SKKN Một số biện pháp xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm giúp trẻ lớp mẫu giáo lớn A trường mầm non Đông Hoàng hoạt động tích cực MỤC LỤC TT Tiêu đề Trang 1 MỞ ĐẦU 1 2 1 1 Lí do chọn đề tài 1 2[.]
M CL C Tiêu đ TT M U 1-2 1.1 Lí ch n đ tài 1.2 M c đích nghiên c u it 1.3 1.4 Ph Trang 1-2 ng nghiên c u ng pháp nghiên c u N I DUNG 2-14 2.1 C s lý lu n c a sáng ki n kinh nghi m 2-3 2.2 Th c tr ng v n đ 3-5 2.3 Các bi n pháp th c hi n xây d ng môi tr ng l y tr làm trung tâm giúp tr l p m u giáo l n A tr ng m m non ơng Hồng ho t đ ng tích c c Bi n pháp 1: B trí s p x p góc ho t đ ng l p phù h p, đa d ng, h p d n Bi n pháp 2: Trang trí theo h ng m , linh ho t Bi n pháp 3: Chu n b đ dung h c li u đa d ng h p d n, t n d ng nguyên v t li u , ph li u t thiên nhiên s n có đ a ph ng Bi n pháp 4: T o c h i khuy n khích tr có th s d ng nguyên v t li u , h c li u , góc ch i theo nhi u cách sáng t o khác Bi n pháp 5: Môi tr ng l y tr làm trung tâm đ c xây d ng t bàn tay cô s tham tích c c c a tr Bi n pháp 6: Ph i k t h p v i ph huynh 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.3.5 2.3.6 2.4 Hi u qu đ t đ c 5-6 6-8 8-9 9-10 10-11 11-12 12-14 K T LU N, KI N NGH 14-15 TÀI LI U THAM KH O 16 HÌNH NH MINH H A CHO CÁC BI N PHÁP TH C HI N DANH M C TÀI SKKN Ã CH SangKienKinhNghiem.net ÁNH GIÁ 17-27 28 M U Lý ch n đ tài M c tiêu c a giáo d c M m non giúp tr phát tri n v th ch t, tình c m, trí tu , th m m , giúp tr m nh d n t tin, hình thành y u t đ u tiên c a nhân cách, kh i d y phát tri n t i đa nh ng kh n ng ti m n c a tr [1] Tr không th ti p thu ki n th c m t cách b n, có h th ng nh tr Ph thơng Vì th c n t o cho tr môi tr ng đ tr đ c ho t đ ng, tr i nghi m, vui ch i, t tr có th ti p thu ki n th c m t cách nh nhàng, t nhiên h n Tr l a tu i m m non vi c h c c a tr đ c thông qua hình th c “h c mà ch i, ch i mà h c” tr có mong mu n t nhiên đ c c m nh n khám phá m t cách tích c c v th gi i Quá trình h c h i, khám phá c a tr di n thông qua nhi u ho t đ ng ho t đ ng vui ch i có ý ngh a r t quan tr ng Vui ch i không ch ho t đ ng giúp tr gi i trí, th giãn mà cịn giúp tr c m nh n khám phá th gi i xung quanh m t cách t nhiên, thu n l i, nhanh chóng T t c trị ch i đ u có ti m n ng h tr cho vi c h c c a tr [2] i v i tr m m non mơi tr ng ho t đ ng có vai trị quan tr ng nh t đ i v i s phát tri n c a tr Tr ho t đ ng th ng xuyên v i môi tr ng giúp tr phát tri n t duy, trí t ng t ng, ngơn ng , tâm lý c ng nh đ i s ng tình c m mà thơng qua trị ch i nh ng ph m ch t ý chí c a tr c ng đ c hình thành nh : Tính m c đích, tính k lu t, tính d ng c m m i giai đo n phát tri n c a tr đ u có nh ng đ c m tâm lý khác cha m cô giáo c n hi u rõ đ c đ c m phát tri n tâm lý c a tr đ có nh ng ph ng pháp giáo d c phù h p đ đ nh h ng giúp tr phát tri n theo t ng giai đo n.Tr đ tu i m u giáo thích khám phá nh ng u m i l hay tò mò Trong giai đo n tr r t mu n khám phá th gi i xung quanh, tò mò liên t c th c m c đ t nhi u câu h i v i cha m , v i cô giáo Tr giao ti p thích b t tr c t p làm ng i l n, tr thích đ c t l p Vì v y vi c xây d ng mơi tr ng l y tr làm trung tâm vô quan tr ng đáp ng nhu c u phát tri n c a tr T o môi tr ng h c t p cho tr m m non nói chung vi c làm đ c giáo viên th c hi n t lâu, nh ng nhìn chung vi c t o môi tr ng m i ch mang tính hình th c đ trang trí theo ch đ th c hi n vi c xây d ng ch a xu t phát t tr , ch a kích thích tính tị mị, khám phá c a tr , h c ch i tr r t th đ ng Trong nh ng n m qua, vi c giáo d c l y tr làm trung tâm đ c c p qu n lý t trung ng, đ a ph ng t ng b c quan tâm đ c bi t B Giáo d c t o ban hành H ng d n th c hi n chuyên đ “Xây d ng tr ng m m non l y tr làm trung tâm” Trên c s K ho ch th c hi n chuyên đ c a Phòng Giáo d c t o huy n ông S n, Tr ng m m non ơng Hồng có k ho ch c th v vi c tri n khai chuyên đ “Xây d ng tr ng m m non l y tr làm trung tâm” c bi t n m h c 2016 - 2017 Phịng GD & T Huy n ơng S n phát đ ng phong trào “Xây d ng tr ng m m non l y tr làm trung tâm” tr c ti p ch 1.1 SangKienKinhNghiem.net đ o tr ng th c hi n Th c t tr ng m m non ơng Hồng hi n vi c xây d ng môi tr ng l y tr làm trung tâm đ c nhà tr ng ch đ o th c hi n phòng, l p h c, hiên, c u thang, khu v c sân ch i….Tuy nhiên trình tri n khai th c hi n v n cịn khó kh n, h n ch nh : Kinh phí, vi c t o mơi tr ng cịn bàn tay làm ch y u, tr tham gia cịn h n ch , góc, m ng trang trí ch a mang tính m , đ dùng, đ ch i ch y u mua s n, nguyên v t li u, h c li u ch a phong phú, đa d ng, tr ho t đ ng máy móc, d p khn, nhàm chán…Ph huynh ch a quan tâm, ch a nh n th c đ c t m quan tr ng c a môi tr ng giáo d c đ i v i s phát tri n c a tr Nh n th c đ c t m quan tr ng môi tr ng đ i v i s phát tri n c a tr , m nh d n l a ch n đ tài: “M t s bi n pháp xây d ng môi tr ng l y tr làm trung tâm giúp tr l p m u giáo l n A tr ng m m non ơng Hồng ho t đ ng tích c c” làm đ tài sáng ki n n m h c 1.2 M c đích nghiên c u S d l a ch n đ tài mu n chia s v i b n bè, đ ng nghi p nh ng kinh nghi m c a v vi c xây d ng môi tr ng l y tr làm trung tâm giúp tr l p m u giáo l n A tr ng m m non ơng Hồng ho t đ ng tích c c Bên c nh nh m thu hút đ c s tham gia c a b c ph huynh s quan tâm c a c p, ngành đ i v i giáo d c m m non nói chung v i tr ng m m non ơng Hồng nói riêng 1.3 i t ng nghiên c u M t s bi n pháp xây d ng môi tr ng l y tr làm trung tâm giúp tr l p m u giáo l n A tr ng m m non ơng Hồng ho t đ ng tích c c 1.4 Ph ng pháp nghiên c u Nhóm ph ng pháp nghiên c u th c ti n + Ph ng pháp quan sát s ph m + Ph ng pháp u tra giáo d c + Ph ng pháp th c nghi m s ph m + Ph ng pháp phân tích t ng k t kinh nghi m giáo d c + Ph ng pháp nghiên c u s n ph m ho t đ ng giáo d c Nhóm ph ng pháp nghiên c u lí thuy t + Ph ng pháp phân tích t ng h p lí thuy t + Ph ng pháp th ng kê N I DUNG SÁNG KI N KINH NGHI M 2.1 C s lý lu n Mơi tr ng y u t góp ph n tích c c ho t đ ng nâng cao ch t l ng ch m sóc giáo d c toàn di n tr Trong l p h c không th thi u nh ng m ng trang trí, nh ng góc ch i c a tr , đ l p h c thêm lơi cu n tr giáo viên c n t o nên m t môi tr ng l p h c v i nh ng màu s c sinh đ ng, đ dùng đa d ng b t m t… Môi tr ng có khơng gian, cách s p x p phù h p, thu n ti n, g n g i, quen thu c v i cu c s ng th c hàng ngày c a SangKienKinhNghiem.net tr ; ph n ánh kinh nghi m, v n hóa c a đ a ph ng; thay đ i đ t o s h p d n m i l đ i v i tr [3] Các góc ho t đ ng đ c trì th ng xun Vì v y c n b trí, s p x p góc ph i r t linh ho t đ có th di chuy n t o không gian thu n l i cho tr ho t đ ng Môi tr ng tr ng m m non bao g m trang thi t b , đ dùng, đ ch i, không gian ph c v cho vi c t ch c ho t đ ng sinh ho t h ng ngày c a tr Môi tr ng v t ch t t o cho tr nh ng c h i t t đ tr th a mãn nhu c u ho t đ ng phát tri n toàn di n v m t th ch t, trí tu th m m , đ o đ c, xã h i, th a mãn nhu c u nh n th c, m r ng hi u bi t c a tr , kích thích tr ho t đ ng tích c c, sáng t o [4] Các nhà giáo d c đ u ph i th a nh n m t u r ng cách ti p c n t t nh t đ giáo d c tr m m non xây d ng môi tr ng l y tr làm trung tâm đ thúc đ y s phát tri n tính ch đ ng, kh n ng t cho tr Các cách ti p c n t t th ng th hi n tính tích h p cao k t n i vi c h c v i th c t đ i s ng c a tr M i đ a tr m t cá th riêng bi t, chúng khác v th ch t, tình c m, xã h i, trí tu , hồn c nh gia đình, v n hóa tâm lý Do đó, m i tr em có h ng thú, cách h c t c đ h c t p khác chúng đ u có th thành công Tr h c b ng ch i t t nh t có ng i l n h tr m r ng nh ng chúng h ng thú th c hi n M i nhà tr ng c ng c n ph i xây d ng môi tr ng l y tr làm trung tâm cho tr đ c tr i nghi m Môi tr ng giáo d c tr ng m m non r t quan tr ng tr c ti p nh h ng đ n ho t đ ng ch m sóc, giáo d c tr Hi u qu c a vi c t o môi tr ng nh m góp ph n th c t t m c tiêu, nhi m v ch m sóc giáo d c tr [5] Trên c s tơi c n c vào h ng d n c a Phịng GD& T huy n Ðơng S n, s ch đ o c a BGH Tr ng m m non ơng Hồng v th c hi n chun đ tr ng tâm “Xây d ng tr ng m m non l y tr làm trung tâm” C n c vào u ki n th c t c a nhà tr ng, vào kh n ng, nhu c u h c t p, kinh nghi m s ng c a tr , đáp ng đ c yêu c u c a ch ng trình GDMN T tơi lên k ho ch, th c hi n xây d ng môi tr ng l y tr làm trung tâm c a l p ph trách đ tr ho t đ ng tích c c 2.2 Th c tr ng N m h c 2016 - 2017 b n thân tr c ti p gi ng d y l p m u giáo l p L n A v i t ng s 28 cháu B c vào th c hi n đ tài l p tơi có nh ng thu n l i g p m t s khó kh n sau: * Thu n l i Ho t đ ng c a l p đ c s quan tâm ch đ o ch t ch c a Phòng GDT Huy n ông S n, ban giám hi u nhà tr ng m m non ơng Hồng Phịng h c r ng, có hiên tr c, hiên sau, có nhà kho, nhà v sinh đ t tiêu chu n … L p m t nh ng l p đ c đ u t , trang b c s v t ch t kiên c , trang thi t b đ y đ theo thông t 02/BGD& T đ m b o vi c h c t p sinh ho t c a tr SangKienKinhNghiem.net Tr l p đa s h c qua đ tu i - tu i - tu i, tr n ng đ ng, h c chuyên c n, có n n p B n thân tr n ng đ ng, sáng t o, ham h c h i, thông th o công ngh thông tin, có n ng u v h i h a, đ c nhà tr ng t o u ki n cho tham quan, h c h i tr ng b n N m h c 2015 - 2016 tham gia h i thi “Làm đ dùng đ ch i” c p t nh Ph huynh ng h v t ch t, đ xây d ng môi tr ng ho t đ ng cho tr * Khó kh n Phịng h c r ng nh ng b trí, s p đ t góc ch a h p lý nh : Các giá góc đ c đ t c đ nh chân t ng, góc đ ng t nh g n Các m ng trang trí theo ch đ , đ p nh ng dán ch t t ng, ch y u tr ng khu v c l p, khu v c hiên tr c, hiên sau, phòng v sinh ch a quan tâm T t c đ u bàn tay th c hi n ch a có s tham gia c a tr Tuy đ c đ u t , trang b đ y đ đ dùng trang thi t b d y h c nh ng ch y u đ dùng, đ ch i mua s n, s n xu t hàng lo t, ch t li u ch y u b ng nh a ch a có nguyên li u thiên nhiên, ch a đáp ng đ c nhu c u khám phá, sáng t o …c a tr , mà tr ln thích m i, l , đ p, h p d n… Tr đ c t ch c ho t đ ng th ng xuyên nh ng máy móc, d p khn ch a tích c c, ch a sáng t o Ph huynh ng h v v t ch t cho l p, song không quan tâm đ n ho t đ ng c a l p, ch a tham gia ho t đ ng cô tr * K t qu kh o sát th c t tr l p m u giáo l n A tr ng m m non ơng Hồng t i th i m tháng 9/2016 Th ng Ch a có Th nh tho ng xun TT Tiêu chí S T S S T T l % cháu l % cháu cháu l % Tr tham gia c c vào ho t đ ng xây 21/28 75% 6/28 21,4% 1/28 3,6% d ng môi tr ng cô K n ng s d ng h c li u, nguyên v t li u 23/28 82,1% 3/28 10,7% 2/28 7,1% s n có t thiên nhiên c a tr Tr h ng thú tham 22/28 78,6% 4/28 14,3% 2/28 7,1% gia ho t đ ng Qua kh o sát tình hình th c t l p nh n th y : + S tr tham gia xây d ng môi tr ng cô r t , ch y u xây d ng + a s tr ch a có k n ng ch i v i v t li u thiên nhiên Ch y u ch i v i đ ch i mua s n SangKienKinhNghiem.net + Tr ho t đ ng ch a hi u qu , ch a tích c c… * K t qu kh o sát th c t môi tr ng l p m u giáo l n A tr ng m m non ông Hoàng t i th i m tháng 9/2016 STT Tiêu chí S l ng hi n có l p chi m t l % S p đ t góc ch i Ch a h p lý 90% Thu n ti n, phù h p 10% Các m ng , góc Ch a m , linh ho t 95% trang trí Theo h ng m , linh ho t 5% dùng đ ch i Mua s n 95% T làm 5% Chu n b h c li u thiên nhiên, s n có đ a 5% ph ng Qua kh o sát tình hình th c t l p nh n th y : + Vi c s p đ t, b trí góc ch i cho tr ch a h p lý, ch a thu n tiên, phù h p v i ho t đ ng c a tr + Các m ng trang trí ch a sáng t o, ch a linh ho t + dùng đ ch i ch y u mua s n, đ ch i t t o r t h n ch + H c li u t thiên nhiên, s n có đ a ph ng cịn nghèo nàn, ch a đáp ng đ c nhu c u ch i c a tr 2.3 Các bi n pháp th c hi n xây d ng môi tr ng l y tr làm trung tâm giúp tr l p m u giáo l n A tr ng m m non ông Hồng ho t đ ng tích c c 2.3.1 Bi n pháp 1: B trí s p x p góc ho t đ ng ngồi l p phù h p, ti n l i, đa d ng, phong phú Ho t đ ng góc m t hình th c ho t đ ng đ c bi t đ i s ng c a tr m m non, n i tr th a mãn s thích, nhu c u vui ch i, nh n th c c m nh n v th gi i xung quanh Ho t đ ng góc giúp tr rèn luy n, c ng c ki n th c h c, n i tr i nghi m, khám phá nh ng m i phát huy kh n ng sáng t o c a tr Vì v y, vi c s p x p, b trí góc ch i phù h p, thu n ti n, d tìm, d nhìn, d l y r t quan tr ng Tôi b trí góc l p phù h p nh : Góc yên t nh xa góc n ào, t o ranh gi i góc, … Ví d : Góc phân vai góc xây d ng tơi s p x p khu v c phía d i l p, g n T o s liên k t nhóm ch i hai góc, góc xây d ng tránh n i l i Góc sách góc h c t p tơi x p c nh c a nhà kho yên t nh Góc thiên nhiên (khám phá khoa h c) t n d ng kho ng hiên l p cho tr ho t đ ng tho i mái tránh s n cho góc khác, ti n l i cho tr khám phá, ch m sóc cây, hoa Khu v c phía l p h c tơi b trí m ng: c a l ch v sinh, t c a vào ch đ sinh ho t m t ngày c a tr , ti vi, b ng bé ngoan, sinh nh t h ng, bàn máy tính, đàn Góc ngh thu t đ c b trí c nh c a vào bên c nh góc tr ng bày s n ph m c a tr SangKienKinhNghiem.net Bên c nh vi c s p x p phù h p, tơi cịn t o ranh gi i gi a góc ho t đ ng nh : T n d ng giá đ ch i t o thành ranh gi i góc, t o khơng gian ch i cho tr Ví d : Ranh gi i gi a góc phân vai h c t p tơi ng n b ng giá đ ch i v a t o khơng gian n t nh cho tr góc h c t p ho t đ ng, v a t o không gian gi ng nh nhà hay c a hàng tùy ý t ng, trí t ng t ng, sáng t o c a tr tùy vào vào ch đ tr ch i Ranh gi i góc ngh thu t c ng áp d ng t ng t b ng giá đ ch i tr có th t n d ng m t sau c a giá đ ch i đ tr ng bày s n ph m, treo tranh Riêng góc xây d ng u tiên không gian r ng, thu n ti n cho tr v n đ ng Góc phân vai xây d ng đ c b trí c nh tơi khơng phân vách tơi mu n t o m i liên k t gi a hai góc đ tr có th giao l u v i gi a hai nhóm Kho ng r ng góc cách h p lý đ đ m b o an toàn thu n ti n cho tr ho t đ ng theo kh n ng, h ng thú, s thích riêng Có ch cho ho t đ ng chung ho t đ ng cá nhân, có góc c đ nh, có góc di đ ng ho c thay đ i theo ch đ Qua cách b trí, s p đ t m ng, góc ch i h p lý l p nh n th y tr ho t đ ng tích c c h n, có hi u qu cao h n Tr đ c trao đ i giao l u v i tho i mái mà không nh h ng đ n góc khác Tr có khơng gian riêng t yên t nh đ ho t đ ng, th a mãn nhu c u ho t đ ng, s sáng t o c a tr (Xem hình nh 1,2,3,4 cách b trí s p x p góc ch i) 2.3.2 Bi n pháp 2: Trang trí theo h ng m linh ho t Trang trí m c đích ph i h p gi a m ng hình màu s c, đ ng nét, cho cân đ i hài hòa, h p lý m t không gian nh t đ nh iv im m non vi c trang trí hình nh khơng ch đ p, ng ngh nh, màu s c b t m t, mang tính giáo d c mà cịn ph i phù h p v i ch đ , v i t ng góc ch i, v i n i dung ch i c a tr , đáp ng đ c nhu c u khám phá, sáng t o, trí tị mị thích m i, l c a tr T tơi trang trí góc ch i l p m t cách sáng t o theo h ng m linh ho t Khi tr ho t đ ng góc ch i m , t m t góc ch i tr có th thay đ i n i dung ch i, ch đ ch i, hình nh, bi u t ng ch i m t cách linh ho t, sáng t o Ví d : góc h c t p ngồi hình nh hoa sinh đ ng, đ p m t, hình nh sâu thơng minh tơi trang trí thêm b ng “Bé v i ch cái, s ” b ng g n h p d t dánh nhám theo hàng ngang, phía h p d t bi u t ng c a cô, phía d i h p dành cho tr , tr có th thay đ i n i dung, hình nh d dàng, ti n l i nh : Hôm tr ch i v i ch o, ô, cô g n ch o, ô, lên tr ch n nh ng hình nh ch a ch t ng ng đ ng d i h p h c li u g n lên theo yêu c u Ngày hôm sau tr ch i v i s , g n tranh có ch a nhóm đôi tháo ch xu ng g n s t ng SangKienKinhNghiem.net ng v i s l ng c a đ i t ng cô cho t nh ng m ng dính nhám tr cịn có th ch i phân lo i, phân nhóm đ i t ng theo d u hi u, theo yêu c u… tr c ng có th ch i tách g p đ i t ng ph m vi tr h c… tr v a ch i l i có th h c m t cách t nhiên, tho i mái, sáng t o khơng gị bó, khơng áp đ t… Góc phân vai, tơi trang trí mơ ph ng nhân v t truy n c tích “Cơ bé quàng kh n đ ” V i khung c nh sinh đ ng, g n g i quen thu c v i tr , bên c nh tơi cịn trang trí b ng siêu th c a bé: phía ngồi hình hai bé vui nh n, bên nh ng h p bóng kính g n theo hàng, chia thành nhóm, phía h p to ch a bi u t ng, g i ý c a cơ, hàng phía d i dành cho tr , tr ch i theo g i ý c a cô: ch ng h n hôm ch i n u n tr đ n c a hàng ch n th c ph m, cô g n bi u t ng nhóm ch t ( m, b t đ ng, vitamin, béo) tr s ch n th c ph m giàu ch t t ng ng d t vào ô; hôm sau tr ch i bán hàng tr tháo hình c xu ng g n hình m i vào v i n i dung khác tr c ng có th linh ho t, sáng t o M ng ch đ s d ng ch t li u có b m t tr n, nh n đ có th d dàng dán, bóc thay đ i hình nh phù h p v i t ng ch đ , tơi trang trí g i ý s chi ti t đ kho ng tr ng khuy n khích tr tham gia trang trí Ví d : ch đ B n thân, nhánh “C th tơi” xé dán hình bé trai bé gái, g i ý đ tr in hình bàn tay, bàn chân, v m t, m i, mi ng….dán lên Tr c ng có th v , xé dán, c t dán tranh phù h p đ trang trí Bên c nh cách trang trí m linh ho t, hình nh, màu s c c ng sinh đ ng ng ngh nh, b t m t, thu hút tr t kích thích s h ng thú ho t đ ng c a tr Nhân v t ho t hình quen thu c, u thích c a tr nh : Tom, Jerry, Mickey…đ c đ a vào trang trí góc Ví d : Góc sinh nh t v i hình nh bánh kem nh c a tr tơi trang trí chu t Mickey, Tom…Các góc: Hoa bé ngoan, m t ngày c a bé, l ch v sinh, ngh thu t, tuyên truy n… t t c đ u đ c trang trí b ng hình nh đáng yêu ng ngh nh nh : Hoa b m, Ong ch m ch , Chim cú mèo, ch con, C u vui v ….Bên c nh nh ng hình nh to đ trang trí góc, m ng t ng chính, nh ng chi ti t ph h a c ng đ c tr ng đ làm n i b t góc, thu hút tr nh : hàng rào, hoa leo, chân t ng, b i c , b i hoa nh th a mãn nhu c u ch i, kích thích tính tị mị, ham hi u bi t c a tr không ch trang trí l p h c mà tơi cịn trang trí khu v c hiên ch i, lan can, hiên sau, nhà v sinh…B ng hình nh b t m t, phù h p, nh hình nh quy trình r a tay, hình nh bé trai bé gái, m t s hình nh sinh đ ng, ng ngh nh khác Các trang thi t b , đ dùng, đ ch i, khơng gian l p, ngồi hiên tr c hiên sau, khu v c v sinh đ ph c v cho vi c t ch c ho t đ ng, sinh ho t h ng ngày c a tr đ đ c xây d ng theo h ng l y tr làm trung tâm nh m m c đích phát tri n tồn di n v : th ch t; trí tu ; th m m ; đ o SangKienKinhNghiem.net đ c; xã h i Th a mãn nhu c u nh n th c, m r ng hi u bi t c a tr , kích thích tr ho t đ ng tích c c, sáng t o T cách trang trí mà tr l p tơi ho t đ ng tích c c, h ng thú, say mê, khơng cịn nhàm chán, d p khn, máy móc nh tr c n a ( Xem hình nh 5,6,7,8 góc trang trí m , linh ho t) 2.3.3 Bi n pháp 3: Chu n b đ dùng, h c li u, đa d ng, h p d n, t n d ng ph li u v t li u t thiên nhiên có s n đ a ph ng Trên th tr ng có r t nhi u đ ch i, đ dùng cho tr m m non, đa d ng v hình dáng màu s c, phong phú v ch ng lo i Nh ng không ph i đ dùng đ ch i mua s n lúc c ng đ p, lúc c ng t t, chúng không phong phú v ch t li u mà l i t n v kinh phí H n n a khơng ph i tr ng m m non c ng có đ u ki n đ mua t t c đ dùng đ ch i có s n, đ đ ph c v nhu c u ch i cho tr Mà tr l i thích đ p m i l , thích khám phá đáp ng nhu c u c a tr b đ dùng đ ch i đ c mua s n, đ c c p theo thông t 02/BGD& T chu n b thêm đ dùng, h c li u, đa d ng, h p d n, t n d ng ph li u v t li u t thiên nhiên có s n đ a ph ng đ tr ho t đ ng h ng thú tích c c Mu n cho tr ho t đ ng hi u qu , tích c c, t đ u n m h c lên k ho ch cho vi c làm đ dùng, đ ch i ph c v góc, khơng lên m t cách chung chung mà v ch rõ ràng c th cho vi c làm đ dùng, đ ch i K ho ch c th : Tơi rà sốt l i đ dùng, đ ch i l p, nh ng đ dùng có th mua s m, đ dùng c n làm, b sung t t theo t ng ch đ , đ ch i c n ph i b sung tr c… T n d ng nguyên v t li u đ làm đ ch i cho tr : Ngoài nh ng đ dùng, đ ch i mua s n t n d ng nh ng nguyên v t li u d ng ph li u s n có, d ki m nh : Bìa catton, x p, đ a CD c , gi y báo có trang bìa qu ng cáo, chai nh a, v h p s a chua, v i v n…T n d ng nh ng nguyên v t li u thiên nhiên s n có đ a ph ng nh : v ngao, v h n, h t g c, h t nhãn, h t na, b ngô khô, lõi ngô khô, r m khô, khô, v cây, chi u rách… t t c nh ng nguyên v t li u c n đ m b o an tồn v tính m ng, khơng gây đ c h i, không s c nh n, không n ng n đ i v i tr T nh ng nguyên v t li u làm r t nhi u đ ch i góc cho tr Ví d : Tơi dùng đ a CD c trang trí gi y Decan cho tr x p hình cá, chim, hoa, ng ngh nh, sinh đ ng Ho c dùng chai h p nh a làm m t s đ dùng gia đình nh : làn, bàn là, bàn gh , c c chén, h p Comfort, xà phịng tơi c t làm thành đồn tàu, tơ, máy bay … C ng t nh ng nguyên v t li u đó, tr s d ng gi ho t đ ng góc tr làm nhi u s n ph m nh : Tr dùng v chai n c C2 trà xanh đ xây hàng rào, ch i ném vòng c chai, đong cát, n c Dùng khô làm nghé, làm mèo, làm đ ng h , vịng tay… SangKienKinhNghiem.net dùng h c li u tơi khơng ch t chu n b mà cịn khuy n khích tr tham gia chu n b Vi c chu n b đ dùng h c li u đ c phân lo i theo ch t li u, ch ng lo i, b ng cách chu n b tr c nh ng h p h c li u có đánh d u kí hi u đ tr s u t m mang đ n b vào h p theo kí hi u Ví d : H p màu xanh g n ch h p đ tr b khô nh : Lá d a, chu i, mít, đa… H p màu xanh g n s h p đ tr b b ngô, lõi ngô… H p màu h ng g n m t thú h p đ tr b lo i h t h t nh : H t g c, h t nhãn, h t đ u… H p màu ghi kí hi u hoa đ tr b s i, đá … H p màu h ng đ d ng b ng, đ a CD c , … H p màu xanh d ng đ ng v ngao, h n … Nh ng lo i nguyên li u, h c li u đ c cô tr s u t m, phân lo i theo ch t li u ch ng lo i sau ti p t c phân lo i theo m c đích s d ng Phân theo góc ch i, ch đ ch i Ví d : Lá cây, lõi ngô, b ngô, đ a CD tơi phân góc ngh thu t đ tr ho t đ ng Các lo i h t h t, v ngao, h n, b ng dính nhám đ góc h c t p Góc phân vai, xây d ng, khám phá khoa h c đ c chu n b nh ng h p, v nh a, h t h t … Nh ng đ dùng h c li u khơng đ c đ nh góc nào, c ng không áp đ t tr cách s d ng mà có th thay đ i v trí, m c đích s d ng, cách s d ng tùy vào s sáng t o, ý t ng c a tr , tùy vào n i dung, ch đ mà tr th c hi n Qua vi c chu n b đ dùng, h c li u t thiên nhiên, s n có đa ph ng tơi nh n th y đ dùng, h c li u c a l p cho tr ho t đ ng t ng lên v s l ng, phong phú, đa d ng v màu s c, ch ng lo i, ch t li u, ki u dáng… tr h ng thú, tích c c h at đ ng Qua cịn giao d c tr ti t ki m, b o v mơi tr ng… ( Xem hình nh 10, 11 h p h c li u chân t ng) 2.3.4 Bi n pháp 4: T o c h i, khuy n khích tr có th s d ng ngun v t li u, h c li u góc ch i theo nhi u cách sáng t o khác i v i tr m m non, đ dùng đ ch i th không th thi u cu c s ng c a tr Thông qua đ dùng đ ch i tr có th tìm tịi, khám phá, tr đ c thao tác v i đ v t Nh ng đ ch i mua s n tr ch i máy móc, nhàm chán, khơng sáng t o T o c h i, khuy n khích tr có th s d ng nguyên v t li u, h c li u góc ch i theo nhi u cách sáng t o khác nhau, qua giúp tr phát tri n m t cách toàn di n T nh ng h c li u, đ dùng, đ ch i tr chu n b góc, g i ý, h ng d n tr s d ng, ch i, sáng t o b ng nhi u cách khác SangKienKinhNghiem.net Ví d : góc h c t p tơi trang trí h p bóng kính, dính nhám, có th l y ra, b vào di đ ng Chu n b đ dùng h c li u: ch cái, s , hình nh lơ tô theo t ng ch đ khác đ r i h p h c li u Khi tr ch i tìm, nh n bi t ch tr có th tìm ch theo u c u dính lên, c ng góc trang trí tr ch i phân nhóm đ i t ng, đ v t tr có th g ch xu ng g n hình nh đ v t lên….T nh ng h p h c li u thiên nhiên nh : h t g c, h t na, h t nhãn, v h n, ngao, s i, đá…Tôi h ng d n tr ch i x p ch cái, ch s , x p hình v t, hoa, tùy n i dung ch i, ch đ ch i … tùy vào ý t ng kh n ng sáng t o c a tr C ng góc thiên nhiên, ch u c nh …hơm cô tr đ n th m quan “V n hoa mùa xuân” ngày mai l i “V n nhà bà ngo i”, c ng t ch u hơm tr ch m sóc, t i n c cho cây, ngày mai tơi l i h ng d n tr nhìn ng m quan sát, phát hi n có m i so v i hôm qua, khuy n khich tr trang trí cho v n đ p h n, m i l h n v i nh ng đ dùng cô chu n b tr l a ch n góc ngh thu t tr th a s c ch i, sáng t o v i nh ng h c li u đ c chu n b s n, tr v tranh, n n, làm v t t h p, chai nh a nh ong, b m…t đ a CD tr c t dán t o cá, m t v t ng ngh nh nh g u, th , chim cú mèo… B ngô khô h ng d n g i ý cho tr ch i đan, t t, k t l i thành cá, thành vịng, m ….lõi ngơ c t ra, g n l i thành m , l hoa…lá khơ tr c t làm hình b m, hoa, chu n chu n, nghé… Góc xây d ng ngồi ch i v i nh ng đ ch i mua s n tr t t o đ ch i cô, nh xanh, chu n b cành cây, tr t g n lên cành, ho c g n hoa, qu …(ch i ch đ Th gi i Th c v t) Tr dùng nh ng đ ch i t h p Comfort, h p xà phòng làm thành ô tô, máy bay, tàu…tr dùng s n ph m q trình ch i cách phù h p hi u qu , sáng t o: Ch i lu t l giao thông, dùng ô tô đ ch v t li u xây d ng, ch hàng …T nhi u chi c ô tô tr ghép l i v i thành đoàn tàu, h p s a tr dùng xây hàng rào, x p tháp … T o c h i, khuy n khích tr có th s d ng nguyên v t li u, h c li u góc ch i theo nhi u cách sáng t o khác nhau, k n ng ch i c a tr đ c rèn luy n phát tri n, tr sáng t o, s n ph m tr t o phong phú, đa d ng… ( Xem hình nh 11, 12,13,14.15,16 dùng đ ch i đ c cô tr t o t h p ph li u, v t li u thiên nhiên) 2.3.5 Bi n pháp 5: Môi tr ng l y tr làm trung tâm đ c xây d ng t bàn tay s tham gia tích c c c a tr Môi tr ng l y tr làm trung tâm tr ph i đ c tham gia nêu ý t ng, đ c tr i nghi m, th c hành, đ c khám phá Tơi khuy n khích tr tham gia s u t m, chu n b h c li u, làm đ ch i, trang trí… Thu hút s tham gia c a tr vào vi c xây d ng môi tr ng ho t đ ng c a l p 10 SangKienKinhNghiem.net nhi u t t ây nh ng c h i quý báu đ tr ng d ng ki n th c k n ng tr đ c h c theo cách c a mà khơng b gị bó Ví d : i v i h c li u, đ dùng đ ch i: Tr cô tham gia chu n b Cô chu n b h p h c li u, đánh d u kí hi u riêng cho t ng lo i h c li u khác đ tr có th s u t m, t phân lo i v t li u theo nhóm chu n b Tr trang trí tranh ch đ Nh ch đ “B n thân” h ng d n tr t in, v , c t, xé hình bàn tay, bàn chân, b ph n c a mình, trang ph c, đ dùng… đ dán lên tranh ch đ ch đ “Th gi i Th c v t: T t mùa xn” tơi khuy n khích, g i ý cho tr t o cây, hoa, qu , bánh tr ng ngày t t … t nh ng h c li u chu n b s n đ trang trí tranh ch đ Trang trí xây d ng góc ch i i v i góc thiên nhiên: Cơ tr s u t m cây, hoa, h ng d n tr tr ng, ch m sóc, t i n c, nh c …cho Thơng qua bu i d o ch i ngồi tr i, khám phá thiên nhiên T nh ng s n ph m tr t o trình ch i, ho t đ ng nh , b m, ong, chu n chu n, hoa, lá, làm t ng n c ng t, h p s a, đ a CD, t gi y d … cô g i ý cho tr k t xen k chúng l i v i thành dãi, nh ng hoa, chi c cô tr k t l i thành l ng hoa, bình hoa s d ng t t c nh ng s n ph m đ làm trang trí góc, hiên ch i, sân… tranh v , hoa c a tr đóng khung, k t l ng trang trí c u thang, lan can, c t hè Khuy n khích tr x p đ t đ ch i, phân lo i đ ch i, lau, d n đ ch i, đ dùng hàng tu n … Vi c t o c h i khuy n khích tr tham gia xây d ng mơi tr ng cách kích thích ni m say mê h c h i, tìm hi u c a tr Các h c li u b trí đa d ng, h p d n, khuy n khích tr ch i theo nhi u cách sáng t o đ tr có th ch đ ng tích c c vui ch i, tìm tịi khám phá, tr i nghi m, th c hi n, h p tác tr tho i mái trò chuy n chia s ý t ng b n bè Tr ho t đ ng tích c c, hi u qu ( Xem hình nh 17, 18, 19 ,20 tr tham gia xây d ng môi tr ng cô) 2.3.6 Bi n pháp 6: Ph i k t h p v i ph huynh Xã h i hóa giáo d c m m non m t h c thành cơng q trình th c hi n nhi m v ch m sóc giáo d c tr t i tr ng c ng m t ch tr ng l n c a ng, Nhà n c nh m nâng cao dân trí, đào t o nhân l c, b i d ng nhân tài ph huynh giúp đ , h tr , h p tác m t cách tích c c, t giác có hi u qu Vào bu i h p ph huynh đ u n m h c, thông qua ch ng trình gi ng d y c a l p, đ c bi t nh n m nh t m quan tr ng, m c đích, ý ngh a, yêu c u c a công tác xây d ng môi tr ng h c t p l p đ i v i tr m m non, th c tr ng môi tr ng c a l p đ ph huynh có ý ki n đóng góp v ý t ng, cơng s c, ti n c a Vì v y mà ph huynh r t đ ng thu n nh t trí ng h kinh phí đ trang trí góc ho t đ ng l p mua lo i x p 11 SangKienKinhNghiem.net màu, gi y Decan, bìa meka, gi y rơky đ trang trí t o mơi tr ng l p h c h p d n tr b ng tuyên truy n c a l p, thông báo rõ th i gian bi u, k ho ch gi ng d y ch đ l n, ch đ nhánh, trao đ i tr c ti p v i ph huynh gi đón tr tr , m i ph huynh tham quan l p, tham quan tri n làm đ dùng đ ch i t làm, d gi m t s ti t d y đ ph huynh hi u rõ s c n thi t c a vi c trang trí mơi tr ng vi c làm đ dùng đ ch i công tác ch m sóc giáo d c tr tr ng m m non T đó, ph huynh t nguy n đóng góp nhi u lo i sách báo, tranh nh, xanh góc thiên nhiên, lo i nguyên v t li u gia đình có th tái s d ng đ c nh chai nh a lo i lon Trong t ng ch đ , nhi u ph huynh s u t m m ng nhi u cách làm đ dùng cho tr cho giáo viên tham kh o Trong bu i h p ph huynh gi a n m, th ng nêu g ng nh ng ph huynh nhi t tình, sáng t o v i giáo viên làm đ dùng, đ ch i S u t m nguyên v t li u đ t o thêm đ ng l c cho ph huynh vi c ph i k t h p v i giáo viên nh m th c hi n t t vi c ch m sóc giáo d c cháu 2.4 Hi u qu đ t đ c Qua trình th c hi n v i nh ng bi n pháp cách làm trên, vi c t o môi tr ng l p đ t đ c nh ng k t qu đáng ph n kh i, c th : * i v i tr Hình thành cho tr nh ng m i quan h t t v i tr ng l p, v i gia đình, b n bè xã h i; phát tri n ki n th c v môi tr ng xung quanh nh ng kinh nghi m đ i s ng; đ m b o an toàn v th ch t, tâm lý đáp ng nhu c u tr Tr h ng thú tích c c tham gia ho t đ ng, k n ng đ c c ng c , nhi u tr t m nh d n t tin giao ti p, kh n ng sáng t o đ c b c l rõ r t, th hi n rõ k t qu u tra, kh o sát tr * K t qu kh o sát th c t tr tr ng l p m u giáo l n A tr ng m m non ơng Hồng t i th i m tháng 3/2017 Th ng Ch a có Th nh tho ng xun TT Tiêu chí T S S T S T l % cháu l % cháu l % cháu Tr tham gia c c vào ho t đ ng t o 0/28 0% 6/28 21,4% 22/28 78,6% môi tr ng cô K n ng s d ng h c li u, nguyên v t li u 2/28 7,1% 3/28 10,7% 23/28 82,1% s n có t thiên nhiên c a tr Tr h ng thú tham 0/28 0% 4/28 14,3% 24/28 85,7% gia ho t đ ng 12 SangKienKinhNghiem.net Qua kh o sát nh n th y : + S tr h ng thú tích c c tham gia xây d ng môi tr ng cô chi m t l cao + a s tr có k n ng ch i v i v t li u thiên nhiên Tr thích thú, mi t mài ch i v i h c li u + Tr ho t đ ng hi u qu , sáng t o, tích c c … + * K t qu kh o sát th c t môi tr ng l p m u giáo l n A tr ng m m non ơng Hồng t i th i m tháng 3/2017 STT Tiêu chí S p đ t góc ch i Ch a h p lý Thu n ti n, phù h p Các m ng, góc Ch a m , linh ho t trang trí Theo h ng m , linh ho t dùng đ ch i Mua s n T làm Chu n b h c li u thiên nhiên, s n có đ a ph ng S l ng hi n có l p chi m t l % 0% 100% 0% 100% 50% 50% 70% Qua kh o sát tình hình th c t l p tơi nh n th y: + Vi c s p đ t, b trí góc ch i cho tr h p lý, ch a thu n ti n, phù h p v i ho t đ ng c a tr + Các m ng trang trí sáng t o, linh ho t + dùng đ ch i t t o, t làm chi m n a t ng s đ dùng đ ch i l p + H c li u t thiên nhiên, s n có đ a ph ng phong phú, đa d ng, đáp ng đ c nhu c u ch i c a tr * i v i giáo viên: Xác đ nh đ c vai trò đ nh h ng ho t đ ng cho tr , t o c h i cho tr phát huy tính tích c c đ c l p, rèn luy n k n ng s ng cho tr ; có kinh nghi m vi c t ch c môi tr ng giáo d c cho tr theo chuyên đ l y tr làm trung tâm S quan tâm thích đáng c a ph huynh k t h p v i trình ch u khó h c h i, s u t m, nghiên c u, sáng t o, khéo léo, t n t y c a b n thân vi c xây d ng môi tr ng làm đ dùng, đ ch i nên cháu đ c h c t p, vui ch i môi tr ng an toàn, thân thi n, c i m giúp tr ch đ ng khám phá, tr i nghi m ho t đ ng theo nhu c u, phù h p đ tu i, tr 13 SangKienKinhNghiem.net đ c h c mà ch i, ch i mà h c; đ c b sung, c ng c , rèn luy n k n ng K t qu phong trào phát đ ng chuyên đ “Xây d ng tr ng m m non l y tr làm trung tâm” Phòng GD & T t ch c l p M u Giáo L n A ph trách đ c Phòng GD & T đánh giá đ t lo i Xu t s c, tr ng m m non ơng Hồng đ ng đ u 16 tr ng c a huy n i v i ph huynh: a s ph huynh h ng ng nhi t tình Gi a nhà tr ng - giáo viên ph huynh có s h p tác tích c c Nhi u ph huynh ngày tin t ng, ch m lo h n đ n ph ng pháp giáo d c tr , có ý th c đóng góp đ dùng, đ ch i nguyên v t li u, trang thi t b l p K t qu : Ph huynh ng h kinh phí trang trí m i góc ho t đ ng l p, trang trí hiên, sân ch i, c u thang Ph huynh quyên góp ch u hoa c nh: Cây hoa gi y, hoa l c v ng, hoa đào….Tham gia cô c i đ t tr ng v n thiên nhiên, v sinh sân tr ng, đánh rêu sân, t ng b n hoa…làm đ p, m i c nh quan tr ng * K T LU N, KI N NGH 3.1 K t lu n Có th nói, vi c xây d ng mơi tr ng h c t p cho tr m m non th c s c n thi t quan tr ng công tác t ch c, h ng d n tr ho t đ ng nh m th a mãn nhu c u vui ch i ho t đ ng c a tr H n n a, vi c xây d ng môi tr ng giáo d c phù h p s ph ng ti n, u ki n đ giáo viên tác đ ng đ n s phát tri n phù h p v i t ng tr t ng l a tu i Thơng qua đó, nhân cách c a tr đ c hình thành phát tri n toàn di n Th t v y, qua m t n m h c th c hi n bi n pháp vi c xây d ng môi tr ng h c t p cho tr l p tôi, b c đ u g t hái đ c nh ng k t qu đáng ph n kh i Mơi tr ng s ch s , an tồn, có s b trí khu v c ch i h c l p phù h p, thu n ti n có ý ngh a to l n khơng ch đ i v i s phát tri n th ch t c a tr mà th a mãn nhu c u nh n th c, m r ng hi u bi t c a tr , kích thích tr ho t đ ng tích c c, sáng t o Môi tr ng giao ti p c i m , thân thi n gi a cô v i tr , gi a tr v i tr gi a tr v i môi tr ng xung quanh t o c h i cho tr đ c chia s , gi i bày tâm t , nguy n v ng, mong c c a tr v i cô, v i b n Nh v y mà cô hi u tr h n, tr hi u h n, ho t đ ng ph i h p nh p nhàng h n nên hi u qu ho t đ ng c ng cao h n, tr yêu tr ng, yêu l p, yêu cô giáo b n bè h n Khơng ch có v y, vi c xây d ng môi tr ng ho t đ ng cho tr nh n đ c s đ ng tình ng h , tham gia đóng góp t phía ph huynh c v t ch t 14 SangKienKinhNghiem.net l n tinh th n đ th a mãn mong đ i c a h đ i v i s phát tri n c a tr xây d ng môi tr ng l y tr làm trung tâm cho tr ho t đ ng tích c c, tơi tìm tịi, h c h i nh m chu n b môi tr ng giáo d c linh ho t sáng t o, cung c p ph ng ti n, h c li u nh ng ho t đ ng đa d ng, nh ng tình hu ng có v n đ ngày ph c t p h n, có tác d ng kích thích t duy, lơi cu n tr tham gia tích c c vào ho t đ ng t tìm tịi, gi i quy t v n đ m t cách sáng t o, h c qua th c hành, qua ch i m t cách vui v ; qua tr tr c ti p l nh h i đ c tri th c, giúp tr phát tri n hài hòa l nh v c: Th ch t, nh n th c, ngôn ng , th m m , tình c m k n ng xã h i Nh đó, b n thân rút đ c nh ng h c kinh nghi m sau: - T ng c ng công tác t b i d ng đ nâng cao trình đ chuyên môn nghi p v tay ngh cho b n thân - Tích c c ch đ ng tìm tịi, h c h i, s u t m nguyên v t li u khác đ xây d ng môi tr ng h c t p cho tr s ch, đ p, an toàn, thân thi n nh m th c hi n t t ch ng trình giáo d c m m non m i phong trào thi đua: “Xây d ng tr ng m m non l y tr làm trung tâm” - T ch c t t cho tr ho t đ ng v i mơi tr ng h c t p trong, ngồi l p Xây d ng đ c m i quan h thân thi n gi a giáo viên giáo viên, giáo viên tr ; đoàn k t, g n bó v i ph huynh vi c tuyên truy n ph i h p nâng cao ch t l ng ch m sóc, giáo d c tr h tr l p v v t ch t c ng nh tinh th n ho t đ ng ch m sóc giáo d c tr - K t qu c a vi c t o môi tr ng h c t p l p cho tr ho t đ ng tích c c l p m u giáo l n A tr ng m m non ông Hoàng tr c ti p gi ng d y n m h c 2016 - 2017 b c đ u có nh ng hi u qu tích c c: đ i v i giáo viên, đ i v i tr ph huynh nh ng b n thân thân nh n th y v n nhi u v n đ c n ti p t c h c h i, tìm ki m gi i pháp, đúc rút kinh nghi m đ n v b n đ làm th xây d ng môi tr ng h c t p l p cho tr - tu i nói riêng tr m u giáo tr ng nói đ tr nh đ c s ng cu c s ng th c c a 3.2 Ki n ngh T ch c cho giáo viên đ c tham quan tr ng b n đ h c t p kinh nghi m vi c “xây d ng tr ng m m non l y tr làm trung tâm” T o u ki n v ngu n kinh phí cho nhà tr ng t ng c ng c s v t ch t, tu s a nâng c p tr ng l p t o u ki n cho tr ho t đ ng tích c c Trên m t s bi n pháp xây d ng môi tr ng l y tr làm trung tâm giúp tr l p m u giáo l n tr ng m m non ơng Hồng, huy n ơng S n B n thân xin đ c m nh d n trao đ i đ ng nghi p, ch c khơng tránh kh i cịn nhi u thi u sót R t mong nh n đ c s b sung, góp ý c a b n đ ng nghi p H i đ ng khoa h c c p đ tơi hồn thi n h n q trình th c hi n chun mơn c a Tơi xin chân thành c m n! 15 SangKienKinhNghiem.net H KH TR NG MN ƠNG HỒNG Nh t trí x p lo i SKKN Lo i : T/M H KH C P TR NG HI U TR NG Lê Th L Tôi xin cam đoan sáng ki n kinh nghi m c a vi t, không chép n i dung c a ng i khác ông S n, ngày 07 tháng n m 2017 Ng i vi t ng Lê Th Li u 16 SangKienKinhNghiem.net TÀI LI U THAM KH O [1] NXB giáo d c Vi t nam - Ch ng trình giáo d c m m non [2] NXB giáo d c Vi t Nam - H ng d n th c hành áp d ng quan m giáo d c l y tr làm trung tâm tr ng m m non [3] NXB giáo d c Vi t Nam - H ng d n t ch c th c hi n ch giáo d c m m non m u giáo l n 5-6 tu i [4] Mô đun MN1 - D Xây d ng tr (Dành cho giáo viên) ng trình ng m m non l y tr làm trung tâm [5] Tài li u Internet: http://mndaiquang.pgddailoc.edu.vn/xay-dung-moitruong-giao-duc-lay-tre-lam-trung-tam.html - 17 SangKienKinhNghiem.net HÌNH NH MINH H A CHO CÁC BI N PHÁP TH C HI N Hình nh1: Các góc ch i ng n vách Hình nh 2: Các góc ch i ng n vách 18 SangKienKinhNghiem.net Hình nh 3: Các góc phân vai góc xây d ng b trí c nh Hình nh 4: Các góc thiên nhiên b trí ngồi hiên 19 SangKienKinhNghiem.net ... thiên nhiên) 2.3.5 Bi n pháp 5: Môi tr ng l y tr làm trung tâm đ c xây d ng t bàn tay cô s tham gia tích c c c a tr Mơi tr ng l y tr làm trung tâm tr ph i đ c tham gia nêu ý t ng, đ c tr i nghi... huynh ch a quan tâm, ch a nh n th c đ c t m quan tr ng c a môi tr ng giáo d c đ i v i s phát tri n c a tr Nh n th c đ c t m quan tr ng môi tr ng đ i v i s phát tri n c a tr , m nh d n l a ch n... trung tâm giúp tr l p m u giáo l n A tr ng m m non ơng Hồng ho t đ ng tích c c 1.4 Ph ng pháp nghiên c u Nhóm ph ng pháp nghiên c u th c ti n + Ph ng pháp quan sát s ph m + Ph ng pháp u tra giáo