Tác giả - tác phẩm: Bài tập làm văn - Ngữ văn lớp I Tác giả - Rơ-nê Gô-xi-nhi (1926-1977) nhà văn Pháp, chuyên sáng tác truyện tranh, viết kịch, làm phim - Giăng-giắc Xăng-pê (sinh năm 1932) họa sĩ người Pháp , chuyên vẽ truyện tranh tranh biếm họa II Tìm hiểu sơ lược tác phẩm Thể loại: Truyện ngắn Xuất xứ hồn cảnh sáng tác: Trích từ Trích Nhóc Ni-cơ-la: chuyện chưa kể, NXB Hội nhà văn Nhã Nam, Hà Nội, 2016 Phương thức biểu đạt: Tự Người kể chuyện: Ngơi thứ Tóm tắt: Ni-cơ-la có tập làm văn miêu tả người bạn thân cậu muốn bố giúp Khi bố cậu lập dàn ý, bố yêu cầu cậu chọn người bạn thân đức tính Ni-cơ-la thích Sau Ni-cơ-la kể hàng loạt cậu bạn ơng hàng xóm Blê-đúc xuất muốn giúp Thế bố cậu ơng hàng xóm cãi cậu tự hồn thành tập Bố cục: Gồm phần: - Phần (Từ đầu đến hôm sau người cười): Bố Ni-cô-la giúp đỡ làm tập làm văn - Phần (Tiếp theo đến …ơng Blê-đúc tức giận): Ơng hàng xóm Blê-đúc muốn giúp đỡ tập làm văn - Phần (Còn lại): Bài học Ni-cô-la rút Giá trị nội dung: Tác phẩm câu chuyện vui vẻ việc hai người muốn giúp Ni-cô-la làm văn kể người bạn thân mâu thuẫn mà thực Qua bài, Ni-cô-la nhận ra, văn phải tự viết có cá tính độc đáo Giá trị nghệ thuật: Nghệ thuật tự đặc sắc mang lại tiếng cười vui vẻ, triết lí sâu sắc III Tìm hiểu chi tiết tác phẩm Ni-cô-la nhờ trợ giúp bố văn - Hoàn cảnh: Bố làm về, Ni-cô-la muốn bố giúp tập làm văn - Lí mà Ni-cơ-la muốn bố giúp: + Bố Ni-cơ-la thật cịn giỏi tập làm văn Các thầy giáo cịn nói bố Ban-dắc + Bài tập làm văn cần viết dàn ý, có bố cục - Q trình: + Bố Ni-cơ-la khen đầu hay nói phải có bố cục → Một văn phải có bố cục + Bố Ni-cô-la đưa câu hỏi "Ai bạn thân con?" muốn Ni-cơ-la nói đặc điểm bạn Như lập dàn ý viết dễ → Trước viết văn phải có dàn ý + Ni-cô-la đưa hàng loạt tên đặc điểm bạn → Điều khiến bố Ni-cơ-la thấy khó có q nhiều tên mà đề yêu cầu viết người bạn thân → Cần xác định rõ đối tượng viết đến + Cuộc nói chuyện bị ngắt quãng tiếng chng mâu thuẫn sau Mâu thuẫn bất ngờ bố ông Blê-đúc - Hồn cảnh: Khi bố giúp Ni-cơ-la, ơng Blê-đúc sang muốn đánh cờ bố - Diễn biến: + Bố từ chối lời đề nghị nêu lí muốn nhân vật làm + Ông Blê-đúc muốn giúp để tập làm cực nhanh + Mặc cho bố Ni-cô-la ngăn cản, ông ngồi xuống, gãi đầu, nhìn ngơ ngẩn hỏi người bạn thân Ni-cô-la + Bố Ni-cô-la ngắt lời ông Blê-đúc nói lời khiến bố phật ý + Ni-cơ-la bảo vệ bố câu nói khiến ơng Blê-đúc cười rũ tranh cãi xảy ra: Bố vẩy mực vào ca-vát ơng, ơng tức giận → Hai người khơng thể giúp Ni-cơ-la làm mải tranh cãi với - Kết quả: + Không giúp + Khơng cịn nói chuyện với Ni-cơ-la làm văn - Ni-cơ-la nhận nên làm tập - Ni-cơ-la làm văn trò, kể Ác-nhăng - Ni-cơ-la điểm cao khen có cá tính, đề tài độc đáo → Bài viết mà tự làm có cá tính độc đáo ... tên đặc điểm bạn → Điều khiến bố Ni-cơ-la th? ?y khó có q nhiều tên mà đề y? ?u cầu viết người bạn thân → Cần xác định rõ đối tượng viết đến + Cuộc nói chuyện bị ngắt quãng tiếng chng mâu thuẫn sau... Blê-đúc cười rũ tranh cãi x? ?y ra: Bố v? ?y mực vào ca-vát ơng, ơng tức giận → Hai người khơng thể giúp Ni-cơ-la làm mải tranh cãi với - Kết quả: + Khơng giúp + Khơng cịn nói chuyện với Ni-cơ-la làm văn... Blê-đúc muốn giúp đỡ tập làm văn - Phần (Còn lại): Bài học Ni-cô-la rút Giá trị nội dung: Tác phẩm câu chuyện vui vẻ việc hai người muốn giúp Ni-cô-la làm văn kể người bạn thân mâu thuẫn mà khơng