Trường THCS&THPT Lê Lợi ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Năm học 2015-2016 MƠN NGỮ VĂN LỚP I VĂN Nắm đặc điểm tục ngữ (Xem thích 18) Học thuộc câu tục ngữ, nắm vững nội dung nghệ thuật câu – Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất – Tục ngữ người xã hội Đọc văn bản: Tinh thần yêu nước nhân dân ta, Đức tính giản dị Bác Hồ, Ý nghĩa văn chương – Nắm tác giả, nội dung, nghệ thuật, phương thức biểu đạt, xuất xứ văn – Để chứng minh nhận định:”Dân ta có lịng nồng nàn u nước Đó truyền thống quý báu ta”, tác giả đưa dẫn chứng xếp theo trình tự nào? – Đề làm rõ đức tính giản dị Bác Hồ, tác giả chứng minh phương diện đời sống người Bác? II TIẾNG VIỆT Thế rút gọn câu? Rút gọn câu nhằm mục đích gì? Khi dùng câu rút gọn cần ý gì? Trong câu tục ngữ sau, câu câu rút gọn? Thành phần câu rút gọn? Rút gọn câu để làm gì? – Học ăn, học nói, học gói, học mở – Thương người thể thương thân – Cái tóc góc người – Ăn nhớ kẻ trồng Thế câu đặc biệt? Nêu tác dụng câu đặc biệt Xác định câu rút gọn câu đặc biệt đoạn văn sau Mỗi câu rút gọn câu đặc biệt có tác dụng ? a) Nam học về, thấy mẹ, Nam chào: – Con chào mẹ ạ! – Chào – Mẹ ơi, hôm điểm 10 – Bài điểm 10 thế? – Thưa mẹ, Toán Lịch sử ạ! b) Đang học bài, Lan nghe tiếng gọi: – Lan ơi! Lan! Lan chạy reo lên: – Ôi, Thuỷ! Bạn thế? – Sáng c) Nắng lên Tiếng nhạc rừng văng vẳng Bỗng xuất hổ vằn Tiếng hót ngừng Cả tiếng hú bầy vượn đen Lặng im Chỉ có tiếng gió rì rào Trạng ngữ gì? Các loại trạng ngữ thường gặp câu? Về mặt hình thưc trạng ngữ có đặc điểm nào? Tìm phân loại trạng ngữ câu sau: – Nhờ quan tâm cô giáo chủ nhiệm, lớp tiến – Xa xa, thấp thoáng cánh buồm – Nhiều bạn lớp hăng hái phát biểu ý kiến, để góp phần xây dựng học – Rùa há miệng, nhanh cắt, đớp lấy gươm lặn xuống nước – Qua hàng nghìn năm, lưỡi cày gươm, ông cha ta dựng nước giữ nước, chiến thắng kẻ thù cường bạo Thế câu chủ động? Thế câu bị động? Mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động Xác định câu bị động câu sau: – Nam cô giáo khen – Nam giải kỳ thi Toán – Em bé bị ngã – Em bị thầy giáo phê bình – Cây cờ người ta dựng sân – Cây cờ dựng sân – Cây cờ dựng sân – Cây cờ, người ta dựng sân III TẬP LÀM VĂN Nắm số vấn đề chung văn nghị luận – Thế văn nghị luận? Mục đích tác dụng văn nghị luận? Trong văn nghị luận phải có yếu tố nào? Yếu tố chủ yếu? – Thế nghị luận chứng minh? – Phương pháp làm văn nghị luận chứng minh 2 Lập dàn đề văn sau: – Hãy chứng minh bảo vệ rừng bảo vệ sống – Chứng minh nhân dân Việt Nam từ xưa đến luôn sống theo đạo lí: “Uống nước nhớ nguồn” Ít lâu nay, số bạn lớp có phần lơ học tập Em viết văn để thuyết phục bạn: “Nếu cịn trẻ ta khơng chịu khó học tập lớn lên chẳng làm việc có ích” ... LÀM VĂN Nắm số vấn đề chung văn nghị luận – Thế văn nghị luận? Mục đích tác dụng văn nghị luận? Trong văn nghị luận phải có yếu tố nào? Yếu tố chủ yếu? – Thế nghị luận chứng minh? – Phương pháp... rừng bảo vệ sống – Chứng minh nhân dân Việt Nam từ xưa đến ln ln sống theo đạo lí: “Uống nước nhớ ngu? ??n” Ít lâu nay, số bạn lớp có phần lơ học tập Em viết văn để thuyết phục bạn: “Nếu trẻ ta khơng