Bài 5 gia đình của em

CHỦ ĐỀ 2: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH Bài 5: Gia đình em Thời lượng tiết I MỤC TIÊU: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh phẩm chất: yêu nước, trách nhiệm, chăm lực điều chỉnh hành vi, giao tiếp, giải vấn đề dựa yêu cầu cần đạt sau: + Nhận biết cần thiết tình yêu thương gia đình em + Nêu biểu yêu thương gia đình + Thực việc làm thể tình yêu thương người thân GĐ + Đồng tình với thái độ, hành vi thể tình yêu thương gia đình ; khơng đồng tình với thái độ, hành vi khơng thể tình yêu thương gia đình CHUẨN BỊ GV: - SGK, SGV, tập đạo đức  Tranh ảnh, truyện, hình dán chữ v – chữ x, âm nhạc (bài hát “Cả nhà thương nhau” sáng tác Phan Văn Minh  Máy tính, giảng PP (nếu có điều kiện) HS: SGK, tập đạo đức III PHIẾU THỂ HIỆN TÌNH YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH Dành cho bố mẹ Dành cho HS HS Việc làm T2 Ngoan, hiền Vâng lời người lớn Chăm học, chăm làm Quan tâm, chăm sóc T3 T4 T5 T6 T7 CN người thân gia đình … …… Em đánh dấu (+) có thực hiện, đánh dấu(-) chưa thực IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 1 Khởi động - Gv tổ chức cho lớp hát “Cả nhà thương -HS hát nhau” - GV đưa câu hỏi cho lớp: + Bài hát cho em biết điều gì? -HS trả lời + Cả nhà hát thương nào? GV góp ý đưa kết luận: Gia đình nơi ln tràn đầy u thương, hạnh phúc thành viên gia đình biết yêu thương, quan tâm chăm sóc lẫn Đó nội dung -HS nhắc lại tên đề tìm hiểu qua học hơm nay.Hơm học 5: Gia đình em Đây chủ đề 2: Yêu thương gia đình.(chiếu đề bài- HS nhắc lại) Khám phá Hoạt động 2.1:Khám phá cần thiết tình yêu thương - Giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát tranh thứ - HS quan sát tranh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Gia đình bạn nhỏ gồm ai? - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo + Thái độ người tranh luận thông qua tranh nào? - Các nhóm lắng nghe,bỗ sung ý kiến cho - Giáo viên lắng nghe, khen ngợi nhóm trình bày bạn vừa trình bày tốt Kết luận:Các thành viên gia đình bạn nhỏ gồm: ông, bà, bố, mẹ, bé gái bạn trai Bạn trai khoanh tay, lễ phép chào ông bà trước học.Ơng bà nhìn bạn với ánh mắt trìu mến Cịn bé gái mang bánh mời bố me, bố mẹ cảm động, hạnh phúc đón nhận tình cảm của em - Giáo viên treo tranh thứ hai (hoặc dùng - Lắng nghe giáo viên kể phương tiện dạy học khác để chiếu hình” để kể câu chuyện “Thỏ bị lạc” - Giáo viên yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện cách ngắn gọn trả lời câu hỏi: - Học sinh thực Tranh 1: Mải mê chạy đến vườn cà rốt phía xa nên Thỏ khơng nghe thấy mẹ gọi Tranh 2: Vừa nhổ củ cà rốt, Thỏ bị chó đuổi chạy, rơi củ cà rốt Tranh 3: Thỏ sợ hãi nấp bụi cây, ơm bụng khóc đói Tranh 4: Thỏ tìm thấy mẹ, mẹ ơm Thỏ vào lịng - Khi lạc nhà, thỏ gặp điều gì? - Nếu thiếu quan tâm, chăm sóc gia đình điều xảy ra? - Học sinh trả lời + Thỏ núp bụi đói bụng, đơn, sợ hãi - Nếu thiếu quan tâm, chăm sóc gia đình khơng dạy kĩ sống, khơng chăm sóc đầy đủ, dễ bị lôi kéo vào hoạt động tiêu cực, dễ trở thành đứa trẻ tự kỷ, tăng động - Giáo viên liên hệ thêm: Ở nhà em thường bố, mẹ người thân quan tâm, chăm sóc - HS tự liên hệ thân kể nào? Kết luận:Gia đình đóng vai trị vơ quan -HS lắng nghe trọng đời sống người Sự quan tâm chăm sóc người thân cầu nối, tạo liên kết thành viên gia đình Hoạt động 2.2: Khám phá biểu tình yêu thương gia đình - Treo tranh mục Khám phá, chia lớp - Từng nhóm thảo luận nhóm để trả lời câu thành nhóm Mỗi nhóm học sinh Giao hỏi nhiệm vụ thành viên nhóm kể - Từng nhóm trình bày kết thảo luận hành động việc làm thể tình yêu thương nhóm việc làm thể tình gia đình yêu thương gia đình + Tranh 1:Vui vẻ quây quần bên mâm cơm gia đình + Tranh 2: Chúc tết ông bà cha mẹ + Tranh 3: Cả nhà vui vẻ dắt chơi + Tranh 4: Cùng quét dọn, trang trí nhà cửa + Tranh 5: Cả nhà quây quần bên ngày sinh nhật + Tranh 6: Các cháu kể chuyện cho ông bà nghe + Tranh 7: Bạn nhỏ thể tình yêu + Tranh 8: bạn nhỏ vui mừng thấy bố mẹ làm - Giáo viên lắng nghe, nhận xét Kết luận: Mỗi mong muốn nhận yêu thương, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình Vì nên có hành động việc làm để bày tỏ biết ơn, quan tâm với người TIẾT 3: Luyện tập Hoạt động 3.1: Chia sẻ với bạn gia đình em - Cho HS ngồi cạnh kể cho nghe - HS thảo luận gia đình mình, kể (tên, tuổi, nghề nghiệp, sở thích ) thơng qua ảnh gia đình trả lời câu hỏi - HS trình bày ý kiến + Em làm để thể tình yêu thương đối +Vâng lời người lớn với người thân gia đình? + Chăm học chăm làm + Quan tâm, chăm sóc người gia đình,… - HS khác lắng nghe, bổ sung việc Kết luận: Các em thể tình yêu làm khác mà bạn chưa kể thương gia đình lời nói, việc làm phù hợp với lứa tuổi Hoạt động 3.2 : Em chọn việc nên làm GV treo tranh (hoặc dùng phương tiện dạy - HS thực học chiếu hình) mục Luyện tập, nội dung “Em đồng tình khơng đồng tình với việc làm bạn tranh? Vì sao? Chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát kĩ tranh để đưa lựa chọn giải thích chọn khơng chọn - Học sinh tích (v) vào đồng tình (x) vào khơng đồng tình trả lời có lựa chọn - GV nhận xét ý kiến học sinh kết luận Tranh Đồng v v v v v v tình Khơng x x đồng tình Đồng tình: + Việc làm tranh 2: Bạn nhỏ làm thiệp chúc mừng bà, mẹ nhân ngày phụ nữ Việt Nam 20/10 + Việc làm tranh 3: Bạn nhỏ trò chuyện vui vẻ với bố mẹ / Bạn nhỏ hỏi chuyện ngày làm việc bố mẹ/ Bạn khoe thành tích học tập bạn với bố mẹ + Việc làm tranh 4: bạn bên cạnh đỡ tay dìu ơng + Việc làm tranh 6: Bạn gái bóp vai cho bà đỡ mỏi, bé trai ngồi vào lịng ơng nghe ơng kể chuyện + Việc làm tranh 7: Mẹ làm về, bạn chạy đón, xách bớt đồ giúp mẹ + Việc làm tranh 8: Bạn quét dọn nhà cửa Khơng đồng tình: + Việc làm tranh 1:Mẹ lau dọn nhà cửa, bạn không phụ giúp mẹ mà bỏ chơi + Việc làm tranh 5: Bạn khơng chăm sóc em mà cịn trêu chọc để em khóc Kết luận: Chúng ta cần đồng tình với việc làm biết thể tình u thương người thân gia đình Khơng đồng tình với thái độ, hành vi lười biếng thiếu quan tâm, không giúp đỡ người thân Vận dụng Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh tìm hiểu - HS thảo luận nhóm đơi xử lí tình nội dung tranh tranh mục Vận dụng thảo luận nhóm đơi để đưa lời khuyên cho bạn tình + Tình tranh 1: Bạn ơi, bạn giúp bố quét nhà đi/ Bạn bố làm mệt bạn giúp bố - Các nhóm trình bày + Tình tranh 2: Chia sẻ cảm xúc em bố mẹ tổ chức sinh nhật (rất vui/ hạnh phúc/ hào hứng…) Giáo viên cho mời nhóm đưa lời khuyên Giáo viên nhận xét, bổ sung Kết luận:Khi người thân yêu thương, quan - Lắng nghe tâm, chăm sóc em cần thể cảm xúc bày tỏ lịng biết ơn người thân u Củng cố, dặn dị: -Chúng ta vừa học gì? - Chiếu thơng điệp học: Em u gia đình nhỏ - Đọc thơng điệp Có ơng bà, mẹ cha Anh chị em ruột thịt Tình thương mến chan hịa - HS thực - Giao nhiệm vụ tiếp nối sau học: phát cho HS Phiếu “Tuần thể tình yêu thương gia đình”, yêu cầu HS nhà thực chia sẻ lại kết với giáo viên vào học sau -Tuyên dương - Nhận xét tiết học  ... -HS nhắc lại tên đề tìm hiểu qua học hôm nay.Hôm học 5: Gia đình em Đây chủ đề 2: Yêu thương gia đình. (chiếu đề bài- HS nhắc lại) Khám phá Hoạt động 2.1:Khám phá cần thiết tình yêu thương - Giao... -HS hát nhau” - GV đưa câu hỏi cho lớp: + Bài hát cho em biết điều gì? -HS trả lời + Cả nhà hát thương nào? GV góp ý đưa kết luận: Gia đình nơi tràn đầy yêu thương, hạnh phúc thành viên gia đình. .. thân gia đình Vì nên có hành động việc làm để bày tỏ biết ơn, quan tâm với người TIẾT 3: Luyện tập Hoạt động 3.1: Chia sẻ với bạn gia đình em - Cho HS ngồi cạnh kể cho nghe - HS thảo luận gia đình