PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ ƠN TẬP HỌC SINH GIỎI LỚP THÀNH PHỐ TAM KỲ NĂM HỌC 2018-2019 Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: ( điểm) Đọc kĩ đoạn trích sau trả lời câu hỏi bên dưới: Này ! Ông giáo ! Cái giống khơn ! Nó làm trách tơi , kêu ử, nhìn tôi, muốn bảo rằng: ''A ! Lão già tệ ! Tôi ăn với lão mà lão xử với ?'' Thì tơi già tuổi đầu cịn đánh lừa chó, khơng ngờ tơi nỡ tâm lừa nó! (Lão Hạc-Nam Cao) a/ Đoạn trích có tình thái từ khơng? Nếu có nhằm mục đích gì? b/ Đoạn trích có câu nói khơng thật? Vì sao? c/ Nội dung đoạn trích thể điều gì? Câu 2: (8 điểm) Cảm nhận em người vô cảm, độc ác truyện ngắn Cô bé bán diêm nhà văn An- đéc-xen Câu 3: (9 điểm) Hành động người ngày : Bảo vệ mơi trường bảo vệ sống chúng ta! Hành động gợi cho em suy nghĩ gì? ……………………………….Hết……………………………………………………… HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (3.0 đ) Ý Nội dung yêu cầu Điểm a (0,5đ) (0,5đ) b c Câu 2: (8 đ) Câu 3: (9đ) Đoạn trích có tình thái từ ạ,à Mục đích: tình thái từ thêm vào để tạ câu nghi vấn, câu cảm thán để biểu thị sắc thái tình cảm người nói Đoạn trích có câu nói khơng có thật: A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn với lão mà lão cư xử với à? Bởi câu nói người nói (lão Hạc) tưởng tượng để nói hộ cho chó mà thơi Nội dung đoạn trích thể tâm trạng dằn vặt, đau khổ lão Hạc sau bán chó Qua đó, bộc lộ tính hiền lành nhân hậu lão Mức (7-8 điểm) Bài làm đảm bảo yêu cầu kỹ kiến thức đây; bố cục rõ ràng; diễn đạt lưu loát thể rõ suy nghĩ sáng tạo,độc đáo, văn viết giàu cảm xúc, hình ảnh Cụ thể là: a) Về kỹ năng: Bài viết cần đảm bảo yêu cầu sau đây: - Bài viết thể kĩ cảm thụ văn học: Cảm nhận người vô cảm, độc ác truyện ngắn Cô bé bán diêm Bố cục rõ ràng; diễn đạt lưu loát thể rõ suy nghĩ sáng tạo,độc đáo, văn viết giàu cảm xúc, hình ảnh b) Về kiến thức: Bài viết cần làm sáng tỏ nội dung sau: - Những người vô cảm, độc ác: + Người cha: Bắt phải bán diêm kiếm sống, thường xuyên chửi mắng, đánh đập làm em lo sợ +Những người xung quanh: Em chết đêm giao thừa giá rét không để ý, người vui vẻ khỏi nhà Thậm chí có lời đùa cợt mỉa mai ; sưởi cho ấm -Hậu hành động vô cảm: Em bé chết lạnh, đói, vơ cảm người đời Không quan tâm, không giúp đỡ sẻ chia Sống đói khát lo sợ, chết lạnh lẽo, đói khát Bày tỏ căm ghét người vô cảm, độc ác thời sống ngày -Liên hệ thân: giúp đỡ sẻ chia, công tác thiện nguyện giúp đỡ mảnh đời khó khăn, bất hạnh… (8-9 điểm) - Đảm bảo văn nghị luận xã hội, có bố cục lập luận chặt chẽ Hệ thống luận điểm rõ ràng, có dẫn chứng linh hoạt, phù hợp (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) (1đ) ( 1đ) (1,5 đ) ( 1,5 đ) ( 1,5 đ) ( 1,5 đ) Lời văn sáng, mạch lạc, tránh mắc lỗi tả * Yêu cầu kĩ năng: - Đúng kiểu nghị luận : Nghị luận vấn đề bảo vệ mơi trường bảo vệ sống - Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc, đảm bảo quy tắc tả, dùng từ đặt câu, bố cục B) Về kiến thức: Mức 1: Bài viết cần làm sáng tỏ vấn đề sau: - Khái quát nội dung ý nghĩa câu hỏi: Tại bảo vệ mơi trường bảo vệ sống chúng ta? - Con người phải đối mặt với hiểm họa thiên tai ( lũ lụt, sóng thần, động đất, nước biển dâng, ngập mặn….) Đó hành động xâm hại mơi trường người gây Nêu dẫn chứng minh họa sống sinh hoạt - Những việc làm thiết thực, cụ thể người nhằm bảo vệ môi trường: trồng gây rừng, dùng nguồn lượng sạch, hạn chế chất thải nhựa, bao bì ni- lơng Dọn vệ sinh, tun truyền… nêu dẫn chứng minh họa - Liên hệ nhà trường, thân (1đ) ( đ) ( 1d) ( 2đ) (1 đ) Mức 2: - Điểm 6-7:Bài làm tương đối đảm bảo yêu cầu hình thức , nội dung Văn viết có cảm xúc, lập luận chặt chẽ , dẫn chứng chưa sâu sắc, mắc vài lỗi diễn đạt, dùng từ Mức 3: - Điểm 4-5: Bài làm đảm bảo nội dung, hình thức Bài làm mắc nhiều lỗi diễn đạt Mức 4: -Điểm 2-3: Bài làm chưa đảm bảo nội dung, hình thức Bài làm cịn sơ sài, mắc nhiều lỗi diễn đạt Mức 5: -Điểm 0: Bỏ giấy trắng lạc đề hoàn toàn * Lưu ý: - Giáo viên định điểm làm học sinh cần vào mức độ đạt hai yêu cầu: kiến thức kỹ - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có ý tưởng riêng giàu chất văn - Điểm lẻ tồn tính đến 0,25 điểm ... hệ thân: giúp đỡ sẻ chia, công tác thiện nguyện giúp đỡ mảnh đời khó khăn, bất hạnh… (8- 9 điểm) - Đảm bảo văn nghị luận xã hội, có bố cục lập luận chặt chẽ Hệ thống luận điểm rõ ràng, có dẫn chứng... lộ tính hiền lành nhân hậu lão Mức (7 -8 điểm) Bài làm đảm bảo yêu cầu kỹ kiến thức đây; bố cục rõ ràng; diễn đạt lưu loát thể rõ suy nghĩ sáng tạo,độc đáo, văn viết giàu cảm xúc, hình ảnh Cụ thể... đây: - Bài viết thể kĩ cảm thụ văn học: Cảm nhận người vô cảm, độc ác truyện ngắn Cô bé bán diêm Bố cục rõ ràng; diễn đạt lưu loát thể rõ suy nghĩ sáng tạo,độc đáo, văn viết giàu cảm xúc, hình