Microsoft Word bai soan chu de T6 doc Tuần 13 Tiết 40 Ngày dạy 14/11/14 Chương II SỐ NGUYÊN §1 LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM – TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN I MỤC TIÊU * Kiến thức Biết được nhu cầu cần phải mở rộ[.]
Tuần: 13 Tiết: 40 Ngày dạy:14/11/14 Chương II: SỐ NGUYÊN §1 LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM – TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN I MỤC TIÊU: * Kiến thức: Biết nhu cầu cần phải mở rộng tập N Biết tập hợp số nguyên, điểm biểu diễn số nguyên a trục số, số đối số nguyên * Kĩ năng: Nhận biết đọc số nguyên âm qua ví dụ thực tiễn Biết cách biểu diễn số tự nhiên số nguyên âm trục số Bước đầu hiểu dùng số nguyên để nói đại lượng có hai hướng ngược * Thái độ: Yêu thích mơn học Bước đầu có ý thức liên hệ học với thực tiễn II CHUẨN BỊ: - HS: Xem trước bài, thước kẻ có chia đơn vị - GV: Nhiệt kế có chia độ âm, hình vẽ biểu diễn độ cao (âm, dương, 0) Thước kẻ có chia đơn vị III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định Kiểm tra 3.Tiến hành GV giới thiệu sơ lược chương “Số nguyên“ (4 phút) GV yêu cầu HS thực phép tính: + 6; 6; - GV giới thiệu nhu cầu phải có loại số Đó nội dung chương Hoạt động thầy GV: Trong gia đình thường có thiết bị quen thuộc nhiệt kế dùng để đo nhiệt độ GV: Chiếu Slide nhiệt kế GV: Trong thực tế bên cạnh số tự nhiên người ta dùng số tự nhiên có dấu trừ phía trước (như ta quan sát) Các số gọi số nguyên âm GV: Giới thiệu cách đọc cách viết số nguyên âm GV: Thực tế số nguyên âm dùng lĩnh vực gì? Chúng ta nghiên cứu ví dụ sau I Làm quen với số nguyên âm Các ví dụ GV: Giới thiệu ví dụ tượng tự sgk (Chiếu Slide) ví dụ GV: - Nhiệt độ nước đá tan 00C - Nhiệt độ nước sôi 1000C - Nhiệt độ ngăn lạnh tủ lạnh 00C Hoạt động trò Kiến thức - Trả lời theo hiểu biết vốn có I Làm quen với số nguyên âm -Nghe giảng Các ví dụ: - Đọc phần ví dụ (sgk: tr 66) a) Ví dụ thực ?1 Nhiệt độ độ 00C viết – 30C (và đọc âm ba độ C trừ ba độ C) Ví dụ nhiệt độ độ 00C viết – 30C (và đọc âm ba độ C trừ ba độ C) + Để hiểu nhiệt độ âm ta làm ?1 SGK/66 Như số nguyên âm ví dụ nhiệt độ 00C, số nguyên âm cịn dùng lĩnh vực gì? Ta sang ví dụ + Chiếu Slide Để đo độ cao thấp địa điểm khác Trái Đất người ta lấy mực nước biển làm chuẩn + Quy ước mực nước biển 0m + Khi cao nguyên Đắc Lắc có độ cao trung bình mực nước biển 600m Ta nói độ cao trung bình của cao nguyên Đắc Lắc 600m + Thềm lục địa Việt Nam có độ cao trung bình thấp mực nước biển 65m Ta nói độ cao trung bình thềm lục địa Việt Nam -65m + Để hiểu độ cao điểm khác ta thực ?2 Như số nguyên âm ví dụ độ cao mực nước biển, số nguyên âm dùng lĩnh vực gì? Ta sang ví dụ + Nếu ơng A có 10000đ ta nói “Ơng A có 10000đ” + Nếu ơng A nợ 10000đ ta nói “Ơng A có -10000đ” + Để hiểu điều thực ?3 GV: Khẳng định lại ý nghĩa “số nguyên âm“ thực tế thường sử dụng trường hợp ? + Chiếu Slide nhiệt kế + Chúng ta quan sát nhiệt kế hình vẽ Nếu số nhiệt kế biểu diễn đường thẳng số nằm trục số mà ta học sau Trục số GV: Giới thiệu trục số sgk -Nhiệt độ độ 00C - Hoạt động tương tự ví dụ b) Ví dụ 2: + Độ cao trung bình thềm lục địa Việt Nam -65m c) Ví dụ 3: + Nếu ơng A nợ 10000đ ta nói ?2- Độ cao đỉnh núi Phan xi- păng 143 mét “Ơng A có -10000đ” - Độ cao đáy vịnh Cam Ranh âm 30 mét, hay trừ 30 mét - Tương tự với ?3 Trục số: -3 -2 -1 GV: Gợi ý HS xác định yếu tố trục số gồm (gốc, chiều, đơn vị) GV: Cho häc sinh thùc hiƯn bµi tËp ?4 SGK GV: Giới thiệu phần ý cách HS: Làm ? - Dựa vào H 33 vẽ trục số theo cách khác GV: Trong thùc tÕ ta cã thĨ vÏ trơc sè th¼ng ®øng nh h×nh 34 SGK + Chiếu Slide trục số thẳng đứng GV : Các em quan sát trục số ta thấy Các sô ;1 ;2 ;3 ;4 tập hợp số tự nhiên N mà ta học, kết hợp với số ;-2 ;-3 số nguyên âm ta vừa học làm thành tập số có tên gọi tập số nguyên Chúng ta chuyển sang *) Hoạt động nhóm: Bài tập dựa 4/68 SGK II Tập hợp số nguyên số nguyên - Giới thiệu tên loại số: + Số nguyên âm tập hợp số nguyên âm + Số nguyên dương tập hợp số nguyên dương + Tập hợp số nguyên ký hiệu *) ý: +) số không số nguyên âm không số nguyên dương +) Điểm biểu diễn số nguyên a trục số gọi điểm a ? Tập hợp N quan hệ với tập Z + Trong thực tế đời sống số nguyên thường dùng nào? + Chiếu Slide Vậy toán học bắt nguồn từ thực tế sống toán học môn học phục vụ đời sống người - Quan sát trục số - Các số -1 cách đơn vị? Chiều âm Gốc Chiều dương - Điểm gọi điểm gốc trục số - Chiều từ trái sang phải gọi chiều dương - Chiều từ phải sang trái gọi chiều ©m *) Hoạt động nhóm: Bài tập *) Hoạt động nhóm: Bài tập dựa 4/68 SGK dựa 4/68 SGK - Xác định trục số: - Số tự nhiên - Số nguyên âm II Tập hợp số nguyên Số nguyên: Tập hợp ; 3; 2; 1; 0;1; 2;3; gồm: +) Các số nguyên âm: ; 3; 2; 1 - Quan sát trục số nghe giảng +) Các số nguyên dương: 1; 2;3; +) Số không số nguyên dương không số nguyên âm - Tập hợp N tập Z - Nêu nhận xét sgk ví dụ minh hoạ cách sử dụng số nguyên âm, nguyên dương - Quan sát nghe giảng * Chú ý : Sgk : tr 69 Và hai số -1 gọi số đối Số đối: ? Tìm ví dụ trục số cặp số cách điểm ? - Khẳng định số đối ? Hai số đối khác - Hướng dẫn tương tự với ?4 - Chú ý : số đối Số đối: - Quan sát trục số trả lời +) -1 hai số đối câu hỏi số đối số -1, ngược lại -1 số đối số - Ví dụ : -1 ; -2 ; +) Số đối số -3 … Vd : số đối -1 ; -2 số đối … - Khác dấu “+” ,”-“ - Thực tương tự ví dụ III Củng cố +) Chiếu Slide Hs phát biểu III Củng cố +) Trò chơi Học sinh chơi Hướng dẫn học nhà: - Xem lại kiến thức học - Ôn tập lại cách đọc số nguyên - Làm BT 3, SGK/68 - Làm tập 8/70 10/71 sgk - Xem trước §3 Thứ tự tập hợp số nguyên Rút kinh nghiệm: - ... nguyên số nguyên - Giới thiệu tên loại số: + Số nguyên âm tập hợp số nguyên âm + Số nguyên dương tập hợp số nguyên dương + Tập hợp số nguyên ký hiệu *) ý: +) số không số nguyên âm không số nguyên. .. định trục số: - Số tự nhiên - Số nguyên âm II Tập hợp số nguyên Số nguyên: Tập hợp ; 3; 2; 1; 0;1; 2;3; gồm: +) Các số nguyên âm: ; 3; 2; 1 - Quan sát trục số nghe giảng... số tự nhiên N mà ta học, kết hợp với số ;-2 ;-3 số nguyên âm ta vừa học làm thành tập số có tên gọi tập số nguyên Chúng ta chuyển sang *) Hoạt động nhóm: Bài tập dựa 4/68 SGK II Tập hợp số nguyên