Trong trường hợp được trao quyền tự chủ nhưng vẫn không chuyển biến đáng kể thì cần xem xét mức độ trao quyền, thể chế và chính sách để điều chỉnh cho phù hợp, tránh hai khuynh hướng sau 1 Tự chủ khôn.
Trong trường hợp trao quyền tự chủ khơng chuyển biến đáng kể cần xem xét mức độ trao quyền, thể chế sách để điều chỉnh cho phù hợp, tránh hai khuynh hướng sau: 1- Tự chủ không đầy đủ; 2- Tự chủ chưa sẵn sàng Sự can thiệp trực tiếp toàn diện Nhà nước trường đại học diễn thời gian dài nước ta từ vấn đề đầu tư, tổ chức máy nhân đến chương trình, nội dung đào tạo… với phương thức quản lý kiểu kế hoạch hóa tập trung phần làm giảm sút đổi sáng tạo, cạnh tranh vươn lên mạnh mẽ trường, gây cản trở thực tự chủ cách thực chất Trong bối cảnh nước ta nay, trình triển khai cơng việc tự chủ đại học khơng nên kéo dài thêm tránh bước sai lệch, giúp tiết kiệm thời gian hội nhập trường đại học tránh lãng phí nguồn đầu tư Vì thế, Nhà nước trường đại học nước ta cần có thống từ quan điểm tới hành động vấn đề này, trước hết thể văn có liên quan tới giáo dục đại học ban hành kể từ 2018, có Luật lớn giáo dục nói chung, giáo dục đại học nói riêng Chương Thực trạng thực pháp luật tự chủ đại học Trường Đại học Kinh tế Quốc dân 2.1 Đánh giá thực trạng thực pháp luật tự chủ đại học Trường Đại học Kinh tế Quốc dân 2.1.1 Khái quát Trường Đại học Kinh tế Quốc dân việc giao tự chủ Trường Đại học Kinh tế Quốc dân 2.1.1.1 Khái quát Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Trường Đại học Kinh tế Quốc dân thành lập theo Nghị định số 678-TTg ngày 25 tháng năm 1956 với tên gọi ban đầu Trường Kinh tế Tài Trải qua 65 năm xây dựng phát triển, trường Đại học Kinh tế Quốc dân luôn giữ vững vị trí là: - Một trung tâm đào tạo bồi dưỡng cán quản lý kinh tế quản trị kinh doanh lớn Việt Nam Bên cạnh chương trình đào tạo cấp cử nhân, thạc sĩ tiến sĩ, Trường thường xuyên tổ chức khoá bồi dưỡng