Trang 140.01/4 - Mã đề: 132 SỞ GD VÀ ĐT HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT ĐOÀN THƯỢNG MÃ ĐỀ THI: 132 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I, NĂM HỌC 2021-2022 Môn: SINH HỌC 11 Thời gian làm bài: 45 phút (không tính thời gian giao đề) Số câu đề thi: 30 câu (28 câu TN, câu TL) Số trang: 04 trang - Họ tên thí sinh: - Số báo danh : PHẦN I TRẮC NGHIỆM ( điểm) Câu Hai kiểu hướng động là: A Hướng động dương (sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích) hướng động âm (sinh trưởng tránh xa nguồn kích thích) B Hướng động dương (sinh trưởng tránh xa nguồn kích thích) hướng động âm (sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích) C Hướng động dương (sinh trưởng hướng phía có ánh sáng) hướng động âm (sinh trưởng trọng lực) D Hướng động dương (sinh trưởng hướng tới nước) hướng động âm (sinh trưởng hướng tới đất) Câu Các hợp chất sản phẩm tạo từ pha sáng quang hợp? A O2 B H2O C NADPH D ATP Câu Thoát nước qua đường A qua cutin, biểu bì B qua cutin, mơ giậu C qua khí khổng, mơ giậu D qua khí khổng, cutin Câu Cân nội mơi là: A Duy trì ổn định mơi trường mơ B Duy trì ổn định mơi trường thể C Duy trì ổn định môi trường quan D Duy trì ổn định mơi trường tế bào Câu Chất trực tiếp tham gia vào q trình trao đổi chất thể thiếu khơng thể hồn thành chu trình sống, khơng thể thay ngun tố khác, A nguyên tố đa lượng B nguyên tố vi lượng C nguyên tố phát sinh hữu D nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu Câu Ý không với cảm ứng ruột khoang? A Tồn thể co lại bị kích thích B Cảm ứng toàn thể C Tiêu phí lượng D Tiêu phí nhiều lượng Câu Tốc độ máu chảy giây là? A Nhịp tim B Vận tốc máu C Không xác định D Huyết áp Câu Khái niệm pha sáng trình quang hợp đầy đủ nhất? A Pha chuyển hoá lượng ánh sáng chuyển thành lượng liên kết hoá học ATP B Pha chuyển hoá lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hoá học ATP NADPH C Pha chuyển hoá lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hoá học ATP Trang 140.01/4 - Mã đề: 132 D Pha chuyển hoá lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hoá học NADPH Câu Hô hấp động vật là: A Q trình tế bào sử dụng chất khí O2, CO2 để tạo lượng cho hoạt động sống B Là q trình trao đổi khí thể môi trường, đảm bảo cho thể có đầy đủ O CO2 cung cấp cho q trình oxy hóa chất tế bào C Là tập hợp q trình, thể lấy O từ bên vào để oxy hóa chất tế bào giải phóng lượng cho hoạt động sống, đồng thời giải phóng CO2 ngồi D Là q trình tiếp nhận O2 CO2 thể từ môi trường sống giải phóng lượng Câu 10 Tiêu hóa gì: A Tiêu hóa q trình biến đổi thức ăn thành chất hữu B Tiêu hóa q trình biến đổi chất dinh dưỡng có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thụ C Tiêu hóa q trình biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng tạo lượng D Tiêu hóa q trình tạo chất dinh dưỡng lượng, hình thành phân thải thể Câu 11 Đặc điểm cảm ứng động vật xảy A chậm, khó nhận thấy B chậm, dễ nhận thấy C nhanh, khó nhận thấy D nhanh, dễ nhận thấy Câu 12 Trong phát biểu bề mặt trao đổi khí có phát biểu đúng? (1) Bề mặt trao đổi khí rộng (2) Bề mặt trao đổi khí mỏng ẩm ướt giúp O2 CO2 dễ dàng khuếch tán qua (3) Bề mặt trao đổi khí có nhiều mao mạch máu có sắc tố hơ hấp (4) Có chênh lệch nồng độ khí O2 CO2 để khí dễ dáng khuếch tán qua bề mặt trao đổi khí A B C D Câu 13 Q trình tiêu hố động vật có túi tiêu hố chủ yếu diễn nào? A Thức ăn tiêu hoá ngoại bào (nhờ enzim thuỷ phân chất dinh dưỡng phức tạp khoang túi) nội bào B Thức ăn tiêu hoá ngoại bào nhờ enzim thuỷ phân chất dinh dưỡng phức tạp khoang túi C Thức ăn tiêu hoá nội bào nhờ enzim thuỷ phân chất dinh dưỡng phức tạp thành chất đơn giản mà thể hấp thụ D Thức ăn tiêu hoá ngoại bào nhờ co bóp khoang túi mà chất dinh dưỡng phức tạp thành chất đơn giản Câu 14 Nhóm động vật sau cảm ứng có tham gia hệ thần kinh dạng chuỗi hạch? A Giup dẹp, đỉa, côn trùng B Thuỷ tức C Bò sát, chim, thú D Cá, lưỡng cư Câu 15 Động lực dịch mạch gỗ từ rễ đến A Lực đẩy (áp suẩt rễ) B Lực hút thoát nước C Lực liên kết giừa phần tử nước với với thành tế bào mạch D Do phối hợp lực: Lực đẩy, lực hút lực liên kết Trang 140.01/4 - Mã đề: 132 Câu 16 Cây hấp thụ nitơ dạng A NH4- NO3+ B NH4+ NO3C N2+ NH3+ D N2+ NO3- Câu 17 Nguyên tố vi lượng cần với hàm lượng nhỏ khơng có cịi cọc bị chết Ngun nhân ngun tố vi lượng có vai trị A hoạt hố enzim q trình trao đổi chất B thúc đẩy q trình chín hạt C quy định áp suất thẩm thấu dịch tế bào D tham gia cấu trúc nên tế bào Câu 18 Xác động thực vật phải trải qua trình biến đổi sử dụng nguồn nitơ? A Q trình amơn hóa phản nitrat hóa B Q trình amơn hóa nitrat hóa C Q trình nitrat hóa phản nitrat hóa D Q trình cố định đạm Câu 19 Sự xâm nhập nước vào tế bào lông hút theo chế A Chủ động B Cần tiêu tốn lượng C Thẩm thấu D Nhờ bơm ion Câu 20 Cung phản xạ diễn theo trật tự ? A Hệ thần kinh → thụ thể quan thụ cảm → cơ, tuyến B Cơ, tuyến → thụ quan quan thụ cảm → Hệ thần kinh C Thụ thể quan thụ cảm → cơ, tuyến → hệ thần kinh D Thụ thể quan thụ cảm → hệ thần kinh → tuyến Câu 21 Máu chảy hệ tuần hoàn hở nào? A Máu chảy động mạch áp lực lớn, tốc độ máu chảy cao B Máu chảy động mạch áp lực cao, tốc độ máu chảy chậm C Máu chảy động mạch áp lực thấp, tốc độ máu chảy chậm D Máu chảy động mạch áp lực thấp, tốc độ máu chảy nhanh Câu 22 Ứng động A Hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích khơng định hướng B Hình thức phản ứng trước nhiều tác nhân kích thích C Hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích lúc có hướng lúc vơ hướng D Hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích không ổn định Câu 23 Bào quan thực trình quang hợp xanh là: A Khơng bào B Ti thể C Lục lạp D Riboxom Câu 24 Vai trò ứng động giúp cho A Thay đổi cấu trúc tế bào B Hấp thụ đầy đủ chất dinh dưỡng C Tổng hợp sắc tố quang hợp D Thích ứng với mơi trường sống Câu 25 Cho biện pháp sau: (1) Tăng diện tích hấp thụ ánh sáng tăng cường độ quang hợp dẫn đến tăng tích lũy chất hữu → tăng suất trồng (2) Điều khiển tăng diện tích nhờ biện pháp: bón phân, tưới nước hợp lý, thực kỹ thuật chăm sóc phù hợp loại giống trồng (3) Điều tiết hoạt động quang hợp cách áp dụng biện pháp kỹ thuật chăm sóc, bón phân, tưới nước hợp lý, phù hợp loài giống trồng Tạo điều kiện cho hấp thụ chuyển hóa lượng mặt trời cách có hiệu (4) Trồng với mật độ dày đặc để nhận nhiều ánh sáng cho quang hợp (5) Tuyển chọn, sử dụng loại có phân bố sản phẩm quang hợp vào phận có giá trị kinh tế với tỷ lệ cao (hạt, quả, củ, ) → tăng hệ số kinh tế trồng Trang 140.01/4 - Mã đề: 132 (6) Các biện pháp nơng sinh, bón phân hợp lý Những biện pháp sử dụng để tăng suất trồng thông qua điều tiết quang hợp? A (3) (4) B (1), (2), (3) (4) C (1), (2) (3) D (1), (2), (3), (5) (6) Câu 26 Hô hấp diễn mạnh trường hợp sau đây? A Hạt lúa nảy mầm B Lúa trổ C Lúa làm địng D Lúa chín Câu 27 Hệ tuần hồn có chức A Vận chuyển chất từ phận đến phận khác để đáp ứng cho hoạt động sống thể B Vận chuyển chất vào thể C Dẫn máu từ tim đến mao mạch D Vận chuyển chất từ máu khỏi thể Câu 28 Có phân tử ATP hình thành từ phân tử glucôzơ bị phân giải trình phân giải hiếu khí ? A 38 phân tử B 32 phân tử C 34 phân tử D 36 phân tử PHẦN II TỰ LUẬN (3 điểm) Câu (1,5đ) a Hệ tuần hoàn đơn khác hệ tuần hoàn kép điểm nào? b Nhóm động vật hô hấp phổi đạt hiệu cao nhất? Tại sao? Câu (1,5đ) a Phân biệt hướng động ứng động không sinh trưởng thực vật? b Khi bị kích thích điểm thể châu chấu châu chấu phản ứng nào? Phản ứng có ưu điểm so với phản ứng thủy tức bị kim châm? Hết -Cán coi thi khơng giải thích thêm Trang 140.01/4 - Mã đề: 132 ... trồng Trang 14 0. 01/ 4 - Mã đề: 13 2 (6) Các biện pháp nơng sinh, bón phân hợp lý Những biện pháp sử dụng để tăng suất trồng thông qua điều tiết quang hợp? A (3) (4) B (1) , (2), (3) (4) C (1) , (2)... phối hợp lực: Lực đẩy, lực hút lực liên kết Trang 14 0. 01/ 4 - Mã đề: 13 2 Câu 16 Cây hấp thụ nitơ dạng A NH4- NO3+ B NH4+ NO3C N2+ NH3+ D N2+ NO3- Câu 17 Nguyên tố vi lượng cần với hàm lượng nhỏ...Trang 14 0. 01/ 4 - Mã đề: 13 2 D Pha chuyển hoá lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hoá học NADPH Câu Hô hấp động vật là: A Q trình tế