1. Trang chủ
  2. » Ngoại Ngữ

INSTRUCTOR’S MANUAL FOR COMPUTABILITY AND LOGIC FIFTH EDITION

34 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Instructor’s Manual For Computability And Logic Fifth Edition
Tác giả John P. Burgess
Trường học Princeton University
Chuyên ngành Philosophy
Thể loại manual
Định dạng
Số trang 34
Dung lượng 123 KB

Nội dung

INSTRUCTOR’S  MANUAL FOR COMPUTABILITY  AND LOGIC FIFTH EDITION PART A.  FOR ALL READERS  JOHN P. BURGESS Professor of Philosophy Princeton University jburgess@princeton.edu Note This work is subject to copyright,  but instructors who adopt Computability & Logic as a textbook  are hereby authorized to copy and distribute the present Part A This permission does not extend to Part B Contents Dependence of Chapters (Leitfaden) General Remarks on Problems (for Students) Hints for Odd­Numbered Problems Computability Theory Hints for Odd­Numbered Problems Basic Metalogic 11 Errata 20 Dependence of Chapters General Remarks on Problems (for Students) • The problems for each chapter should be read as part of that chapter, even those  that are not assigned. They often add important information not covered in the text • The results of earlier problems, whether or not assigned, may be used in later  problems. Many problems are parts of sequences • Before working the problems for any chapter, check to see whether there are any  errata listed for that chapter, and especially for its problems • Hints are provided for odd­numbered problems in chapters 1­18. The hints for  some problems are inevitably more substantial than those for others Hints for Odd­Numbered Problems: Computability Theory (Chapters 1­8) Chapter 1  1.1 The converse assertion then follows from the first assertion by applying it to  f ­1  and its inverse  f ­1­1 1.3  For (a) consider the identity function i(a) = a for all a in A. For (b) and (c) use the  preceding two problems, as per the general hint above 1.5  Show both sets are denumerable 1.7  If we can fix for each i an enumeration of Ai Ai = {ai1, ai2, ai3, … } Then we can enumerate A, which is the set of all aij for all i and j in the same way we  enumerated pairs (i, j) in Example 1.2. However, when we assume that for each Ai there  exists an enumeration of it, it follows that there exist many different such enumerations  for each Ai; and when set theory is developed rigously, in order to conclude that there is a way of fixing simultaneously for each i some one, specific enumeration out of all the  many different enumerations that exist, we need a principle known as the axiom of  choice. As this is not a textbook of set theory, we are not going to go into such subtleties Chapter 2 2.1  Imitate the proof for the set of positive integers 2.3  You do not need to use trigonometry or give an analytical formula for the  correspondence to do this problem; a simple geometric description of a correspondence  will be enough 2.5  While this can be done using the preceding two problems, as per the general hint,  for students who remember trigonometry, a correspondence can also be defined directly  using the tangent function 2.7  Note that rational numbers whose denominator (when written in lowest terms) is a power of two have two binary representations, one ending in all 0’s and the other in all  1’s from some point on (as in 1/2 = .1000000… = .0111111…), while in every other case the binary representation is unique and does not involve all 0’s or all 1’s from any point  on.  2.9  In addition to the immediately preceding problems, Problem 1.6 may be useful 2.11  Read carefully through the sequence of preceding problems 2.13  This is a philosophical rather than a mathematical question, and as such does not  have a universally agreed answer, though there is a consensus that somehow defining a  set in terms of the notion of definability itself is somehow to blame for the paradox Chapters 3 & 4 3.1 One state will be required in (a), two in (b) 3.3 Proceed as in Problem 3.1(b) but when reaching a blank in state 2 print a stroke  and go into state 3. At this stage you will have a block of n strokes followed by a blank  followed by a block of m + 1 + k strokes. In state 3 on a stroke move right and go into  state 4. In state 4 on a stroke erase it. You will now have blocks of n, m + 1, and k  ­ 1  strokes. Take it from there 3.5 Proceed in cycles, during each of which you erase the leftmost stroke of the first  block and the rightmost stroke of the second block, and add a stroke to a third block to  the right of them both. When one of the two original blocks has been completely erased,  erase also the other. The trick is to keep track of when this happens 4.1 It is certainly not possible just exploring without marking the tape 4.3 It is not possible to preserve the original block unaltered while making a copy 4.5 A description of a function of the kind a universal machine would have to  compute is implicit in the discussion of the diagonal function in the text Chapter 5 5.1 Subtraction is to the predecessor function as addition is to the successor function 5.3 Use problem 5.1 5.5 Keep subtracting y from x, while checking each time you do so that what is left is  still ≥ y 5.7  Manœuvres of just this kind take place the simulation of abacus machines by  Turing machines 5.9 See preceding problems 5.11 See the proof of Theorem 4.1 Chapter 6 6.1  For instance, in (a), g(x, y) = f(id2, id2) 6.3  These can be done ‘from scratch’ or, generally more easily, by showing the  indicated functions are compositions of functions already known to be primitive  recursive 6.5  Proposition 6.5 may be useful 6.7  Each recursive function is denoted by some expression built up using Cn, Pr, and  Mn from names for the zero, successor, and identity functions 6.9 Use the following fact: There is a recursive function f such that f(0) = 0 but f(x) is  undefined for x > 0. (For instance, f(x) = the least y such that |x ­ y| + y = 0.) 10 Chapter 7 7.1  Compare with Problem 6.1 7.3  Use Corollary 7.8 7.5  Consider the auxiliary function g(n) = the least element of A that is > n 7.7  Apply the preceding two problems to obtain a recursive function a and use it and  the original f to define a suitable g 7.9  First show that the auxiliary function g(n) = J(f(n), f(n + 1)) is primitive recursive, where J is as in Problems 6.2 and 6.5 7.11  First introduce a suitable auxiliary function, as in Example 7.20 7.13 Suppose that ci and d are the numbers associated with gi and f respectively, so that gi(x1, … , xn) 

Ngày đăng: 18/10/2022, 18:47

w