Kiểm tra giữa học kỳ 2

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MÔN TIN HỌC LỚP 6 – THỜI GIAN LÀM BÀI 45 PHÚT TT Nội dung kiến thức/ kĩ năng Đơn vị kiến thức/ kĩ năng Mức độ nhận thức Tổng % Tổng điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vậ[.]

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN: TIN HỌC LỚP – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT Mức độ nhận thức T T Nội dung Đơn vị kiến thức/ kiến thức/ kĩ kĩ Nhận biết Số CH Chủ đề 5: ỨNG DỤNG TIN HỌC Tổng Tỉ lệ % Thông hiểu Thời gian (phút) Số CH Tổng Vận dụng Thời gian (phút) Số CH Thời gian (phút) Vận dụng cao Số CH Thời gian (phút) % Tổng điểm Thời gian (phút) Số CH TN TL 5,5 15 Sơ đồ tư 2,5 Định dạng văn 4 5 13 30 Trình bày thông tin dạng bảng 4 5 13 30 Tìm kiếm thay 2,5 0 5,5 15 Thực hành tổng hợp 0 0 8 10 16 12 12 15 28 45 100 70 30 40 30 10 20 10 100 Tỉ lệ chung 70 30 100 100 BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN: TIN HỌC – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 Phút T T Nội dung kiến thức/kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Chủ đề 5: ỨNG DỤNG TIN HỌC Sơ đồ tư Định dạng văn Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết: - Thành phần sơ đồ tư - Các cách vẽ sơ đồ tư Thơng hiểu: - Lợi ích sơ đồ tư - Cách tổ chức thông tin sơ đồ tư Nhận biết: - Nhận biết ý nghĩa nút lệnh Thông hiểu: - Các lệnh định dạng văn Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao 4 4 Vận dụng: - Thực việc lưu văn Trình bày thông tin dạng bảng Nhận biết: - Nhận biết ý nghĩa nút lệnh Thông hiểu: - Các lệnh tạo bảng, định dạng bảng Tìm kiếm thay Nhận biết: - Nhận biết ý nghĩa nút lệnh Thơng hiểu: - Các lệnh thực tìm kiếm thay 0 Thực hành tổng hợp Vận dụng: - Vẽ sơ đồ tư trình bày tóm tắt nội dung chủ 0 Vận dụng: - Thực chèn định dạng bảng theo mẫu đề 5: Ứng dụng tin học TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU ĐỀ MINH HỌA ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 2021 - 2022 Mơn: TIN HỌC, Lớp Thời gian làm bài: 45 phút khơng tính thời gian phát đề Họ tên học sinh:………………………….…… Mã số học sinh:………………………… I.PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 điểm) Hãy chọn đáp án đúng, viết chữ đứng trước đáp án vào làm em Câu 1: Sơ đồ tư là: A Một sơ đồ trình bày thông tin trực quan cách sử dụng từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, đường nối để thể khái niệm ý tưởng B Văn chương trình truyền hình C Bản vẽ kiến trúc nhà D Một sơ đồ hướng dẫn đường Câu 2: Sơ đồ tư giúp chúng ta: A B C D Ghi nhớ Giải tốn Hạn chế khả sáng tạo Nhìn thấy tranh tổng thể, dễ ghi nhớ, tăng khả sáng tạo Câu 3: Sơ đồ tư gồm thành phần: A B C D Bút, giấy, mực Phần mền máy tính Từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, đường nối, màu sắc, … Con người, đồ vật, khung cảnh, … Câu 4: Thông tin sơ đồ tư thường tổ chức thành: A B C D Tiêu đề, đoạn văn Chủ đề chính, chủ đề nhánh Mở bài, thân bài, kết luận Chương, bài, mục Câu 5: Nhược điểm việc tạo sơ đồ tư theo cách thủ công giấy là: A B C D Khó xếp, bố trí nội dung Hạn chế khả sáng tạo Khơng linh hoạt để làm đâu, địi hỏi cơng cụ khó tìm kiếm Không dễ dàng việc mở rộng, sửa chữa chia sẻ cho nhiều người Câu 6: Phát biểu sai việc tạo sơ đồ tư tốt là: A B C D Các đường kẻ gần hình ảnh trung tâm nên tơ màu đậm kích thước dày Nên dùng đường kẻ cong thay đường kẻ thẳng Nên bố trí thơng tin quanh hình ảnh trung tâm Không nên sử dụng màu sắc sơ đồ tư màu sắc làm người xem tập trung vào vấn đề Câu 7: Các phần văn phân cách dấu ngắt đoạn gọi là: A Dòng B Trang C Đoạn D Câu Câu 8: Muốn khởi động chương trình soạn thảo văn Word, hình em nháy đúp chuột biểu tượng: B A C D Câu 9: Việc phải làm muốn thiết lập định dạng cho đoạn văn là: A B C D Vào thẻ Home, chọn nhóm lệnh Paragraph Cần phải chọn tồn đoạn văn Đưa trỏ soạn thảo vào vị trí đoạn văn bản, Nhấn phím Enter Câu 10: Để đặt hướng cho trang văn bản, thẻ Page Layout vào nhóm lệnh Page Setup sử dụng lệnh: A Orientation B Size C Margins D Columns Câu 11: Trong phần mền soạn thảo văn Word 2010, lệnh Portrait dùng để: A Chọn hướng trang đứng B Chọn hướng trang ngang C Chọn lề trang D Chọn lề đoạn văn Câu 12: Để sử dụng hộp thoại Font Word em chọn lệnh: A Insert-> Font; B Home-> Font; C Page Layout-> Font; D File-> Font Câu 13: Nút lệnh dùng để lưu văn là: A Nút B Nút C Nút D Nút Câu 14: Thao tác sau không thực sau dùng lệnh File/Print để in văn là: A B C D Nhập số trang cần in Chọn khổ giấy Thay đổi lề đoạn văn Chọn máy in để in máy tính cài đặt nhiều máy in Câu 15: Trong phát biểu sau, phát biểu sai là: A B C D Bảng giúp trình bày thơng tin cách đọng Bảng giúp tìm kiếm, so sánh tổng hợp thông tin cách dễ dàng Bảng biểu diễn liệu số Bảng dùng để ghi lại liệu công việc thống kê, điều tra, khảo sát, … Câu 16: Sử dụng lệnh Insert/Table dùng chuột kéo thả để chọn số cột số hàng số cột, số hàng tối đa tạo là: A 10 cột, 10 hàng B 10 cột, hàng C cột, hàng D cột, 10 hàng Câu 17: Để chèn bảng có 30 hàng 10 cột, em sử dụng thao tác: A B C D Chọn lệnh Insert/Table, kéo thả chuột chọn 30 hàng, 10 cột Chọn lệnh Insert/Table/ Table Tools, nhập 30 hàng, 10 cột Chọn lệnh Insert/Table/Insert Table, nhập 30 hàng, 10 cột Chọn lệnh Table Tools/Layout, nhập 30 hàng, 10 cột Câu 18: Thao tác chèn thêm cột vào bên trái cột chọn là: A B C D Chọn Insert/Insert Rows Below Chọn Insert/Insert Rows Above Chọn Insert/Insert Columns to the Right Chọn Insert/Insert Columns to the Left Câu 19: Để gộp nhiều ô chọn, ta dùng nút lệnh: A Split Table B Split Cells C Merge Cells D Insert Cells Câu 20: Bạn An chỉnh liệu ô để kết Hình sau: Danh sách lớp 6A1 Hình Bạn sử dụng lệnh nhóm lệnh Alignment: A Trên, Trái B Trên, C Trên, Phải.D Giữa, Giữa Câu 21: Trong Word 2016, em đặt trỏ soạn thảo bảng nhóm thẻ Table Tools xuất giúp em định dạng bảng Để chỉnh sửa bảng, em chọn thẻ: A Layout B Design C Insert D Home Câu 22: Bảng danh sách lớp 6A với cột Tên trình bày theo thứ tự vần A, B, C STT Họ đệm Nguyễn Hải Tên Bình Hồng Thùy Dương Đào Mộng Điệp Để bổ sung bạn Ngô Văn Chinh vào dang sách mà đảm bảo yêu cầu dang sách xếp theo vần A, B, C tên, em thêm dịng vị trí: A B C D Thêm dòng vào cuối bảng Thêm dòng vào trước dịng chứa tên bạn Bình Thêm dịng vào trước dòng chứa tên bạn Dương Thêm dòng vào sau dịng chứa tên bạn Bình Câu 23: Lệnh Find sử dụng khi: A B C D Khi muốn định dạng chữ in nghiêng cho đoạn văn Khi muốn tìm kiếm từ cụm từ văn Khi muốn thay từ cụm từ văn Khi cần thay đổi phông chữ văn Câu 24: Lệnh Replace sử dụng khi: A B C D Khi muốn định dạng chữ đậm cho đoạn văn Khi muốn tìm kiếm từ cụm từ văn Khi muốn thay từ cụm từ văn Khi cần thay đổi phông chữ văn Câu 25: Lệnh tìm kiếm thay nằm nhóm lệnh: A Editing B Paragraph C Styles D Font Câu 26: Các bước thực hiện: (1) (2) (3) (4) Trong nhóm lệnh Editing thẻ Home, chọn Replace Gõ từ cụm từ cần thay Chọn Replace Replace All để thay tất từ toàn văn Gõ từ cụm từ cần tìm Để xếp lại bước theo trình tự thực việc thay từ cụm từ cần tìm kiếm Ta thực sau: A (1)(2) →(3)→(4) B (1)(2) →(4)→(3) C (1)(3) →(4)→(2) D (1)(4) →(3)→(2) Câu 27: Bạn Bình viết đặc sản cốm làng Vòng để giới thiệu Ẩm thực Hà Nội cho bạn nơi khác Tuy nhiên, bạn muốn sửa lại văn bản, thay tất từ “món ngon” từ “đặc sản” Bạn sử dụng lệnh hộp thoại Find anh Replace là: A Replace All B Replace C Find next D Cancel Câu 28: Khi sử dụng hộp thoại Find anh Replace, tìm từ mà không muốn thay thế, bỏ qua từ cách chọn lệnh: A Replace All B Replace C Find next D Cancel II.PHẦN TỰ LUẬN (3 điểm) Câu (1,0 điểm) Nêu bước để lưu văn Câu (1,0 điểm) Bảng danh sách lớp 6A đăng kí học môn tự chọn sau: STT Họ đệm Nguyễn Hải Tên Bình Đăng kí mơn học ngoại khóa Taekwondo Ngơ Văn Chinh Taekwondo Hồng Thùy Dương Múa đại Đào Mộng Điệp Múa đại Nêu bước để chèn thêm cột ngày sinh vào cột tên cột đăng kí mơn học, định dạng hình sau: ST T Họ đệm Tên Ngày sinh Đăng kí mơn học ngoại khóa Nguyễn Hải Bình Taekwondo Ngơ Văn Chinh Taekwondo Hoàng Thùy Dương Múa đại Đào Mộng Điệp Múa đại Câu 3: Vẽ sơ đồ tư (vào giấy kiểm tra) trình bày tóm tắt nội dung chủ đề 5: Ứng dụng tin học Yêu cầu vẽ chủ đề chính, chủ đề nhánh phát triển thông tin cho chủ đề nhánh (các đề mục học) Hết TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU ĐỀ MINH HỌA ĐÁP ÁN HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 2021 - 2022 Mơn: TIN HỌC, Lớp I PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) Câu Đáp án A D C B D D C A C 10 A Câu Đáp án 16 B 17 C 18 D 19 C 20 B 11 A 12 B 13 C 14 C 15 C Câu 21 22 23 24 25 26 Đáp án A C B C A B  Mỗi câu trắc nghiệm 0,25 điểm 27 A 28 C II PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm) Câu 1: (1,0 điểm) Để lưu văn em thực hiện: Chọn File Save (hoặc nháy nút lệnh Save + Trong Save in: chọn vị trí ổ đĩa cần lưu + Trong File name: gõ tên tệp cần lưu Câu 2: (1,0 điểm) ) Hiện hộp thoại: Để chèn cột em thực hiện: + Đưa trỏ chuột vào cột Tên + Chọn Insert/Insert Columns to the Right → Chèn cột “Ngày sinh” + Chọn đánh dấu dòng “STT” , chọn nút Theme Colors, chọn màu xanh xám Câu 3: (1,0 điểm) HS vẽ sơ đồ tư duy: - Chủ đề chính: “Chủ đề 5: Ứng dụng tin học” Chủ đề nhánh: + Sơ đồ tư →Sơ đồ tư là… →Cách tạo sơ đồ tư → Thực hành: Tạo sơ đồ tư phần mềm máy tính + Định dạng văn → Phần mềm sọa thảo văn → Định dạng văn in → Thực hành: Định dạng văn + Trình bày thơng tin dạng bảng → Trình bày thơng tin dạng bảng → Tạo bảng → Chỉnh sửa bảng → Thực hành: Tạo bảng + Tìm kiếm thay → Tại phải tìm kiếm thay văn → Sử dụng cơng cụ tìm kiếm thay + Thực hành tổng hợp: Hoàn thiện sổ lưu niệm  Nếu học sinh vẽ chủ đề chủ đề nhánh: 0,5 điểm  Phát triển thông tin cho chủ đề nhánh (tương đối đầy đủ): 0,5 điểm ... KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 20 21 - 20 22 Môn: TIN HỌC, Lớp I PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) Câu Đáp án A D C B D D C A C 10 A Câu Đáp án 16 B 17 C 18 D 19 C 20 B 11 A 12 B 13 C 14 C 15 C Câu 21 22 ... học TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU ĐỀ MINH HỌA ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 20 21 - 20 22 Môn: TIN HỌC, Lớp Thời gian làm bài: 45 phút khơng tính thời gian phát đề Họ tên học sinh:………………………….…… Mã số học. .. án 16 B 17 C 18 D 19 C 20 B 11 A 12 B 13 C 14 C 15 C Câu 21 22 23 24 25 26 Đáp án A C B C A B  Mỗi câu trắc nghiệm 0 ,25 điểm 27 A 28 C II PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm) Câu 1: (1,0 điểm) Để lưu văn