Thông tin tài liệu
GIÁO ÁN SINH HỌC Ngày soạn: CHƯƠNG II CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO TIẾT 9: TẾ BÀO NHÂN SƠ I Mục tiêu: Kiến thức: Qua này, học sinh có khả năng: - Nêu đặc điểm tế bào nhân sơ - Giải thích tế bào nhân sơ với kích thước nhỏ có lợi - Trình bày cấu trúc chức phận cấu tạo nên tế bào vi khuẩn Kĩ năng: - Rèn kỹ hoạt động nhóm - Nâng cao khả tổng hợp phân tích thơng tin thơng qua kênh hình, kênh chữ Thái độ: Học sinh có thái độ đắn vận dụng kiến thức học để giải thích vấn đề sống hàng ngày II Phương tiện, phương pháp Phương tiện - SGK sinh học 10, SGV sinh học 10, chuẩn kiến thức kỹ - Tranh vẽ Phương pháp - Tự tìm hiểu thơng tin sách giáo khoa - Làm việc độc lập với sách giáo khoa - Vấn đáp – tái - Vấn đáp – tìm tịi III Tiến trình Ổn định tổ chức Lớp Ngày dạy Sĩ số Kiểm tra cũ( KHÔNG) Bài Hoạt động GV HS Tranh tế bào vi khuẩn, động vật, thực vật Tên học sinh vắng Nội dung dạy học I Đặc điểm chung tế bào nhân sơ: - Chưa có nhân hồn chỉnh (nhân chưa có màng nhân bao Đặc điểm bật tế bào nhân sơ bọc)→ Nhân sơ gì? - Tế bào chất chưa có hệ thống nội màng khơng có - Kích thước nhỏ có vai trị với bào quan có màng bao bọc tế bào nhân sơ? - Khoảng 1- 5µm, khoảng 1/10 tế bào nhân thực (diện tích bề mặt)S=4π r - Kích thước nhỏ giúp trao đổi chất với mơi trường sống - ( Thể tích)V=4π r 3/3 nhanh→ sinh trưởng, sinh sản nhanh( thời gian sinh sản ngắn) - S/V=4π r 2/4π r 3/3= 3/r - Nếu r lớn tỷ lệ S/V nhỏ II Cấu tạo tế bào nhân sơ: *GV yêu câu HS quan sát Tranh hình - Gồm thành phần chính: màng sinh chất, tế bào chất GIÁO ÁN SINH HỌC 7.2 Em nêu cấu tạo tế bào nhân sơ? vùng nhân Thành tế bào, màng sinh chất, lông roi: - Thành tế bào peptiđôglican Chức năng: bao bọc bên - Cấu trúc chức thành tế ngồi quy định hình dạng tế bào bào gì? Dựa vào thành tế bào chia - Dựa vào cấu trúc thành phần hoá học thành tế bào vi khuẩn thành loại? vi khuẩn chia làm loại vi khuẩn Gram dương(G +): nhuộm có màu tím Gram âm(G-) nhuộm có màu đỏ - Màng nhày có vai trị gì? - Một số loại vi khuẩn cịn có thêm lớp vỏ nhày( nằm bên thành tế bào, tăng sức đề kháng, bám dính gây bệnh - Màng sinh chất nằm bên thành tế bào gồm lớp - Vị trí chức màng sinh phơtpholipit prơtêin chất? - Một số có thêm roi( tiên mao) để di chuyển, lông( nhung mao) để bám vào vật chủ Tế bào chất: - Gồm bào tương, ribôxôm hạt dự trữ - TBC vi khuẩn không có: hệ thống nội màng, bào quan có màng bao bọc khung tế bào - Riboxom: ko có màng bao bọc , pr + ARN: nơi tổng hợp pr cho tế bào Vùng nhân: - Khơng có màng bao bọc - Chỉ chứa phân tử ADN dạng vịng - số vi khuẩn có thêm phân tử ADN nhỏ dạng vòng plasmit Củng cố - Sử dụng hình 7.2 SGK trang 32 để củng cố phần cấu tạo tế bào nhân sơ - Sử dụng hình 7.1 SGK trang 32 để củng cố phần đặc điểm chung Bài nhà - Học sinh đọc phần tóm tắt đọc phần em có biết cuối GIÁO ÁN SINH HỌC Ngày soạn: TIẾT 10 : TẾ BÀO NHÂN THỰC( T1) I Mục tiêu: Sau học xong học sinh cần nắm được: Kiến thức: HS nắm đặc điểm chung tế bào nhân thực, nêu đặc điểm cấu trúc chức tế bào nhân thực Mô tả cấu trúc chức nhân tế bào, riboxom, lưới nội chất, máy Gôngi, ti thể Kĩ năng: HS so sánh, phân tích đặc điểm cấu tạo tạo chức tế bào nhân thực tế bào nhân sơ, tế bào thực vật tế bào động vật Thái độ: HS biết phân hoá cấu tạo chuyên hoá chức tế bào nhân thực II Phương tiện, phương pháp Phương tiện - SGK sinh học 10, SGV sinh học 10 - Chuẩn kiến thức kỹ - Tranh vẽ Phương pháp - Tự tìm hiểu thông tin sách giáo khoa - Làm việc độc lập với sách giáo khoa - Vấn đáp – tái - Vấn đáp – tìm tịi III Tiến trình Ổn định tổ chức Lớp Ngày dạy Sĩ số Tên học sinh vắng Kiểm tra cũ + Thành tế bào vi khuẩn có chức gì? + Đặc điểm chung tế bào nhân sơ? Ưu kích thước nhỏ cấu tạo đơn giản tế bào vi khuẩn? Bài Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung dạy học GV cho học sinh đọc nội dung Đặc điểm chung tế bào nhân thực cho biết đặc điểm chung tế bào - Có kích thước lớn cấu trúc phức tạp nhiều tế gồm thành phần nào? bào nhân sơ - Cấu tạo gồm thành phần: màng sinh chất, tề bào chất nhân Nhân có màng bao bọc bên chứa vật chất di truyền Tế bào chất có hệ thống nội màng, có nhiều bào quan có màng bao bọc - Trình bày cấu trúc chung nhân tế bào? I Nhân tế bào - Hình thái cấu tạo: - GV yêu cầu học sinh đọc trả lời + Phần lớn có hình cầu, đường kính khoảng 5µm câu hỏi lệnh SGK Từ rút + Được bao bọc lớp màng, bên dịch nhân kết luận vai trò nhân tế bào? chứa chất nhiễm sắc( ADN + pr) nhân - Chức năng: Mang thông tin di truyền trung tâm điều khiển hoạt động sống tế bào - GV yêu cầu học sinh đọc SGK, quan II Lưới nội chất sát hình 8.1 trả lời câu hỏi: - Khái niệm: Là bào quan có màng đơn, gồm hệ thống + Lưới nội chất gì? Có loại lưới ống xoang dẹp thơng với chia tế bào chất thành nội chất? nhiều xoang chức GIÁO ÁN SINH HỌC - Phân loại: lưới nội chất hạt lưới nội chất trơn + So sánh khác loại * Mạng lưới nội chất hạt: lưới nội chất đó? + Vị trí: đầu liên kết với màng nhân, đầu gắn với lưới nội chất trơn LNC hạt LNC trơn + Cấu trúc: màng có nhiều ribơxơm gắn vào Vị trí + Chức tổng hợp protêin để xuất bào prôtêin Cấu trúc cấu tạo nên màng tế bào Chức * Mạng lưới nội chất trơn: + Vị trí: phần lưới nội chất hạt + Cấu trúc: thường đính nhiều loại enzim + Chức năng: tổng hợp lipit, gắn đường vào protein phân huỷ chất độc hại tế bào III Ribôxôm - Cấu trúc: Là bào quan nhỏ, khơng có màng bao bọc, GV thơng báo cấu trúc chức cấu tạo từ phân tử rARN protêin - Chức năng: nơi tổng hợp prôtêin cho tế bào riboxom IV Bộ máy Gơngi - Cấu trúc: Là bào quan có màng đơn, gồm hệ thống túi Đọc hình 8.2 để thấy cấu trúc màng dẹt xếp chồng lên (nhưng tách biệt nhau) theo hình vịng cung máy gơngi - Chức năng: thu gom, đóng gói, biến đổi phân phối sản HS đọc thực lệnh mục IV phẩm từ nơi sản xuất đến nơi sử dụng V Ti thể - Cấu trúc: + Có cấu trúc màng kép màng ngồi khơng gấp khúc, màng gấp nếp tạo thành mào, chứa nhiều loại enzim hô hấp + Bên ti thể chất chứa ADN ribôxôm - Chức năng: "nhà máy điện", nơi tổng hợp ATP cung cấp lượng cho hoạt động sống tế bào HS đọc nội dung mục VI hình - Hình dạng, kích thước số lượng ti thể tế bào khác khác 9.2 trả lời câu hỏi - Lục lạp có lớp màng? Màng lục lạp có khác so với màng VI Lục lạp - Lục lạp bào quan có tế bào thực vật ti thể? - Cấu trúc: - Bên có cấu trúc gì? + Có cấu trúc màng kép, màng màng GV yêu cầu học sinh giải đáp câu hỏi lệnh : Tại có màu xanh? Màu trơn, có tế bào quang hợp thực vật + Bên có chứa chất với hệ thống túi dẹt xanh có liên quan đến chức gọi tilacôit Trên màng tilacoit chứa nhiều diệp lục quang hợp không? enzim quang hợp Các tilacôit xếp chồng lên tạo - Chức lục lạp gì? thành cấu trúc gọi grana Trong chất lục lạp cịn có ADN ribôxôm - Chức năng: nơi diễn trình quang hợp.( chuyển lượng ánh sáng mặt trời thành lượng hóa học hợp chất hữu cơ.) - HS quan sát hình vẽ 9.1, mơ tả cấu trúc ti thể? Ti thể co vai trò tế bào? - Trong tế bào sau tế bào có nhiều ti thể nhất? TB biểu bì, tim, hồng cầu, xương? Củng cố - Sử dụng hình 8.1, 8.2, 9.1, 9.2 SGK để củng cố Bài nhà - Học sinh trả lời câu hỏi SGK đọc phần em có biết cuối GIÁO ÁN SINH HỌC Ngày soạn: TIẾT 11: KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra , đánh giá kiến thức HS phần đặc điểm chung giới sống, thành phần hóa học tế bào cấu trúc tế bào Kỹ năng: Rèn luyện kĩ làm vận dụng kiến thức trả lời câu hỏi Thái độ: Ý thức làm nghiêm túc, tự giác II Phương tiện, phương pháp Phương tiện Đề đáp án Phương pháp Tự luận III Tiến trình ổn định tổ chức Lớp Ngày dạy Sĩ số Tên học sinh vắng Kiểm tra cũ( KHÔNG) Bài Đề Câu 1: Đơn phân prơtêin gì? Mơ tả cấu trúc bậc 1, bậc prôtêin? Câu 2: ARN gồm loại nào? Dựa vào tiêu chí để phân biệt loại ARN? Câu 3: Phân biệt tế bào nhân sơ tế bào nhân thực? Câu 4: Nêu cấu trúc chức lưới nội chất? Trong thể người loại tế bào có lưới nội chất hạt phát triển nhất? Tại sao? Câu 5: Gen B có 3000 nuclêơtit có A + T = 60% số Nu gen a Xác định chiều dài gen B? b Số Nu loại gen B bao nhiêu? Đáp án: Câu 1: ( Điểm) - Đơn phân Pr axit amin( 20 loại axit amin khác nhau)( 0,5 Điểm) - Cấu trúc bậc 1: trật tự xếp axit amin chuỗi polipeptit( 0,75 Điểm) - Cấu trúc bậc 2: Chuỗi pôlipeptit xoắn α gấp nếp β tạo nên cấu trúc kkhông gian chiều ( 0,75 Điểm) Câu 2: ( Điểm) GIÁO ÁN SINH HỌC - ARN gồm loại( 1,5 Điểm): ARN thông tin( mARN), ARN vận chuyển ( tARN), ARN ribôxom( rARN) - Dựa vào chức để phân biệt loại ARN( 0,5 Điểm) Câu 3: ( Điểm) * Tế bào nhân sơ: - Chưa có nhân hồn chỉnh, nhân chưa có màng bao bọc có vùng nhân( 0,5 Điểm) - Tế bào chất khơng có hệ thống nội màng, khơng có bào quan có màng bao bọc( 0,5 Điểm) * Tế bào nhân thực: - Đã có nhân hồn chỉnh, nhân có màng bao bọc( 0,5 Điểm) - Tế bào chất có hệ thống nội màng, có nhiều bào quan có màng bao bọc có cấu trúc chức khác ( 0,5 Điểm) Câu 4: ( 2,5 Điểm) * Lưới nội chất: - Có lớp màng bao bọc( 0,25 Điểm) - Là hệ thống màng tế bào, gồm ống xoang dệp thông với nhau( 0,25 Điểm) - loại: + Lưới nội chất hạt: đính hạt ribơxom Chức : nơi tổng hợp pr( 0,5 Điểm) + Lưới nội chất trơn: khơng đính hạt ribơxom, đính enzim Chức năng: tổng hợp lipit, chuyển hóa đơừcg, phân giải chất độc hại( 0,5 Điểm) * Trong thể người: tế bào bạch cầu có lưới nội chất hạt phát triển Vì sản sinh kháng thể có chất pr để tiêu diệt vi khuẩn gây bệnh ( Điểm) Câu 5: (1,5 Điểm) Chiều dài gen( L) L = 3000 × 3,4/2 = 5100 Ǻ( 0,5 Điểm) A + T = 60% mà A = T , G = X Do đó: A = T = 30% , G = X = 20% Số Nu loại ADN là: A = T = 0,3 × 3000 = 900( Nu) ( 0,5 Điểm) G = X = 0,2 × 3000 = 600 ( Nu) ( 0,5 Điểm) GIÁO ÁN SINH HỌC Ngày soạn: TIẾT 12: TẾ BÀO NHÂN THỰC(T2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Một số bào quan khác - Phân biệt chức màng sinh chất - Mô tả cấu trúc chức thành tế bào - Nêu cấu trúc chức chất ngoại bào tế bào động vật Kĩ năng: HS phân biệt đặc điểm khác biệt bào quan cấu tạo chức Giáo dục: cho HS ý nghĩa bào quan tế bào II Phương tiện, phương pháp Phương tiện - SGK sinh học 10 - SGV sinh học 10 - Tranh vẽ Phương pháp Thuyết trình + vấn đáp III Tiến trình ổn định tổ chức Lớp Ngày dạy Sĩ số Tên học sinh vắng Kiểm tra cũ( Không) Bài Hoạt động GV - HS Nội dung dạy học VII Một số bào quan khác Bào quan không bào tế bào có Khơng bào chức gì? - Cấu trúc: bào quan bao bọc màng HS đọc nội dung mục VII.1 trả lời đơn, bên dịch không bào chứa chất hữu ion khoáng tạo nên áp suất thẩm thấu - Chức : tùy thuộc vào tế bào theo loài sinh vật - VD: +Thực vật không bào tế bào lông hút rễ chứa muối khống khơng bào tế bào cánh hoa chứa nhiều sắc tố GIÁO ÁN SINH HỌC Chức Lizơxơm gì? HS đọc nội dung VII.2 trả lời - GV yêu cầu HS quan sát hình 10.2 trả lời câu hỏi Nêu cấu trúc màng tế bào? - GV giải thích mơ hình khảm động (Lai tế bào chuột với tế bào người Tế bào chuột có prơtêin màng đặc trưng phân biện với prơtêin màng người Sau tạo tế bào lai người ta thấy phân tử prôtêin tế bào chuột tế bào người nằm xen kẽ vào nhau) - Màng sinh chất có vai trị gì? - Cấu trúc – chức thành tế bào thực vật? - Sự khác thành bào thực vật, nấm? - Chất ngoại bào có nhóm sinh vật nào? Chức chất ngoại bào? + Ở tế bào động vật có khơng bào thức ăn (khơng bào tiêu hố) khơng bào co bóp (ở số sinh vật đơn bào) Lizôxôm - Cấu trúc: Là bào quan dạng túi, màng đơn, chứa nhiều enzim thủy phân làm nhiệm vụ tiêu hóa nội bào - Chức năng: phân hủy tế bào, bào quan già, tế bào bị tổn thương IX Màng sinh chất (màng tế bào) a Cấu trúc màng sinh chất: - Màng sinh chất ranh giới bên rào chắn lọc tế bào Màng sinh chất cấu trúc theo mơ hình khảm độn( Singer Nicolson - 1972) - Màng sinh chất có cấu tạo từ hai thành phần lớp kép phốtpho lipit prôtêin - Ở tế bào động vật người màng sinh chất bổ sung thêm nhiều phân tử colesteron làm tăng tính ổn định màng sinh chất b Chức màng tế bào - Màng sinh chất có tính bán thấm: trao đổi chất với mơi trường cách có chọn lọc: lớp phơtpho lipit cho phân tử nhỏ tan dầu mỡ qua chất phân cực tích điện phải qua kênh vận chuyển thích hợp vào tế bào - Màng sinh chất có prơtêin thụ thể thu nhận thơn tin cho tế bào - Nhờ glicôprôtêin đặc trưng cho loại tế bào nên tế bào thể nhận biết nhận biết tế bào "lạ" (tế bào thể khác) X Các cấu trúc màng sinh chất a) Thành tế bào - Có thực vật nấm, bao bọc bên màng tế bào thực vật có thành xelulơzơ, nấm có thành kitin - Chức năng: Quy định hình dạng tế bào bảo vệ tế bào b) Chất ngoại bào - Ở bên tế bào người tế bào động vật - Cấu tạo chủ yếu sợi glicôprôtêin (prôtêin liên kết với cacbonhidrat) kết hợp với chất vô hữu khác - Chức năng: giúp tế bào liên kết với tạo nên mô định giúp tế bào thu nhận thông tin Củng cố Đọc phần tổng kết cuối bài, trả lời câu hỏi 2, để củng cố học Bài nhà - Hãy cho biết tế bào nhân chuẩn phận có cấu trúc màng đơn màng kép? HS nhà điền vào bảng sau: STT Cấu trúc tế bào Màng đơn Màng kép Nhân tế bào x Ribôxôm GIÁO ÁN SINH HỌC Ti thể Lục lạp Mạng lưới nội chất Bộ máy Gôgi Lizôxôm Không bào x x x x x x - Trả lời câu hỏi cuối Ngày soạn: TIẾT 13: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG SINH CHẤT I Mục tiêu: Sau học xong học sinh cần nắm được: Kiến thức: HS sinh nắm trình bày đựơc kiểu vận chuyển chất qua màng tế bào tượng nhập bào xuất bào Kĩ năng: HS phân biệt kiểu vận chuyển chủ động vận chuyển thụ động, tượng nhập bào xuất bào Giáo dục: cho HS ý nghĩa chế vận chuyển chất qua màng tế bào II Phương tiện, phương pháp Phương tiện - SGK sinh học 10, SGV sinh học 10 - Chuẩn kiến thức kĩ - Tranh vẽ Phương pháp Thuyết trình + vấn đáp III Tiến trình Ổn định tổ chức Lớp Ngày dạy Sĩ số Tên học sinh vắng Kiểm tra cũ a) Mô tả cấu trúc cức màng sinh chất b) Phân biệt thành tế bào thực vật với thành tế bào vi khuần nấm Bài Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung dạy học Tranh hình 11.1 I Vận chuyển thụ động: - Vận chuyển thụ động gì? - Vận chuyển thụ động: vận chuyển chất từ nơi - GV yêu cầu học sinh nhớ lại phát biểu có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp không tiêu tốn lượng khái niệm: khuếch tán, thẩm thấu? - Khuếch tán: chuyển động chất tan từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp GIÁO ÁN SINH HỌC - Thẩm thấu: Là khuếch tán phân tử nước qua màng sinh chất - Phương thức: khuếch tán trực tiếp qua lớp phôtpholipit kép qua kênh prơtêin xun - Nghiên cứu sách hình 11.1 vận chuyển màng thụ động có hình thức nào? - Dung dịch ưu trương: dung dịch có nồng độ - Dựa vào nồng độ chất tan bên bên chất tan lớn nồng độ chất tan tế bào ngồi tế bào người ta chia mơi trường tế - Dung dịch nhược trương: dung dịch có nồng độ bào thành loại? chất tan nhỏ nồng độ chất tan tế bào - Dung dịch đẳng trương: dung dịch có nồng độ chất tan nồng độ chất tan tế bào II Vận chuyển chủ động: - Vận chuyển chủ động : vận chuyển chất từ nơi Em hiểu vận chuyển chủ động? có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao, cần chất Đặc điểm hình thức vận chuyển vận chuyển, tiêu tốn lượng nào? III Nhập bào xuất bào: - So sánh vận chuyển thụ động với vận Vận chuyển nhờ biến dạng màng sinh chất: chuyển chủ động? xuất bào nhập bào Tranh hình 11.2, 11.3 + Nhập bào: đưa chất vào bên tế bào banừg cách biến dạng màng sinh chất Gv: Các phân tử có kích thước lớn khơng thể + Xuất bào: Là phương thức xuất vận chuyển qua lớp PL kênh pr mà vận chất phân tử cách hình thành bóng xuất bào, bóng liên kết với màng, màng chuyển cách biến dạng màng sinh chất biến đổi xuất chất phân tử Củng cố - Tại rửa rau sống ta cho nhuều muối vào để rửa rau bị héo? - Tại tỉa hoa trái ớt dùng nước để ngâm ớt vừa tỉa? - Tại dưa muối lại có vị măn nhăn nheo? Bài nhà - Học sinh đọc phần tóm tắt đọc phần em có biết cuối - Trả lời câu hỏi cuối 10 GIÁO ÁN SINH HỌC Ngày soạn: TIẾT 14: THỰC HÀNH : THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH I Mục tiêu: Sau học xong học sinh cần nắm được: - Học sinh biết cách làm tiêu tạm thời để quan sát tế bào kính hiển vi quang học - Học sinh vẽ tế bào quan sát kính hiển vi cách xác Biết cách điều khiển đóng mở tế bào khí khổng - Học sinh làm thí nghiệm đơn giản chứng minh tượng co nguyên sinh tế bào thưc vật - Rèn luyện học sinh tính cẩn thận tỉ mỉ thao tác thí nghiệm II Phương tiện, phương pháp Phương tiện - Thiết bị : cà chua chín, thài lài tía (hoặc mẫu có kích thước tế bào tương đối lớn dễ tách lớp biểu bì khỏi - Hoá chất: dung dịch KNO3 1M (hoặc muối ăn 8%), nước cất - Dụng cụ: kính hiển vi, lam kính, lamen, giấy thấm, lưỡi dao cạo, kim mũi mác, ống nhỏ giọt, đĩa pêtri, đèn cồn, cốc thủy tinh chịu nhiệt, dao Phương pháp Thuyết trình + vấn đáp+ thực hành III Tiến trình Ổn định tổ chức Lớp Ngày dạy Sĩ số Tên học sinh vắng Kiểm tra cũ( trình thực hành) Bài I Tiến trình Quan sát tượng co phản co nguyên sinh tế bào biểu bì - Chuẩn bị nguyên liệu dụng cụ thí nghiệm: giáo viên phải chuẩn bị làm thử trước - Tiến hành thí nghiệm: Giáo viên hướng dẫn cho học sinh tiến hành thí nghiệm, hướng dẫn cách quan sát - Giải thích thí nghiệm + Dựa vào kiến thức đa học em giải thích thí nghiệm? + Giáo viên chỉnh lý cho xác: tượng co nguyên sinh dung dịch muối đậm đặc dịch tế bào nên nước tế bào qua lớp màng nguyên sinh chất, tượng phản co nguyên sinh nồng độ dịch bào đậm đặc nên hút nước từ vào làm tế bào trương phồng lên trở lại trạng thái bàn đầu - Kết luận: co nguyên sinh tượng quan trọng dựa vào ta biết tế bào cịn sống hay chết Thí nghiệm co ngun sinh với việc điều khiển đóng mở khí khổng - Chuẩn bị nguyên liệu dụng cụ: Giáo viên chuẩn bị đầy đủ làm thử trước - Tiến hành quan sát: Giáo viên hướng dẫn cho học sinh tiến hành thí nghiệm, hướng dẫn cách quan sát - Vẽ tế bào quan sát vào vở: II Bài nhà - Học sinh vẽ hình hồn chỉnh giải thích điểm khác 11 ... bào quan có tế bào thực vật ti thể? - Cấu trúc: - Bên có cấu trúc gì? + Có cấu trúc màng kép, màng màng ngồi GV yêu cầu học sinh giải đáp câu hỏi lệnh : Tại có màu xanh? Màu trơn, có tế bào quang... nội bào - Chức năng: phân hủy tế bào, bào quan già, tế bào bị tổn thương IX Màng sinh chất (màng tế bào) a Cấu trúc màng sinh chất: - Màng sinh chất ranh giới bên rào chắn lọc tế bào Màng sinh. .. Chất ngoại bào có nhóm sinh vật nào? Chức chất ngoại bào? + Ở tế bào động vật có khơng bào thức ăn (khơng bào tiêu hố) khơng bào co bóp (ở số sinh vật đơn bào) Lizôxôm - Cấu trúc: Là bào quan dạng
Ngày đăng: 20/10/2022, 19:18
Xem thêm:
