Đề thi giữa học kì 1 môn Lịch sử lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THPT Núi Thành

Mời các bạn học sinh lớp 10 cùng tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn Lịch sử lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THPT Núi Thành” dưới đây làm tài liệu ôn tập hệ thống kiến thức chuẩn bị cho bài thi giữa kì 1 sắp tới. Đề thi đi kèm đáp án giúp các em so sánh kết quả và tự đánh giá được lực học của bản thân, từ đó đặt ra hướng ôn tập phù hợp giúp các em tự tin đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới. Chúc các em thi tốt!

SỞ GD & ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT NÚI THÀNH KIỂM TRA GIỮA KI I – NĂM HỌC 2021 - 2022 MƠN LỊCH SỬ - LỚP 10 (Đề có trang) 27/10/2021 Thời gian làm bài: 45 Phút Họ tên: Lớp: Mã đề 602 I TRẮC NGHIỆM: (7điểm) Câu 1: Phật Giáo phát triển mạnh Trung Quốc vào thời A Nhà Đường B Thời Minh C Thời Thanh D Nhà Tần - Hán Câu 2: Chữ viết người phương Đông cổ đại A chữ tượng ý B chữ La-tinh C chữ tượng hình tượng ý D chữ tượng hình Câu 3: Phần lớn lãnh thổ quốc gia cổ đại phương Tây A núi cao nguyên B vùng trung du C đồng châu thổ màu mỡ D lưu vực sông lớn Câu 4: Trong xã hội chiếm nơ Hi Lạp Rơ-ma có hai giai cấp A Chủ nô nô lệ B Địa chủ nông dân C Chủ nô nông dân công xã D Quý tộc nơng dân Câu 5: Nền kinh tế quốc gia cổ đại phương Đông A thủ công nghiệp B dệt vải, chăn nuôi C thương nghiệp D nơng nghiệp Câu 6: Theo cách tính lịch người Rơ-ma, năm có A 364 ngày B 365 ngày ¼ C 366 ngày D 365 ngày Câu 7: Ngành sản xuất phát triển sớm mạnh khu vực Địa Trung Hải? A Thủ công nghiệp B Thương nghiệp C Nông nghiệp D Chăn nuôi Câu 8: Đâu nhân tố tác động đến hình thành văn hóa truyền thống quốc gia cổ đại phương Đông? A Điều kiện tự nhiên B Đặc điểm kinh tế C Đặc điểm trị D Đặc điểm nhân chủng Câu 9: Công việc khiến người phương Đơng gắn bó ràng buộc với tổ chức Công xã? A Chăn nuôi B Trị thuỷ C Làm nghề thủ công nghiệp D Trồng lúa nước Câu 10: Quan hệ bóc lột xã hội phong kiến Trung Quốc quan hệ giai cấp nào? A Quý tộc với nông dân công xã B Địa chủ với nông dân lĩnh canh C Địa chủ với nông dân tự canh D Quý tộc với nô lệ Câu 11: Chữ số A rập, kể số dùng ngày thành tựu A người Lưỡng Hà B người Ấn Độ cổ đại C người La Mã cổ đại D người Ai Cập cổ đại Câu 12: Thời phong kiến, Trung Quốc có phát minh quan trọng mặt kĩ thuật, A Thuốc nhuộm, thuốc in B Đóng tàu, chế tạo súng C Giấy, kĩ thuật in, la bàn, thuốc súng D Kĩ thuật luyện đồ kim loại Câu 13: Tại quốc gia cổ đại phương Đơng sớm hình thành phát triển lưu vực dịng sơng lớn? Trang 1/2 - Mã đề 602 A Điều kiện tự nhiên thuận lợi, đất đai màu mỡ, dễ canh tác, tạo điều kiện cho sản xuất phát triển B Cư dân sớm chế tạo công cụ kim loại C Đây vốn địa bàn sinh sống người nguyên thuỷ D Có khí hậu nóng ẩm, phù hợp cho gieo trồng Câu 14: Đóng góp quan trọng cư dân Địa Trung Hải cho văn minh nhân loại A nghệ thuật tạo hình B hiểu biết đường biển C hệ thống số đếm D hệ thống chữ Câu 15: Dưới triều đại nào, Trung Quốc trở thành quốc gia phong kiến cường thịnh châu Á? A Nhà Thanh B Nhà Đường C Nhà Minh D Nhà Tần Câu 16: Đâu phận xã hội phong kiến Trung Quốc? A Nông dân tự canh B Nông dân lĩnh canh C Địa chủ D Lãnh chúa Câu 17: Tác phẩm tiếng “Tây du ký” văn học Trung Quốc tác giả nào? A La Quán Trung B Ngô Thừa Ân C Tào Tuyết Cần D Thi Nại Am Câu 18: Điểm khác kinh tế quốc gia cổ đại phương Đông với quốc gia cổ đại Hi Lạp - Rôma A thương nghiệp có vai trị hàng đầu B sản xuất nông nghiệp chủ đạo C thủ công, thương nghiệp có vai trị quan trọng D thủ cơng nghiệp đóng vai trị quan trọng Câu 19: Ở Trung Quốc thời phong kiến, nơng dân lĩnh canh có nguồn gốc từ đâu? A Nông dân tự canh B Nông dân cơng xã nghèo, khơng có q ruộng C Nơng dân giàu có bị phá sản D Tá điền Câu 20: Cơng trình phịng ngự tiếng nhân dân Trung Quốc xây dựng thời nhà Tần có tên gọi gì? A Ngọ mơn B Vạn lí trường thành C Lũy Trường Dụ D Tử cấm thành Câu 21: Ngồi nơ lệ lực lượng đơng nhất, xã hội Hi Lạp Rơ-ma cịn có lực lượng chiếm tỉ lệ đơng? A Thương nhân B Thợ thủ cơng C Bình dân D Nông dân II TỰ LUẬN (3 điểm) Câu (1 điểm): Trình bày thành tựu Tốn học quốc gia cổ đại phương Đông? Câu (2 điểm): Tại nói: Đến thời cổ đại Hi Lạp Rô ma, hiểu biết người khoa học thật trở thành khoa học? HẾT Trang 2/2 - Mã đề 602 ĐÁP ÁN SỬ 10 GIỮA KÌ I (21-22) I S T T M ã đ ề 6 6 TRẮC NGHIỆM: C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 C A B A A C B B A C C D B D A D B D D C A A A A B A D A B B D A D C A C B B B A C B B B C D B D B C A A D A B A B A D C C B C B D B A C C B C C C D A C B B D C A C B A II.TỰ LUẬN: Gồm mã đề 601, 603, 605, 607 Câu 1: (1 điểm) : Trình bày đời khoa học quốc gia cổ đại Hi Lạp Rô ma? Gồm ý: - Tốn học: mệnh đề, định lý có giá trị khái quát cao Pitago, Talét, Ơcơlit (0,25) - Vật lý: nguyên lý vật phát minh học Acsimét… (0,25) - Sử học, địa lí: trình bày có hệ thống lịch sử nước hay chiến tranh (Hêrôđôt) XTrabôn khảo sát vùng quanh Địa Trung Hải (0,25) -Giá trị: đạt tới trình độ khái qt trừu tượng hóa, trở thành tảng khoa học (0,25) Câu ( điểm): Tại nói: Đến thời cổ đại Hi Lạp Rô ma, hiểu biết người khoa học thật trở thành khoa học? Gồm ý: - Đạt trình độ khái qt hóa cao (0,25) - Đảm bảo tính xác diễn thực tiễn (0,25) - Đã khái quát thành định lí, mệnh đề gắng liền với tên tuổi nhà khoa học lớn Pitago, Talét, Ơclít, Ácsimét,… (0,5) - Tạo móng cho khoa học khác (0,25) - Có giá trị đến ngày (0,25)  Hiểu biết người khoa học thật trở thành khoa học (0,5) (Lưu ý: giáo viên linh hoạt chấm Học sinh terinhf bày nhiều cách, đảm bảo đúng, đủ ý cho điểm tối đa) I S T T M ã đ ề 6 6 TRẮC NGHIỆM: C â u A C â u D C â u A C â u A C â u D C â u B C â u A C â u D C â u B C â u 10 B C â u 11 B C â u 12 C C â u 13 A C â u 14 D C â u 15 B C â u 16 D C â u 17 B C â u 18 B C â u 19 B C â u 20 B C â u 21 C D D D B A A B C D C D A B B C A A C C C D D D D A A D D B C C B B D B D B B D D D A D D D C D B C B C B C D B C D D C C D B B II TỰ LUẬN: Gồm mã đề 602, 604, 606, 608 Câu (1 điểm): Trình bày thành tựu Toán học quốc gia cổ đại phương Đông? Trả lời: Gồm ý: - Nguyên nhân đời: Do nhu cầu sản xuất, xây dựng, buôn bán (0,25) - Thành tựu: Các công thức sơ đẳng hình học, tốn đơn giản số học,… (0,25) - Phát minh số cư dân Ấn Độ (0,25) => Tính xác chưa cao - Tác dụng: Phục vụ đời sống, đặt sở cho phát triển khoa học giai đoạn sau (0,25) Câu ( điểm): Tại nói: Đến thời cổ đại Hi Lạp Rơ ma, hiểu biết người khoa học thật trở thành khoa học? Gồm ý: - Đạt trình độ khái qt hóa cao (0,25) - Đảm bảo tính xác diễn thực tiễn (0,25) - Đã khái quát thành định lí, mệnh đề gắng liền với tên tuổi nhà khoa học lớn Pitago, Talét, Ơclít, Ácsimét,… (0,5) - Tạo móng cho khoa học khác (0,25) - Có giá trị đến ngày (0,25)  Hiểu biết người khoa học thật trở thành khoa học (0,5) (Lưu ý: giáo viên linh hoạt chấm Học sinh trình bày nhiều cách, đảm bảo đúng, đủ ý cho điểm tối đa) ... - Mã đề 602 ĐÁP ÁN SỬ 10 GIỮA KÌ I ( 2 1- 22) I S T T M ã đ ề 6 6 TRẮC NGHIỆM: C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu âu 10 11 12 13 ... u B C â u A C â u D C â u B C â u 10 B C â u 11 B C â u 12 C C â u 13 A C â u 14 D C â u 15 B C â u 16 D C â u 17 B C â u 18 B C â u 19 B C â u 20 B C â u 21 C D D D B A A B C D C D A B B C A... Gồm mã đề 6 01, 603, 605, 607 Câu 1: (1 điểm) : Trình bày đời khoa học quốc gia cổ đại Hi Lạp Rô ma? Gồm ý: - Tốn học: mệnh đề, định lý có giá trị khái quát cao Pitago, Talét, Ơcơlit (0,25) - Vật