Giáo án Tin học lớp 10 bài 10 Thực hành khai thác tài nguyên trên Internet được biên soạn dành cho quý thầy cô giáo và các em học sinh để phục vụ quá trình dạy và học. Giúp thầy cô có thêm tư liệu để chuẩn bị bài giảng thật kỹ lương và chi tiết trước khi lên lớp, cũng như giúp các em học sinh nắm được kiến thức môn Tin học lớp 10. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo.
Trường THPT …………… GV:………………… BÀI 10: THỰC HÀNH KHAI THÁC TÀI NGUYÊN TRÊN INTERNET Tin học 10; lớp …………… Thời gian thực hiện: 2 tiết (19&20) Ngày soạn 15/10/2022; I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: + Khai thác được một số dịch vụ và tài nguyên trên internet phục vụ học tập gồm: phần mềm dịch, kho học liệu mở 2. Năng lực: Năng lực chung: + Khai thác được một số dịch vụ và tài guyên trên Internet phục vụ học tập gồm: phần mềm dịch, kho học liệu mở + Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo + Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi cơng việc với giáo viên Năng lực riêng: + HS được phát triển tư duy và khả năng giải quyết được vấn đề, năng lực giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, tự chủ và tự học 3. Phẩm chất: Nâng cao khả năng tự học và ý thức học tập Tự giải quyết vấn đề có sáng tạo II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên Chuẩn bị Bài giảng, máy chiếu 2. Học sinh Sách giáo khoa, vở ghi Kiến thức đã học III. TIẾN TRÌNH DẠY 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Nồng trong tiết học 3. Hoạt động học tập: HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG Trường THPT …………… GV:………………… a) Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh b) Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra d) Tổ chức thực hiện: GV giới thiệu và dẫn dắt vào bài Trên Internet có rất nhiều tài nguyên và phần mềm hỗ trợ cho học tập Em có biết phần mềm nào hỗ trợ kĩ năng nghe, nói, đọc, viết khi học ngoại ngữ khơng? Các bài giảng số Tin học 10 có thể tìm ở đâu? HS: trả lời câu hỏi 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Thực hiện nhiệm vụ 1 a) Mục Tiêu: + Biết sử dụng phần mềm dịch đa ngữ của Google Translate b) Nội dung: + HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo u cầu của GV c) Sản phẩm: Hs hồn thành tìm hiều kiến thức Nhiệm vụ Sử dụng phần mềm dịch đa ngữ Google Translate để học ngoại ngữ Hướng dẫn Bước 1: Truy cập vào trang web có địa https://translate.google.com/?hl=vi xuất trang hình tương tự sau: Bên trái khung ngôn ngữ nguồn, nơi nhập văn cần dịch Bên phải khung chứa kết dịch ngơn ngữ đích Bước Xác định ngơn ngữ nguồn ngơn ngữ đích Ngơn ngữ nguồn ngôn ngữ đầu vào cần dịch ngôn ngữ đích ngơn ngữ đầu thể kết việc dịch Để chọn ngôn ngữ nháy chuột vào biểu tượng v mở danh sách ngôn ngữ phần mềm hỗ trợ Chọn ngơn ngữ mà muốn theo bước minh họa sau đây: Trường THPT …………… GV:………………… Bước 3: Nhập văn để dịch Có ba cách nhập: Nhập trực tiếp văn vào khung ngôn ngữ nguồn Đây chế độ mặc định, biểu tượng có màu xanh, Ta cần gõ trực tiếp văn vào khung ngôn ngữ nguồn, dịch xuất bên khung ngơn ngữ đích (Hình 10.3) Nhập giọng nói Trong trường hợp này, máy tính phải có micro để thu âm, Trước nói, phải chọn biểu tượng micro Khi biểu tượng micro đổi thành màu xanh em đọc đoạn văn cần dịch Nếu nháy chuột vào biểu tượng micro lần chế độ nhập lời dừng, chuyển sang chế độ gõ trực tiếp văn cần dịch Bạn có nhu cầu tải đầy đủ giáo án liên hệ ZALO 093 156 8326 Phí tải 10k để ủng hộ tác giả Xin cảm ơn! ... d) Tổ chức? ?thực? ?hiện: GV giới thiệu và dẫn dắt vào? ?bài Trên? ?Internet? ?có rất nhiều? ?tài? ?nguyên? ?và phần mềm hỗ trợ cho? ?học? ?tập Em có biết phần mềm nào hỗ trợ kĩ năng nghe, nói, đọc, viết khi? ?học? ?ngoại ngữ khơng? Các? ?bài? ?giảng số? ?Tin? ?học? ?10? ?có thể tìm ở đâu?... a) Mục tiêu: Tạo hứng thú? ?học? ?tập cho? ?học? ?sinh b) Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra d) Tổ chức? ?thực? ?hiện: GV giới thiệu và dẫn dắt vào? ?bài. .. dừng, chuyển sang chế độ gõ trực tiếp văn cần dịch Bạn có nhu cầu tải đầy đủ giáo án liên hệ ZALO 093 156 8326 Phí tải 10k để ủng hộ tác giả Xin cảm ơn!