Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Soạn Kiểm tra phần tiếng Việt Câu trang 204 Phân tích nét bật việc dùng từ láy bốn câu Truyện Kiều (Nguyễn Du) Lời giải chi tiết: - Bốn câu thơ hình ảnh cảnh vật đường chị em Thúy Kiều du xuân trở Những cảnh thấm đẫm tâm trạng nhân vật mà Nguyễn Du muốn gửi tới người đọc Cảnh vật ấy, tâm trạng rõ qua cách sử dụng từ láy đoạn thơ - Những từ láy nao nao, nho nhỏ, sè sè, rầu rầu vừa tả cảnh, vừa tả tâm trạng Nó gợi vẻ hoang vắng, trơi trọi, buồn tẻ mộ vô chủ tâm trạng nao nao buồn ba chị em Thúy Kiều vào thời điểm cuối ngày hội đạp đồng thời báo hiệu kiện xảy Soạn văn Kiểm tra phần tiếng Việt Câu trang 204 sgk tập Đọc đoạn trích Mã Giảm Sinh mua Kiều - tìm lời dẫn trực tiếp Nêu nhận xét cách xưng hơ, nói Mã Giám Sinh bà mối Lời giải chi tiết: - Lời dẫn trực tiếp: “Mã Giám Sinh”, “Huyện Lâm Thanh gần”; “Mua ngọc đến Lam Kiều, Sính nghi xin dạy cho tường": “Giá đáng nghìn vàng, Dớp nhà nhờ lượng người thương dám nài” - Nhận xét cách xưng hô: Lời Mã Giám Sinh vừa trịnh thượng, vô học (nói cộc lốc phần giới thiệu lai lịch), vừa kiểu cách giả tạo Lời mụ mối đưa đẩy, vòng vo, nhún nhường giả tạo, kẻ chuyên nghề mối lái Soạn văn lớp Kiểm tra phần tiếng Việt Câu trang 205 sgk a Trong số từ ngữ câu in đậm, đâu lời dẫn trực tiếp, đâu lời dẫn gián tiếp, đâu lời dẫn b Vận dụng phương châm hội thoại học, giải thích nhân vật "thằng lớn" phải dùng từ có lẽ lời nhận xét Lời giải chi tiết: Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn a - Lời dẫn trực tiếp: Có lẽ bà tốt, bà tớ ngày trước tốt - Lời dẫn gián tiếp: Ngày trước, trước kia, có thời - Những chữ in đậm cịn lại lời dẫn b Sở dĩ nhân vật “thằng lớn” phải dùng từ có lẽ nhận xét vì: nhân vật chưa dám khẳng định chắn điều nói (các bà tốt) Như vậy, nhân vật thằng lớn tuân thủ phương châm hội thoại chất Soạn văn Kiểm tra phần tiếng Việt câu trang 205 Phân tích nghệ thuật độc đáo sử dụng đoạn trích Lời giải chi tiết: a Tác giả đả sử dụng biện pháp so sánh Hai dãy Trường Sơn ví hai người (anh với em), hai miền đất (Nam với Bắc), hai phía (đơng với tây) Đó gắn bó keo sơn mà khơng chia cắt b Thạch Lam sử dung bién pháp ẩn dụ Tác giả dùng sợi dây đàn để tâm hồn người Đó tâm hồn nhạy cảm biẽt rung động trước sống đời c Thép Mới sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa điệp ngữ Tre anh hùng người Việt Nam (từ gián tiếp ca ngợi người Việt Nam anh hùng) Soạn Kiểm tra phần tiếng Việt câu trang 206 sgk Ngữ Văn Những cách nói có sử dụng biện pháp nói Lời giải chi tiết: Chưa ăn hết tấc đến trời; chữ bẻ đôi không biết; cười vỡ bụng; rụng rời chân tay, tức lộn ruột; tức đứt ruột; ngáy sấm; nghĩ nát óc; đứt khúc ruột Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom ... anh hùng người Việt Nam (từ gián tiếp ca ngợi người Việt Nam anh hùng) Soạn Kiểm tra phần tiếng Việt câu trang 206 sgk Ngữ Văn Những cách nói có sử dụng biện pháp nói Lời giải chi tiết: Chưa ăn... thằng lớn tuân thủ phương châm hội thoại chất Soạn văn Kiểm tra phần tiếng Việt câu trang 205 Phân tích nghệ thuật độc đáo sử dụng đoạn trích Lời giải chi tiết: a Tác giả đả sử dụng biện pháp so sánh... người (anh với em), hai miền đất (Nam với Bắc), hai phía (đơng với tây) Đó gắn bó keo sơn mà khơng chia cắt b Thạch Lam sử dung bién pháp ẩn dụ Tác giả dùng sợi dây đàn để tâm hồn người Đó tâm hồn