KEÁ HOAÏCH DAÏY HOÏC KEÁ HOAÏCH DAÏY HOÏC Moân MÓ THUAÄT Baøi daïy Veõ trang trí Tìm hieåu veà kieåu chöõ neùt ñeàu Ngaøy soaïn 21/02/2008 Ngaøy daïy 27/02/2008 Giaùo vieân daïy Phaïm Thò Leä Hoàng I[.]
KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn: MĨ THUẬT Bài dạy: Vẽ trang trí: Tìm hiểu kiểu chữ nét Ngày soạn: 21/02/2008 Ngày dạy: 27/02/2008 Giáo viên dạy: Phạm Thị Lệ Hồng I- Mục tiêu: - Học sinh làm quen với kiểu chữ nét , nhận đặc điểm vẻ đẹp - Học sinh biết sơ lược cách kẻ chữ nét vẽ màu vào dòng chữ có sẵn - Học sinh quan tâm đến nội dung hiệu trường sống ngày II- Chuẩn bị : -Giáo viên: +Sách giáo viên,Sách giáo khoa +Bảng mẫu chữ in hoa nét +Sưu tầm kiểu chữ in hoa nét sách , báo + Hình hướng dẫn cách kẻ chữ có nét thẳng cách kẻ chữ có nét cong nét thẳng -Học sinh : +Vỡ thực hành , compa,thước kẻ,bút chì,màu vẽ III- Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1- Ổn định: Hát hát ngắn 2- Kiểm tra: -Kiểm tra dụng cụ học tập (lớùp trưởng báo cáo) 3- Bài mới: Giới thiệu:Phân môn trang trí hôm nay,cô hướng dẫn em Tìm hiểu kiểu chữ nét Họat động 1: Quan sát ,nhận xét -Giáo viên giới thiệu dòng chữ yêu cầu học sinh nhận xét kiểu chữ - Chữ nét có nhiều kiểu Hoạt động trò -NĂM HỌC MỚI :là kiểu chữ nét , nét đậm chữ có nét to nét nhỏ -HỌC TẬP:là kiểu chữ có nét , có tất nét - Chữ in hoa nét - Chữ thường - TRANG TRÍ : chữ in hoa khác nét - Giáo viên cho học sinh quan sát nhận dòng chữ chữ in thường nét - Giáo viên cho học sinh quan sát dòng chữ nét sưu tầm * Giáo viên giới thiệu bảng chữ nét + Em có nhận xét chiều cao chữ? + Độ dày nét chữ? + Chiều rộng chữ nào? + Hình dạng bề chữ có giống không? + Tìm chữ có nét thẳng đứng, nét thẳng ngang, nét nghiêng, nét chéo? + Tìm chữ kết hợp nét thẳng nét cong? + Chữ chủ yếu nét cong? * Giáo viên vào bảng nét tóm tắt: - Chữ nét chữ mà tất nét có độ dầy nhau, độ dầy dấu ½ độ dầy nét chữ - Chiều cao chữ - Chiều rộng chữ không - Các nét thẳng đứng vuông góc với dòng kẻ - Các nét cong, nét tròn dùng compa để quay - Chiều cao chữ - Độ dầy nét chữ - Chiều rộng chữ không + Rộng chữ A, Q,O,M + Hẹp D, H, X, V, K, N, C, T, Y + Rồi đến R, E, P, B, L, S hẹp I - Hình dạng bên chữ không giống - Chữ có nét thẳng đứng, nét thẳng ngang, nét nghiêng, nét chéo: H , E , T, L, M, N, K , A , X - Chữ kết hợp nét thẳng nét cong:B , D, P, R , U, S , G - Chữ chủ yếu nét cong: O , C, Q - Hình dạng bề chữ không giống - Chữ nét có dáng khỏe, thường dùng để kẻ hiệu, panô, áp phích Hoạt động :Cách kẻ chữ nét * Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình để nhận cách kẻ chữ có nét thẳng - Giáo viên kẻ lên bảng chữ A - Giáo viên gọi học sinh lên bảng kẻ chữ H - Giáo viên lưu ý cách kẻ chữ K , M, N * Giáo viên giới thiệu hình cách kẻ chữ có nét cong, nét thẳng yêu cầu học sinh tìm cách kẻ chữ - A , H , K , M , N + Keû ô vuông góc + Xác định khuôn khổ chữ ( chiều cao, chiều rộng, độ dầy nét chữ) + Đánh dấu điểm chữ, sau dùng thước để nối lại ( phác mờ nét chữ trước ) -Lớp kẻ vào giấy chữ H - R , Q, D , S, B , P + Kẻ ô vuông xác định khuôn khổ chữ + Kẻ đường chéo tìm tâm đường tròn, dùng compa quay nét cong, nét tròn; nét thẳng dùng thước kẻ để kẻ - Lớp kẻ vào giấy chữ O - Giáo viên kẻ lên bảng chữ P – R - Giáo viên gọi học sinh lên bảng kẻ chữ O - Giáo viên lưu ý cách kẻ chữ D , S, B, Q * Giáo viên cho học sinh quan sát dòng chữ BÁC HỒ yêu cầu học sinh nhận xét về: + Chiều cao chữ dòng chữ + Chiều rộng chữ dòng chữ + Khoảng cách chữ từ - Chiều cao chữ - Rộng chữ A, O, C chữ H, hẹp dòng chữ B - Khoảng cách chữ không khoảng cách từ rộng khoảng cách chữ - GV lưu ý : Khoảng cách chữ phụ thuộc vào hình dáng bề cùa chữ + Giáo viên cho học sinh quan sát hình gợi ý cách kẻ dòng chữ BÁC HỒ – hướng dẫn học sinh cách kẻ + Tìm chiều cao, chiều dài dòng chữ + Kẻ ô vuông + Tìm khuôn khổ chữ khoảng cách chữ, từ cho phù hợp + Tìm độ dầy nét chữ + Đánh dấu điểm chữ vẽ phác nét chữ chì mờ trước, sau dùng thức compa để quay nét + Xóa nét phác ô vẽ màu ( màu chữ màu khác đậm nhạt, nóng lạnh để dòng chữ rõ) * Lưu ý học sinh: Vẽ màu không nét chữ Nên vẽ màu xung quanh nét chữ trước, sau Có thể trang trí cho dòng chữ đẹp * Giáo viên gọi học sinh lên bảng xếp dòng chữ BÁC HỒ tự điều chỉnh khoảng cách cho hợp lí Hoạt động 3: Thực hành Học sinh vẽ màu vào dòng chữ BÁC HỒ thực hành Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá 4- Củng cố - dặn dò - Chuẩn bị cho học sau ( quan sát quang cảnh trường học ) ... chữ rõ) * Lưu ý học sinh: Vẽ màu không nét chữ Nên vẽ màu xung quanh nét chữ trước, sau Có thể trang trí cho dòng chữ đẹp * Giáo viên gọi học sinh lên bảng xếp dòng chữ BÁC HỒ tự điều chỉnh khoảng... động 4: Nhận xét, đánh giá - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá 4- Củng cố - dặn dò - Chu? ??n bị cho học sau ( quan sát quang cảnh trường học )