ÔN TẬP HKII I MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố kiến thức quy trình sx bảo vệ môi trường chăn nuôi 2.Kĩ năng: Vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi ôn tập 3.Thái độ: Rèn luyện ý thức tự học, sáng tạo, chủ động Năng lực, phầm chất hướng tới - Năng lực chung: Năng lực tự học; lực giải vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực tính tốn - Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm thân cộng đồng II PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT Phương pháp - PP dạy học Gợi mở - vấn đáp, PP thuyết trình, PP hoạt động nhóm, PP cơng tác độc lập Kĩ thuật dạy học - Kĩ thật dặt câu hỏi, thuyết trình + Trực quan + ĐTNVĐ III CHUẨN BỊ - Chuẩn bị thầy: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị Trò: Đồ dùng, dụng cụ học tập IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tổ chức Kiểm tra cũ - Xen Bài Hoạt động 1: Gv giới thiệu học Chúng ta học hết chương II: Quy trình sx bảo vệ môi trường chăn nuôi (từ 39 đến 47) Hôm nay, ôn tập phần để củng cố lại toàn kiến thức học Giáo viên ghi bảng: Ôn tập Hoạt động thầy trị Hoạt động 2: Hệ thống hóa kiến Nội dung kiến thức I kiến thức thức - Đại cương kĩ thuật chăn nuôi: mục 3(Sơ - Gv vẽ sơ đồ tóm tắt nội dung đồ 15 – Tr 128) Chương II: Đại cương kĩ thuật chăn nuôi II kĩ Hoạt động 3: Gv h/dẫn hs trả lời câu - Câu 7: hỏi 7; 8; (SGK/Tr 129) - Chuồng nuôi ”nhà ở” vật ni, có ảnh hưởng đến sức khoẻ suất - GV chia nhóm vật ni - Giao nhiệm vụ cho nhóm *Chuồng ni hợp vệ sinh N1,2: câu 7,8 - Nhiệt độ thích hợp N3,4,: Câu 8,9 - Độ ẩm chuồng 60 – 75% N5,6: Câu 7,9 - Độ thơng thống tốt - Gọi đại diện nhóm báo cáo - Độ chiếu sáng thích hợp loại vật ni Sau nhóm báo cáo , gọi nhóm - Khơng khí : độc hại khác nhận xét bổ sung GV nhận xét bổ sung để hoàn - Câu 8: thiện kiến thức( câu - Vật ni bị bệnh có rối loạn chức HS hỏi thêm để mở rộng kiến thức) sinh lý thể có tác động Câu 7: Vai trị chuồng nuôi yếu tố gây bệnh, làm giảm khả chuồng nuôi hợp vệ sinh? thích nghi thể ngoại cảnh, Câu 8: Khi vật nuôi bị bệnh? làm giảm sút khả sản xuất giá trị Nguyên nhân sinh bệnh vật nuôi? kinh tế vật nuôi Câu 9: Vắc xin gì? Cho biết tác - Có nguyên nhân sinh bệnh: dụng vắc xin Những điểm cần ý sử dụng vắc xin? + Nguyên nhân bên (yếu tố di truyền) + Ngun nhân bên ngồi (mơi trường sống) *Kết luận: Các em phải nắm + Do chấn thương (cơ học) nội dung để vận dụng vào thực tế + Do nhiệt độ cao (lí học) sản xuất đời sống + Do ngộ độc (hoá học) + Do kí sinh trùng, vi sinh vật: vi rút, vi khuẩn (sinh học) - Câu 9: - Các chế phẩm sinh học dùng để phòng bệnh truyền nhiễm gọi vắc xin - Vắc xin chế từ mầm bệnh (vi khuẩn vi rút) gây bệnh mà ta muốn phòng ngừa * Tác dụng vắc xin Khi đưa vắc xin vào thể vật nuôi khỏe mạnh ( phương pháp tiêm, nhỏ, chủng), thể phản ứng lại cách sản sinh kháng thể chống lại xâm nhiễm mầm bệnh tương ứng Khi bị mầm bệnh xâm nhập lại, thể vật ni có khả tiêu diệt mầm bệnh, vật nuôi không bị mắc bệnh gọi vật nuôi có khả miễn dịch *Những điểm cần ý sử dụng vắc xin * Bảo quản - Bảo quản nhiệt độ theo dẫn nhãn thuốc, khơng để vắc xin chỗ nóng chỗ có ánh sáng mặt trời * Sử dụng - Phải dùng vắc xin theo hướng dẫn nhãn - Đã pha phải dùng - Dùng cho vật nuôi khoẻ - Dùng vắc xin theo dõi 2- Củng cố - Khắc sâu kiến thức trọng tâm - GV Nhận xét chuẩn bị thái độ học tập học sinh - GV đánh giá học học sinh Hướng dẫn nhà - Học kĩ học để củng cố lại kiến thức - Đọc trước 49