PHÒNG GD – ĐT TP PHỦ LÝ TRƯỜNG THCS KIM BÌNH ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn Ngữ văn – lớp (Thời gian làm 90 phút) I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc thơ sau thực yêu cầu: MẸ ỐM Trần Đăng Khoa Mọi hơm mẹ thích vui chơi, Hơm mẹ chẳng nói cười đâu Lá trầu khô cơi trầu, Truyện Kiều gấp lại đầu Cánh khép lỏng ngày, Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa Nắng mưa từ ngày xưa, Lặn đời mẹ đến chưa tan Khắp người đau buốt, nóng ran, Mẹ ơi! Cơ bác xóm làng đến thăm Người cho trứng, người cho cam, Và anh y sĩ mang thuốc vào Sáng trời đổ mưa rào, Nắng trái chín ngào bay hương Cả đời gió sương, Bây mẹ lại lần giường tập Mẹ vui, có quản gì, Ngâm thơ, kể chuyện múa ca Rồi diễn kịch nhà, Một sắm ba vai chèo Vì mẹ khổ đủ điều, Quanh đôi mắt mẹ nhiều nếp nhăn Con mong mẹ khỏe dần dần, Ngày ăn ngon miệng, đêm nằm ngủ say Rồi đọc sách, cấy cày, Mẹ đất nước, tháng ngày con… (Bờ sông gió, NXB Giáo dục, 1999, tr.145-146) Câu Bài thơ lời ai? Được viết theo thể thơ nào? Câu Xác định từ láy, từ ghép từ sau: cuốc cày, ngào Câu Trong thơ, mẹ ốm, để mẹ vui, người làm gì? Câu Chỉ phân tích tác dụng biện pháp tu từ sử dụng câu thơ: Mẹ đất nước, tháng ngày con… Câu Em làm để người thân yêu vui họ không may bị ốm? II TẬP LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ thơ em viết đoạn văn ( khoảng 15 dịng) trình bày suy nghĩ em tình mẫu tử Câu (5đ) Kể lại truyền thuyết, cổ tích, truyện ngắn học lời văn em I Câu Yêu cầu Điểm Về thơ Mẹ ốm Trần Đăng Khoa - HS xác định đúng: + Bài thơ lời người + Bài thơ viết theo thể thơ lục bát - HS không làm xác định sai - HS đúng: + Từ ghép: cuốc cày + Từ láy: ngào - HS làm sai không làm - HS việc làm người thơ để mẹ vui mẹ bị ốm: ngâm thơ, kể chuyện, múa ca, diễn kịch ( Một sắm ba vai chèo) 3.0 0.5 0.25 0.25 0.0 0.5 0.25 0.25 0.0 0,5 - HS xác định biện pháp tu từ nêu tác dụng: + Biện pháp tu từ so sánh: Mẹ ví đất nước, tháng ngày + Tác dụng: làm bật vai trị, cơng lao to lớn mẹ; nhấn mạnh tình u thương vơ bờ bến mẹ dành cho (Với con, mẹ đất nước, tháng ngày khôn lớn, trưởng thành, giới con) Câu thơ lời cảm ơn chân thành, tình yêu thắm thiết người mẹ mình… - HS xác định biện pháp tu từ nêu tác dụng chưa đủ ý nêu tên biện pháp tu từ (không dấu hiệu) nêu đầy đủ tác dụng - HS xác định biện pháp tu từ (gọi tên dấu hiệu)/ nêu tác dụng/chỉ nêu tên biện pháp tu từ (không dấu hiệu) nêu tác dụng không đầy đủ - HS nêu tên biện pháp tu từ (không dấu hiệu) nêu tác dụng mà chưa đầy đủ - HS không làm làm sai 1.0 0.5 ĐỌC HIỂU 0.5 0.75 0.5 0.25 0.0 - HS trình bày việc mà thân làm để người thân yêu vui họ khơng may bị ốm Có thể là: + Hỏi han, quan tâm, chăm sóc + Kể câu chuyện vui, việc cơng việc ý nghĩa mà làm để phụ giúp người thân yêu… - HS không làm nêu việc làm không phù hợp 0.5 II TẬP LÀM VĂN a Đảm bảo thể thức, yêu cầu đoạn văn 0.5đ b Xác định nội dung chủ yếu cần nghị luận 0.25đ c Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn 1.25đ Có thể viết đoạn văn theo hướng sau: * Giải thích: Tình mẫu tử tình cảm thiêng liêng mẹ con, thể gắn bó, yêu thương chăm sóc, che chở, bảo vệ… người mẹ dành cho * Biểu tình mẫu tử - Mẹ người nâng đỡ, chở che cho từ ngày đầu chập chững - Khi lớn lên, mẹ sát cánh đường đời đầy gian lao, thử thách - Mẹ dành đời lo lắng cho mà không mong đáp đền, niềm hạnh phúc lớn mẹ nhìn thấy hạnh phúc, trưởng thành - Mẹ tha thứ lỗi lầm *Vai trị tình mẫu tử: - Giúp ta tránh khỏi cám dỗ sống - Là điểm tựa tinh thần, tiếp thêm cho ta sức mạnh trước khó khăn - Là niềm tin, động lực mục đích cho nỗ lực khát khao sống cá nhân * Trách nhiệm người trước tình mẫu tử: - Biết tơn trọng khắc ghi công ơn mẹ - Biết sống cho xứng đáng với tình mẹ *Về nội dung : a, Mở bài: - Nêu tên truyện - Nêu lý em muốn kể lại - Dùng kể thứ ba để kể b Thân - Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy câu chuyện - Trình bày chi tiết việc xảy từ đầu đến kết thúc - Các việc kể theo trình tự thời gian - Sự việc nối tiếp việc theo cách hợp lý - Thể yếu tố kỳ ảo c Kết bài: - Nêu cảm nghĩ em câu chuyện * Về hình thức: 4,0đ 0,5 1,0 1,0 0,5 0,5 0,5 1,0 đ Bố cục đầy đủ phẩn 0,25 Trình bày sạch, bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu lốt, mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu , diễn đạt Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề tự 0,5 0,25 ... Rồi đọc sách, cấy cày, Mẹ đất nước, tháng ngày con… (Bờ sơng gió, NXB Giáo dục, 1999, tr.145-1 46) Câu Bài thơ lời ai? Được viết theo thể thơ nào? Câu Xác định từ láy, từ ghép từ sau: cuốc cày,... dụng câu thơ: Mẹ đất nước, tháng ngày con… Câu Em làm để người thân yêu vui họ không may bị ốm? II TẬP LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ thơ em viết đoạn văn ( khoảng 15 dịng) trình bày suy... công việc ý nghĩa mà làm để phụ giúp người thân yêu… - HS không làm nêu việc làm không phù hợp 0.5 II TẬP LÀM VĂN a Đảm bảo thể thức, yêu cầu đoạn văn 0.5đ b Xác định nội dung chủ yếu cần nghị luận