Đề thi cuối kì 1 môn văn lớp 11 trường THPT ngô gia tự năm 2021 2022

TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ TỔ NGỮ VĂN KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN NGỮ VĂN - KHỐI 11 Thời gian làm bài: 90 phút (khơng kể thời gian phát đề) (Đề 02 có trang) I ĐỌC-HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi Cuộc sống vốn không phẳng mà chứa đựng vất vả, thách thức dành cho tất Và đời người hành trình vượt qua thử thách Hãy hướng phía trước Bạn đừng vội nản chí, lần vượt qua khó khăn, bạn thấy trưởng thành Và cách tốt để đánh giá lực người nhìn vào cách người vượt qua khó khăn, trở ngại sống Sau cùng, khó khăn gian khổ đem lại cho người tài sản vô giá, trưởng thành trải nghiệm Ai muốn cơng việc sn sẻ, khơng gặp rắc rối Thế nhưng, khó khăn lại thường xảy vào lúc khơng ngờ Trước khó khăn, nhiều người thường than thân trách phận bất hạnh đến Chỉ gặp chút rắc rối, họ thay đổi thái độ, chí rơi vào bi quan, chán nản Ngược lại, có người lại xem khó khăn xảy đến hội, thử thách, lẽ thường sống Họ ln có niềm tin vào viễn cảnh tươi sáng sẵn sàng đương đầu, thách thức với chúng tâm phải vượt qua (Theo, https://muonthanhcongthidungngainhungkhokhan) Câu (0,5 điểm) Xác định Phương thức biểu đạt văn trên? Câu (0,5 điểm) Theo người viết cách tốt để đánh giá lực người gì? Câu (1,0 điểm) Anh/chị hiểu nói: khó khăn gian khổ đem lại cho người tài sản vơ giá, trưởng thành trải nghiệm Câu (1,0 điểm) Anh/chị có đồng ý với ý kiến: Mỗi khó khăn hội tiềm ẩn khơng? Vì sao? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 150 - 200 chữ) vượt qua khó khăn, thử thách sống người Câu (5,0 điểm) Trong truyện ngắn Chí Phèo nhà văn Nam Cao viết trình hồi sinh Chí Phèo có đoạn: Trang | Thằng ngạc nhiên Hết ngạc nhiên thấy mắt ươn ướt Bởi lần lần thứ người đàn bà cho Xưa nay, có thấy tự nhiên cho Hắn phải dọa nạt giật cướp Hắn phải làm cho người ta sợ Hắn nhìn bát cháo bốc khói mà bâng khng Thị Nở nhìn trộm lại toe tt cười Trơng thị mà có dun Tình u làm cho có duyên Hắn thấy vừa vui vừa buồn Và giống ăn năn Cũng Người ta hay hối hận tội ác không đủ sức mà ác Thị Nở giục ăn nóng Hắn cầm lấy bát cháo đưa lên mồm Trời cháo thơm làm sao! Chỉ khói xơng vào mũi đủ làm người nhẹ nhõm Hắn húp húp nhận rằng: người suốt đời không ăn cháo hành cháo hành ăn ngon Nhưng đến tận nếm mùi vị cháo? […] Bát cháo húp xong rồi, thị Nở đỡ lấy bát cháo múc thêm bát Hắn thấy đẫm mồ Mồ chảy đầu, mặt, giọt to giọt nước Hắn đưa tay áo quệt ngang cái, quệt mũi, cười lại ăn Hắn ăn, mồ hôi lại nhiều Thị Nở nhìn hắn, lắc đầu, thương hại Hắn thấy lòng thành trẻ Hắn muốn làm nũng với thị với mẹ Ôi mà hiền, dám bảo thằng Chí Phèo đập đầu, rạch mặt mà đâm chém người? Đó tính hắn, ngày thường bị lấp đi, hay trận ốm thay đổi sinh lí thay đổi tâm lí nữa? Những người yếu đuối hay hiền lành Muốn ác, phải kẻ mạnh Hắn đâu cịn mạnh Và có lúc ngẫm mà lo Xưa sống giật cướp dọa nạt Nếu khơng cịn sức mà giật cướp, dọa nạt sao? Đã đành, mạnh liều Nhưng mơ hồ thấy có lúc mà người ta khơng thể liều Bấy nguy! Trời ơi! Hắn thèm lương thiện, muốn làm hòa với người biết bao! Thị Nở mở đường cho Thị sống yên ổn với người khác lại Họ thấy khơng làm hại Họ lại nhận vào xã hội phẳng, thân thiện người lương thiện […] Bằng giọng nói vẻ mặt phong tình theo ý hắn, bảo thị: - Hay sang với tớ nhà cho vui (Ngữ văn 11, tập I, NXB Giáo dục Việt Nam, 2013, tr 150 - 151) Trình bày cảm nhận anh/chị đoạn trích - Hết (Ghi chú: Thí sinh khơng sử dụng tài liệu, giám thị khơng giải thích thêm) Họ tên học sinh:……………………………………… SBD…………… Lớp:… … Giám thị:………………………………………………………………………………… Trang | TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ TỔ NGỮ VĂN HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 11 CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2021 - 2022 Phần/Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 3,0 - Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận 0,5 - Cách tốt để đánh giá lực người nhìn vào cách 0,5 người vượt qua khó khăn, trở ngại sống - Khó khăn giúp người trưởng thành ý chí, nghị lực đối 1,0 mặt với thử thách - Con người có thêm kinh nghiệm, học đặc biệt họ biết cách vượt qua khó khăn - Học sinh trả lời có khơng (tùy theo suy nghĩ cảm nhân) 1,0 lý giải thuyết phục II LÀM VĂN Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) vượt khó khăn, thử 2,0 thách sống người a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn 7,0 0,25 Học sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng phân hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,25 Vượt qua khó khăn, thử thách sống người c Triển khai vấn đề nghị luận 1,0 Học sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ, ý nghĩa khó khăn, thử thách sống người Có thể theo hướng sau: - Giải thích: Khó khăn, thử thách trở ngại, thử thách mà người thường gặp sống Vượt qua khó khăn thử thách đến đích thành cơng - Bàn luận, phân tích: + Người có tinh thần vượt khó khăn, thử thách: Luôn cố gắng vươn lên công việc sống, gặp khó khăn khơng chùn bước, vấp ngã biết đứng dậy tiếp, không bỏ + Mỗi lần vượt qua khó khăn, thử thách chúng thấy trưởng thành Trang | Phần/Câu Nội dung Điểm + Vượt qua thử thách đưa đến thành công, đạt mục tiêu, đạt mong muốn + Vượt qua khó khăn thử thách rèn luyện cho thân đức tính tốt đẹp khác người tơn trọng học tập theo - Phê phán: Trong sống cịn có nhiều người gặp khó khăn, thử thách vội nản chí, khơng biết cố gắng vươn lên sống mình,… d Chính tả, dùng từ, đặt câu 0,25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo 0,25 Có cách diễn đạt mẻ, thể sâu sắc vấn đề nghị luận Trình bày cảm nhận anh/chị đoạn trích: Diễn biến tâm trạng 5,0 Chí phèo Thị Nở quan tâm chăm sóc a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề 0,25 b Xác định vấn đề cần nghị luận: Diễn biến tâm trạng Chí phèo 0,5 Thị Nở quan tâm chăm sóc c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Trên sở hiểu biết nhà văn Nam Cao tác Chí Phèo, học sinh trình bày theo nhiều cách, cần làm rõ ý sau; - Giới thiệu tác giả Nam Cao tác phẩm Chí Phèo 0,5 - Đưa vấn đề: + Khi gặp Thị Nở dấu ấn sâu sắc đời Chí, giúp Chí hồi sinh tỉnh táo sau say dài vơ tận + Sự quan tâm chăm sóc thị Nở giúp Chí Phèo thức tỉnh phần người lâu bị vùi lấp để khát khao hồn lương, lương thiện - Hồn cảnh gặp gỡ Chí phèo - Thị Nở 0,5 + Không đáp lại lời chửi Chí Phèo nên “hắn” rẽ vào nhà Tự Lãng uống rượu, hê, Chí Phèo lảo đảo + Hắn gặp Thị Nở người đàn bà xấu xí ma chê quỷ hờn ngủ quên bờ sơng Trong say, Chí Phèo ăn nằm với Thị Nở ngủ say trăng ⇒ Cuộc gặp gỡ định mệnh giúp Chí hồi sinh đem đến Trang | Phần/Câu Nội dung biến chuyển tâm lí rõ nét Chí - Tâm trạng Chí Phèo Thị Nở chăm sóc sáng hơm sau + Chí Phèo ốm, Thị Nở chăm sóc với tình thường mộc mạc tìm gạo nấu cháo hành mang sang cho Chí Điểm 1,5 + Chí ngạc nhiên, xúc động, mắt ươn ướt → lần người đàn bà cho cách chân thành, tự nguyện, thương cảm + Từ xúc động, ăn năn, hối hận, hồi tỉnh, Chí Phèo mong muốn, khao khát làm người dân hiền lành, lương thiện + Hi vọng: Thị Nở mở đường cho nhịp cầu nối đưa trở lại XH lương thiện + Tình yêu với Thị Nở khiến Chí phèo đủ hi vọng mong ước có mái ấm gia đình hạnh phúc: “Hay sang với tớ nhà cho vui” - Chi tiết bát cháo hành: Liều thuốc giải độc, hương vị hạnh phúc, tình u muộn màng mà Chí Phèo hưởng Đồng thời đánh thức phần người lốt quỷ ngủ quên Chí ⇒ Bát cháo hành tình thương mộc mạc Thị Nở chữa lành tâm 0,75 hồn quỷ dữ, thắp sáng lên hạnh phúc lứa đôi đời Chí, nhịp cầu nối đưa Chí trở với lương thiện ⇒Ngòi bút nhân đạo sâu sắc, mẻ nhà văn Nam Cao: cảm hóa người sức mạnh tình thương - Đánh giá: + Thơng qua hồi sinh Chí Phèo, nhà văn khẳng định: lương thiện, khát khao hạnh phúc tính tự nhiên, tốt đẹp mạnh mẽ người, khơng lực bạo tàn hủy diệt + Nghệ thuật: Miêu tả phân tích tâm lí nhân vật; trần thuật; giọng điệu phong phú, có đan xen lẫn nhau… d Chính tả, dùng từ, đặt câu 0,5 0,25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo 0,25 Có cách diễn đạt mẻ, thể sâu sắc vấn đề nghị luận TỔNG 10,0 Trang | ... sinh:……………………………………… SBD…………… Lớp: … … Giám thị:………………………………………………………………………………… Trang | TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ TỔ NGỮ VĂN HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 11 CUỐI KỲ I NĂM HỌC 20 21 - 2022 Phần/Câu Nội dung... mặt phong tình theo ý hắn, bảo thị: - Hay sang với tớ nhà cho vui (Ngữ văn 11 , tập I, NXB Giáo dục Việt Nam, 2 013 , tr 15 0 - 15 1) Trình bày cảm nhận anh/chị đoạn trích - Hết (Ghi chú: Thí sinh... thi? ??n ⇒Ngòi bút nhân đạo sâu sắc, mẻ nhà văn Nam Cao: cảm hóa người sức mạnh tình thương - Đánh giá: + Thơng qua hồi sinh Chí Phèo, nhà văn khẳng định: lương thi? ??n, khát khao hạnh phúc tính tự