PHÒNG GD ĐT YÊN SƠN TRƯỜNG THCS NHƯ KHÊ ĐỀ SỐ 1 ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT NĂM HỌC 2020 – 2021 Môn Âm nhạc 6 Thời gian làm bài 45’ (không kể thời gian giao đề) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Kiểm tra cá nhân về kiế[.]
PHÒNG GD-ĐT YÊN SƠN TRƯỜNG THCS NHƯ KHÊ ĐỀ SỐ ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT NĂM HỌC 2020 – 2021 Môn: Âm nhạc Thời gian làm bài: 45’ (không kể thời gian giao đề) I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Kiểm tra cá nhân kiến thức âm nhạc nhạc lí, âm nhạc thường thức thực hành biểu diễn hát TĐN - HS biết: Hát giai điệu, lời ca hát, thể sắc thái hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca - HS hiểu: Trường độ đọc cao độ ghép lời ca TĐN Kết hợp đánh nhịp Kĩ năng: - Kiểm tra kĩ biểu diễn, khả thực hành hát TĐN nhận biết kí hiệu âm nhạc Nâng cao kĩ thể tác phẩm âm nhạc vận dụng sáng tạo - HS thực được: Luyện tập kĩ hát tập thể, hát đơn ca, lối hát hòa giọng, biết cách lấy thể sắc thái hát với số động tác minh họa - HS thực thành thạo: Nhận biết nhanh tên nốt nhạc, đọc cao độ, trường độ, tiết tấu TĐN Biết gõ phách nhịp Thái độ: - Nghiêm túc trung thực biểu diễn trước lớp cảm nhận vẻ đẹp mơn học q trình thực phần thi - Thói quen: Qua nội dung học giúp hs tìm hiểu sâu nhạc lí, biết yêu cầu kí hiệu âm nhạc để phục vụ tốt cho việc học hát - Tính cách: Mạnh dạn giao tiếp, dễ tiếp cận cách thân thiện với người khác, dễ thích nghi có tính ḥa nhập với xã hội cao Nêu cao tinh thần ham học hỏi Giúp em tự tin trước người giao tiếp sinh hoạt tập thể sau - Gv khích lệ hs có tự tin trình bày hát TĐN Năng lực, phẩm chất: 4.1 Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác - Năng lực chuyên biệt: Năng lực sáng tạo, lực thực hành, lực hiểu biết Âm nhạc, lực cảm thụ Âm nhạc, lực trình diễn Âm nhạc 4.2: Phẩm chất: Sống yêu thương, Trung thực, tự trọng Sống có trách nhiệm với thân,cộng đơng II.Hình thức kiểm tra: Kết hợp TNKQ Thực hành (30%TNKQ, 70% TH) III.Thiết lập ma trận Cấp độ Vận dụng Cộng Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Chủ đề TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TH Hát Tập Học sinh trình đọc nhạc bày hồn chỉnh hát Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhạc lí Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Cơ nắm phân loại kí hiệu âm nhạc 2,25 22,5% 2,25 22,5% tập đọc nhạc chương trình âm nhạc học 70% 70% 70% 12 30% 13 10 100% Hiểu tác dụng kí hiệu âm nhạc 0,75 7,5% 0,75 7,5% ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Môn: Âm nhạc Năm học: 2021 – 2021 (Thời gian làm 45 phút, không kể thời gian giao đề) PHẦN I: TRẮC NGHIỆM ( điểm) Cõu 1: Có bốn thuộc tính âm : a Cao ®é, trường độ, màu sắc, tiếng vang b Cao ®é, trường độ, sắc thái, độ trầm bổng c Cao ®é, trường độ, cường độ, âm sắc d Cao ®é, độ dài, độ mạnh, tiếng vang Câu 2: Cao l: a Độ trầm bổng, cao thấp b Độ ngân dài, ngắn c Độ mạnh, nhẹ d Chỉ sắc thái khác âm Cõu 3: ngân dài ngắn âm chỉ: a Cao độ b Trường độ c Cường độ d Âm sắc Câu 4: Cường độ có tác dụng bn nhc, bi hỏt? a Độ trầm bổng, cao thấp b Độ ngân dài, ngắn c Độ mạnh, nhẹ d Chỉ sắc thái khác âm Cõu 5: Giọng người hay nhạc cụ phát âm có sắc thái khác gọi là: a Âm b Âm Sắc c Tiếng vang d Sắc thái Câu 6: Kí hiệu ghi cao độ âm nhạc gồm: a âm b hình nốt c âm d âm Câu 7: Kí hiệu ghi trường độ gồm: a Nốt trịn, nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, nốt móc kép b Đồ, rê, mi, pha, son, la, si, đô c mm, cm, dm, m, km, hm, dam d Cả ba ý Câu 8: Nốt trịn có giá trị bằng: a âm b hình nốt đen c hình nốt trắng d hình nốt trịn Câu 9: Nhịp nhịp có: a Phách b Phách c Phách d Phách Câu 10: Mỗi phách nhịp có giá trị bằng: a Phách b Nốt đen c Phách d Nốt đen Câu 11: Nhịp có phách mạnh phách nhẹ a Phách mạnh, phách nhẹ b Phách mạnh, phách nhẹ c Phách mạnh, phách nhẹ d Phách mạnh, phách nhẹ Câu 12: Quan sát cho biết câu nhạc sau phù hợp với số nhịp nào? 4 a b 4 c PHẦN II: THỰC HÀNH (7 điểm) Bốc thăm d Trình bày hát tập đọc nhạc học chương trình âm nhạc lớp học _ HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN Môn: Âm nhạc Năm học: 2021 – 2021 PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3 điểm-mỗi câu 0,25 điểm) Câu Đáp c a b c b c a c án 10 11 12 a b c b PHẦN II: TỰ LUẬN ( điểm) Hát đọc nhạc Yêu cầu Hát im Hát cao độ trờng độ Thuộc lời ca Biết lấy hơi, ngắt chỗ, to rừ rng Biểu diễn hát tự nhiên, thoải mỏi Có thể hát kết hợp động tác phụ hoạ Cú tinh thần thái độ, ý thức tốt kiểm tra 1 1 Yêu Đọc nhạc cầu Đọc cao độ, trờng độ Đọc tên nốt nhạc Cú kết hợp gõ phách đánh nhịp Ghép lời ca theo giai điệu Đọc to rõ ràng, tự nhiên, thoải mái Có tinh thần thái độ, ý thức tốt kiểm tra * Hướng dẫn xếp loại: - Bài đạt từ 5->10 xếp loại đạt (Đ) - Bài xếp loại chưa đạt (CĐ) _ Người lập kế hoạch Tổ trưởng chuyên môn Nông Thị Hợp Mai Thị Huyền Điểm 1 1 Ngày 22 tháng năm 2020 Phó Hiệu trưởng phê duyệt (ký tên, đóng dấu) Nguyễn Thế Sỹ ... 13 10 10 0% Hiểu tác dụng kí hiệu âm nhạc 0,75 7,5% 0,75 7,5% ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Môn: Âm nhạc Năm học: 20 21 – 20 21 (Th? ?i gian làm 45 phút, không kể th? ?i gian giao đề) PHẦN I: TRẮC NGHIỆM ( ? ?i? ??m)... nhịp GhÐp l? ?i ca theo giai ? ?i? ?u Đọc to rõ ràng, tự nhiên, tho? ?i m? ?i Có tinh thần th? ?i độ, ý thức tốt kiểm tra * Hướng dẫn xếp lo? ?i: - B? ?i đạt từ 5- >10 xếp lo? ?i đạt (Đ) - B? ?i xếp lo? ?i chưa đạt... 20 21 – 20 21 PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3 ? ?i? ??m-m? ?i câu 0,25 ? ?i? ??m) Câu Đáp c a b c b c a c án 10 11 12 a b c b PHẦN II: TỰ LUẬN ( ? ?i? ??m) Hát đọc nhạc Yêu cầu Hát ? ?i? ??m H¸t ®óng cao ®é vµ trêng ®é Thc lêi