gdcd 7 bai 4 ly thuyet va trac nghiem dao duc va ky luat

GDCD BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỶ LUẬT Phần 1: Lý thuyết GDCD Bài 4: Đạo đức và kỷ luật I.Khái quát nội dung câu chuyện - Hùng người cẩn thận công việc + Thực nghiêm ngặt quy định bảo hộ lao động + Muốn chặt cần phải khảo sát cây, ghi số vào cây… - Hùng người tận tụy công việc, sẵn sàng giúp đỡ người + Vào mùa mưa bão túc trực 24/24 + Sẵn sàng giúp đỡ đồng nghiệp gặp khó khăn nguy hiểm + làm việc suốt ngày đêm mưa rét, quần áo ướt sũng khắc phục hậu quả, giải phóng mặt đường => Ý nghĩa: Công việc cần phải tuân thủ theo kỉ luật đòi hỏi lòng yêu nghề Tính kỉ luật cơng việc giúp cho người làm việc hiệu quả, đạt chất lượng cao II Nội dung bài học 2.1 Khái niệm - Đạo đức quy định, chuẩn mực ứng xử người với người khác, với công việc với thiên nhiên môi trường sống, nhiều người thừa nhận tự giác thực Ví dụ: Giúp đỡ người khác gặp khó khăn, trồng gây rừng… Trồng rừng thể cách người ứng xử với thiên nhiên, chống xói mịn - Kỉ luật quy định chung cộng đồng tổ chức xã hội (nhà trường, quan…) yêu cầu người phải tuân theo nhằm tạo thống hành động để đạt chất lượng, hiệu công việc Ví dụ: Khơng uống rượu bia tham gia giao thơng, khơng sử dụng tài liệu kì thi… Vi phạm an tồn giao thơng vi phạm kỉ luật 2.2 Mối quan hệ đạo đức kỉ luật: Đạo đức kỉ luật có mối quan hệ chặt chẽ Người có đạo đức người tự giác tuân thủ kỉ luật người chấp hành tốt kỉ luật người có đạo đức Sống có kỉ luật biết tự trọng, tôn trọng người khác 2.3 Ý nghĩa: Tự giác thực chuẩn mực đạo đức, quy định cộng đồng, tập thể cảm thấy thoải mái người tôn trọng, quý mến Phần 2: câu hỏi trắc nghiệm GDCD Bài 4: Đạo đức và kỷ luật Câu 1: Kỉ luật là …của cộng đồng tổ chức xã hội (nhà trường, quan…) yêu cầu người phải tuân theo Trong dấu “…” là? A Nội quy chung B Quy tắc chung C Quy chế chung D Quy định chung Đáp án : D Câu 2: Việc cảnh sát xử phạt niên xe máy phóng nhanh, vượt ẩu, lạng lách thể điều gì? A Tính đạo đức tính kỉ luật B Tính Trung thực thẳng thắn C Tính răn đe giáo dục D Tính tuyên truyền giáo dục Đáp án :A Câu 3: Giữa đạo đức và kỷ luật có mối quan hệ với nào? A Khơng có mối quan hệ với B Chỉ có đạo đức có vai trị quan trọng, kỷ luật khơng quan trọng C Chỉ có kỷ luật có vai trị quan trọng, đạo đức khơng quan trọng D Có mối quan hệ chặt chẽ với Đáp án : D Câu 4: Người có đạo đức là người …và người chấp hành tốt kỉ luật là người … Trong dấu “…” là ? A Tự giác tuân thủ kỷ luật có đạo đức B Có ý thức trách nhiệm C Có văn hóa trách nhiệm D Tự giác tuân thủ nội quy quy chế Đáp án :A Câu 5: Vào lúc rảnh rỗi, D dành phần thời gian để giúp đỡ mẹ việc nhà và phần thời gian để học tập trau dồi thêm kiến thức Việc làm D cho thấy D là người nào? A D người có lịng tự trọng B D người có đạo đức kỉ luật C D người sống giản dị D D người trung thực Đáp án :B Câu 6: Người có đạo đức A Chấp hành qui định cộng đồng, tập thể B Người tuân thủ kỉ luật C Được người ủng hộ tự giác thực D A, B, C Đáp án : D Câu 7: Biểu kỉ luật A Đi học B Luôn làm sai C Phạm luật giao thông D Vượt đèn đỏ Đáp án : A Câu 8: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống “Trong giáo dục khơng phải có tri thức phổ thơng mà phải có cách mạng Có tài phải có đức Có khơng có ., tham hủ hố có hại cho nước Có khơng có ơng bụt ngồi chùa, khơng giúp ích ai” _Hồ Chí Minh_ A Đạo đức, tài đức B Đạo đức, tài đức đức tài C Tài, tài đức, đức tài D Đạo đức, đức tài,tài đức Đáp án : D Câu 9: Câu : Ở quen thói, nói quen sáo Nói về? A Đạo đức B Tính kỷ luật C Tính tự trọng D Tính trung thực Đáp án : B Câu 10: Là học sinh, em cần làm để rèn luyện đạo đức kỷ luật A không chấp hành nội quy nhà trường B Thực tốt điều Bác Hồ dạy C Chăm học tập, tự rèn luyện đạo đức, lối sống kỷ luật D B, C Đáp án : D Câu 11: Hành động nào vừa thể tính đạo đức vừa thể tính kỉ ḷt? A Khơng nói leo học B Làm đầy đủ trước đến lớp C Không sử dụng điện thoại di động học D Cả A,B,C Đáp án :D Câu 12: Trên đường học em thấy có vụ tai nạn giao thơng có bé bị thương nặng, người thương nhẹ Tuy nhiên đường vắng vẻ, xe người va chạm vào bị hỏng khơng Trong tình này em làm gì? A Giúp đỡ họ, lấy xe đèo bé đến viện B Coi khơng biết khơng liên quan đến C Đạp xe thật nhanh nhà D Đứng lại xem sau đạp xe nhà Đáp án : A Câu 13 : Hành động nào là biểu đạo đức ? A Ủng hộ người nghèo B Giúp đỡ bạn học yếu lớp C Tuyên truyền an toàn giao thông D Cả A,B,C Đáp án :D Câu 14 : Hành động nào là biểu kỉ luật? A Đội mũ bảo hiểm lái xe máy B Không hút thuốc xăng C Không vượt đèn đỏ tham gia giao thông D Cả A,B,C Đáp án : D Câu 15: Đạo đức là …của người với người khác, với công việc với thiên nhiên và môi trường sống, nhiều người thừa nhận và tự giác thực hiện? Trong dấu “…” là? A Quy chế cách ứng xử B Nội quy cách ứng xử C Quy định chuẩn mực ứng xử D Quy tắc cách ứng xử Đáp án :C Câu 16: Ai gương tiêu biểu lối sống có đạo đức kỷ luật A Bác Hồ B Đại tướng Võ Nguyên Giáp C Phó thủ tướng Vũ Đức Đam D Cả đáp án Đáp án D Câu 17: Cho tình : T học sinh cấp 3, T sử dụng xe gắn máy lượn lách đánh võng đường, không đội mũ bảo hiểm Khi công an gọi lại liệt kê tội T vi phạm Luật an toàn giao thông, T gọi điện cho bố( quan chức) Bố T tiếp tục đến xin chiến sĩ công an giao thông tha cho T để không tiền nộp phạt không bị giữ xe Nếu em công an, e, xử lý A Phạt T 200.000d nộp tiền đưa xe cho T B Không phạt “nể” bố T C Lập biên bản, thu giữ xe yêu cầu T trụ sở công an giải quyết, nộp phạt kho bạc địa phương, sau số ngày phạt giữ xe trả lại xe cho T Đáp án : C ... đồng, tập thể cảm thấy thoải mái người tôn trọng, quý mến Phần 2: câu hỏi trắc nghiệm GDCD Bài 4: Đạo đức va? ? ky? ? luật Câu 1: Kỉ luật là …của cộng đồng tổ chức xã hội (nhà trường, quan…)... Câu 3: Giữa đạo đức va? ? ky? ? luật có mối quan hệ với nào? A Khơng có mối quan hệ với B Chỉ có đạo đức có vai trị quan trọng, kỷ luật khơng quan trọng C Chỉ có kỷ luật có vai trị quan trọng,... quan trọng, đạo đức khơng quan trọng D Có mối quan hệ chặt chẽ với Đáp án : D Câu 4: Người có đạo đức là người ? ?va? ? người chấp hành tốt kỉ luật là người … Trong dấu “…” là ? A Tự giác tuân