BÀI 17 tiết 1

CHỦ ĐỀ 4: THỰC VẬT VÀ CON VẬT BÀI 17: CON VẬT QUANH EM (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu tên, mơ tả hình dạng, màu sắc, độ lớn số vật thường gặp xung quanh đặc điểm bật chúng, đặt câu hỏi đơn giản để tìm hiểu vật; nhận biết đa dạng động vật Phát triển lực - phẩm chất chung: Giúp học sinh yêu thiên nhiên, có tinh thần trách nhiệm với môi trường sống Phát triển lực giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo Các lực khoa học gồm: nhận thức khoa học, tìm hiểu mơi trường tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Hình SGK phóng to (nếu có thể) - Phiếu quan sát vật -Thẻ từ Học sinh: - Một số câu hỏi, câu đố vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Khởi động - GV tổ chức cho HS nghe hát “Chủ đề - HS vừa nghe vừa hát theo động vật” -HS kể vài vật mà em vừa quan sát nghe theo hát - GV giới thiệu bài: “ Chúng ta vừa nghe hát bạn giới động vật”, có nhiều vật xuất hát Các vật có đặc điểm gì? Cơ khám phá qua học hôm Bài “Con vật quanh em” Khám phá HĐ1 Tìm hiểu giới động vật Mục tiêu: - HS quan sát hình HS nêu tên đặc điểm bật - HS quan sát chím, số vật xung quanh, vật mà học sinh kiến; bọ rùa ăn rệp; HS thấy bọ quan sát qua thực tế ngựa HS ghi vào phiếu tên vật đánh dấu, ghi thêm đặc điểm vật Cách thức thực hiện: - Phương án 1: Nếu trường học môi trưởng xung quanh trường học có nhiều thuận tiện cho việc quan sát GV đưa HS để HS trực tiếp quan sát khám phá vật xung quanh - Phương án 2: HS quan sát tranh SGK, thảo luận nhóm lớp để nêu tên đặc điểm vật SGK GV giới thiệu bạn Minh, Hoa tham gia tiết học ngày hôm với cúng ta - HS thảo luận trình bày ý kiến Minh, Hoa bạn vai nhà khoa theo mẫu phiếu học tí hon khám phá giới động vật xung quanh trường học  Cả hai phương án trả lời câu hỏi: “ Các bạn quan sát thấy vật gì?” GV cho HS thảo luận theo nhóm để hoàn thành phiếu quan sát theo mẫu SGK Sau u cầu nhóm (nêu tên vật nhất) lên trình bày, nhóm khác góp ý bổ sung GV chốt ý: Có nhiều vật Mỗi vật có hình dáng màu sắc khác Hoạt động Nhận biết đặc điểm giới động vật Mục tiêu : HS nêu tên đặc điểm bật vật hình, thấy đa dạng giới động vật thêm yêu quý vật Cách thức thực hiện: GV cho HS quan sát hình nhỏ SGK, nêu tên nhận xét kích thước, đặc điểm bật vật hình Qua hình thức trị chơi nhỏ “ Em nhà văn nhí” Học sinh chia làm nhóm thực phiếu học tập để nói đặc điểm vật tranh -HS nhận biết đa dạng động vật - Học sinh thực theo nhóm Bạn có ni Con có lơng màu Con thích ăn Bạn thích bạn Bạn có Con có lông màu Con thường bạn Bạn thích bạn Bạn có Con có lơng màu Con thường bạn Bạn thích bạn -HS trình bày sản phẩm nhóm *GIẢI LAO GIỮA TIẾT* Thực hành Giới thiệu với bạn vật mà bạn biết Mục tiêu: HS nhận biết thêm đặc điểm số vật HS chơi thoải mái tự nhiên Cách thức thực : GV cho HS thực theo nhóm đơi Một bạn giả tiếng vật Một bạn đoán tên vật nêu vài đặc điểm vật GV cho học sinh tham gia chơi chung với lớp, theo hình thức trị chơi « Đốn ý đồng đội » Một em lên giả tiếng lớp đoán nêu đặc điểm vật Tổng kết tiết học - GV đánh giá thái độ HS - Nhận xét tiết học - GV giao nhiệm vụ nhà chuẩn bị cho tiết 2: + HS chuẩn bị số tranh ảnh vật - HS lắng nghe luật chơi -HS thực theo yêu cầu cô - HS tham gia chơi - HS nhận xét - HS lắng nghe ... nêu đặc điểm vật Tổng kết tiết học - GV đánh giá thái độ HS - Nhận xét tiết học - GV giao nhiệm vụ nhà chuẩn bị cho tiết 2: + HS chuẩn bị số tranh ảnh vật - HS lắng nghe luật chơi -HS thực... tranh SGK, thảo luận nhóm lớp để nêu tên đặc điểm vật SGK GV giới thiệu bạn Minh, Hoa tham gia tiết học ngày hôm với cúng ta - HS thảo luận trình bày ý kiến Minh, Hoa bạn vai nhà khoa theo mẫu... có Con có lông màu Con thường bạn Bạn thích bạn -HS trình bày sản phẩm nhóm *GIẢI LAO GIỮA TIẾT* Thực hành Giới thiệu với bạn vật mà bạn biết Mục tiêu: HS nhận biết thêm đặc điểm số vật