Tiết 4 Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I Yêu cầu cần đạt Qua bài học hs Nhận biết được nghĩa chung và các nghĩa khác nhau của từ chạy (BT1, BT2); hiểu nghĩa gốc của từ ăn và hiểu được mố.
Tiết 4: Luyện từ câu LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I Yêu cầu cần đạt: * Qua học hs: - Nhận biết nghĩa chung nghĩa khác từ chạy (BT1, BT2); hiểu nghĩa gốc từ ăn hiểu mối liên hệ nghĩa gốc nghĩa chuyển câu BT3 + Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ (BT4) + HSNK: Biết đặt câu để phân biệt từ BT3 - Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ - KNS: Dùng thuốc cách Sử dụng nhiên liệu đốt an tồn, tiết kiệm * Góp phần hình thành cho hs: - Phẩm chất: + Trách nhiệm: Giáo dục ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt - Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học: tự lực, tự thực học tập lớp + Năng lực giao tiếp hợp tác: trao đồi với bạn yêu cầu, có hệu + Năng lực ngơn ngữ: nói viết nghĩa từ II Chuẩn bị: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Khởi động: - GV yêu cầu ban lên làm việc - Ban học tập kiểm tra nội dung trước + Nêu ghi nhớ trước - Nhận xét khen + Tìm nghĩa chuyển từ: Lưỡi, Khám phá miệng - Giới thiêuh – ghi đầu - Lớp nhận xét Luyện tập: Bài (Tổ chức trò chơi tiếp sức) - Nghe - xác định yêu cầu học - Gọi hs đọc y/c - Chia nhóm cho hs thảo luận phút - Mời đại diện nhóm thực - Hs đọc yêu cầu - Nhận nhóm, thảo luận - Kết luận, khen ngợi - Đại diện lên bảng nối Bài (Cá nhân) 1-> d, 2-> c, 3->a, 4->b - Gọi hs đọc ND y/c tập - Nghe + Hoạt động đồng hồ coi di chuyển không? - Hs đọc yêu cầu tập + Hoạt động tàu đường ray + HĐ đồng hồ di chuyển coi di chuyển khơng? máy móc, tạo âm - Mời hs trả lời câu hỏi + Hoạt động tàu đường ray - Nhận xét, khen di chuyển phương tiện giao Kết luận: Từ chạy từ nhiều nghĩa Các thông - Hs trả lời: b) vận động nhanh nghĩa chuyển suy từ nghĩa gốc Nghĩa chung từ chạy tất - Nhận xét, bổ xung câu vận động nhanh Bài - Y/c hs đọc nội dung BT - Y/c hs làm - Yêu cầu HS nhận xét - Nhận xét Bài - Gọi hs đọc y/c tập - Y/c hs đọc làm - Gọi hs đọc câu đặt trước lớp - Hs đọc yêu cầu - Hs lên bảng làm - Lớp làm vào a, Bác Lan lội ruộng nhiều lần nên bị nước ăn chân b, Cứ chiều chiều Vũ lại nghe tiếng còi vào cảng ăn tham c, Hôm vậy, gia đình tơi ăn với bữa cơm tối vui vẻ - HS nhận xét - Nghe - Hs đọc yêu câu - HS làm CN - HS đọc trước lớp Ví dụ: + Em đường - GV HS nhận xét + Bé Nga tập Vận dụng : + Em dép quai hậu đến trường - Thay từ ăn câu sau từ … thích hợp: - Nghe a) Hai màu ăn b) Rễ ăn qua chân tường - Nghe - ghi nhớ c) Mảnh đất ăn xã bên ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ……………………………………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… .. .Nghĩa chung từ chạy tất - Nhận xét, bổ xung câu vận động nhanh Bài - Y/c hs đọc nội dung BT - Y/c hs làm - Yêu cầu HS nhận xét - Nhận xét Bài - Gọi hs đọc y/c tập - Y/c hs đọc... - HS đọc trước lớp Ví dụ: + Em đường - GV HS nhận xét + Bé Nga tập Vận dụng : + Em dép quai hậu đến trường - Thay từ ăn câu sau từ … thích hợp: - Nghe a) Hai màu ăn b) Rễ ăn qua chân tường -... hs đọc câu đặt trước lớp - Hs đọc yêu cầu - Hs lên bảng làm - Lớp làm vào a, Bác Lan lội ruộng nhiều lần nên bị nước ăn chân b, Cứ chiều chiều Vũ lại nghe tiếng còi vào cảng ăn tham c, Hôm vậy,