Tiết 49: KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU Kiến thức: Nắm vững kiến thức học Kĩ năng: Vận dụng kiến kiến thức học chương để giải tập Phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương đất nước; Nhân khoan dung; Trung thực, tự trọng, chí cơng, vơ tư; Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại; Nghĩa vụ công dân II Thiết bị học liệu Bài kiểm tra dạng trắc nghiệm 100% III Tiến trình dạy học CHƯƠNG VII: HIDROCACBON THƠM - NGUỒN HIDROCACBON THIÊN NHIÊN - HỆ THỐNG HÓA VỀ HIDROCACBON Tiết 50: BENZEN VÀ ĐỒNG ĐẲNG I MỤC TIÊU Kiến thức: Cho học sinh hiểu biết: - Đặc điểm cấu tạo benzen cách gọi tên số hidrocacbon thơm đơn giản - Viết phản ứng minh họa cho tính chất hóa học chúng Kĩ năng: - Viết đồng phân cấu tạo, phương trình phản ứng hóa học anken - Vận dụng kiến thức học để làm tập nhận biết Phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương đất nước; Nhân khoan dung; Trung thực, tự trọng, chí cơng, vơ tư; Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại; Nghĩa vụ công dân II Thiết bị học liệu Ống nghiệm, cặp ống nghiệm, đũa thủy tinh Benzen, H 2SO4 đặc, HNO3 đặc, nước lạnh, dd Br2/CCl4 Mơ hình phân tử benzen III Tiến trình dạy học HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA HS – NỘI DUNG KIẾN THỨC CỦA GV PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Khởi động a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung học b Nội dung: Giáo viên giới thiệu dạy nội dung trọng tâm học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh lắng nghe Gv chiếu số ứng HS lắng nghe dụng benzen đồng đẳng, sau vào HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Đặc điểm cấu tạo benzen cách gọi tên số hidrocacbon thơm đơn giản - Viết phản ứng minh họa cho tính chất hóa học chúng b Nội dung: Giáo viên giới thiệu dạy nội dung trọng tâm học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh lắng nghe Viết đồng đẳng benzen đưa * C6H6, C7H8, C8H10 CT chung dãy * CT chung : đồng đẳng ? CnH2n - với n ≥ Viết đồng phân Học sinh viết , giáo viên cấu tạo phân tử học sinh kiểm tra C8H12 gọi tên ? lại Tham khảo hình 7.1 SGK nêu nhận - 12 nguyên tử xét ? benzen nằm mặt phẳng - Có liên kết đơi liên hợp Nêu tính chất - CTCT: vật lí hidrocacbon thơm ? - Chất lỏng rắn đk thường - t0s tăng M tăng - Thơm, không tan nước, nhẹ nước, tan dung môi hữu Nhắc lại khái niệm phản ứng ? Nguyên tử nhóm nguyên tử bị thay Viết phản ứng nguyên tử hay nhóm Br2 vào phân tử toluen nguyên tử khác có Fe xt t0 ? Nếu thực phản * Tỷ lệ 1:1 sản I Đồng đẳng, đồng phân, danh pháp cấu tạo: Dãy đồng đẳng benzen: * C6H6, C7H8, C8H10 * CT chung : CnH2n - với n ≥ Đồng phân danh pháp: - Tham khảo bảng 7.1 - Từ C8H10 trở bắt đầu có đồng phân : vị trí nhóm ankyl cấu tạo mạch cacbon - Tên hệ thống : số vị trí + nhóm ankyl + benzen Cấu tạo: Tham khảo hình 7.1 - 12 nguyên tử benzen nằm mặt phẳng - Có liên kết đơi liên hợp - CTCT: II Tính chất vật lí : (SGK) III Tính chất hóa học: Có tính chất vịng nhóm ankyl Phản ứng thế: a Thế H vịng benzen : * Thế với halogen có Fe xt, t0 C6H6 + Br2 -Fe, t0-> C6H5-Br + HBr * Các ankylbenzen dễ tham gia phản ứng H vòng benzen benzen ưu tiên nhóm o p so với nhóm ankyl ứng điều kiện có nung nóng, khơng có Fe xt phản ứng xảy ? phẩm vị trí o p * Tỷ lệ 1:3 thu sản phẩm lần * Nếu khơng có Fe xt phản ứng mạch Tương tự viết nhánh phản ứng với axit nitric ? Học sinh viết , giáo viên Viết phản ứng cộng kiểm tra lại H2 vào phân tử benzen toluen ? Học sinh viết , giáo viên kiểm tra lại nêu ứng dụng sản phẩm nitrô làm thuốc nổ TNT Viết phản ứng đốt cháy tổng quát hidrocacbon thơm ? Nêu nhận xét ? 10 Cân phản ứng oxi hóa khơng hồn tồn toluen phương pháp thăng electron ? * Thế halogen vào H nhánh: C6H5-CH3 + Br2 -t0-> C6H5-CH2-Br + (benzyl bromua) HBr * Thế với axit nitric có H2SO4 đặc xt C6H6 + HNO3đặc-H2SO4đặc-> C6H5NO2 + H2O Tạo sản phẩm chất lỏng màu vàng nhạt lằng xuống Phản ứng cộng: a Cộng H2 : + 3H -Ni,t0-> (xiclohexan) b Cộng halogen: Cl Cl as + 3Cl2 - -> Cl-Cl Cl Cl (hexacloran) * C6H6Cl6 (666) trước dùng làm thuốc trừ sâu, không sử dụng độc phân hủy chậm Phản ứng oxi hóa: a Oxi hóa hoàn toàn: t0 CnH2n-6 + (3n-3)/2O2 - -> Các hidrocacbon thơm cháy tỏa nCO + (n- nhiều nhiệt : 3)H2O CnH2n-6 + (3n-3)/2O2 -t0-> nCO2 + Số mol CO2 sinh bé (nhơn số mol nước 3)H2O b Oxi hóa khơng hồn tồn : * Benzen khơng làm màu dd KMnO4 nhiệt độ thường cao * Các ankylbenzen làm màu dd KMnO4 nhiệt độ cao : Học sinh làm , giáo viên C6H5-CH3+2KMnO4-t0->C6H5kiểm tra lại COOK + 2KOH + 2MnO + H2O Tạo sản phẩm kali benzoat HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học b Nội dung: Giáo viên cho hs làm tập luyện tập c Sản phẩm: Học sinh làm tập giáo viên giao cho d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh lắng nghe, làm Câu 1: Dãy đồng đẳng benzen có cơng thức chung A.CnH2n+2 B CnH2n-2 C CnH2n-4 D CnH2n-6 Đáp án: D Câu 2: Công thức phân tử Strien A.C6H6 B C7H8 C C8H8 D C8H10 Đáp án: C Câu 3: Công thức phân tử toluen A.C6H6 B C7H8 C C8H8 D C8H10 Đáp án: B Câu 4: Số đồng phân Hiđrocacbon thơm ưng với công thức C8H10 A B C D Đáp án: B Câu 5: Benzen tác dụng với Br2 theo tỷ lệ mol : (có mặt bột Fe), thu sẩn phẩm hữu A.C6H6Br2 B C6H6Br6 C C6H5Br D C6H6Br44 Đáp án: C HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập b Nội dung: Giáo viên cho hs làm tập vận dụng c Sản phẩm: Học sinh làm tập giáo viên giao cho d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh lắng nghe, làm Trình bày phương pháp hoá học phân biệt chất: benzen, hex-1-en toluene Dự kiến: – Cho chất tác dụng với dung dịch Br 2, chất làm nhạt màu dung dịch Br2 hex-1-en - Cho chất lại qua dung dịch KMnO 4, chất làm màu dung dịch KMnO toluen ... viết nhánh phản ứng với axit nitric ? Học sinh viết , giáo viên Viết phản ứng cộng kiểm tra lại H2 vào phân tử benzen toluen ? Học sinh viết , giáo viên kiểm tra lại nêu ứng dụng sản phẩm nitrô... cho tính chất hóa học chúng b Nội dung: Giáo viên giới thiệu dạy nội dung trọng tâm học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh lắng... giản - Viết phản ứng minh họa cho tính chất hóa học chúng Kĩ năng: - Viết đồng phân cấu tạo, phương trình phản ứng hóa học anken - Vận dụng kiến thức học để làm tập nhận biết Phẩm chất: Yêu gia