Thông tin tài liệu
CHƯƠNG VIII: SƠ LƯỢC VỀ THUYẾT TƯƠNG ĐỐI HẸP Tiết 83: THUYẾT TƯƠNG ĐỐI HẸP Ngày soạn 05/03/2019 Ngày giảng / /2019 Lớp 12A4 12A5 12A7 Sĩ số I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Hiểu phát biểu hai tiên đề thuyết tương đối hẹp - Nêu hệ thuyết tương đối tính tương đối không gian thời gian Kỹ năng: - Dựa vào thuyết tương đối giải thích liên hệ không gian thời gian, thay đổi khối lượng vật chuyển động, lượng vật Thái độ: II CHUẨN BỊ : Giáo viên: - Nội dung tính tương đối chuyển động theo học cổ điển - Một vài mẩu truyện viễn tưởng thuyết tương đối (nội dung số phim truyện viễn tưởng) Học sinh: - Ôn lại số kiến thức lớp 10 phần học (cộng vận tốc, định luật Niutơn, động lượng ) III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức vào Hoạt động HS Hoạt động GV Ổn định lớp Thực theo yêu cầu GV Giới thiệu qua nội dung mục tiêu chương VIII Gv nhận xét Hoạt động 2: Hạn chế học cổ điển Hoạt động HS Hoạt động GV + khối lượng kích thước + Một ơtơ chuyển động ôtô không đổi Vận tốc thay thẳng biến đổi đại lượng vật đổi lý không thay đổi? đại lượng thay đổi ? + Vận tốc thay đổi phụ thuộc + Vậy vận tốc thay đổi phụ thuộc vào việc rchọn hệ vào yếu tố nào? lấy ví dụ ? r quyr chiếu + Nhưng đến cuối kỷ XIX v12 v13 v31 Ví dụ: (từng học sinh lấy ví dụ đến đầu kỷ XX khoa học phát triển làm thí nghiệm cho thấy cụ thể) vận tốc ánh sáng truyền môi trường chân không 300000km/s (bất biến) không phụ thuộc vào nguồn sáng đứng yên hay chuyển động Kiến thức Hạn chế học cổ điển + Cơ học cổ điển (cơ học Niutơn) khơng cịn trường hợp vật chuyển động với tốc độ gần tốc độ ánh sáng Hoạt động 3: Các tiên đề Anhxtanh + Mọi định luật vật lý xảy hệ quy chiếu quán tính + Nếu ánh sáng phát chiều chuyển động xe tốc độ nguồn sáng v+c Nếu ánh sáng phát ngược chiều chuyển động xe tốc độ nguồn sáng c-v + theo thí nghiệm đo tốc độ ánh sáng hai trường hợp đo không thay đổi + Phát biểu hai tiên đề + Năm1905 Anh-xtanh xây dựng thuyết tổng quát gọi thuyết tương đối hẹp Anh-xtanh + Từ thí nghiệm vận tốc ánh sáng chân không ta rút điều gì? + Cho đèn phát ánh sáng, đèn đặt lên xe chuyển động với tốc độ v môi trường chân không Hãy xác định tốc độ nguồn sáng theo: - học cổ điển: ánh sáng phát chiều với chiều chuyển động xe ngược chiều với chiều chuyển động xe ? - theo Anh-xtanh? + Hãy rút kết luận hai tiên đề Anh-xtanh Các tiên đề Anhxtanh Tiên đề I (nguyên lí tương đối): Các định luật vật lý (cơ học, điện từ học…) có dạng hệ quy chiếu quán tính Hiện tượng vật lí diễn hệ quy chiếu quán tính Tiên đề II (nguyên lí bất biến tốc độ ánh sáng): Tốc độ ánh sáng chân khơng có độ lớn c hệ quy chiếu quán tính, không phụ thuộc vào phương truyền vào tốc độ nguồn sáng hay máy thu: c=299 792 458m/s 3.108m/s Đây giá trị tốc độ lớn hạt vật chất tự nhiên (hiện nay) Hoạt động 4: Các hệ thuyết tương đối hẹp + Sự co lại độ dài chậm lại đồng hồ chuyển động + Hs đọc SGK nêu hệ + Từ thuyết tương đối hẹp Anh-xtanh người ta xây dựng hai hệ nào? + Nêu hệ co lại độ dài? +C1: Hãy tính độ co chiều dài thước có chiều dài riêng 1m chuyển động với tốc độ v = 0,6c Hệ thuyết tương đối hẹp: a) Sự co độ dài: Độ dài bị co lại dọc theo phương chuyển động v l l o 1 v2 c + C1: = 0,8m l l o 1 l o c (1) lo: độ dài riêng: độ dài đứng yên dọc theo trục tọa độ hệ quy chiếu K t o t l: độ dài đo v2 hệ K, chuyển động với 1 c tốc độ v dọc theo trục tọa độ + C2: hệ K = 1,25giờ b) Sự chậm lại đồng hồ Đồng hồ chuyển động chạy chậm đồng hồ gắn với + Nêu hệ chậm lại chuyển động: Đồng hồ gắn với quan sát viên quan sát viên đứng yên 0,25 đồng hồ chuyển động? = 900giây + C2: Sau tính theo chuyển động chạy chậm đồng hồ chuyển động với tốc độ đồng hồ gắn với quan sát viên v = 0,6c đồng hồ chạy chậm đứng yên đồng hồ gắn với quan sát t o t t o viên đứng yên giây? v2 1 c + Từ hai hệ ta nhận xét (2) + Khái niệm khơng gian khái niệm không gian thời t : khoảng thời gian đo thời gian tương đối phụ gian? theo đồng hồ gắn vào quan sát thuộc vào việc chọn hệ quy viên đứng yên chiếu quán tính t o : khoảng thời gian đo + Đọc SGK công thức (2) theo đồng hồ chuyển động thực nghiệm xác nhận (phần chữ in nhỏ) Hoạt đợng : Củng cố,dặn dị Hoạt đợng HS Hoạt động GV - Thực theo yêu cầu giáo viên Củng cố kiến thức: - Hs ghi nhớ nhiệm vụ học tập Bài tập & SGK Về nhà: Đọc IV Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………… Tiết 84: Ngày soạn Ngày giảng Lớp Sĩ số HỆ THỨC ANH-XTANH GIỮA KHỐI LƯỢNG & NĂNG LƯỢNG 05/03/2019 / /2019 12A4 12A5 12A7 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu hệ thuyết tương đối tính tương đối khối lượng mối quan hệ khối lượng lượng - Viết hệ thức Anh-xtanh khối lượng lượng giải tập vận dụng hệ thức Kĩ năng: - Giải tập áp dụng hệ thức Anh-xtanh Thái độ: II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị thầy: Chuẩn bị trò: Học cũ Ôn khái niệm động lượng lớp 10 III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức vào Hoạt động HS Hoạt động GV Ổn định lớp Thực theo yêu cầu GV Kiểm tra cũ : Nêu hai tiên đề Anh- xtanh hệ thuyết tương đối hẹp Bài tập 4SGK? Gv nhận xét Hoạt đợng 2: Tìm hiểu khối lượng tương đối tính Hoạt đợng HS Hoạt đợng GV Kiến thức + Động lượng + Động lượng vật 1) Khối lượng tương đối tính vật đại lượng đo tích gì? Viết biểu thức? Hãy cho + Động lượng tương đối tính khối lượng vận tốc biết ý nghĩa vật lý động chất điểm chuyển động với vận tốc v vật lượng ? định nghĩa r r + Động lượng đại lượng mo r p mv vo đặc trưng cho truyền + Trong thuyết tương đối, v2 chuyển động ugiữa vật động lượng tương đối tính 1 ur c r P chất điểm chuyển động (1) r F t với vận tốc v định Trong đại lượng tương tác mo r r nghĩa công thức giống mo r mo p mv vo học cổ điển Viết v v 1 biểu thức? 1 c (2) c + Thông báo m khối lượng m = + gọi khối lượng tương đối tính vật chuyển động với tốc độ v gọi khối lượng tương đối chất điểm chuyển động, mo gọi tính, mo khối lượng vật khối lượng nghỉ + Khối lượng vật có ính đứng yên gọi khối lượng tương đối phụ thuộc vào nghỉ Từ nêu nhận xét + Cơ học cổ điển xét vật chuyển động với tốc độ
Ngày đăng: 20/10/2022, 20:53
Xem thêm:
