thúc: * Ôn luyện: - Cho trẻ chơi lô tô : Chọn theo tên gọi đồ dùng Chọn đồ dùng để đi, đồ dùng để đựng quần áo, đồ dùng để che nắng * Kết thúc: Cho trẻ tô mầu cho tranh vẽ ba lô, dép, mũ Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động THỨ TƯ Kiến thức: Đồ dùng: Ổn định, giới thiệu Lưu ý 31/10/2012 HĐH ÂM NHẠC: - Hát: Quả bóng - T/C: Nghe âm đoán tên nhạc cụ - Trẻ biết tên hát: Qủa bóng - Hiểu nội dung hát nói bóng xinh xinh - Trẻ biết tên trị chơi: Nghe âm đốn tên nhạc cụ Kỹ năng: - Trẻ hát câu hát theo hát : Qủa bóng - Hát theo nhịp hát - Trẻ nghe âm nói tên nhạc cụ Thái độ: - Hứng thú học, mạnh dạn tham gia chơi trị chơi * Đồ dùng cơ: - Đàn ócgan - trống, sắc xô, đôi phách gỗ * Đồ dùng trẻ: Ghế ngồi hình chữ U Địa điểm: - Phịng học sạch, thống - Trò truyện với trẻ đồ dùng bé - Giới thiệu hát: ”Qủa bóng” Dạy nội dung chính: * Dạy hát: - Cơ hát cho trẻ nghe lần, trẻ ngồi ghế - Cô hát lần kết hợp nhạc đệm - Cô hát lần 3: giảng nội dung bầi hát nói bóng xinh xinh thảm cỏ xanh bóng đứng - Dạy trẻ hát: Cả lớp hát – lần kết hợp nhạc đệm cho hát ( Cô ý sửa sai cho trẻ) - Từng tổ lên hát - Nhóm, cá nhân trẻ hát ( Động viên trẻ hát to, rõ lời) *Trị chơi: - Cơ giới thiệu trị chơi: Nghe âm đốn tên nhạc cụ - Cách chơi: Cô gõ nhạc cụ – trẻ nghe đốn xem âm nhạc cụ - Tổ chức cho trẻ chơi – lần ( Cô nhận xét trẻ sau lần chơi) Kết thúc: - Cô nhận xét học, động viên khuyến khích trẻ hát tốt học sau Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động THỨ NĂM Kiến thức: Đồ dùng: Ổn định giới thiệu Lưu ý 1/11/2012 TẠO HÌNH Tơ màu ba lơ Nội dung - Trẻ biết tên hoạt động: Tô mầu ba lô, mũ Kỹ năng: - Trẻ có kỹ cầm bút tô màu cho trẻ Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, giữ gìn * Đồ dùng cô: - Tranh tô mẫu cô tô - tranh vẽ ba lô, mũ - Bút mầu, bảng - Giá treo sản phẩm cho trẻ * Đồ dùng cho trẻ: - Mỗi trẻ tô mầu - Bút sáp mầu, bàn ghế ngồi cho trẻ Địa điểm - Trong lớp học - Chơi “Tập tầm vông” - Các học mang nhỉ? Dạy nội dung - Cho trẻ quan sát xem tranh vẽ gì? Hỏi trẻ: Đây hình ảnh gì? Cái Ba lơ tơ mầu gì? - Cơ tơ hình bát mầu đỏ đẹp, tơ kín hình ba lơ mà khơng bị chờm ngồi - Cơ cịn có tranh nữa, nhìn xem tranh vẽ gì? - Nhưng hình chưa tơ mầu, lớp có muốn tô mầu cho tranh đẹp không? - Cô tơ mẫu: Lần 1: Khơng giải thích cách tơ, trẻ ý nhìn tơ Lần 2: Cơ nói rõ cách tô: Cầm bút tay bên phải, di di lại vào hình bát cho kín tơ khéo khơng để chờm ngồi Lần 3: Cơ vừa tô vừa hỏi lại trẻ cách tô - Cô tổ chức cho trẻ tô: Cô ý giúp đỡ trẻ yếu Kết thúc: - Trưng bầy sản phẩm: - Cho trẻ nói xem tơ đẹp? Vì sao? - Cơ nhận xét chung khen gợi, động viên trẻ Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lưu ý THỨ SÁU 2/11/2012 THƠ - Đi dép ( Trẻ chưa biết) Kiến thức: -Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ: Nói đôi chân dép thấy êm dép vui khắp nhà Kỹ năng: - Trẻ đọc theo cô câu thơ, đọc to, rõ lời, đọc từ bài, thể tình cảm đọc thơ - Trả lời câu hỏi theo gợi ý cô Thái độ: - Chú ý học bài, mạnh dạn tham gia đọc thơ Đồ dùng + Đồ dùng cô: - Tranh minh họa cho thơ - Giá treo tranh, que + Đồ dùng cho trẻ: - Ghế ngồi hình chữ U Địa điểm: Phịng học thống mát Ổn định, giới thiệu bài: - Cả lớp hát “ Đôi dép” - Hỏi trẻ vừa hát hát nói gì? - Giới thiệu thơ: ” Đi dép” Dạy nội dung chính: - Cô đọc lần 1: Không sử dụng tranh, Trẻ ngồi quanh cô sàn - Cô đọc lần 2: Sử dụng tranh minh họa, trẻ ngồi ghế hình chữ U - Đàm thoại: + Đó thơ gì? + Bài thơ nói gì? + Chân dép thấy nào? + Khi khắp nhà dép thấy nào? - Cơ khái qt lại nội dung thơ - Dạy trẻ đọc thơ: + Cả lớp đọc cô – lần + Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc ( Cơ ý sửa sai cho trẻ, dậy trẻ đọc rõ lời, sửa ngọng cho trẻ) Ôn luyện, kết thúc: + Ôn luyện: Cả lớp đọc lại thơ lần + Kết thúc: Cả lớp hát chơi, chơi cho sân chơi Nội dung Yêu cầu THỨ BẨY Trẻ thuộc hết thơ 3/11/2012 Hứng thú đọc thơ ÔN THƠ Ấm chảo, dép Chuẩn bị - Tranh minh họa thơ Tổ chức hoạt động - Cô đọc trẻ (1-2 lần) - Cho tổ đọc - Nhóm trẻ đọc, cá nhân trẻ lên đọc Lưu ý ... THƠ: ấm - VĐCB: Bị - Bát, thìa, cốc - Dạy hát: Mẹ - Tô mầu Thơ: ấm và chảo Hoạt động đường yêu không bát chảo hẹp - T/C: Tai học - TC: Mèo tinh chim sẻ - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ:... NBTN - BTPTC: - Quả bóng - Nghe hát: - Xếp bàn ghế - Truyện: - Đồ chơi Quả bóng nhỏ Chiếc khăn “Chào buổi bé - VĐCB: Đi tay sáng” có mang vật - T/C: Nghe tay âm - TC: Đuổi đốn tên nhạc bóng cụ -. .. chân - TC: Trời nắng, trời mưa - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: Q/S: Ba lô Q/S: đôi dép Q/S: Giá để Q/S: Cây trúc Q/S: Cây Q/S: Hoa đồng - TCVĐ: Đuổi - TCVĐ: Quả bắt bóng trịn - Chơi