Giáo viên Nguyễn thị Tâm Giáo viên nguyễn Thị tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 3 Tháng 4 Năm 2017 XÉ DÁN THUYỀN TRÊN BIỂN I/ MỤC TIÊU trÎ biÕt ®Æc ®iÓm c¸c lo¹i thuyÒn BiÕt ding c¸c kÜ n¨ng[.]
Giáo viên: nguyễn Thị tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày Tháng Năm 2017 XÉ DN THUYN TRấN BIN I/ MC TIấU: -trẻ biết đặc điểm loại thuyền - Biết ding kĩ xé để tạo thuyền - Kích thích sáng tạo trẻ Biết yêu quý sản phẩm làm II/ CHUN B: Tranh mẫu cô: tranh -Giấy màu,vở, hồ dán, khăn lau III/ TIN HNH: 1.Hot ng 1: Quan sát, đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát tranh thuyền biển - Tranh 1: vẽ thuyền mặt biển - Tranh 2: Thuyền biển có ông mặt trời, mây 2.Hot ng : Thăm dò ý tởng trẻ: - Con xé dán tranh thuyền nh nào?con xé loại thuyền gì? Cô quan sát giúp đỡ trẻ 3.Hot ng 3: : Nhận xét phân tích sản phẩm Cô treo trẻ lên giá Cho trẻ nhận xét bạn Giỏo viờn: nguyn Th tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày Tháng Năm 2017 MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THễNG NG THY I/ MC TIấU: - Dạy trẻ gọi tên số phơng tiện giao thông đờng thủy Nhận biết đợc đặc điểm rõ nét - Phát triển t duy, ngôn ngữ nhạy cảm giác quan Trẻ biết cẩn thận qua tuyến đờng có tàu hỏa II/ CHUN B: - Các phơng tiện giao thông -Video Trong lớp học III/ TIN HNH: 1.Hot ng 1: Quan sát, đàm thoại: Thuyền buồm Tàu thủy Cô đa tranh tàu thủy cho trẻ quan sát Tàu thủy có đặc điểm ? =>So sánh khác giống thuyền buồm tàu thủy -Cô cho trẻ quan sát tranh : tàu ngầm, thuyền thúngNgoài có loại PTGT khác 2.Hot ng : Cô phát cho trẻ rổ lô tô PTGT Trò chơi1: Thi xem nhanh Cô nói đặc điểm- Trẻ giơ hình nói tên loại PTGT 3.Hot ng 3: Trò chơi 2: Tìm bến Cô cho chơI trò chơi: tìm bến Cô có hình: tàu thủy, thuyền buồm, ca nô Các quanh lớp, cô yêu cầu bến chạy nhanh bến Cô cho trẻ gÊp thuyÒn Giáo viên: nguyễn Thị tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày Tháng Năm 2017 PHÂN BIỆT KHỐI CẦU KHỐI TRỤ I/ MỤC TIÊU: -Trẻ biết phân biệt khối cầu, khối trụ -Biết đợc đặc điểm khối -Hứng thú tham gia hoạt động II/ CHUN B: - Các phơng tiện giao thông - Một số đồ dùng đồ chơi có dạng khối vuông, chữ nhật - Mỗi trẻ có khối vuông, khối chữ nhật III/ TIN HNH: 1.Hot ng 1: Phân biệt khối: - Trẻ lấy rổ đồ chơi chỗ ngồi - Trong rổ có gì? - Cô nói tên khối cho trẻ biết - Cho trẻ nhắc lại Cô khái quát lại: Khối cầu cạnh góc, khối cầu lăn đợc - Các hÃy chọn khối trụ Các chọn cho cô khối cầu - Cô khái quát lại: Khối trụ có mặt hình tròn, đặt nằm lăn đợc, đặt đứng không lăn đợc 2.Hot ng : - Cô khái quát lại: Khối trụ có mặt hình tròn, đặt nằm lăn đợc, đặt đứng không lăn đợc ( Cô dạy em tập khối 1, 2, 3, khối gì? Trẻ nói tên khối Ai thông minh xem cô giơ khối gì? Trẻ nói to tên khối Ai tinh mắt ta đọc to Trẻ đọc tên khối ) 3.Hot ng 3: TC: Những hộp ngộ nghĩnh Trong hộp có nhiều khối, lần trẻ lên chơi Mỗi trẻ đứng trớc hộp thò tay vào hộp để chọn khối theo yêu cầu cô TC: Ngời mua sắm thông minh Mỗi lần chơi mời 3-4 trẻ tìm đồ chơi có dạng khối theo yêu cầu cô ( Trò chơi kết thúc với nhạc ngắn) TC: Tìm số nhà Mỗi trẻ cầm khối , sau nhạc nhà có gắn khối giống -Cô kiểm tra cho trẻ nói tên nhà khối gì? sau cho trẻ đổi khối cho Giỏo viờn: nguyn Th tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày Tháng Năm 2017 THƠ XE CẦN CẨU I/ MC TIấU: - Trẻ nhớ tên thơ,nắm vững nội dung thơ,thuộc thơ - Trẻ trả lời đợc câu hỏi cô - Yêu mến bác lái xe II/ CHUẨN BỊ: - Tranh minh häa, video - Nhạc III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: C« cho trẻ chơI trò chơI : bắt chớc tiếng kêu phơng tiện giao thông - Cụ gii thiu tờn tờn thơ Các cung nghe cô đọc thơ: xe cần cẩu - Cụ đọc cho tr nghe: + Lần 1: không dùng tranh + Lần 2: Cô dùng tranh minh họa Cơ giảng giải nơi dung: Bµi thơ nói đặc điểm, công việc xe cần cẩu: xe cần cẩu không vội vàng chạy nhanh nh xe khách, không luồn lách đợc nh xe dim, xe cần cẩu để dựng xây công trình 2.Hot ng : Bài thơ nói gì? -Xe cần cẩu trông nh nào? -Xe cần cẩu có khác loại xe khác không? -Các loại xe khác có đặc điểm gì? Là xe cần cẩu 3.Hot ng 3: *Dạy trẻ học thuộc thơ: -Cho -Cho -Cho -Cho lớp đọc lần nhóm trẻ đọc tổ đọc cá nhân trẻ đọc Giỏo viờn: nguyn Th tõm Lp chi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 10 Tháng Năm 2017 VẼ MÁY BAY I/ MỤC TIÊU: -Trẻ biết vẽ máy bay - Giúp trẻ có kĩ vẽ, ơn hình vng, hình trịn, chữ nhật -Trẻ u quý, thích tạo đẹp II/ CHUẨN BỊ: -Tranh mẫu - Giấy, bút, màu - Nhạc III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Chơi trò chơi: Đi du lịch số phương tiện giao thông, du lịch xa máy bay cho nhanh nào…vù….vù… - Cô cho trẻ kể số loại máy bay mà biết: máy bay trở khách, máy bay phản lực, máy bay trực thăng… - Cho trẻ xem tranh vẽ cô: * Tranh 1: vẽ máy bay - Cho trẻ xem tranh mẫu 2, 3: tranh vẽ máy bay theo chiều khác, bầu trời có mây, ơng mặt trời Các có nhận xét tranh Để tranh đẹp vẽ nữa? 2.Hoạt động : -Trẻ thực hiện: + Cô cho trẻ thực hiện: cô bao quát trẻ, gợi ý tưởng giúp trẻ cịn gặp khó khăn, động viên trẻ vẽ nhiều máy bay + Cô cho trẻ treo sản phẩm, trẻ tự nhận xét 3.Hoạt động 3: Cô nhận xét vài sản phẩm đẹp- động viên khuyến khích trẻ Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, thích tạo đẹp Giáo viên: nguyễn Thị tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 11 Tháng Năm 2017 TÌM HIỂU MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GT HÀNG KHÔNG I/ MỤC TIÊU: - Dạy trẻ gọi tên số phơng tiện giao thông: - Nhận biết đợc đặc điểm rõ nét - Trẻ biết đờng cần ý còi tàu kẻo tai nạn Phát triển t duy, ngôn ngữ nhạy cảm giác quan II/ CHUN B: - Các phơng tiện giao thông hàng không Trong líp häc III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: C« cho trẻ chơI trò chơi: bắt chớc tiếng kêu phơng tiện giao thông Quan sát, đàm thoại -Chẳng phảI chim Mà bay trời Chở đợc nhiều ngời ĐI khắp nơi? -Cô khát quát : máy bay kinh khí cầu phơng tiện giao thông đờng không chúng bay trời 2.Hot ng : -So sánh khác giống máy bay tàu hỏa -Cô cho trẻ quan sát tranh loại máy bay: máy bay phản lực, máy bay trực thăng, Mở rộng - Ngoài có loại máy bay khác nữa? 3.Hot ng 3: Cô phát cho trẻ rổ lô tô PTGT Trò chơi1: Thi xem nhanh Cô nói đặc điểm- Trẻ giơ hình nói tên loại PTGT Trò chơi 2: Tìm đờng Cô vẽ đờng, giới thiệu cho trẻ biết đờng dành cho tàu hỏa, máy bay -Cô cho trẻ hát bài:Bạn ¬i cã biÕt kh«ng -Cho trẻ xem băng các phương tiện giao thông Giáo viên: nguyễn Thị tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 12 Tháng Năm 2017 ÂM NHẠC BẠN CÓ BIẾT I/ MỤC TIÊU: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Hiểu nôị dung hát -hứng thú nghe cô hát - Trẻ hát mạnh dạn rõ lời - Chú ý lắng nghe cô hát, cảm nhận giai điệu hát II/ CHUẨN BỊ: -tranh ảnh hát -Nhạc phi công -Phách tre,gỗ III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Các thấy có phương tiện giao thông Nghe hát Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả Có hát nhác tới nhiều phương tiện giao thơng, hát: Bạn có biết 2.Hoạt động : Vận động Cho trẻ nghe gia điệu hát : lên tàu Cho trẻ vận động theo hát: +Cả lớp vận động: lần + Cho tổ, nhóm vận động +Cá nhân trẻ vận động 3.Hoạt động 3: Trị chơi: Ai đốn giỏi Cơ giới thiệu tên trị chơi +Cơ cho chơi trị chơi Ai đốn giỏi +Các đội mũ chóp, gọi bạn lên hát, đốn xem bạn hát, tên hát gì? Cho trẻ chơi 2-3 lần Giáo viên: nguyễn Thị tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 13Tháng Năm 2017 PHÂN BIỆT ĐỘ DÀI ĐỐI TƯỢNG I/ MC TIấU: - Trẻ biết so sánh độ dài ,ngắn đối tợng - Trẻ biết đặt hai đối tơng tơng ứng so sánh chúng -Trẻ hứng thú với buổi học, thích tham gia chơi trò chơi II/ CHUN B: - Các phơng tiện giao thông hàng không, - chơi xung quanh lớp lớp có độ dài ngắn khác - Trong lớp học III/ TIN HNH: 1.Hot ng 1: - Cô cho trẻ chơi trò chơi tàu ga Cho trẻ quanh lớp vừa vừa hát Cho trẻ so sánh đoàn tàu Cô nhận xét khái quát lại 2.Hot ng : - Cô có tầu, thấy tàu dài hơn? Cô khái quát lại: tàu màu xanh thừa toa tàu nên tàu màu xanh dài tàu màu đỏ, tàu màu đỏ thiếu toa nên tàu màu đỏ ngắn tàu màu xanh * Cho trẻ làm thao tác so sánh: Cô gọi trẻ lên làm thao tác so sánh, cho trẻ dới nhận xét cách so sánh bạn Cô khái quát lại: đoàn tàu màu vàng thừa toa tàu nên đoàn tàu màu vàng dài đoàn tàu màu đỏ 3.Hot ng 3: - Trò chơi:gắn toa tàu Chia trẻ làm đội Trên bảng có hình đầu tàu Lần lợt trẻ lên gắn toa tau vào đầu tàu Khi kết thúc cô hỏi trẻ đoàn tàu đội dài hơn? Cho trẻ lên so sánh đoàn tàu Cho trẻ làm thao tác so sánh Cô nhận xét kết Cho trẻ hát , vận động: lên tàu Giỏo viờn: nguyn Th tõm Lp chi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 14Tháng Năm 2017 THƠ BÉ TẬP GẤP MÁY BAY I/ MỤC TIÊU: - Trẻ nhớ tên thơ, nắm vững nội dung thơ, thuộc thơ - Trẻ trả lời đợc câu hỏi cô - c m lm phi cơng, kính u ơng bà cha mẹ II/ CHUẨN BỊ: - Tranh minh häa - Nhạc III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Cô cho trẻ hát vận động theo hát “bạn có biết” Trong hát nhắc tói phương tiện giao thông nào? - Co giới thiệu tên thơ Có thơ hay nói niềm vui bạn nhỏ đợc gấp máy bay đấy, thơ: tập gấp máy bay - Cơ ®äc cho trẻ nghe: + Lần 1: Cơ khơng dùng tranh + Lần 2: Cô dùng tranh minh họa Co giảng giải nôi dung: 2.Hoạt động : * Trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc: lần - Tổ đọc: tổ đọc - Nhóm đọc: nhóm đọc - Cá nhân đọc 3.Hoạt động 3: * Trò chơi: Gấp máy bay Cô cho trẻ mảnh giấy màu, trẻ chỗ gấp máy bay Cô hướng dẫn trẻ cách gấp Nhận xét cuối học Giáo viên: nguyễn Thị tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 17 Tháng Năm 2017 VẼ PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG CHÁU THÍCH I/ MỤC TIÊU: - TrỴ biết vẽ phơng tiện giao thông - Ôn lại kĩ vẽ trẻ đà học - Kích thích sáng tạo trẻ Biết yêu quý sản phẩm làm II/ CHUN B: -Tranh phơng tiện giao thông: tranh - Vở vẽ, bút màu -Băng nhạc hát: bạn ơI có biết, III/ TIN HNH: 1.Hot ng 1: Cô cho trẻ hát, vận đông : Bạn có biết Hôm bé vẽ phơng tiện giao thông bé thích * Quan sát, đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát tranh - Tranh1: vÏ xe « t« - Đàm thoại đặc điểm, màu sắc xe *Tranh 2: quan sát tranh vẽ mỏy bay v m thoi -Thăm dó ý tởng trẻ -Các định vẽ gì? -Các vẽ nh nào? -Ai trùng với ý tởng bạn? 2.Hot ng : Trẻ thực Cho trẻ bàn để làm Chuẩn bị giấy vẽ, màu Cô quan sát giúp đỡ trẻ vẽ 3.Hot ng 3: Nhận xét phân tích sản phẩm -Cô cho trẻ mang lên để nhận xét - Cô nhận xét số bố cục, màu sắc - Kết thúc: Cô trẻ hát vận động em tập lái ô tô Giáo viên: nguyễn Thị tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 18 Tháng Năm 2017 ĐIỀU GÌ XẢY RA KHI KHƠNG CHẤP HÀNH ĐÚNG LUẬT GIAO THễNG I/ MC TIấU: - Dạy trẻ biết nguy hiểm không chấp hành luật giao thông - Phát triển t duy, ngôn ngữ nhạy cảm giác quan Trẻ biết chấp hành luật giao thông đơn giản, biết nhắc nhở ngời lớn chấp hành luật giao thông II/ CHUN B: Hình ảnh tai nạn xảy không chấp hành luật giao thông ,tranh vẽ -Băng nhạc hát: bạn ơI có biết, nhạc số hát theo chủ đề III/ TIN HNH: 1.Hot ng 1: Cô cho trẻ chơI trò chơi: bé tham gia giao thông (cho trẻ chơI 2-3 lần) Có bạn không chấp hành tín hiệu đèn giao thông, điều xảy với bạn đó? Quan sát, đàm thoại -Cho trẻ quan sát số trờng hợp không chấp hành luật giao thông -Cho trẻ quan sát cảnh ngời bị công an giữ xe bị phạt tiền -Cô cho trẻ quan sát video số tai nạn giao thông đờng phố -Thi xem nhanh -Cô có hình ảnh ngời tham gia giao thông -Khi cô chọn hình ảnh trẻ trả lời nhanh hành động sai -Chia trẻ làm đội, dùng sắc xô để dành quyền trả lời -Khi có hiệu lệnh đờng trẻ phảI chạy nhanh đờng xe chạ 2.Hot ng : Tìm đờng Trẻ có lô tô phơng tiện giao thông Cô vẽ đờng, giới thiệu cho trẻ biết đờng dành cho ô tô, xe máy, xe đạp Trẻ cầm lô tô phơng tiện giao thông đờng 3.Hot ng 3: -Cô cho trẻ hát bài:Bạn có biết không Giáo viên: nguyễn Thị tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT NG Th ngy 19 Thỏng Nm 2017 Ôn hỡnh trũn, hỡnh vuụng, hình tam giác ,hình chữ nhật I/ MỤC TIÊU: - Củng cố cho trẻ nhận biết, phân biệt hình trịn, hình vng, tam giác, chữ nhật - Trẻ biết chơi trị chơi vơi hình - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp II/ CHUN B: - Các hình đà học -Tranh phuơng tiện giao thông đợc ghép từ hình III/ TIN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Cho trẻ tạo hình vng ,trịn, tam giác, chữ nhật -Cả lớp đứng thành vòng tròn tạo tành hình trịn… Cơ cho trẻ quan sát, nhận xét hình -Trị chơi :Thử tài bé Cho trẻ chỗ ngồi, phát cho trẻ rổ đựng hình 2.Hoạt động : chung sức Trẻ ghép phương tiện từ hình vng hình trịn Cơ cho nhóm rổ dựng hình, bạn nhóm ghép hình tạo thành phương tiện giao thơng -Các vừa ghép gì? -Chỳng c to bi nhng hỡnh gỡ? -Cho trẻ chơi ảo thuật Tạo hình dây chun Cô tạo hình cho trẻ tạo theo cô 3.Hot ng 3: Cho trẻ tạo hình theo ý thích -Cho trẻ chơi chọn hình -Cô trẻ quanh lớp đọc câu đố, yêu cầu trẻ nhảy nhanh hình -Trên nhà có hình Giỏo viờn: nguyn Th tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 20 Thỏng Nm 2017 Chiếc xe đạp I/ MC TIấU: -Trẻ biết tên truyện,nắm rõ nội dung câu chuyện - Trẻ trả lời đợc câu hỏi cô -Yêu mến ,biết giúp đữ ngời già II/ CHUN B: Tranh minh họa -Băng nhạc hát: bé qua đờng, biển đờng, nhạc số hát theo chủ đề III/ TIN HNH: 1.Hot ng 1: -Cô trò chuyện với trẻ Các đợc xe đạp cha? Khi đờng phải nh nào? 2.Hot ng : -Cô giới thiệu tên truyện -Cô kể chuyện cho trẻ nghe +Lần1:Cô kể+cử chỉ,điệu +Lần 2:Cô kể+tranh minh hoạ -Đàm thoại: 3.Hot ng 3: -Lần 3:côkể+sa bàn *Trò chơi:đèn đỏ đèn xanh Cho trẻ vong quanh lớp hát, cô nói đèn trẻ theo tín hiệu đèn Cho trẻ chơi 2-3 lần cho trẻ hát em qua ng· t ®êng phè” Giáo viên: nguyễn Thị tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 21 Tháng Năm 2017 BiĨu diƠn ci chđ ®Ị I/ MỤC TIÊU: - Trẻ nhớ,thuộc hát chủ điểm - Hiểu nội dung hát chủ điểm Trẻ yêu âm nhạc, thích biểu diễn II/ CHUẨN BỊ: -băng nhạc hát chủ đề - phòng học thống mát III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Cơ cho trẻ xem băng ngã tư đường phố Đây cảnh đâu? Biểu diễn cuối chủ điểm -Các đốn xem xe nhé?( làm động tác xe đạp) Cô cho lớp đứng lên hát vận động xe đạp Cho nhóm trẻ lên hát Cho trẻ vừa chơi vừa hát : đèn xanh đèn đỏ Cho trẻ chơi 2-3 lần -Có thơ phương tiện giao thông? Cho trẻ lên đọc thơ Cô mời nhân, nhóm trẻ lên đọc Cơ đóng vai người dẫn chương trình, cho trẻ lên biểu diễn học chủ đề 2.Hoạt động : Nghe hát: Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả Cô hát cho trẻ nghe lần +Cô hát cho trẻ nghe +Cho trẻ hưởng ứng cô 3.Hoạt động 3: Nhận xét cuối học Giáo viên: nguyễn Thị tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 24 Tháng Năm 2017 TÌM HIỂU VỀ GIĨ I/ MỤC TIÊU: Trẻ phân biệt gió tự nhiên gió nhân tạo thơng qua đồ vật trước Biết tạo gió trời nóng (quạt), biết tốc độ nhanh chậm tạo gió quạt máy Giáo dục trẻ biết ăn mặc theo thời tiết, biết tiết kiệm lượng hiệu II/ CHUẨN BỊ: Quạt giấy, quạt điện, chong chóng - Một số đồ vật (lơng gà, dây nơ, sỏi,…) - Một số tranh ảnh gió Tranh lơ tơ gió III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: - Chơi: Gió thổi - Cơ dùng quạt cho trẻ Trò chuyện: + Các mát nhờ gì? Khi quạt tạo gì? + Con có nắm bắt gió khơng? + Cơ quạt: Gió có mùi gì? Con có nhìn thấy gió khơng? Con thấy gió nào? ( tóc bay, rung, thấy mát…) 2.Hoạt động : Tìm hiểu gió - Cho trẻ lấy đồ vật để lòng bàn tay, yêu cầu trẻ dùng sức để thổi + Theo Gió có đâu? Do khơng khí chuyển động quanh trái đất tạo gió, gió khơng thổi hướng có khắp nơi - Cơ dùng quạt, quạt lụa cho bay nhẹ Mời trẻ lên quạt + Con thấy lụa có gió?( bay nhẹ: phất phơ) - Cho trẻ thực hành với quạt máy + Quạt máy tạo gió nào? + Dùng sức thổi, dùng quạt tạo gió gọi gió gì? - Giáo dục trẻ tắt quạt không dùng đến - Mùa hè đến, thường thả diều sân bãi nhờ có gió mà diều bay + Khi có gió bão, loại tàu khơng biển nguy hiểm 3.Hoạt động 3: Trị trải nghiệm - Cơ giới thiệu trị chơi: Gió tự nhiên- gió nhân tạo Chia trẻ nhóm * Kết thúc: Cho trẻ cầm chong chóng chạy thành vịng trịn tạo gió cho chong chóng quay Giáo viên: nguyễn Thị tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 25 Tháng Năm 2017 I/ MỤC TIÊU: Trẻ biết nhún bật chân, tiếp đất đồng thời chân giữ thăng bật qua vật cản Trẻ biết cách chơi trò chơi, chơi luật : Rèn cho trẻ khả bật cao, nhanh nhẹn, khéo léo, biết phối hợp nhịp nhàng bạn Phát triển nhóm chân cho trẻ Giáo dục trẻ thường xuyên rèn luyện thân thể, thực theo hiệu lệnh cơ, mạnh dạn, tự tin, có tinh thần đồng đội II/ CHUẨN BỊ: Cô nắm vững kỹ tập, máy tính , nhạc hát “Nắng sớm”, vật cản cao 15 cm, cờ, ống cờ III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Khởi động - Các ơi! Các xem thời tiết hôm nào? - Nắng buổi sáng tốt cho sức khỏe con! - Cơ cháu tập thể dục đón ánh nắng buổi sáng nào! 2.Hoạt động :Bài tập phát triển chung: - Cho trẻ tập nhạc “nắng sớm”, tập với nơ - Hô hấp: Thổi nơ -Chạy tiếp cờ - Các có thích chạy để rèn luyện thể khơng ? - Chúng ta chạy qua trò chơi: Chạy tiếp cờ - Luật chơi : Phải cầm cờ chạy vòng quanh ống cờ - Cách chơi : Chia trẻ làm nhóm chơi Trẻ xếp thành hàng dọc Hai trẻ đầu hàng cầm cờ Đặt ống cờ cách chỗ cháu đứng 2m Khi cô hơ “ Hai, ba”, trẻ phải chạy nhanh phía ống cờ, vòng qua ống cờ chạy chuyển cờ cho bạn thứ hai đứng vào cuối hàng Khi nhận cờ cháu thứ hai phải chạy lên phải vòng qua ống cờ, chạy đưa cờ cho bạn thứ ba Cứ vậy, nhóm hết lượt trước thắng Ai không chạy vịng qua ống cờ chưa có cờ chạy phải quay trở lại chạy từ đầu - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần Sau lần chơi cô nhận xét kết chơi 3.Hoạt động 3: : Hồi tĩnh - Các ơi! Trời nắng đẹp Cô cháu ta tắm nắng nhé! - Cho cháu thả lỏng, hít thở nhẹ nhàng theo nhạc hát “ Nắng sớm” vòng quanh sân trường Giáo viên: nguyễn Thị tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 26 Tháng Năm 2017 XÉ DÁN ÔNG MẶT TRỜI I/ MỤC TIÊU: -Trẻ biết xé dán ông mặt trời theo mẫu Biết cách xếp bố cục tranh - Rèn kỹ xé dán theo đường châm kim cho trẻ Trẻ biết xé dán vị trí Trẻ biết phết hồ khơng lem ngồi Trẻ biết đội nón nắng II/ CHUẨN BỊ: Nhạc hát “ Cháu vẽ ông mặt trời” Một tranh mẫu cô xé dán sẵn tờ giấy A3, giấy màu , hồ dán, kéo - Trẻ: Kéo, hồ dán, giấy màu vẽ hình trịn, hình chữ nhật có châm kim, tạo hình Giấy lót tay III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: : Ổn định – Gây hứng thú - Hát “ Cháu vẽ ông mặt trời” - Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát - Cô cho trẻ kể tên thởi điểm ngày có ơng mặt trời xuất => Giáo dục trẻ đội nón nắng * Hoạt động 2: Quan sát tranh - Hát “ Cho tơi làm mưa với” ngồi hình chữ U - Chơi “ Trốn cô” - Cô cho trẻ xem tranh mẫu cô xé dán sẵn - Trẻ quan sát nhận xét - Hôm cô hướng dẫn cho xé dán ông mặt trời nhé! - Cô cho lớp nhắc lại kỹ xé dán ông mặt trời - Cô hỏi lại 1-2 trẻ kỹ xé dán kỹ phết hồ 2.Hoạt động : Trẻ thực - Hát “ Nắng sớm” - Cô cho trẻ di chuyển bàn thực - Trẻ xé dán cô mở nhạc cho trẻ thực - Cô đến trẻ quan sát giúp đỡ trẻ gặp khó khăn - Cơ nhắc trẻ tư ngồi cách phết hồ Nhắc trẻ kỹ phết hồ khơng lem ngồi, dán vị trí 3.Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm - Trẻ xé dán xong cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cô cho vài trẻ lên nhận xét sản phẩm bạn - Con thích sản phẩm bạn? Vì thích - Cô nhận xét chung tuyên dương sản phẩm đẹp, động viên dán chưa xong chưa đẹp lần sau cố gắng - Trẻ hát “ Nắng sớm” Kết thúc Giáo viên: nguyễn Thị tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 27Tháng Năm 2017 THƠ CẦU VỒNG I/ MỤC TIÊU: Cháu thuộc thơ, hiểu nội dung thơ, tham gia đọc thơ diễn cảm, trả lời lời câu hỏi nội dung thơ Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa, yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên II/ CHUẨN BỊ: -Tranh trình chiếu thơ “Cầu vồng”, hát “cho làm mưa với” “Giọt mưa em bé” III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: : Ổn định - Gây hứng thú - Cho lớp chơi trò chơi “lộn cầu vồng” - Tập trung trẻ lại gần cô đàm thoại: - Sau mưa rào, tia nắng lóe lên lúc cầu vồng xuất hiên Cầu vồng đẹp, có nhiều màu sắc Khi xem cầu vồng phải đứng nơi khơ ráo, tránh nơi ẩm ướt, đất bốc lên gây bệnh nhé! 2.Hoạt động : Cho trẻ nghe thơ – Đàm thoại - Có thơ nói cầu vồng, thơ gì? Do sáng tác? - Cơ đọc diễn cảm cho trẻ nghe lần - Tóm tắt nội dung thơ: - Cơ trình chiếu hình ảnh minh hoạ nội dung thơ, đọc trích dẫn giảng từ khó: + Đoạn 1: “Mưa rào …….tơ màu rực rỡ” - Cô cho lớp đọc thơ cô lần Cô ý sửa sai cho trẻ - Sau mưa rào, cầu vồng xuất hiện, nắng ấm Chúng ta đón ánh nắng nào! - Hát “Giọt mưa em bé” chuyển đội hình chữ U - Đàm thoại: - Giáo dục trẻ: Sau mưa rào, ánh nắng lóe lên, cầu vồng xuất hiện, ánh nắng chiếu xuống đất làm đất bốc lên không tốt cho sức khỏe người Vì vậy, hạn chế ngồi mưa rào vừa tạnh Đồng thời, thời tiết thay đổi phải mặn trang phục phù hợp 3.Hoạt động 3: Cho trẻ đọc thơ - Cho trẻ chơi trò chơi “Trời mưa” - Cho lớp đọc thơ lần Cô ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ đọc thơ theo tổ Cô ý sửa sai cho trẻ - Mời nhóm nam-nữ đọc thơ Cô ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ đọc thơ theo hình thức nối tiếp, đọc to – nhỏ Cô sửa sai cho trẻ - Cho 2-3ca1 nhân đọc thơ Cô ý sửa sai - Cả lớp đọc thơ- kết thúc Giáo viên: nguyễn Thị tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 28Tháng Năm 2017 VẬN ĐỘNG BÀI NẮNG SỚM I/ MỤC TIÊU: Cháu thuộc hát, múa minh họa động tác nhịp nhàng theo hát Chú ý lắng nghe cô hát, biết hưởng ứng cô Rèn phản xạ nhanh với âm nhạc Giáo dục trẻ nắng nhớ độ nón II/ CHUẨN BỊ: Bài hát “Nắng sớm” Nghe “Nắng bốn mùa”, máy nghe nhạc, gõ, phách III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Dạy vỗ nhịp “Nắng sớm” - Cho trẻ xem tranh buổi sáng, đố trẻ đoán tượng thời tiết gì? - Nắng sớm tốt cho sức khỏe, mở cửa cho ánh nắng vào sưởi ấm - Có hát nắng sớm hay Cả lớp lắng nghe nhạc đoán tên hát nhé! - Các đội thể tình cảm vui nhộn qua hát nhé! - Cho lớp hát lần Sửa sai cho trẻ - Cho lớp hát chuyển đội hình chữ U - Cô hát, vỗ mẫu: + Lần 1: Hát, vỗ nhịp khơng giải thích +Lần 2: Hát, vỗ nhịp + giải thích nhịp vỗ: Vỗ vào phách mạnh nhịp - Cá nhân vỗ nhịp Cô sửa sai - Cho lớp hát vỗ với dụng cụ âm nhạc lần 2.Hoạt động : Nghe hát “Nắng bốn mùa” - Nắng có mùa, nắng mưa có mùa - Cơ hát tặng cho hát “Nắng bốn mùa” - Cô hát cho trẻ nghe lần Giảng nội dung - Cô cho trẻ nghe hát, cô múa minh họa hát, trẻ múa cô (2 lần ) 3.Hoạt động 3: TCAN “Giọng hát to, giọng hát nhỏ” - Cơ giới thiệu trị chơi - Cơ phổ biến cách chơi: Cho đại diện đội lên thể hát, cô đưa tay lên cao hát to, cô đưa tay xuống thấp hát nhỏ - Tổ chức cho trẻ chơi Cô tham gia chơi trẻ ... thoại - Cô cho trẻ quan sát tranh - Tranh1: vẽ xe ô tô - m thoại đặc điểm, màu sắc xe *Tranh 2: quan sỏt tranh v mỏy bay v m thoi -Thăm dó ý tởng trẻ -Các định vẽ gì? -Các vÏ nh thÕ nµo? -Ai trïng... TIấU: - Trẻ biết vẽ phơng tiện giao thông - Ôn lại kĩ vẽ trẻ đà học - Kích thích sáng tạo trẻ Biết yêu quý sản phẩm làm II/ CHUN B: -Tranh phơng tiện giao thông: tranh - Vở vẽ, bút màu -Băng... trực thăng… - Cho trẻ xem tranh vẽ cô: * Tranh 1: vẽ máy bay - Cho trẻ xem tranh mẫu 2, 3: tranh vẽ máy bay theo chiều khác, bầu trời có mây, ơng mặt trời Các có nhận xét tranh Để tranh đẹp cô