Giải tập Toán lớp Tập trang 51 - Bài 52 Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị Bài 52 Tiết trang 51 - 52 Tập Bài 1: Trang 51 Vở tập Toán lớp Tập Nối (theo mẫu) Trả lời: Quan sát thấy số 512 gồm trăm, chục đơn vị nên ta phân tích cấu tạo số sau: 512 = 500 + 10 + Tương tự em thực được: 128 = 100 + 20 + 256 = 200 + 50 + 360 = 300 + 60 + = 300 + 60 306 = 300 + + = 300 + 408 = 400 + + = 400 + Em nối sau: Bài 2: Trang 51 Vở tập Toán lớp Tập Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị (theo mẫu) Mẫu: 239 = 200 + 30 + a) 392 = …………………………… b) 309 = …………………………… c) 230 = …………………………… Trả lời: Em thấy số 392 gồm trăm, chục đơn vị nên em viết 392 = 300 + 90 + Tương tự, em làm sau: a) 392 = 300 + 90 + b) 309 = 300 + c) 230 = 200 + 30 Bài 3: Trang 51, 52 Vở tập Tốn lớp Tập Viết số thích hợp vào chỗ chấm Thỏ rùa thu hoạch cà rốt Hai bạn dùng bao giỏ để đựng cà rốt Mỗi bao đựng 100 củ cà rốt Mỗi giỏ đựng 10 củ cà rốt Những củ cà rốt cịn lại thỏ rùa ăn ln chỗ a) Hôm qua, để đựng số cà rốt thu hoạch được, thỏ rùa dùng bao giỏ, sau hai bạn ăn củ cà rốt chỗ Như vậy, hôm qua thỏ rùa thu hoạch …… củ cà rốt b) Hôm nay, hai bạn thu hoạch 252 củ cà rốt Vậy để đựng cà rốt, thỏ rùa cần … bao … giỏ Hai bạn ăn … củ cà rốt chỗ Trả lời: a) Em thấy bạn thỏ rùa dùng bao, 100 củ giỏ 40 củ, sau hai bạn ăn cà rốt chỗ nên số cà rốt thỏ rùa thu hoạch là: 100 + 40 + = 142 củ b) Hai bạn thu hoạch 252 củ cà rốt mà số 252 gồm trăm, chục đơn vị , cần bao (đựng 200 củ); giỏ (đựng 50 củ) để đựng thừa củ Số cà rốt thừa bạn ăn chỗ nên bạn ăn củ cà rốt Em điền sau: a) Hôm qua, để đựng số cà rốt thu hoạch được, thỏ rùa dùng bao giỏ, sau hai bạn ăn củ cà rốt chỗ Như vậy, hôm qua thỏ rùa thu hoạch 142 củ cà rốt b) Hôm nay, hai bạn thu hoạch 252 củ cà rốt Vậy để đựng cà rốt, thỏ rùa cần bao giỏ Hai bạn ăn củ cà rốt chỗ Bài 52 Tiết trang 52 - 53 Tập Bài 1: Trang 52 Vở tập Toán lớp Tập Số? Trăm Chục Đơn vị Viết số Tám trăm hai mươi 651 Đọc số Sáu trăm năm mươi mốt Bảy trăm bốn mươi tư Chín trăm linh Trả lời: Em thấy số gồm trăm, chục đơn vị viết số 820 em đọc tám trăm hai mươi Số 651 gồm trăm, chục đơn vị Số bảy trăm bốn mươi tư viết 744 Số chín trăm linh viết 901, số gồm trăm, chục đơn vị Em điền sau: Trăm Chục Đơn vị Viết số Đọc số 820 Tám trăm hai mươi 651 Sáu trăm năm mươi mốt 4 744 Bảy trăm bốn mươi tư 901 Chín trăm linh Bài 2: Trang 52 Vở tập Toán lớp Tập Nối (theo mẫu) Trả lời: Quan sát ảnh Em thấy 307 gồm trăm, chục đơn vị nên em viết 307 = 300 + 7, em thực nối bánh 307 với 300 + Tương tự: 370 = 300 + 70 357 = 300 + 50 + Em nối sau: Bài 3: Trang 53 Vở tập Toán lớp Tập Số? a) 682 = 600 + …… + b) 208 = 200 + …… c) 820 = …… + 20 d) 381 = …… + 80 + e) 610 = 600 + …… g) 108 = 100 + …… Trả lời: Em thấy số 682 gồm trăm, chục đơn vị nên em viết 682 = 600 + 80 + Tương tự em làm sau: a) 682 = 600 + 80 + b) 208 = 200 + c) 820 = 800 + 20 d) 381 = 300 + 80 + e) 610 = 600 + 10 g) 108 = 100 + Bài 4: Trang 53 Vở tập Toán lớp Tập Viết số thích hợp vào chỗ chấm Sóc dùng bao giỏ để đựng hạt dẻ mà nhặt ngày sau: Mỗi bao đựng 100 hạt dẻ; Mỗi giỏ đựng 10 hạt dẻ Tuần này, sóc nhặt tất bao, giỏ thừa hạt dẻ bên ngồi Như vậy, tuần sóc nhặt tất …… hạt dẻ Trả lời: Em thấy sóc nhăt tất bao; bao có 100 hạt, hai bao có 200 hạt, bao có 300 hạt 8 giỏ, giỏ có 10 hạt, giỏ có 20 hạt, giỏ có 30 hạt, … , giỏ có 80 hạt cịn thừa hạt dẻ Vậy Sóc nhặt tất số hạt giẻ là: 300 + 80 + = 382 (hạt giẻ) Em điền sau: Như vậy, tuần sóc nhặt tất 382 hạt dẻ