de thi giua ki 1 mon tieng viet lop 4 10 de

ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN TIẾNG VIỆT LỚP (10 đề) ĐỀ SỐ 1: A Kiểm tra đọc (10 điểm) I Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm) II Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt (7 điểm) Đọc sau trả lời câu hỏi: CÂY SỒI VÀ CÂY SẬY Trong khu rừng có sồi cao lớn sừng sững đứng bên bờ dịng sơng Hằng ngày, khinh khỉnh nhìn đám sậy bé nhỏ, yếu ớt, thấp chùn chân Một hơm, trời trận cuồng phong dội Cây sồi bị bão thổi bật gốc, đổ xuống sơng Nó bị theo dịng nước đỏ ngầu phù sa Thấy sậy tươi xanh hiên ngang đứng bờ, mặc cho gió mưa đảo điên Quá đỗi ngạc nhiên, sồi cất tiếng hỏi: - Anh sậy ơi, anh nhỏ bé, yếu ớt mà không bị bão thổi đổ? Cịn tơi to lớn lại bị bật gốc, bị trơi theo dịng nước? Cây sậy trả lời: - Tuy anh cao lớn đứng Tơi nhỏ bé, yếu ớt ln ln có bạn bè đứng bên cạnh Chúng dựa vào để chống lại gió bão, nên gió bão dù mạnh tới đâu chẳng thể thổi đổ chúng tơi Nghe vậy, sồi ngậm ngùi, xấu hổ Nó khơng cịn dám coi thường sậy bé nhỏ yếu ớt (Theo Truyện ngụ ngơn nước ngồi) Khoanh trịn vào chữ trước ý trả lời cho câu sau: Câu Tại sồi xem thường sậy? (0,5 điểm) A Vì sồi thấy vĩ đại B Vì sồi cậy cao to cịn sậy nhỏ bé, yếu ớt C Vì sồi bờ cịn sậy nước D Vì sồi thấy quan trọng sậy Câu Dựa vào tập đọc, khoanh vào “Đúng” “Sai”: (0,5 điểm) Thông tin Trả lời A Cây sồi sống thân thiện với đám sậy Đúng / Sai B Cây sậy nhỏ bé nên không bị bão thổi đổ Đúng / Sai Câu Cây sồi ngạc nhiên điều gì? (0.5 điểm) A Cây sậy xanh tươi, hiên ngang đứng thẳng mặc cho mưa bão B Sậy bị bão thổi đổ xuống sơng, cịn sồi khơng bị C Cây sồi bị trơi theo dịng nước đỏ ngầu phù sa D Sậy bị theo dòng nước Câu Tại sồi ngậm ngùi xấu hổ, không dám coi thường sậy nữa?(0.5 điểm) A Vì sồi bị bão thổi đổ xuống sơng, trơi theo dịng nước B Vì sậy khơng bị mưa bão thổi đổ trơi C Vì sồi hiểu sức mạnh đồn kết sậy bé nhỏ D Vì sồi thấy sậy khơng kiêng nể Câu Nêu nội dung câu chuyện?(1 điểm) Câu Qua câu chuyện “Cây sồi sậy”, em rút học gì? (1 điểm) Câu Dịng gồm từ láy?(0,5 điểm) A sừng sững, khinh khỉnh, ngậm ngùi B dội, đảo điên, yếu ớt C đảo điên, bé nhỏ, luôn D tươi xanh, đảo điên, luôn Câu Câu: “Cây sồi bị bão thổi bật gốc, đổ xuống sông” danh từ là: (1 điểm) Câu Các dấu hai chấm câu chuyện có tác dụng gì?(0,5 diểm) A Báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích B Báo hiệu phận câu đứng sau phần trích dẫn C Báo hiệu phận đứng sau lời nói nhân vật D Báo hiệu việc liệt kê sau Câu 10 Tìm từ đơn từ phức câu văn sau: (1 điểm) Trời trận cuồng phong dội B Kiểm tra viết I Chính tả: Nghe – viết bài: “Người ăn xin”- Từ (Lúc nhường nào) (Sách Tiếng Việt tập 1, trang 30) (2 điểm) II Tập làm văn: Hãy viết thư gửi người thân (người bạn) xa để thăm hỏi kể tình hình học tập em nửa học kỳ I vừa qua (8 điểm) ĐỀ SỐ 2: A Kiểm tra đọc: (10 điểm) I Đọc thành tiếng (3 điểm) - GV kiểm tra đọc tập đọc học chương trình ( từ tuần đến tuần 9) II Đọc hiểu: (7 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: TÌNH BẠN Thỏ Sóc rủ vào rừng hái Mùa thu, khu rừng thơm phức hương chín Ở cao chót vót, Thỏ reo lên sung sướng: - Ồ chùm vàng mọng kia, ngon q! Thấy chùm vắt vẻo cao tít, Sóc vội vàng ngăn bạn: - Cậu đừng lấy, nguy hiểm Nhưng Thỏ men Nó cố với Trượt chân, Thỏ ngã nhào Sóc nhanh nhẹn túm áo Thỏ tay kịp với vào cành nhỏ nên hai bị treo lơ lửng không không bị rơi xuống khe núi đầy đá nhọn Cái cành cong gập hẳn lại Sóc cố sức giữ chặt áo Thỏ Tiếng rắc cành kêu to - Cậu bỏ tớ kẻo cậu bị rơi theo Thỏ nói với Sóc khóc ịa - Tớ khơng bỏ cậu đâu Sóc cương Bác Voi cao lớn làm việc gần nghe tiếng kêu cứu chạy tới Bác rướn đưa vịi dài đỡ hai xuống an toàn Bác âu yếm khen: - Các cháu có tình bạn thật đẹp (Theo Hà Mạnh Hùng) Dựa vào nội dung đọc khoanh vào chữ trước ý trả lời cho câu hỏi Câu Vào thời gian Thỏ Sóc rủ vào rừng hái quả? A Vào mùa thu B Vào mùa xuân C Vào mùa đông D Vào mùa hạ Câu Khi Thỏ bị trượt chân ngã, Sóc làm gì? A Vội vàng ngăn Thỏ B Túm lấy áo Thỏ cương không bỏ rơi bạn C Cùng với Thỏ túm lấy cành nhỏ D Sóc tự lo thân để mặc kệ Thỏ Câu Thỏ nói với Sóc gặp nạn? A Tiếng rắc cành kêu to B Cậu bỏ tớ kẻo cậu bị rơi theo C Cái cong hẳn lại gãy D Nhờ bác Voi cao lớn làm việc gần chạy tới cứu giúp Câu Việc làm nói Sóc thể điều gì? A Sóc người bạn khỏe B Sóc người thật dũng cảm C Sóc người bạn chăm siêng D Sóc người sẵn sàng quên thân để cứu bạn Câu Bác Voi khen ngợi Sóc Thỏ nào? Câu Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? Câu Câu văn: "Đoàn kết truyền thống quý báu nhân dân ta" Có từ đơn? A Có từ đơn B Có từ đơn C Có từ đơn D Có từ đơn Câu Dịng có từ từ láy? A thân thiết, chót vót, cành B sung sướng, vắt vẻo, cao C nhanh nhẹn, vội vàng, lơ lửng D lao xao, bờ bãi, dẻo dai Câu Gạch chân động từ câu văn sau: "Vua Mi-đát thử bẻ cành sồi, cành sồi liền biến thành vàng" Câu 10 Xếp từ ghép vào dòng tương ứng: xe máy, hoa mai, xe cộ, màu xanh, đường sá, phố phường, bút máy, ruộng vườn, máy móc, đường làng - Từ ghép có nghĩa tổng hợp: - Từ ghép có nghĩa phân loại : B Kiểm tra viết: I Chính tả (Nghe viết) Bài: VÀO NGHỀ Đoạn viết từ: (Va-li-a bố mẹ cho xem xiếc … đến suốt thời gian học.) sách HDH Tiếng Việt II Tập làm văn Đề bài: Em viết thư cho người thân (ông bà, cô giáo cũ, bạn cũ, ) để thăm hỏi chúc mừng năm ĐỀ SỐ 3: A KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) I Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) - Mỗi học sinh đọc đúng, rõ ràng diễn cảm đoạn văn khổ thơ (với tốc độ khoảng 75 tiếng/phút) tập đọc học từ Tuần đến Tuần (Tiếng Việt lớp – Sgk tập 1) HS bốc thăm - Trả lời – câu hỏi liên quan đến nội dung đoạn văn (thơ) đọc theo yêu cầu giáo viên II Kiểm tra đọc - hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) Em đọc thầm văn sau: ĐỒNG TIỀN VÀNG Một hôm vừa bước khỏi nhà, gặp cậu bé chừng mười hai, mười ba tuổi ăn mặc tồi tàn, rách rưới, mặt mũi gầy gị, xanh xao, chìa bao diêm khẩn khoản nhờ tơi mua giúp Tơi mở ví tiền chép miệng: - Rất tiếc tơi khơng có xu lẻ - Khơng Ơng đưa cho cháu đồng tiền vàng Cháu chạy đến hiệu buôn đổi quay lại trả ơng Tơi nhìn cậu bé lưỡng lự: - Thật chứ? - Thưa ông, cháu đứa bé xấu Nét mặt cậu bé cương trực tự hào tới mức tin giao cho cậu đồng tiền vàng Vài sau, trở nhà, ngạc nhiên thấy cậu bé đợi mình, diện mạo giống cậu bé nợ tiền tơi, nhỏ vài tuổi, gầy gị, xanh xao thống nỗi buồn: - Thưa ơng, có phải ơng vừa đưa cho anh Rơ-be cháu đồng tiền vàng không ? Tôi khẽ gật đầu Cậu bé tiếp: - Thưa ông, tiền thừa ông Anh Rô-be sai cháu mang đến Anh cháu khơng thể mang trả ơng anh bị xe tông, gãy chân, phải nằm nhà Tim se lại Tôi thấy tâm hồn đẹp cậu bé nghèo (Theo Truyện khuyết danh nước Anh) Dựa vào nội dung đọc, em thực yêu cầu sau: Câu Cậu bé Rô-be làm nghề gì? (0,5 điểm) A Làm nghề bán báo B Làm nghề đánh giày C Làm nghề bán diêm Câu Tìm chi tiết miêu tả ngoại hình Rơ-be? (0,5 điểm) Câu Qua ngoại hình Rơ-be, em có nhận xét hồn cảnh cậu ta? (0,5 điểm) Câu Vì Rơ-be khơng quay lại để trả tiền thừa cho người mua diêm? (0,5 điểm) A Vì Rơ-be khơng đổi tiền lẻ B Vì Rơ-be khơng muốn trả lại tiền C Vì Rô-be bị xe tông, gãy chân Câu Qua hành động trả lại tiền thừa cho người khách, em thấy cậu bé Rơ-be có điểm đáng q? (1 điểm) Câu Nếu em người khách mua diêm cậu bé Rô-be câu chuyện này, em làm biết tin cậu bé bị xe tơng, gãy chân nằm nhà? (1 điểm) Câu a- Tìm từ ngữ thể lịng nhân hậu, tình cảm yêu thương đồng loại: (0,5 điểm) b- Đặt câu với từ em vừa tìm được? (0,5 điểm) Câu Trong từ sau, từ từ láy: be bé, buồn bực, buôn bán, mênh mông, mệt mỏi: (0,5 điểm) Từ láy: … Câu Em dùng dấu ngoặc kép có tác dụng dùng để nêu ý nghĩa đặc biệt có câu sau: (0,5 điểm) Chỉ 10 năm, Bạch Thái Bưởi trở thành bậc anh hùng kinh tế đánh giá người thời …………………………… Câu 10 Viết lại câu sau cho hay (bằng cách sử dụng từ ngữ gợi tả, gợi cảm hay sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa, ) (1 điểm) Em yêu mẹ ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… B KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) I Chính tả (Nghe – viết) (3 điểm): Bài "Đồng tiền vàng" đoạn (Một hôm……… quay lại trả ông ngay) II Tập làm văn: (7 điểm) Đề bài: Một người thân em xa bị ốm, em không đến thăm được, em viết thư để thăm hỏi động viên người thân ĐỀ SỐ 4: A Kiểm tra đọc I Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) - Nội dung kiểm tra: Các học từ tuần đến tuần II Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt: (7 điểm) Đọc thầm văn sau: CHẬM VÀ NHANH Sang học kì mới, giáo góp ý với lớp nên lập đôi bạn tiến Dũng nhìn Minh, nhìn lại nhận xét Ở đó, thật lời khen Dũng biết, Minh cố gắng nhiều Mẹ nói, ngày bé, Minh bị tai nạn, cánh tay phải cậu bị ảnh hưởng Vì vậy, Minh không nhanh nhẹn bạn bè “Chậm đâu phải lúc không tốt Nhai chậm để nghiền kĩ thức ăn, chậm để tránh tai nạn đáng tiếc Bạn chậm phải giúp bạn để bạn tiến chứ.” - Dũng thầm nghĩ Các bạn lớp nhao nhao chọn bạn cho Dũng giơ tay: - Em xin học với bạn Minh Khơng riêng Minh, lớp lẫn giáo nhìn Dũng Dũng nói: - Mẹ em nói em nhanh ẩu đoảng, làm mau mau chóng chóng cho xong Em mong bạn Minh giúp em chậm lại Cho đến lúc về, đôi lần Dũng thấy Minh nhìn Đột nhiên cậu ta lên tiếng: - Cảm ơn cậu - Sao cậu lại cảm ơn tớ? - Vì cậu chọn tớ Tớ nghĩ không chịu học với tớ Dũng cười: - Tớ phải cảm ơn cậu Vì cậu cho tớ hội giúp đỡ người bạn tớ yêu quý Nhìn Minh đỏ mặt, Dũng thấy buồn cười Chiều nay, Dũng xin bố cờ vua, nghe nói, Minh thích chơi cờ (Theo NHỮNG HẠT GIỐNG TÂM HỒN) Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng: Câu (0,5 điểm) Minh cậu bé nào? A Khơng nhanh nhẹn, có nhiều hạn chế B Rất hiền lành chăm học hành C Học giỏi có nhiều điểm mạnh Câu (0,5 điểm) Vì lí nào, Dũng xin học Minh? A Vì mẹ Dũng muốn Dũng giúp đỡ Minh B Vì Dũng nghĩ giúp Minh bạn chơi cờ vua C Vì Dũng nghĩ chậm chưa khơng tốt; bạn chậm phải giúp đỡ bạn tiến Câu (0,5 điểm) Dũng giải thích với bạn chọn học Minh? A Nhà Minh Dũng gần B Minh Dũng thân C Dũng mong Minh giúp Dũng chậm lại Câu 4*(1 điểm) Nếu chọn bạn để kết thành đôi bạn tiến, em chọn bạn nào? Vì sao? Câu (1 điểm) Gạch từ dùng sai câu sau tìm từ có tiếng tự thay cho phù hợp A Bắc tự trọng phát biểu trước lớp Từ thay thế:…………… B Chúng ta tự mãn lịch sử chống giặc ngoại xâm vô oanh liệt cha ông Từ thay thế:…………… Câu (1 điểm) Tìm danh từ, động từ câu Dũng biết, Minh cố gắng nhiều - Danh từ: - Động từ: Câu (0,75 điểm) Nối câu có dùng dấu ngoặc kép cột bên trái với ô nêu tác dụng dấu ngoặc kép cột bên phải: Tác dụng dấu ngoặc kép Câu câu Quả “Học thầy khơng tày học bạn” a Đánh dấu lời nói trực tiếp Hà “ca sĩ” nhí lớp b Đánh dấu từ ngữ mượn người khác Mẹ nói: “Con học giỏi, chăm ngoan quà lớn mẹ !” c Đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt Câu (1 điểm) Tìm từ phức (1 từ láy, từ ghép) chứa tiếng sau ghi lại vào chỗ chấm: A vui B thẳng Câu (0,75 điểm) Chọn từ ngữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống cho thích hợp (chú ý viết hoa lại cho đúng): (a ma dôn, bắc kinh) A Thủ Trung Quốc B Dịng sơng lớn chảy qua Bra-xin B KIỂM TRA PHẦN VIẾT I Chính tả (2 điểm) Nghe viết: Buổi sáng bờ biển Sáng sớm, trời quang hẳn Đêm qua, bàn tay giội rửa vịm trời bóng Màu mây xám nhường chỗ cho màu trắng phớt xanh màu men sứ Đằng đơng, phía quãng đê chạy dài rạch ngang tầm mắt, ngăn không cho thấy biển khơi, ném lên bốn, năm mảng mây hồng to tướng, lại điểm xuyết thêm nét mây mỡ gà vút dài mảnh (Bùi Hiển) II Tập làm văn (8 điểm) Chọn hai đề sau: Đề Viết đoạn văn (khoảng 12 đến 15 câu) nói mơ ước em Đề 2: Hãy viết thư thăm hỏi động viên người bạn gặp hồn cảnh khó khăn mà em biết ĐỀ SỐ 5: A Kiểm tra đọc: I Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) - Mỗi học sinh đọc đúng, rõ ràng diễn cảm đoạn văn khổ thơ (với tốc độ khoảng 75 tiếng/phút) tập đọc học từ Tuần đến Tuần (Tiếng Việt lớp – Sgk tập 1) HS bốc thăm - Trả lời – câu hỏi liên quan đến nội dung đoạn văn (thơ) đọc theo yêu cầu giáo viên II Đọc thầm văn sau làm tập theo yêu cầu VỀ THĂM BÀ Thanh bước lên thềm, nhìn vào nhà Cảnh tượng gian nhà cũ khơng có thay đổi Sự n lặng làm Thanh cất tiếng gọi khẽ : - Bà ! Thanh bước xuống giàn thiên lý Có tiếng người đi, bà, mái tóc bạc phơ, chống gậy trúc vườn vào Thanh cảm động mừng rỡ, chạy lại gần - Cháu ? Bà ngừng nhai trầu, đôi mắt hiền từ tóc trắng nhìn cháu, âu yếm mến thương : - Đi vào nhà kẻo nắng, cháu ! Thanh đi, người thẳng, mạnh, cạnh bà lưng cịng Tuy vậy, Thanh cảm thấy bà che chở cho ngày cịn nhỏ - Cháu ăn cơm chưa ? - Dạ chưa Cháu xuống tàu Nhưng cháu khơng thấy đói Bà nhìn cháu, giục : - Cháu rửa mặt đi, nghỉ kẻo mệt ! Thanh đến bên bể múc nước vào thau rửa mặt Nước mát rượi Thanh cúi nhìn bóng lịng bể với mảnh trời xanh Lần trở với bà, Thanh thấy thản bình yên Căn nhà, vườn nơi mát mẻ hiền lành Ở đấy, lúc bà sẵn sàng chờ đợi để mến yêu Thanh (Theo Thạch Lam – Tiếng Việt tập năm 1998) Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời : Câu 1: Không gian nhà bà Thanh trở ? A Ồn B Nhộn nhịp C Yên lặng D Mát mẻ Câu 2: Dòng cho thấy bà Thanh già ? A Tóc bạc phơ, miệng nhai trầu, đơi mắt hiền từ B Tóc bạc phơ, chống gậy trúc, lưng cịng C Tóc bạc phơ, chống gậy trúc, đơi mắt hiền từ D Tóc bạc phơ, chống gậy trúc, miệng nhai trầu Câu 3: Tìm từ ngữ thích hợp điền chỗ chấm Thanh cảm thấy ……………………………… trở nhà bà Câu 4: Câu: “Đi vào nhà kẻo nắng cháu!” có danh từ? Hãy viết lại danh từ đó? Câu 5: Viết lại tên riêng sau cho đúng: Mát xcơ va, Luân đôn, Tô- Ki-ơ, Xiơn cốp xki? Câu 6: Trong từ bình n, tiếng yên gồm phận cấu tạo thành ? A Âm đầu vần B Âm đầu C Vần D Âm đầu âm cuối Câu 7: Dịng sau có từ láy ? A che chở, thản, dẻo dai, sẵn sàng B tóc trắng, thản, mát mẻ, sẵn sàng C che chở,thanh thản, mát mẻ, sẵn sàng D che chở, bờ bãi, âu yếm, sẵn sàng Câu 8: Trong câu “Thanh đến bên bể múc nước vào thau rửa mặt.” A Có động từ (đó là……………………………………….) B Có động từ (đó là……………………………………….) C Có động từ (đó là……………………………………….) D Có động từ (đó là……………………………………….) Câu 9: Gạch chân từ ngữ có nghĩa tiếng tiên khác với nghĩa tiếng tiên từ đầu tiên: tiên tiến, trước tiên, thần tiên, tiên phong, cõi tiên Câu 10: Gạch bỏ từ ngữ không nhóm nghĩa dãy từ sau: Cưu mang, san sẻ, che chắn, giúp đỡ, đoàn kết, hiền lành, nhân ái, có hậu, B Kiểm tra viết I Chính tả (15 phút): Nghe – viết: Bài: Trung thu độc lập (Tiếng Việt tập I trang 66) (Viết từ Ngày mai, đến vui tươi.) II Tập làm văn: Đề bài: Viết thư gửi người thân (hoặc bạn bè) xa để thăm hỏi kể tình hình học tập em nửa học kỳ I vừa qua ĐỀ SỐ 6: A Kiểm tra đọc: (10 điểm) I Đọc thành tiếng (3 điểm) - GV kiểm tra đọc tập đọc học chương trình ( từ tuần đến tuần 9) II Đọc hiểu: (7 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN Những gió nhẹ làm mặt nước hồ I –rơ – pao chao rung động Bầu trời xanh soi bóng xuống hồ xanh thêm rộng mênh mông Nơi cất lên tiếng chim ríu rít Chúng từ nơi miền Trường Sơn bay Chim đại bàng vàng mỏ đỏ chao lượn, bóng che rợp mặt đất Mỗi lần đại bàng vỗ cánh lại phát tiếng vi vu vi vút từ trời xanh thẳm, giống có hàng trăm đàn hòa âm Bầy thiên nga trắng muốt chen bơi lội Những kơ – púc, đỏ chót nhỏ ớt, cố rướn mỏ mảnh hót lên lanh lảnh nghe tiếng sáo Các chim piêu có lơng màu xanh lục, đôi chân tất vàng giống hệt nhà thể thao nhào lộn cành Chim vếch – ka mải mê chải chuốt lông vàng óng Chim câu xanh, chim sa – tan nhẹ nhàng cất tiếng hót gọi đàn ( Thiên Lương) Câu 1: ( 0,5 điểm) Bài văn miêu tả loại chim? A loại chim B loại chim C loại chim Câu 2: ( 0,5 điểm) Hoạt động chim piêu là? A A Hót lanh lảnh B Nhào lộn cành C Cất tiếng hót gọi đàn Câu 3: ( 0,5 điểm) Nhận xét loại chim Tây Nguyên ? A Có nhiều loại chim, có màu sắc khác B Chim Tây Nguyên nhiều C Chim Tây Nguyên thường hót hay Câu 4: ( 1điểm) Để bảo vệ loại chim, em phải làm gì? Câu 5: (0,5 điểm) Câu Tơi nói: “Đồng bào có nghe rõ khơng?” Dấu hai chấm câu có tác dụng gì? A Là lời giải thích cho phận đứng trước B Báo hiệu phận đứng trước lời nói nhân vật C Là lời nói Bác Hồ Câu 6: ( 0,5 điểm) Tiếng “ đang” gồm phận cấu tạo nào? A Chỉ có vần B Có âm đầu, vần, C C Chỉ có âm đầu vần Câu 7: (1,0 điểm) Bài văn có từ láy Theo em, tập hợp thống kê đủ từ láy đó? A Mênh mơng, ríu rít, mỏ đỏ B Thanh mảnh, lanh lảnh, thể thao C Mênh mơng, lanh lảnh, ríu rít Câu 8: (0,5 điểm) Bài văn có danh từ riêng? A Có danh từ riêng Đólà: B Có danh từ riêng Đó là: C Có danh từ riêng Đó là: Câu 9: (1,0 điểm) Điền từ thiếu vào đoạn văn cho đúng: Các từ cần điền là: nhân hậu, thương yêu, tự tin, điều ước Trong giấc mơ em gặp bà tiên Bà tóc bạc phơ hỏi em ba , ước gì? Em trả lời điều ước Câu 10: (1,0 điểm) Nêu quy tắc viết tên người, tên địa lí Việt Nam Lấy ví dụ B Kiểm tra viết: I Chính tả : Viết đoạn “Chim rừng Tây Nguyên” II.Tập làm văn: Viết thư cho bạn, kể tình hình học tập thời gian qua cho bạn nghe ĐỀ SỐ 7: A Kiểm tra đọc: (10 điểm) I Đọc thành tiếng (3 điểm) - GV kiểm tra đọc tập đọc học chương trình ( từ tuần đến tuần 9) II Đọc hiểu: (7 điểm) Chiếc không càu nhàu, lúc vui vẻ Nó nói: - Đúng Nhưng tớ lại không nghĩ cậu Chúng ta trống rỗng bị hạ xuống giếng thơi, cịn được…………lên khỏi giếng ln ln đầy ắp (Theo La Phơng-ten) II Tập làm văn Viết đoạn văn (2- câu) miêu tả vật nói đến khổ thơ sau: Xuân đến Đỏ lửa Lá bàng nhẹ rơi Bỗng choàng tỉnh giấc Cành nhú chồi Dải lụa hồng phơi Phù sa bãi Cơn gió mê mải Đưa hương chơi Thăm thẳm bầu trời Bồng bềnh mây trắng Cánh chim chở nắng Bay vào mùa xuân (Nguyễn Trọng Hoàn) ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ MƠN TIẾNG VIỆT LỚP (10 ĐỀ) ĐỀ SỐ A Kiểm tra đọc: (10 điểm) I Đọc thành tiếng: (5 điểm) Bài đọc: Thưa chuyện với mẹ (SGK Tiếng Việt 4, tập 1, trang 85) Đọc diễn cảm toàn Trả lời câu hỏi sách giáo khoa trang 86 II Đọc hiểu: (5 điểm) Bài đọc: Điều ước vua Mi-đát (SGK Tiếng Việt 4, tập 1, trang 90) Chọn câu trả lời cách khoanh tròn vào chữ đầu Câu 1: Vua Mi-đát xin thần Đi-ơ-ni-dốt điều gì? A Xin hạnh phúc B Xin sức khỏe C Xin vật vua chạm đến hóa thành vàng D Các ý sai Câu 2: Thoạt đầu, điều ước thực tốt đẹp nào? A Vua bẻ cành sồi cành sồi biến thành vàng; vua ngắt táo táo biến thành vàng B Vua giàu sang, phú quý C Vua vui sướng, hạnh phúc D Tất ý Câu 3: Tại vua Mi-đát phải xin thần lấy lại điều ước? A Vua giàu sang B Vua hạnh phúc C Vua đói khát biết xin điều ước khủng khiếp: thức ăn, thức uống vua chạm tay vào biến thành vàng D Tất ý Câu 4: Vua Mi-đát hiểu điều gì? A Hạnh phúc khơng thể xây dựng ước muốn tham lam B Hạnh phúc xây dựng điều ước C Hạnh phúc xây dựng tiền D Các ý sai Câu 5: Từ thay cho từ “ước muốn”? A Ước mơ B Mơ màng C Mong ước D Mơ tưởng B Kiểm tra viết: (10 điểm) I Chính tả (Nghe – viết): (5 điểm) Sau trận mưa rào (trích) Một sau dơng, người ta không nhận thấy trời hè vừa ủ dột Mùa hè, mặt đất chóng khơ đơi má em bé Khơng đẹp vừa tắm mưa xong, mặt trời lau ráo, lúc trơng vừa tươi mát, vừa ấm áp Khóm cây, luống cành trao đổi hương thơm tia sáng Trong tán sung, chích chịe hun náo, chim sẻ tung hoành, gõ kiến leo dọc thân dẻ, mổ lách cách vỏ … V Huy Gơ (trích Những người khốn khổ) II Tập làm văn: (5 điểm) Tả áo sơ mi em ĐỀ SỐ A Kiểm tra đọc: (10 điểm) I Đọc thành tiếng: (5 điểm) Bài đọc: Điều ước Vua Mi-đát (SGK Tiếng Việt 4, tập 1, trang 90) - Đọc đúng, trôi chảy - Trả lời câu hỏi sách giáo khoa trang 91 II Đọc hiểu: (5 điểm) Bài đọc: Quê hương (SGK Tiếng Việt 4, tập 1, trang 100) Làm tập: Chọn câu trả lời Câu 1: Quê hương chị Sứ tả văn vùng nào? A Thành phố B Vùng biển C Miền núi D Các ý sai Câu 2: Hình ảnh làm cho chị Sứ yêu biết q hương mình? A Nơi chị cất tiếng khóc B Nơi này, mẹ chị hát ru chị ngủ C Nơi đây, trái sai thắm hồng da dẻ chị Và đến lúc làm mẹ, chị hát ru câu hát D Tất ý Câu 3: Câu văn thể tình yêu quê hương sâu nặng chị Sứ? A Chị Sứ yêu biết chốn B Chị Sứ yêu Hòn Đất tình yêu máu thịt C Chị thương ngơi nhà sàn lâu năm có bậc thang D Tất ý Câu 4: Những từ danh từ riêng? A Hòn Đất, Sứ, Ba Thê B Mẹ, con, núi, sóng biển C Ngơi nhà, nắng, mái tóc, bờ vai D Tất ý Câu 5: Tổ hợp gồm từ láy? A Oa oa, vịi vọi, hồng hơn, cánh cị, trịn trịa B Oa oa, da dẻ, vòi vọi, nghiêng nghiêng, chen chúc, phất phơ, trùi trũi, tròn trịa C Oa oa, nghiêng nghiêng, trùi trũi, vàng óng, hồng D Tất ý B Kiểm tra viết: (10 điểm) I Chính tả (Nghe – viết): (5 điểm) Bài viết: Chiều quê hương (SGK Tiếng Việt 4, tập 1, trang 102) II Tập làm văn: (5 điểm) Viết thư ngắn cho bạn người thân nói ước mơ em ĐỀ SỐ A Kiểm tra đọc: (10 điểm) I Đọc thành tiếng: (5 điểm) Bài đọc: Có chí nên (SGK Tiếng Việt 4, tập 1, trang 108) - Đọc đúng, mạch lạc, trôi chảy - Trả lời câu hỏi sách giáo khoa trang 109 II Đọc hiểu: (5 điểm) - Bài đọc: Ông Trạng thả diều (SGK Tiếng Việt 4, tập 1, trang 104) - Làm tập: Chọn câu trả lời Câu 1: Lúc nhỏ Nguyễn Hiền có sở thích nhất? A Chơi bi B Thả diều C Đá bóng D Các ý sai Câu 2: Những chi tiết nói lên thông minh Nguyễn Hiền? A Đọc đến đâu hiểu đến B Có trí nhớ lạ thường C Có hơm, thuộc hai mươi trang sách mà có thời chơi thả diều D Tất ý Câu 3: Nguyễn Hiền ham học chịu khó nào? A Vì nghèo khơng học nên đứng để nghe giảng nhờ B Đợi bạn học thuộc mượn bạn học C Khơng có vở, Nguyễn Hiền tận dụng lưng trâu cát, bút ngón tay hay mảnh gạch vở, đèn trứng thả đom đóm vào Bài thi làm chuối khơ nhờ bạn xin thầy chấm hộ D Tất ý Câu 4: Câu tục ngữ nêu ý nghĩa câu chuyện trên? A Có chí nên B Giấy rách phải giữ lầy lề C Máu chảy, ruột mền D Thẳng ruột ngựa Câu 5: Từ động từ? A Học B Đèn C Tốt D Hay B Kiểm tra viết: (10 điểm) I Chính tả (Nhớ – viết): (5 điểm) Bài viết: Nếu có phép lạ (SGK Tiếng Việt 4, tập 1, trang 76) II Tập làm văn: (5 điểm) Kể lại câu chuyện ÔngTrạng thả diều lời kể Nguyễn Hiền ĐỀ SỐ A Kiểm tra đọc: I Đọc thành tiếng: Giáo viên cho học sinh bốc thăm, sau em đọc thành tiếng (mỗi học sinh đọc đoạn sách giáo khoa Tiếng Việt 4, tập khoảng: phút 30 giây – phút 50 giây) trả lời câu hỏi giáo viên chọn theo nội dung quy định sau: Bài 1: "Dế mèn bênh vực kẻ yếu"; đọc đoạn "Từ hốc đá, quang hẳn." (trang 15) Bài 2: "Người ăn xin"; đọc đoạn: "Trên người ông lão." (trang 30 31) Bài 3: "Đôi giày ba ta màu xanh"; đoạn: "Sau , nhảy tưng tưng." (trang 81) - Thời gian kiểm tra: Đọc thầm, trả lời câu hỏi tập giấy: 30 phút Đọc thành tiếng: tùy theo tình hình lớp, giáo viên tổ chức cho em kiểm tra chấm lớp II Đọc thầm, trả lời câu hỏi tập: BÀN TAY NGƯỜI NGHỆ SĨ Ngay từ nhỏ, Trương Bạch yêu thiên nhiên Lúc nhàn rỗi, cậu nặn giống đất sét trông y thật Lớn lên, Trương Bạch xin làm cửa hàng đồ ngọc Anh say mê làm việc hết mình, khơng chịu dừng thấy chỗ cần gia công tinh tế mà chưa làm Sự kiên nhẫn Trương Bạch khiến người dạy nghề phải kinh ngạc Một hơm có người mang khối ngọc thạch đến nhờ anh tạc cho tượng Quan Âm Trương Bạch tự nhủ gắng công tạo nên tác phẩm tuyệt trần, mĩ mãn Pho tượng làm xong, tác phẩm trác tuyệt Từ dung mạo đến dáng vẻ Quan Âm toát lên ung dung mĩ lệ Điều vơ lí thú tượng sống động đến lạ lùng, giống người sống Nếu vịng xung quanh tượng, đơi mắt Quan Âm biết nhìn theo Hiển nhiên điều khơng thể tưởng tượng (Sưu tầm) Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ đặt trước ý trả lời hoàn thành tiếp tập: Câu 1: Từ nhỏ, Trương Bạch có niềm u thích, say mê gì? A Đất sét B Thiên nhiên C Đồ ngọc Câu 2: Điều Trương Bạch khiến người dạy nghề phải kinh ngạc? A Sự kiên nhẫn B Sự chăm C Sự tinh tế Câu 3: Pho tượng Quan Âm có điều khiến người ta tưởng tượng nổi? A Từ dung mạo đến dáng vẻ Quan Âm toát lên ung dung mĩ lệ B Pho tượng sống động đến lạ lùng, giống người sống C Nếu vòng xung quanh tượng, đơi mắt Quan Âm biết nhìn theo D Cả ý Câu 4: Theo em, đọc "Bàn tay người nghệ sĩ" thuộc chủ điểm học? A Trên đôi cánh ước mơ B Măng mọc thẳng C Có chí nên Câu 5: Gạch chân phận vị ngữ câu sau: Lúc nhàn rỗi, cậu nặn giống đất sét trông y thật Câu 6: Ghi lại động từ, tính từ câu sau: Cành đào nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ, ngày xuân thêm tưng bừng Các động từ: Các tính từ Câu 7: Tìm từ trái nghĩa với từ "quyết chí" B Kiểm tra viết I Chính tả: (5 điểm) Nghe - viết: Bài Thư thăm bạn (Tiếng Việt lớp 4, tập 1, trang 25, 26) Từ: Mình tin đến Quách Tuấn Lương II Tập làm văn: (5 điểm) Đề: Tả đồ dùng học tập mà em yêu thích ĐỀ SỐ A Kiểm tra đọc: I Đọc thành tiếng: Giáo viên cho học sinh bốc thăm, sau em đọc thành tiếng (mỗi học sinh đọc đoạn sách giáo khoa Tiếng Việt 4, tập khoảng: phút 30 giây – phút 50 giây) trả lời câu hỏi giáo viên chọn theo nội dung quy định sau: Bài 1: "Dế mèn bênh vực kẻ yếu"; đọc đoạn "Từ hốc đá, quang hẳn." (trang 15) Bài 2: "Người ăn xin"; đọc đoạn: "Trên người ông lão." (trang 30 31) Bài 3: "Đôi giày ba ta màu xanh"; đoạn: "Sau , nhảy tưng tưng." (trang 81) - Thời gian kiểm tra: Đọc thầm, trả lời câu hỏi tập giấy: 30 phút Đọc thành tiếng: tùy theo tình hình lớp, giáo viên tổ chức cho em kiểm tra chấm lớp II Đọc thầm, trả lời câu hỏi tập: NGƯỜI ĂN XIN Lúc ấy, phố Một người ăn xin già lọm khọm đứng trước mặt Đôi mắt ông lão đỏ đọc giàn giụa nước mắt Đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi thảm hại… Chao ơi! Cảnh nghèo đói gặm nát người đau khổ thành xấu xí biết nhường nào! Ơng già chìa trước mặt tơi bàn tay sưng húp, bẩn thỉu Ông rên rỉ cầu xin cứu giúp Tơi lục tìm hết túi đến túi kia, khơng có tiền, khơng có đồng hồ, khơng có khăn tay Trên người tơi chẳng có tài sản Người ăn xin đợi tơi Tay chìa ra, run lẩy bẩy Tơi chẳng biết làm cách Tôi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia: - Ơng đừng giận cháu, cháu khơng có ơng Người ăn xin nhìn tơi chằm chằm đôi mắt ướt đẫm Đôi môi tái nhợt nở nụ cười tay ông xiết lấy tay tôi: - Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như cháu cho lão – Ơng lão nói giọng khản đặc Khi ấy, hiểu rằng: tơi nữa, tơi vừa nhận chút lão (Theo Tuốc-ghê- nhép) Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ đặt trước ý trả lời cho câu hỏi đây: Câu 1: Hình ảnh ơng lão ăn xin đáng thương nào? A Một người ăn xin già lọm khọm B Đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi thảm hại… C Cả hai ý Câu 2: Hành động lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu ơng lão ăn xin nào? A Cậu bé chân thành thương xót ơng lão ăn xin B Cậu bé muốn giúp đỡ ông lão ăn xin C Cả hai ý Câu 3: Cậu bé khơng có cho ơng lão, ơng lão lại nói: “Như cháu cho lão rồi” Em hiểu cậu bé cho ơng lão gì? A Cậu bé khơng cho ơng lão B Cậu bé cho ơng lão tình thương, thơng cảm tơn trọng C Cậu bé cho ơng lão tiền Câu 4: Theo em, cậu bé nhận ơng lão ăn xin? A Cậu bé khơng nhận ơng lão ăn xin B Cậu bé nhận từ ơng ơng lão lịng biết ơn, đồng cảm C Cậu bé nhận ông lão ăn xin lời nói Câu 5: Trong câu: “Lúc ấy, phố.” Từ danh từ? A B C phố Câu Từ từ láy? A tả tơi B tái nhợt C thảm hại Câu Thành ngữ, tục ngữ thể tinh thần đoàn kết? A Trâu buộc ghét trân ăn B Môi hở lạnh C Ở hiền gặp lành Câu Dấu hai chấm trường hợp có tác dụng gì? Tơi chẳng biết làm cách Tôi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia: - Ông đừng giận cháu, cháu khơng có ơng A Báo hiệu phận đứng sau lời nói nhân vật B Báo hiệu phận đứng sau lời giải thích cho phận đứng trước C Cả hai ý B Kiểm tra viết: I Chính tả : Nghe - viết: Người ăn xin Ơng già chìa trước mặt tơi bàn tay sưng húp, bẩn thỉu Ơng rên rỉ cầu xin cứu giúp Tơi lục tìm hết túi đến túi kia, khơng có tiền, khơng có đồng hồ, khơng có khăn tay Trên người tơi chẳng có tài sản Người ăn xin đợi tơi Tay chìa ra, run lẩy bẩy Tôi chẳng biết làm cách Tôi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia: - Ông đừng giận cháu, cháu khơng có ơng II Tập làm văn: Chọn hai đề sau: 1/ Nhân dịp năm mới, viết thư cho người thân (ông bà, cô giáo cũ, bạn cũ,…) xa, để hỏi chúc mừng năm người thân 2/ Em viết thư gửi bạn trường khác để hỏi thăm kể cho bạn nghe tình hình lớp trường em ĐỀ SỐ A Kiểm tra đọc I Đọc thành tiếng : Cho văn sau: VĂN HAY CHỮ TÔT Thuở học Cao Bá Quát viết chữ xấu nên nhiều văn dù hay bị thầy cho điểm Một hơm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản: - Gia đình già có việc oan uổng muốn kêu quan, nhờ cậu viết giúp cho đơn, có không? Cao Ba Quát vui vẻ trả lời: - Tưởng việc khó, việc cháu xin sẵn lịng Lá đơn viết lí lẽ rõ ràng, Cao Bá Quát yên trí quan xét nỗi oan cho bà cụ Nào ngờ, chữ ông xấu quá, quan đọc không nên thét lính đuổi bà khỏi huyện đường Về nhà, bà kể lại câu chuyện khiến Cao Bá Qt vơ ân hận Ơng biết dù văn hay đến đâu mà chữ khơng chữ chẳng ích Từ đó, ơng dốc sức luyện chữ cho đẹp Sáng sáng, ông cầm que vạch lên cột nhà luyện chữ cho cứng cáp Mỗi buổi tối, ông viết xong mười trang chịu ngủ Chữ viết tiến bộ, ông lại mượn sách viết chữ đẹp làm mẫu để luyện nhiều kiểu chữ khác Kiên trì luyện tập suốt năm, chữ ơng ngày đẹp Ông danh khắp nước người văn hay chữ tốt Đọc đoạn văn văn Đoạn 1: Thuở học sẵn lòng Đoạn 2: Lá đơn cho đẹp Đoạn 3: Sáng sáng chữ tốt Trả lời câu hỏi giáo viên nêu II Đọc thầm làm tập “Văn hay chữ tốt” Khoanh tròn chữ trước ý trả lời cho câu hỏi đây: Câu (0,5 điểm): Vì Cao Bá Quát thường xuyên bị điểm kém? A.Văn dở – chữ xấu B Văn hay C Văn hay – chữ xấu Câu (0,5 điểm): Sự việc xảy khiến Cao Bá Quát ân hận ? A Chữ ông xấu quá, quan đọc không nên đuổi bà khỏi huyện đường B Chữ ông đẹp quá, quan đọc không nên đuổi bà khỏi huyện đường C Văn ông xấu quá, quan đọc không nên đuổi bà khỏi huyện đường Câu (0,5 điểm): Từ từ láy câu: Có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản A Bà cụ B Hàng sang C Khẩn khoản Câu 4(0,5 điểm) Buổi tối ông viết trang ngủ?: A Chín trang B Mười C Mười trang Câu (0,5 điểm): Từ nói lên ý chí, nghị lực Cao Bá Quát ? A Cần cù B Quyết chí C Chí hướng Câu (0,5 điểm): Tục ngữ thành ngữ nói ý nghĩa câu chuyện Văn hay chữ tốt? A Tiếng sáo diều B Có chí nên C Công thành danh toại Câu : Hãy viết lại động từ có câu sau: “Lá đơn viết lí lẽ rõ ràng.” (0,5 điểm) Câu 8: Hãy đặt câu hỏi cho câu: “Cao Bá Quát danh khắp nước người văn hay chữ tốt” là: (0,5 điểm) B Kiểm tra viết I Chính tả (nghe – viết ) (2,0 điểm) Bài viết: Cánh diều tuổi thơ (SGK Tiếng Việt tập I trang 146) (Viết đoạn: tuổi thỏ đến sớm.) II Tập làm văn (3,0 điểm) Đề bài: Hãy tả đồ chơi mà em thích ĐỀ SỐ A Kiểm tra đọc: I Đọc thành tiếng : Đọc hai đoạn văn “Ông Trạng thả diều” Đoạn 1: Từ đầu đến có để chơi diều Đoạn 2: Từ “Sau nhà nghèo quá,……vượt xa học trò thầy” II Đọc thầm trả lời câu hỏi: Đọc thầm tập đọc “Ông Trạng thả diều” (Sách Tiếng Việt tập I, trang 104) trả lời câu hỏi sau: Khoanh tròn chữ trước ý trả lời cho câu hỏi đây: Câu Tìm chi tiết nói lên tư chất thông minh Nguyễn Hiền A Học đến đâu hiểu đến đó, có trí nhớ lạ thường B Có thể thuộc hai mươi trang sách ngày mà có chơi diều C Cả hai ý Câu Vì bé Hiền gọi “Ơng Trạng thả diều” ? A Vì bé Hiền nhờ thả diều mà đỗ Trạng nguyên B Vì Hiền đỗ Trạng nguyên tuổi mười ba, cịn bé ham thích chơi diều C Vì bé hiền ham thích thả diều học giỏi Câu Trong câu “Rặng đào trút hết lá”, từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút ? A rặng đào B C hết Câu Trong câu “Chú bé ham thả diều” từ tính từ ? A B ham C thả diều Câu Từ “trẻ” câu “Đó Trạng nguyên trẻ nước Nam ta.” thuộc từ loại nào? A Danh từ B Động từ C Tính từ B Kiểm tra viết: I Chính tả (nghe - viết): Bài: “Chiếc xe đạp Tư” (trang 179) II Tập làm văn Đề bài: Tả đồ dùng học tập đồ chơi mà em yêu thích ĐỀ SỐ A Kiểm tra đọc I Đọc thành tiếng : Cho văn sau, đọc ba đoạn văn KÉO CO Kéo co trò chơi thể tinh thần thượng võ dân ta Tục kéo co vùng khác,nhưng đấu tài, đấu sức hai bên Kéo co phải đủ ba keo Bên kéo đối phương ngã phía nhiều keo bên thắng Hội làng Hữu Trấp thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co nam nữ Có năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng Nhưng dù bên thắng thi vui Vui ganh đua, vui tiếng hị reo khuyến khích người xem hội Làng Tích Sơn thuộc thị xã Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc lại có tục thi kéo co trai tráng hai giáp làng Số người bên khơng hạn chế Nhiều khi, có giáp thua keo đầu, tới keo thứ hai, đàn ông giáp kéo đến đông hơn, chuyển bại thành thắng Sau thi, dân làng trống mừng bên thắng Các cô gái làng không ngớt lời ngợi khen chàng trai thắng (Theo Toan Ánh) II Đọc thầm làm tập: Dựa vào tập đọc, khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời nhất: Câu : Kéo co trị chơi dân gian thể điều gì? (0,5 điểm) A Sự đấu trí B Tinh thần thượng võ C Tài ứng xử Câu 2: Trò chơi kéo co vùng, đia phương có điểm giống nhau? (0,5 điểm) A Đó thi nam nữ B Đó thi niên cường tráng C Đó đấu tài, đấu sức hai đội Câu : Trò chơi gọi trò chơi dân gian? (0,5 điểm) A Đấu vật B Bóng chuyền C Đá bóng Câu 4: Từ sau danh từ? (0,5 điểm) A Kéo co B Cái co C Co chân Câu 5: Từ sau thay cho từ “khuyến khích”? (0,5 điểm) A Khích lệ B Khúc khích C Động viên Câu 6: Dịng trò chơi rèn luyện sức mạnh? (0,5 điểm) A vật, kéo co B nhảy dây, đá cầu C cờ tướng, xếp hình Câu 7: Em đặt câu kể Ai làm ? (0,5 điểm) Câu 8:Em giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp? (0,5 điểm) B Kiểm tra viết: I Chính tả (nghe - viết): Chiếc áo búp bê Trời trở rét Vậy mà bé Ly, búp bê tôi, phong phanh váy mỏng Tôi xin chị Khánh mảnh vải xa màu mật ong, khâu áo cho bé Chiếc áo bao thuốc Cổ áo dựng cao cho ấm ngực.Tà áo loe chút so với thân Các mép áo viền vải xanh, Có ba khuy bấm hạt cườm đính dọc nẹp áo.Chắc bé thích áo nhỏ xíu tự tay tơi may cho bé (Theo Ngọc Ro) II Tập làm văn Đề : Hãy tả đồ chơi mà em yêu thích ĐỀ SỐ A Kiểm tra đọc (10 điểm) I Kiểm tra đọc thành tiếng kết hợp kiểm tra nghe nói: (3 điểm) Học sinh đọc đoạn văn khoảng 70 chữ thuộc tập đọc học (GV chọn đoạn văn SGK Tiếng Việt Tập - tuần từ tuần 11 đến tuần 17 ghi tên bài, số trang SGK vào phiếu cho học sinh bốc thăm đọc thành tiếng đoạn văn đánh dấu; trả lời câu hỏi GV yêu cầu.) II Phần đọc hiểu làm tập: (7 điểm) Bánh khúc Vào ngày đầu năm, tiết trời ấm áp, ruộng tạm bỏ hoang mọc đầy tầm khúc Lá nhỏ, thân gầy có mầu trắng đục, pha chút xanh lục nên gọi tầm khúc trắng hay tầm khúc tuyết Loại dại lại chế biến thành thứ bánh hấp dẫn Rau khúc hái rửa luộc chín Rút hết cọng già (bỏ xương), sau cho vào cối giã nhuyễn Mẻ rau khúc lúc quết, dẻo quánh, mầu xanh đậm có mùi đặc trưng quyến rũ, đem trộn lẫn với bột gạo Những bánh thường nặn thành hình mặt trăng, có nhân thịt băm, hành mỡ xào Có nhà làm nhân sườn Sau bánh lăn lớp gạo nếp ngâm kỹ, thường gọi áo bánh Sau đồ xong, đồ xôi, bánh bốc mùi thơm nếp hoa vàng quyện với mùi nhân hành mỡ, thịt… Cũng có nhà khơng lấy rau dùng rau diếp luộc lên trộn lẫn với bột làm bánh Nhưng khơng dễ đánh lừa người sành ăn Bánh khúc loại bánh bột nếp độn rau tầm khúc, dẻo quánh, để hai ngày mềm Bánh có mùi thơm khơng thể lẫn với loại rau độn vào Khoanh vào chữ trước câu trả lời (Từ câu đến câu 3): Câu 1: (0.5đ) Cây tầm khúc thường mọc vào thời điểm nào? A Cuối năm B Giữa năm C Đầu năm, tiết trời mát mẻ Câu 2: (0.5đ) Món bánh khúc gồm nguyên liệu gì? A Bột nếp, rau khúc, thịt băm, hành mỡ xào, gạo nếp B Rau diếp, bột nếp C Lá gai, bột nếp Câu 3: (1đ) Rau khúc sau giã nhuyễn có đặc điểm gì? A Thơm, có màu trắng B Sánh nước, màu xanh nhạt C Dẻo quánh, màu xanh đậm đen, mùi thơm đặc trưng khúc Câu 4: (1đ) Để làm bánh, người ta chế biến khúc nào? Câu 5: (1đ) Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau: “Vào ngày đầu năm, tiết trời ấm áp, ruộng tạm bỏ hoang mọc đầy tầm khúc.” - Chủ ngữ là: ………………………… - Vị ngữ là: ………………………… Câu 6: (1đ) Tìm ghi động từ, tính từ có câu sau: “Rau khúc hái rửa luộc chín.” - Động từ: ……………………… - Tính từ: ………………………… Câu 7: (1đ) Em viết câu kể để kể hoạt động em trường Câu 8: (1đ) Câu hỏi sau dùng để làm gì? “Cậu cho mượn bút máy khơng?” B Kiểm tra viết (10 điểm) I Chính tả (nghe - viết) Nghe - viết: Bài Cánh diều tuổi thơ (Từ đầu đến sớm.) (Tiếng Việt lớp 4, tập 1, trang 146) II Tập làm văn: (8 điểm) Đề: Hãy tả đồ chơi mà em yêu thích ĐỀ SỐ 10 A Kiểm tra đọc: (10 điểm) I Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm) Học sinh bốc thăm đọc trả lời câu hỏi sau: - Ông Trạng thả diều (Từ Sau nhà nghèo q đến vượt xa học trị thầy.) - Sách HD học Tiếng Viết 4- Tập 1B- Trang - Người tìm đường lên (Từ Để tìm điều bí mật đến trở thành phương tiện bay tới sao.) - Sách HD học Tiếng Viết - Tập 1B - Trang 41 - Tuổi ngựa - Sách HD học Tiếng Viết - Tập 1B - Trang 84 - Kéo co - Sách HD học Tiếng Viết - Tập 1B - Trang 95 II Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt (7 điểm) Đọc sau trả lời câu hỏi: CÂU CHUYỆN VỀ CHỊ VÕ THỊ SÁU Vào năm mười hai tuổi, Sáu theo anh trai tham gia hoạt động cách mạng Mỗi lần anh giao nhiệm vụ Sáu hồn thành tốt Một hơm, Sáu mang lựu đạn phục kích giết tên cai Tịng, tên Việt gian bán nước xã nhà Lần đó, Sáu bị giặc bắt Sau gần ba năm tra tấn, giam cầm, giặc Pháp đưa chị giam Côn Đảo Trong ngục giam, chị hồn nhiên, vui tươi, tin tưởng vào ngày chiến thắng đất nước Bọn giặc Pháp lút đem chị thủ tiêu, sợ chiến sĩ cách mạng tù giận phản đối Trên đường pháp trường, chị ngắt bơng hoa cịn ướt đẫm sương đêm cài lên tóc Bọn chúng kinh ngạc thấy người trước lúc hi sinh lại bình tĩnh đến Tới bãi đất, chị gỡ bơng hoa từ mái tóc tặng cho người lính Âu Phi Chị tới cột trói: mỉm cười, chị nhìn trời xanh bao la chị cất cao giọng hát Lúc tên lính bảo chị quỳ xuống, chị quát vào mặt lũ đao phủ: “ Tao biết đứng, quỳ” Một tiếng hô: “Bắn” Một tràng súng nổ, chị Sáu ngã xuống Máu chị thấm ướt bãi cát (Trích Cẩm nang đội viên) Khoanh vào chữ trước câu trả lời Câu 1: Chị Sáu tham gia hoạt động cách mạng năm tuổi? (0,5 điểm) A Mười lăm tuổi B Mười sáu tuổi C Mười hai tuổi D Mười tám tuổi Câu 2: Chị Sáu bị giặc bắt giam cầm đâu? (0,5 điểm) A Ở đảo Phú Quý B Ở đảo Trường Sa C Ở Côn Đảo D Ở Vũng Tàu Câu 3: Thái độ đáng khâm phục chị Sáu đối diện với chết nào? (0,5điểm) A Bình tĩnh B Bất khuất, kiên cường C Vui vẻ cất cao giọng hát D Buồn rầu, sợ hãi Câu 4: Chị Sáu bị giặc Pháp bắt giữ, tra tấn, giam cầm Cơn Đảo hồn cảnh nào? (0,5điểm) A Trong lúc chị theo anh trai B Trong lúc chị bãi biển C Trong lúc chị theo dõi bọn giặc D Trong lúc chị mang lựu đạn phục kích giết tên cai Tịng Câu 5: Qua đọc, em thấy chị Võ Thị sáu người nào? (1 điểm) A Yêu đất nước, gan B Hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù C Yêu đất nước, bất khuất trước kẻ thù D Yêu đất nước, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù Câu 6: Chủ ngữ câu: “Vào năm mười hai tuổi, Sáu theo anh trai hoạt động cách mạng.” là: (1điểm) A Vào năm mười hai tuổi B Sáu theo anh trai C Sáu theo anh trai hoạt động cách mạng D Sáu Câu 7: Tính từ câu: “Trong ngục giam, chị hồn nhiên, vui tươi, tin tưởng vào ngày chiến thắng đất nước” là: (1 điểm) A Hồn nhiên B Hồn nhiên, vui tươi C Vui tươi, tin tưởng D Hồn nhiên, vui tươi, tin tưởng Câu 8: Đặt câu có sử dụng từ láy (1 điểm) …………………………………………………………………………………… Câu 9: Viết câu kể Ai làm xác định phận chủ ngữ vị ngữ câu (1 điểm) ……………………………………………………………………………………… B Kiểm tra viết: (10 điểm) I Chính tả nghe – viết (2 điểm) Hương làng Làng làng nghèo nên chẳng có nhà thừa đất để trồng hoa mà ngắm Tuy vậy, làng, thấy hương quen thuộc đất quê Đó mùi thơm chân chất, mộc mạc Chiều chiều, hoa thiên lí thoảng nhẹ đâu đây, thoáng bay đến, thoáng lại Tháng ba, tháng tư, hoa cau thơm Tháng tám, tháng chín, hoa ngâu viên trứng cua tí tẹo ẩn sau tầng xanh rậm rạp thơm nồng nàn II Tập làm văn: (8 điểm) Đề bài: Em tả lại đồ chơi mà em thích ... thơ (Từ đầu đến sớm.) (Tiếng Việt lớp 4, tập 1, trang 14 6) II Tập làm văn: (8 điểm) Đề: Hãy tả đồ chơi mà em yêu thích ĐỀ SỐ 10 A Ki? ??m tra đọc: (10 điểm) I Ki? ??m tra đọc thành tiếng (3 điểm) Học... SỐ A Ki? ??m tra đọc: (10 điểm) I Đọc thành tiếng: (5 điểm) Bài đọc: Có chí nên (SGK Tiếng Việt 4, tập 1, trang 10 8) - Đọc đúng, mạch lạc, trôi chảy - Trả lời câu hỏi sách giáo khoa trang 10 9 II... (Nguyễn Trọng Hồn) ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ MÔN TIẾNG VIỆT LỚP (10 ĐỀ) ĐỀ SỐ A Ki? ??m tra đọc: (10 điểm) I Đọc thành tiếng: (5 điểm) Bài đọc: Thưa chuyện với mẹ (SGK Tiếng Việt 4, tập 1, trang 85) Đọc diễn